讀讀想想,我能給加粗的字選擇正確的拼音。
美麗的北京是我們祖國的首(dōu  dū)。

A、dōu 
B、dū
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題

讀讀想想,我能用“√”給加粗的字選擇正確的拼音。
1.美麗的北京是我們祖國的首(dōu  dū)。
2.王明和李紅(dōu  dū)是我的好朋友。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,做練習(xí)。
  后來,拉小提琴成了我無法割舍的愛(hǎo  hào),我能熟練地拉許多(qū  qǔ)子。在各種文藝晚會(huì)上,我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí),我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里我唯一的聽眾……
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.在語段中找出下列詞語的反義詞。
生疏( 。 ”姸啵ā 。
3.語段中引號(hào)的作用是(  )
A.表示特定稱謂   B.表示否定   C.表示引用人物的話
4.面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲,“我”唯獨(dú)想起的是這位自稱耳聾的老人,表明________________________。畫線的句子寫出了“我”對(duì)老人的感激,同時(shí)________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我和爸爸

  社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時(shí)候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決!眲⒇(cái)聽了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

  劉財(cái)剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒好!皬堄欣怼贝蟾贡惚,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個(gè)來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________。

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

蒼鷹教子

  蒼鷹之子在動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的飛行比賽中,身手不凡。只見它在藍(lán)天里,忽而展翅作高空盤旋;忽而又疾速俯沖低空……它精湛的技術(shù),贏得在場(chǎng)觀眾一陣又一陣的歡呼。最后它被評(píng)為“最佳飛行員”。第二天 蒼鷹家里熱鬧極了 白兔 黑貓 青蛙 都帶著自己的孩子 一致請(qǐng)求蒼鷹教它們的孩子學(xué)飛行  蒼鷹哈哈大笑起來,說:“想讓孩子學(xué)本領(lǐng),將來有出息,固然是好事,但是得根據(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)我孩子有一副寬大的翅膀和喜歡飛行的愛好,而硬要它學(xué)游泳、跑步、跳高什么的,那不僅不會(huì)獲得今天這樣的榮譽(yù),相反可能會(huì)貽誤它的一生。”

1.把這則寓言中缺漏的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)上。

2.給下面加粗的字選擇正確的讀音,把序號(hào)寫在括號(hào)里。

Ade Bd6 Cd7i Dh3o Eh4o Fji1ng Gji4ng

  想讓孩子學(xué)本領(lǐng),( 。﹣碛谐鱿,固然是(  )事,但是(  )根據(jù)自己孩子的特長(zhǎng)和志趣才行。假如當(dāng)初我不根據(jù)它的愛( 。,硬要求它干什么,不僅不會(huì)獲( 。┏晒,還可能會(huì)貽誤它的一生。

3.蒼鷹為什么讓它的孩子學(xué)飛行而不學(xué)游泳、跑步、跳高?

________________________________________________

________________________________________________

4.這則寓言告訴我們_____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

海嘯

  故事發(fā)生在日本。一個(gè)九十多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。
  有位老爺爺和他的小孫子太郎,住在山頭上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天,天氣悶熱。大地微顫,房屋輕搖,發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨黑色,迅速從岸邊退去。村民們未加注意,都跑到海灘上去了。老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難即將來臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來火把,親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。太郎急得大聲哭喊:“爺爺,你怎么能把自家的稻子給燒了呢?”可是,老爺爺沒有時(shí)間解釋,只想到拯救海灘和村子里四百多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火,都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說:“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來,山下危險(xiǎn)!比藗円苫蟛唤,不知發(fā)生了什么事情。太郎哭著說:“我爺爺發(fā)瘋了,是他自己點(diǎn)燃了稻谷!崩蠣敔敶藭r(shí)向四周望了望,問:“全村人都來了吧?”并指著大海說:“你們看!”人們朝大海望去,只見海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來。
  一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來了!”海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f:“這就是我燒稻田的原因!比藗冾D時(shí)恍然大悟,流著淚,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?BR>  后來,人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī),在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說,這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1.給加粗字選擇正確的讀音,打“√”。
(zhěn  zhěng)救  (mēn  mèn)熱  (jì  jí)將
2.照樣子,寫一寫。
例:又(熱)又(悶)  又( 。┯郑ā 。 ∮郑ā 。┯郑ā 。
3.海嘯是什么樣子的?短文有多處對(duì)海嘯的描述,用“____”畫出來。
4.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己要收獲的稻子?
______________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

我和爸爸

  社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰知道,無休止的門鈴聲給我們帶來的煩惱哇!

