讀詞語,選出括號(hào)中不合適的詞。
(劇烈 猛烈)地抖動(dòng)  (熟悉 熟練)地操縱

A、猛烈 熟練
B、劇烈 熟悉
C、猛烈 熟悉
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀短文,做練習(xí)。

  鷹王和鷹后從遙遠(yuǎn)的地方來到一座大森林。它們打算在這里定局下來,就選了一棵高大的橡樹,在最高的一根樹枝上筑巢,準(zhǔn)備在這兒孵養(yǎng)小鷹。

  鼴鼠聽到這個(gè)消息,壯著膽兒來警告鷹王:“這棵橡樹可不是安全的住處。它的根幾乎爛光了,隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn),你們不能住在這里!”“嘿,怪事!”鷹王哼了一聲,心想:“我鳥大王的見識(shí)會(huì)不如你鼴鼠?你成天躲在洞里,竟敢來干涉我鷹王的事!”它不跟鼴鼠多羅嗦,動(dòng)手筑好了巢,就和鷹后住了進(jìn)去。不久,小鷹孵出來了。哈,它們都是可愛的小家伙!

  可是,不幸的事情發(fā)生了。一天,暴風(fēng)雨來了,狂風(fēng)把橡樹連根拔起,小鷹都摔死了。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語。

( 。┑凝B鼠

(  )的橡樹

( 。┑男→

 

2.在文中找出一對(duì)反義詞。

(  )——( 。

3.讀了故事,我想對(duì)鷹王說:“_______________________

___________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀短文,做練習(xí)。

  鷹王和鷹后從遙遠(yuǎn)的地方來到一座大森林。它們打算在這里定局下來,就選了一棵高大的橡樹,在最高的一根樹枝上筑巢,準(zhǔn)備在這兒孵養(yǎng)小鷹。

  鼴鼠聽到這個(gè)消息,壯著膽兒來警告鷹王:“這棵橡樹可不是安全的住處。它的根幾乎爛光了,隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn),你們不能住在這里啊!”“嘿,怪事!”鷹王哼了一聲,心想:“我鳥大王的見識(shí)會(huì)不如你鼴鼠?你成天躲在洞里,竟敢來干涉我鷹王的事!”它不跟鼴鼠多羅嗦,動(dòng)手筑好了巢,就和鷹后住了進(jìn)去。不久,小鷹孵出來了。哈,它們都是可愛的小家伙!

  可是,不幸的事情發(fā)生了。一天,暴風(fēng)雨來了,狂風(fēng)把橡樹連根拔起,小鷹都摔死了。

1.在括號(hào)里填上合適的詞語。

( 。┑凝B鼠

(  )的橡樹

( 。┑男→

 

2.在文中找出一對(duì)反義詞。

( 。ā 。

3.讀了故事,我想對(duì)鷹王說:“_______________________

___________________________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
  站長(zhǎng)把大西瓜切成薄薄的小片,盛在白瓷盤里,送到每一個(gè)戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著,用兩個(gè)指頭( 。┮恍∑瑏,細(xì)細(xì)地(  )著,輕輕地(。┲,慢慢地(。┲,不住發(fā)出( 。┑馁潎@聲。好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。
1.在文中(。┨幪钌厦鑼憫(zhàn)士們動(dòng)作的詞語。
2.選擇合適的理解,將序號(hào)填入括號(hào)。
(1)“好像有一股甘泉,流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”這一句運(yùn)用的修辭手法是( 。
A.比喻    B.夸張    C.?dāng)M人
(2)“細(xì)細(xì)地”、“輕輕地”、“慢慢地”這些詞表現(xiàn)了( 。
A.戰(zhàn)士們收獲西瓜后的喜悅。
B.戰(zhàn)士們極其喜愛吃西瓜。
C.戰(zhàn)士們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

默讀短文,按后面的要求做。

小島的故事

  在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前,(  ),可怕的災(zāi)難降臨到這個(gè)小島上——火山爆發(fā)了。

  火山爆發(fā)一個(gè)月后,科學(xué)家來到島上,只見火山灰蓋滿了整個(gè)小島,山谷中只剩下焦黑的樹干,四周一片寂靜。它會(huì)變成一座死島嗎?三年后,牽掛著小島的科學(xué)家又來到島上,他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內(nèi)陸的火山灰上長(zhǎng)出了一些植物。在海邊,還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊,他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。

  火山爆發(fā)十幾年后,科學(xué)家再次來到島上,那些幼苗已經(jīng)長(zhǎng)大了。更讓人高興的是,還有許多小動(dòng)物也踏上了小島,比如螃蟹。

  小島上的動(dòng)植物會(huì)多起來嗎?會(huì)的!許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時(shí)會(huì)到島上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),粘在他們衣服上的植物種子會(huì)掉在島上生根發(fā)芽。當(dāng)植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后,這樣的土壤含有植物生長(zhǎng)所需的豐富營(yíng)養(yǎng),樹木就長(zhǎng)得更茂盛了。只要有樹木,就會(huì)有鳥兒光臨,鳥兒也會(huì)把種子傳播到島上來,于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛,種類也越來越多。用了差不多四十年,整座小島又重新變綠了。

