1．理解下列詞語的意思。

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號里用“T”表示。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說獨果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對這一個獨果，你準(zhǔn)備怎樣對待？

__________________________________________________

1．理解下列詞語的意思。

2．判斷下列句子是否比喻句，在括號里用“T”表示。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

說獨果是“寶物”，我吃了，能使我________________，奶奶吃了，能使她__________________________________。

4．如果是你面對這一個獨果，你準(zhǔn)備怎樣對待？

__________________________________________________

1．多音字組詞。

2．寫出近義詞和反義詞。

3．選擇正確的解釋。

（1）他故意裝沒聽見。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來�！边@不是比喻句。

（2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止�！边@是因為老奶奶要坐這個位子。

（3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。

（4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個_____________的人，具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

1．多音字組詞。

2．寫出近義詞和反義詞。

3．選擇正確的解釋。

（1）他故意裝沒聽見。

[　　]

（2）節(jié)日的外灘裝扮得格外美麗。

[　　]

（3）在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，白衣戰(zhàn)士隨時整裝出發(fā)。

[　　]

（4）今天，爺爺穿了一套新西裝。

[　　]

（5）大橋兩旁裝上了個是照明燈，真漂亮。

[　　]

4．判斷題。

（1）“他用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來。”這不是比喻句。

（2）“老奶奶見他坐在位子上，連忙制止。”這是因為老奶奶要坐這個位子。

（3）他陰陽怪氣地說：“咱不怕臟！”表明這個人不嫌臟。

（4）“他才覺得屁股底下黏糊糊的，用手一摸，像被針扎了一樣，跳了起來……”從這個人的表現(xiàn)中能看出他是一個怕臟的人。

5．按要求填空。

（1）讀文章第一節(jié)，寫出“他”上車時的一連串動詞：________________。

（2）從“搶座”這件事中能看出“他”是個__________________________的人。具體表現(xiàn)在________，_________兩件事上。

（3）老奶奶是個_____________的人，具體表現(xiàn)在___________________________________________________________________________________________________。

閱讀短文，回答問題。

　　我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進罐頭瓶里，往瓶里倒點水，沒想到它真的活了。這條小泥鰍，細細身子，尖尖的嘴，嘴邊還長著6根胡子，兩個小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動作，卻有點“男子漢”的氣魄。

　　說句心里話，我并沒有認真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過去了，它一點也沒長大，卻總是保持著那種敏捷的動作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。

　　一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來放到手上。望著它，鼻子有點酸，覺得有點對不起它。

　　突然，它的身子動了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來。有時還把頭露出水面，好像在對我說：“謝謝你，救了我的命�！�

　　神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。

1．給下列詞語中加粗字選擇正確讀音，打“√”。

罐頭瓶（hu4n gu4n）　　　　氣魄（p^ m8i）

凍僵（ji1ng ji1n）　　　　竄上竄下（chu4n cu4n）

2．按要求填空。[方法提示：注意第二個括號中要填的筆畫數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫。]

①“顧”如按部首檢字法，應(yīng)查（　�。┎�，（　�。┊�。

②“裹”如按部首檢字法，應(yīng)查（　　）部，（　　）畫。

3．在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。

4．判斷對錯。

①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。”是比喻句。

(　　)

②“誰會相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競活得挺有滋味”，這句話中有兩個錯別字。

(　　)

③“兩個小眼睛像針尖似的�！边@句才是比喻句。[方法提示：判斷一個句子是不是比喻句，要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認為是比喻句。]

(　　)

5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來概括都行。]

________________________________________

6．“我”為什么鼻子有點酸，覺得有點對不起它（小泥鰍）。

[　　]

A．因為“我”從來沒有照顧它。

B．“我”認為小泥鰍死了，非常傷心。

C．“我”沒給小泥鰍食物，把它餓死了。

D．因為“我”沒有認真照顧它，平時只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。

7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實地表達自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個方面敘述。]

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