  平日里,特別是晚上我寫作業(yè)的時(shí)候,我最怕門鈴響,ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。

  那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門鈴響了,我不情愿的開門一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說:“這是我托人從南方帶來的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說:“老劉哇,你說的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決。”劉財(cái)聽了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。

  劉財(cái)剛走,門鈴又響了,來的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒好!皬堄欣怼贝蟾贡惚,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽說又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來是一塊電子表,爸爸奪過表立即向樓下追去。

  去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過這下不少人真是“自覺”了,門鈴不響了,我家的確清靜了許多。

  過了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門鈴又響起來了……

1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。

2)按短文內(nèi)容填空。

①星期天的早晨,第一個(gè)來我家按門鈴的人是________,要爸爸辦的事是________

②“門鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________

③“于是討厭的門鈴又響起來了……”是因?yàn)?/FONT>________。

④從爸爸的兩句話中可以看出,爸爸具有________的品質(zhì)。

3)讀了這篇短文,你最想說些什么?把想說的話寫在下面。

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

南瓜的力量

張遠(yuǎn)冰

  在美國麻省阿姆荷斯特學(xué)院曾經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜zh7ng zh7n)個(gè)箍住,以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí),對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。最初他們估計(jì)南瓜最大n6ng n6n)夠ch6n ch6ng)受500磅的壓力。

  在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月,南瓜承受500磅的壓力;實(shí)驗(yàn)到第二個(gè)月時(shí),這個(gè)南瓜承受1500磅的壓力;當(dāng)它承受到2000磅的壓力時(shí),研究人員必須對(duì)鐵圈加固,以免南瓜將鐵圈撐開。最后,整個(gè)南瓜承受了超過5000磅的壓力后瓜皮才破裂。

  他們打開南瓜,發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用,因?yàn)樗闹虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的c6ng c6n)層纖維;為了吸收充足的養(yǎng)分,以便于突破限制它生長(zhǎng)的鐵圈,它所有的根往不同的方向全方位地伸展,直到控制了整個(gè)花園的土壤與資源。

  由南瓜的成長(zhǎng)想到人生,我們不知道自己能夠變得多么堅(jiān)強(qiáng)!假如南瓜能夠承受如此巨大的壓力,那么,人類在相同的環(huán)境下又能承受多少呢?

1.給文中加粗字選擇正確的讀音。

2.實(shí)驗(yàn)人員最初估計(jì)南瓜最多能承受_________磅的壓力,實(shí)驗(yàn)證明整個(gè)南瓜承受了超過________磅的壓力。因?yàn)?/font>___________________________________________________

3.概括每個(gè)自然段的意思:

第一自然段:

_____________________________________________________

第二自然段:

_____________________________________________________

第三自然段:

_____________________________________________________

第四自然段:

_____________________________________________________

4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

“娃娃博士”譜寫核彈新篇章

  蜚聲中外的鄧稼先是我國功高蓋世的核彈元?jiǎng)。他二十多歲就在美國獲得了物理學(xué)博士學(xué)位,因而被他的老師愛稱為“娃娃博士”。

  從“娃娃博士”到“核彈元?jiǎng)住保嚰谙茸哌^的路閃耀著理想的光輝,智慧的火花,更展示出驚人的開拓進(jìn)取精神!

  19596月,鄧稼先被委任為我國第一額核彈研制工程的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人。

  理論設(shè)計(jì)是研制核彈的第一大關(guān)。鄧稼先一無現(xiàn)成的資料,二無先進(jìn)的設(shè)備,三無點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。他懷著一顆忠于祖國、獻(xiàn)身科學(xué)的赤子之心,帶領(lǐng)一批年輕的科學(xué)家用古老的算盤、簡(jiǎn)陋的計(jì)算尺和手搖計(jì)算機(jī),日夜三班輪換,千萬次地重復(fù)著單調(diào)、機(jī)械的工作。計(jì)算的工作量是常人難以想像的:計(jì)算、驗(yàn)算、校對(duì)、修正……一次、兩次……花了近三百個(gè)日日夜夜,直到與其他科學(xué)家從另一個(gè)角度對(duì)數(shù)核查無誤,研制核彈的第一個(gè)難關(guān)才被攻克。

  鄧稼先不僅在科研院所里費(fèi)盡心血,還經(jīng)常親自到飛沙走石的戈壁試驗(yàn)場(chǎng)。196410月,中國成功爆炸第一顆原子彈,他率領(lǐng)研究人員在試驗(yàn)后迅速進(jìn)入爆炸現(xiàn)場(chǎng)采樣。接著又投入了對(duì)氫彈的研究,并于原子彈爆炸后的兩年零八個(gè)月試驗(yàn)成功,同美國用七年、蘇聯(lián)用四年、法國用八年的時(shí)間相比,創(chuàng)造了世界上最快的速度。

  1986729日鄧稼先去世。臨終前,他留下的話仍是如何在尖端武器方面的努力,他說:“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”

1)用“√”給加粗的字選擇正確的解釋。

勛:①開始,第一;②為首的。

拓:①使顯露出來;②擴(kuò)大發(fā)展。

:①克服,制服;②勝;③嚴(yán)格限定。

2)用“____”畫出贊美鄧稼先的句子。

3)鄧稼先能夠攻克難關(guān)靠的是什么?談?wù)勀阕约旱睦斫狻?/P>

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]

5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀詩歌,完成練習(xí)。

我們的手是________,

在爸爸和媽媽之間

chu2n zhu4n)遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮!

 

我們的手是________

跨(越 躍)海洋,

在陸地和陸地之間

傳遞b! p0)此的問(候 侯)。

 

我們的手是________,

在心靈和心靈之間,

(托 拖 脫)起潔白的帆。

 

我們的手是________,

在星辰和星辰之間,

歡樂地飛翔。

1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

電線

小鳥

4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]

5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。

[  ]

1)鮮紅

2)天藍(lán)

3)草綠

4)表白

5)金黃

6)烏黑

6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。(  )

2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。

7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]

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