  火山爆發(fā)九十九年后,又一撥科學(xué)家來到島上,他們( 。﹦(dòng)植物的各類更多了。隨著時(shí)間推移,森林越來越茂盛,植物的種類越來越多,動(dòng)物種類也會(huì)越來越多,島上的物種會(huì)一直增加,直到恢復(fù)原來的蓬勃生機(jī)。

  就這樣,不需外力只需時(shí)間,歷經(jīng)百年小島又恢復(fù)了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。

1.從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號(hào)里。

喧鬧——( 。
減少——( 。

2.從下面選擇合適的詞語填在文中括號(hào)里

果然
依然
突然
忽然
發(fā)生
發(fā)明
出現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)

3.被火山扼殺了生機(jī)的小島上,為什么后來會(huì)有了植物?用“——”在文中標(biāo)出。為什么這些植物會(huì)長(zhǎng)得茂盛?用“~~”在文中標(biāo)出。

4.為什么說小島恢復(fù)美麗是“大自然”神奇的力量?讀了本文你有什么想法?寫下來。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

默讀短文,按后面的要求做。

小島的故事

  在太平洋上有一座孤零零的小島。一百多年前,(  ),可怕的災(zāi)難降臨到這個(gè)小島上——火山爆發(fā)了。

  火山爆發(fā)一個(gè)月后,科學(xué)家來到島上,只見火山灰蓋滿了整個(gè)小島,山谷中只剩下焦黑的樹干,四周一片寂靜。它會(huì)變成一座死島嗎?三年后,牽掛著小島的科學(xué)家又來到島上,他們欣喜地發(fā)現(xiàn)在內(nèi)陸的火山灰上長(zhǎng)出了一些植物。在海邊,還有椰子、刺桐等順著海水漂到岸上來。在岸邊,他們還發(fā)現(xiàn)了刺桐等的幼苗。

  火山爆發(fā)十幾年后,科學(xué)家再次來到島上,那些幼苗已經(jīng)長(zhǎng)大了。更讓人高興的是,還有許多小動(dòng)物也踏上了小島,比如螃蟹。

  小島上的動(dòng)植物會(huì)多起來嗎?會(huì)的!許多漁船常到小島附近捕魚。漁夫有時(shí)會(huì)到島上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),粘在他們衣服上的植物種子會(huì)掉在島上生根發(fā)芽。當(dāng)植物的枯枝和落葉腐爛并和火山灰混合后,這樣的土壤含有植物生長(zhǎng)所需的豐富營(yíng)養(yǎng),樹木就長(zhǎng)得更茂盛了。只要有樹木,就會(huì)有鳥兒光臨,鳥兒也會(huì)把種子傳播到島上來,于是島上有了柿子、榕樹。植物越來越茂盛,種類也越來越多。用了差不多四十年,整座小島又重新變綠了。

  火山爆發(fā)九十九年后,又一撥科學(xué)家來到島上,他們( 。﹦(dòng)植物的各類更多了。隨著時(shí)間推移,森林越來越茂盛,植物的種類越來越多,動(dòng)物種類也會(huì)越來越多,島上的物種會(huì)一直增加,直到恢復(fù)原來的蓬勃生機(jī)。

  就這樣,不需外力只需時(shí)間,歷經(jīng)百年小島又恢復(fù)了它美麗的容顏。這就是大自然神奇的力量。

1.從文中找出下面詞語的反義詞寫在括號(hào)里。

喧鬧——(  )
減少——( 。

2.從下面選擇合適的詞語填在文中括號(hào)里

果然
依然
突然
忽然
發(fā)生
發(fā)明
出現(xiàn)
發(fā)現(xiàn)

3.被火山扼殺了生機(jī)的小島上,為什么后來會(huì)有了植物?用“——”在文中標(biāo)出。為什么這些植物會(huì)長(zhǎng)得茂盛?用“~~”在文中標(biāo)出。

4.為什么說小島恢復(fù)美麗是“大自然”神奇的力量?讀了本文你有什么想法?寫下來。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成文后練習(xí)。

課文節(jié)選

  一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘:“孩子,你在等誰呀?

  小姑娘說:“一個(gè)畫家叔叔,我給他看著衣服哩!

  老伯伯說:“傻孩子,火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧,東西擱在這兒,我給你看著!

  小姑娘搖了搖頭,說:“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來!

  老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊揭徊酵笸,眼睛直望著礁石那邊?/P>

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。

  畫家游到了海灘上,笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了,情不自禁地說:“啊,真好看!”

