此詩(shī)流傳至宋代，當(dāng)時(shí)著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀到此詩(shī)時(shí)，不禁詫異，并且用帶有譏諷的口氣說(shuō)：“既然是‘人間四月芳菲盡’，怎么又‘山寺桃花始盛開(kāi)’？豈不自相矛盾？真是智者千慮總有一失啊!”感嘆之后，他把這事擱到腦后了。

　　有一年初夏，沈括到一座山上考察，卻見(jiàn)到了一番意想不到的景象。時(shí)令正值四月，山下眾花凋謝。但當(dāng)他登上山頂，走進(jìn)寺院時(shí)，卻看到桃花紅艷，滿園春色。此時(shí)，他不禁想起白居易的詩(shī)句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！辈挥傻脻M臉愧色，又禁不住感嘆道，“白樂(lè)天寫(xiě)的正是此景，實(shí)在是妙筆啊!”

1．這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？

2．讀了這篇文章，你受到什么啟發(fā)？

3．給下面句子中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

“盡（j@n）”在辭典中有6種解釋?zhuān)篈.完；B.死亡；C.達(dá)到極端；D.全部用出；E.用力完成；F.全，所有的。

4．從文章中摘錄你需要積累的詞句。

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　　此詩(shī)流傳至宋代，當(dāng)時(shí)著名的科學(xué)家、文學(xué)家沈括讀到此詩(shī)時(shí)，不禁詫異，并且用帶有譏諷的口氣說(shuō)：“既然是‘人間四月芳菲盡’，怎么又‘山寺桃花始盛開(kāi)’？豈不自相矛盾？真是智者千慮總有一失啊!”感嘆之后，他把這事擱到腦后了。

　　有一年初夏，沈括到一座山上考察，卻見(jiàn)到了一番意想不到的景象。時(shí)令正值四月，山下眾花凋謝。但當(dāng)他登上山頂，走進(jìn)寺院時(shí)，卻看到桃花紅艷，滿園春色。此時(shí)，他不禁想起白居易的詩(shī)句：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！辈挥傻脻M臉愧色，又禁不住感嘆道，“白樂(lè)天寫(xiě)的正是此景，實(shí)在是妙筆啊!”

1．這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？

2．讀了這篇文章，你受到什么啟發(fā)？

3．給下面句子中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/P>

“盡（j@n）”在辭典中有6種解釋?zhuān)篈.完；B.死亡；C.達(dá)到極端；D.全部用出；E.用力完成；F.全，所有的。

4．從文章中摘錄你需要積累的詞句。

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閱讀短文，完成練習(xí)。

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對(duì)他十分愛(ài)戴和（依賴(lài)　　信賴(lài)）。

　　有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書(shū)的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書(shū)館的一本《童年》書(shū)弄丟了。他跑了幾家書(shū)店也沒(méi)買(mǎi)到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫(xiě)了一封信，希望得到本書(shū)作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學(xué)生　　難怪孩子們常說(shuō)　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級(jí)學(xué)生給他寫(xiě)的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評(píng)了他們：“四年級(jí)的學(xué)生啦，寫(xiě)得如此不通，實(shí)在可恥，下次要注意�！�

　　當(dāng)然，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂(lè)在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過(guò)分地（夸獎(jiǎng)　　夸耀）。尤其對(duì)那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會(huì)見(jiàn)一位9歲的小詩(shī)人，小詩(shī)人當(dāng)面寫(xiě)了一首詩(shī)，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽(tīng)了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒(méi)有給孩子過(guò)多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦�著孩子的頭說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了。要記住你還是個(gè)孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛(ài)，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。

1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫(huà)√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　�。�①糊涂　�、陔[藏　�、刍璋怠　、苊胺�

嶄露：（　　）①高峻，高出　　②優(yōu)異，好

3．給畫(huà)線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．用“________”線畫(huà)出文中起到承上啟下作用的過(guò)渡句。

5．文章通過(guò)________件事說(shuō)明高爾基全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，可見(jiàn)高爾基對(duì)孩子既有________的愛(ài)，又有________的愛(ài)。