選擇正確的讀音。
上(sòng  shòng) 電(dào  bào) 火(tēng  dēng)

A、sòng;bào;tēng
B、sòng;dào;dēng
C、sòng;bào;dēng
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:單元測試AB卷·二年級·語文·下 題型:048

閱讀下面的短文,回答問題。

我送小鳥找媽媽

  記得小時候,爺爺送給我兩只鸚(y9ng)鵡(w(),我非常喜歡它們。

  小鳥的性情非常溫和。每天放學(xué)回家,我總是和小鳥“閑聊(li2o)”一番。有時和小鳥講心事,小鳥好像聽懂了似的,在籠子里上飛下跳,嘰嘰喳喳叫個不停。每天早晨,都是小鳥把我叫醒,提醒我上學(xué)別遲到。幾年來,小鳥給我的生活帶來了無限的樂趣,我們成了要好的朋友。

  6月5日是世界環(huán)境日。那天,我打開電視機(jī),正巧播放北京自然環(huán)境保護(hù)園放飛200只小鳥的節(jié)目,我看了深受啟發(fā)。是啊,小鳥也有自己的家!它們同樣需要媽媽的愛、伙伴的情和大自然的沐浴。想到這里,我決定也要放飛小鳥,讓兩只小鳥回到自己的家園去尋找媽媽。

  爸爸媽媽非常贊同我的決定。星期日這天,風(fēng)和日麗。我提著鳥籠,跟爸爸媽媽來到小河邊。這里野花芬芳,綠草茵茵,令人心曠神怡。爸爸說:“準(zhǔn)備放飛了!”我興奮地把小鳥舉過頭頂,大聲喊道:“好朋友,去尋找你們的媽媽吧!”兩只小鳥撲扇著翅膀,奮力飛過樹梢,在我們頭頂盤旋了一會兒,然后,依依不舍地飛遠(yuǎn)了。我們?nèi)乙黄饸g呼起來。

1.為下面的字選擇正確的讀音。用自己喜歡的符號標(biāo)出。

兩只(zh9 zh!)鸚鵡 似(s@ sh@)乎 興(x@ng x9ng)奮

2.考考你查字典的本領(lǐng),我想肯定難不住你吧!

“舉”,按音序查字法,應(yīng)先查大寫字母________,再查音節(jié)________;按部首查字法,應(yīng)先查________部,再查________畫!芭e”在字典里有四種解釋:向上抬、向上托;提出;推選、推薦;全!芭e過頭頂”的“舉”字應(yīng)選________;“舉世聞名”的“舉”字應(yīng)選________。

3.你能通過查字典或聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思嗎?

沐  。篲_______________________________________________

心曠神怡:________________________________________________

4.文中有一個描寫小鳥叫聲的詞語,請你找出來寫在下面,并再寫幾個描寫聲音的詞語。

____________________________________________________________

5.你知道“我”放小鳥找媽媽的原因嗎?請寫在下面。

____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

君子之風(fēng)

[美]約翰·伯蘭特

  英國有一句諺語:“行為美好品自高!鼻∪缫粋人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實不至,“寬宏大量”“與人為善”將無所依托,這是顯6r 7r)易見的。

  1912年,當(dāng)“泰坦尼克”號巨輪即將沉m6i m^)的時刻,蓋根海姆先生( 。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領(lǐng)帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對死神。j@n j!n)管他的生命結(jié)束于黑暗的海底,而他那“君子之風(fēng)”卻長存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險隊去了南極,他不幸被嚴(yán)重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險隊撤離極地的行動又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個晚上,他對隊友說:“我要到帳篷外邊去一趟,也許會有一段時間的!边@一去,他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊友們斃于極地的威脅——這,( 。┮彩且环N“君子之風(fēng)”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時候,我會來到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟( 。⿲懗闪恕杜c你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對半分。因為這一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

  “君子之風(fēng)”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實,這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)

文中的括號里依次應(yīng)填入的詞語,完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結(jié)束——( 。≈t遜——( 。》艞墶ā 。

君子——(  ) 從容——( 。捄甏罅俊ā 。

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人,請用簡練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)?請從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
 、僭诩依,我是獨生子。盡管爸爸對我要求還比較嚴(yán)格,可我總是抓住媽媽疼愛兒子的心理,找各種適當(dāng)?shù)臅r機(jī)來突出我這個獨生子的地位。挑吃挑穿,搶先拔尖兒。水果專吃最好的、最貴的,衣服要新的、時興的。爸爸說我,我裝聽不見,媽媽拿我毫無辦法,我成了家里的“小霸王”。
 、谟幸淮,爸爸出差回來,提包里裝了許多好吃的東西。我打開提包,把我愛吃的東西都拿到我的房間里吃了起來。爸爸生氣地說:“我批評你多少次啦,不管吃什么東西只管自己,不顧別人,照這樣下去,你會變成什么樣的孩子?”爸爸的這些話,我不知聽過多少次,可我就是不往心里去。我做了個鬼臉,氣得爸爸干瞪眼。
  ③一天放學(xué)后我在院子里玩,忽然看見鄰居家的小妹手捧著一大一小兩個香蕉,“噔噔噔”地跑到她爺爺面前,把那個又長又粗的大香蕉遞給了爺爺。爺爺說:“把大的給你吧,我吃那個小的!毙∶民R上說:“大人應(yīng)該吃大的,小孩應(yīng)該吃小的!睜敔敻吲d地說:“好孩子,聽了你的話,爺爺就是不吃也高興啊!”接著,好像說給我聽似的:“獨生子女也要學(xué)會關(guān)心別人哪,要不,將來的社會將是什么樣子!”
  ④“將來的社會將是什么樣子”?是啊,我們長大以后,我們這些獨生子女就是這個社會的主體,如果都被嬌慣壞了,自私、驕橫,社會將會變成什么樣呢……爺爺?shù)脑捲谖业亩吘镁没厥帲鹆宋业某了迹簽榱俗约,也為了將來的社會……想起鄰居小妹的一舉一動,我的臉紅了,我感到十分慚愧。
  ⑤過了許多天,媽媽從集市上買了一些蘋果,我挑了兩個又大又紅的送到了爸爸、媽媽的手上,我自己撿了一個最小的。爸爸高興得不得了,一個勁兒地夸我:“我的兒子懂事了!”
1.給短文加上一個合適的標(biāo)題。____________________
2.給下列詞語選擇正確的讀音,在(  )里打上“√”。
霸王    瞪眼     嬌慣    自私
bà wán    dèn yǎn    jiāo guàn     zìshi( 。
bài wáng   dēn yǎn     jiāo guàn   zì shī( 。
bà wáng     dèng yǎin   jiāo guàn   zì sī( 。
3.用“____”畫出我是“小霸王”的句子。
4.用“~~”畫出寫“我”心理活動的句子。
5.文章最后一句話里,第—個“我”指的是_______,第二個“我”指的是_______。
6.仔細(xì)閱讀原文,看看把文章的哪一自然段刪掉不會影響文章所要表達(dá)的中心?
_______________________________________________________________________
7.請在括號里填寫表示聲音的詞。
例:(噔噔噔)地跑到她爺爺面前。
(1)同學(xué)們( 。┑胤n本。
(2)爸爸( 。┑爻闊。
(3)大門(  )重響了一下。
(4)子彈向他頭上( 。┑仫w來。

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