1.在括號(hào)里填上合適的詞。(本文外的)

輕輕地(  )
緊緊地( 。
笑嘻嘻地( 。
火熱的( 。
結(jié)實(shí)的(  )
燦爛奪目的( 。

2.文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有:_______、_______、______________。

3.用“  ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。

4.根據(jù)短文填空。

1)老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在:_______________________

2)“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來。”說明____________。讀了這句話,我想到:_________________________________。

3)文中的破折號(hào)是表示:________________________。

4)在( 。﹥(nèi)打“T”:

    文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n(。,k1n(。。

5.這段話選自《______________》一文。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

敵人不斷反撲,戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員(繼續(xù) 陸續(xù))從火線上抬下來。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里,白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了,眼球上(充滿 布滿)了血絲。(突然 居然),幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然(鎮(zhèn)靜 鎮(zhèn)定)地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過助手遞過來的鑷子,敏捷地從傷員腹腔里取出一塊彈片,扔在盤子里。

1.讀短文,想想:括號(hào)中的兩個(gè)詞語,選哪一個(gè)合適?用“√”標(biāo)出來。

2.多音字組詞。

3.短文的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫一寫。

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成文后練習(xí)。

課文節(jié)選

  一位好心腸的老伯伯走過來問小姑娘:“孩子,你在等誰呀?

  小姑娘說:“一個(gè)畫家叔叔,我給他看著衣服哩。”

  老伯伯說:“傻孩子,火熱的太陽會(huì)把你曬壞的。你回家吧,東西擱在這兒,我給你看著!

  小姑娘搖了搖頭,說:“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來!

  老伯伯走了。海水輕輕地漫上沙灘。小姑娘把畫家的畫夾和衣服緊緊地?fù)г谛厍埃徊揭徊酵笸,眼睛直望著礁石那邊?/P>

  小姑娘盼啊,盼啊,忽然眼睛一亮,她看見在波浪里露出了畫家結(jié)實(shí)的胸脯。

  “叔叔——叔叔——”小姑娘歡呼起來。

  畫家游到了海灘上,笑嘻嘻地把拾到的貝殼拿給小姑娘看。美麗的貝殼映著陽光,更加燦爛奪目。小姑娘羨慕極了,情不自禁地說:“啊,真好看!”

1.在括號(hào)里填上合適的詞。(本文外的)

輕輕地( 。
緊緊地(  )
笑嘻嘻地( 。
火熱的(  )
結(jié)實(shí)的( 。
燦爛奪目的( 。

2.文中表現(xiàn)小姑娘等畫家著急的詞語有:_______、______________、_______。

3.用“  ”劃出說明貝殼漂亮的句子。再把說明小姑娘喜歡貝殼的句子抄下來。

4.根據(jù)短文填空。

1)老伯伯認(rèn)為小姑娘傻在:_______________________

2)“我答應(yīng)了叔叔,一定得等他回來!闭f明____________。讀了這句話,我想到:_________________________________。

3)文中的破折號(hào)是表示:________________________。

4)在( 。﹥(nèi)打“T”:

      文中“看衣服”的看字應(yīng)讀k4n( ),k1n( )。

5.這段話選自《______________》一文。

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科目:小學(xué)語文 來源:隨堂練 自主學(xué) 綜合評(píng)語文  三年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

   敵人不斷反撲,戰(zhàn)斗非常激烈。我軍的傷員(繼續(xù) 陸續(xù))從火線上抬下來。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里,白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了,眼球上(充滿 布滿)了血絲。(突然 居然),幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾,彈片紛飛,小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然(鎮(zhèn)靜 鎮(zhèn)定)地站在手術(shù)臺(tái)旁。他接過助手遞過來的鑷子,敏捷地從傷員腹腔里取出一塊彈片,扔在盤子里。

1.讀短文,想想:括號(hào)中的兩個(gè)詞語,選哪一個(gè)合適?用“√”標(biāo)出來。

2.多音字組詞。

3.短文的主要內(nèi)容是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫一寫。

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,然后按要求做。

沒有人喝彩的工作

  有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家。

  媽媽站在門口,歡迎我回來。但是,我那帶著眼淚的臉,使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走進(jìn)屋,一邊問我說:“為什么這么傷心?”

  我一邊抹著眼淚,一邊哽咽地說:“媽媽,我想要做的事,老師總不讓我做呀!”“到底是什么事?”媽媽(關(guān)心 操心)地問我。

  “學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角,卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛文藝,這次反做了臺(tái)上的主角!”我(嗚嗚咽咽泣不成聲),連話也說不清楚。

  媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。

  紅兒 你看 這手表上面有什么東西 媽媽一面擦干我的眼淚 一面溫和地問

  那是一塊玻璃 兩根指針 我回答說

  媽媽摘下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么

  是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事

  媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時(shí)候,別人就會(huì)說‘這表是徒有其表’?墒窃鯓硬拍苁顾鼤(huì)走,并且走得準(zhǔn)確呢?這得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分!

  停了一會(huì)兒,媽媽又望著我(話里有話 意味深長(zhǎng))地說:“這是沒有人喝彩的工作,但卻是很重要的,而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。

1.根據(jù)上下文,選擇文中括號(hào)里合適的詞語,用“√”標(biāo)出。

2.給短文的第6、78、9自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3.填空。

本文記敘了“我”因__________________而流淚,媽媽了解情況后,以___________________為例,使我認(rèn)識(shí)到_________________

4.結(jié)合生活想一想,還有哪些工作沒人喝彩,但又是非常重要的?

_________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案