| 選出下列詞語不是近義詞的一項 A、愛慕——喜愛 B、信賴——懷疑 C、收獲——豐收 D、告誡——勸告 |
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，并按要求作答。
友誼的色彩從前有一天，世界上的各種顏色開始爭吵起來。他們都聲稱自己是最好的，最重要的，最有用的，最美麗的，最討人喜歡的。
綠色說：“很顯然，我是最重要的。我是生命和希望的象征。我被選為草、樹和葉子的顏色。沒有我，所有的動物都無法生存。朝鄉(xiāng)村望一眼，你們會看到我是主色�！�
藍(lán)色打斷道：“你只想到大地，但再想想天空和大海，水才是生命的根本。而水是由云彩從深深的海洋中汲取上來的。天空提供了空間、和平和安詳。沒有我的和平，你們能算什么呢？”
黃色咯咯地笑了：“你們也太嚴(yán)肅了吧。我給這世界帶來歡笑、快樂和溫暖。太陽是黃色的，月亮是黃色的，星星也是黃色的。每當(dāng)你看著向日葵，整個世界就會露出微笑。沒有我，哪有什么樂趣呢？”
橙色接著開始自吹了：“我是健康和力量之色。我可能是少見，但我是寶貴的，因為我為人類的需求服務(wù)。我攜帶著最重要的維生素，想想胡蘿卜、南瓜、柑橘、芒果和木瓜吧。我不是一天到晚都露面，但是在日出和日落之時，我彌漫天空，我的美是如此動人心魄，誰還在意你們！”
紅色再也忍不住了，他嚷道：“我支配你們所有顏色。我是血——生命之血！我是危險之色，熱情之色，勇敢之色。我愿意為正義而戰(zhàn)，我給血注入火。沒有我，地球?qū)⑾裨铝烈粯涌占��！?/P>
紫色站直了身子，他個子很高，而且嗓音洪亮：“我是王族和權(quán)利的顏色。國王、首領(lǐng)、主教們一直選用我，因為我是權(quán)威和智慧的象征。人們從不向我發(fā)問，他們只是傾聽、服從�！�
最后，青色說話了。他比其他所有顏色都更為沉靜，但也是一樣堅定�！跋胂胛野桑沂羌澎o之色。你們幾乎注意不到我，但是沒有我，你們都是膚淺的。我代表思索與反思，代表黎明與深水。你們需要我去平衡，去對比，去祈禱，去求得內(nèi)心的平和�！�
所有的顏色都不停地自吹自擂，每一個都自認(rèn)為是優(yōu)越無比的。他們的爭吵聲越來越大。突然一道強烈的閃電讓他們嚇了一大跳，隨之是雷聲滾滾，大雨傾盆而下。
顏色們都害怕地蜷縮在地上，彼此靠近以求得安慰。
在雷鳴聲中，雨開口了：
“你們這些傻傻的顏色，相互間還要干仗，誰都想征服別人。你們難道還不知道你們每一個都是為了一個特殊的目的，一個獨一無二、與眾不同的目的而被選出來的嗎？手拉手到我這兒來�！�
顏色們聽從了，手拉手連在一起。
雨繼續(xù)說道：“從現(xiàn)在起，下雨后，你們每個都要將自己伸展成一個巨大的拱形跨越天空，提醒你們是可以和平相處的，彩虹象征著對明天充滿希望�！�
于是，每當(dāng)一場好雨清洗這個世界后，就會有彩虹出現(xiàn)在天空，她讓我們記住去欣賞彼此，去和平共處。
（
1）從文中找出兩個成語寫在橫線上。________
________（
2）寫出下列詞語的近義詞。爭吵（ �。 》䦶模ā 。 ∷妓鳎ā 。�
汲�。ā 。 〕领o（ ） 平衡（ �。�
祈禱（ �。 √厥猓ā 。 『ε拢ā 。�
（
3）默讀短文，想想各種顏色有什么特點，然后寫在橫線上。①綠色象征：
________________________________________②藍(lán)色代表：
________________________________________③黃色可以給世界：
__________________________________④橙色是：
________________________________________⑤紅色是：
________________________________________⑥紫色象征：
________________________________________⑦青色代表：
________________________________________（
4）這篇短文告訴人們一個什么道理？__________________________________________________________________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文（下） 題型：048
讀短文，做習(xí)題。
難忘的一句話[
加拿大]瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長，我越來越發(fā)覺自己與眾不同。我氣惱，我憤恨－－怎么會一生下來就是兔唇
!我一跨進校門，就覺得同學(xué)們會譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣
?”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。二年級時，我進了倫納德老師教的班級。倫納德夫人很胖，很美，慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故－－
我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來�？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇�，我不愿把這事說出來，那樣同學(xué)們會更加嘲笑我。
不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”都做得很好。我心想老師會說什么呢
?以前，老師一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有一雙新鞋”等等。終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。
我等待著……然后，倫納德老師說了一句話，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這句話改變了我對人生的看法。
這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說道：
“我希望你是我女兒。”
1
．寫出下列詞語的近義詞。譏嘲－－
( ) 撫慰－－( )2
．劃去括號里不合適的讀音。�。�
1）我心里很清楚，對別人來說我的模(m* m$)樣令人討厭。�。�
2）一個小女孩，有著一副畸(j9 q9)形難看的嘴唇，彎曲(q& q()的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)(ji6 ji5)巴。3
．“故”在字典中的意思有：①事故；②原因；③有意；④所以；⑤原來的，從前的。請選出下面詞語中“故”的意思：緣故
( ) 故意( )故鄉(xiāng)
( ) 變故( )4
．把下面的句子用關(guān)聯(lián)詞連成一個句子。（
1）我把這事說出來。同學(xué)們會更加嘲笑我。________________________
（
2）他們的“耳語測驗”都做得很好。他們都興高采烈。________________________
5
．“難忘的一句話”是哪句話?為什么讓“我”難忘?________________________
科目：小學(xué)語文 來源：五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級（上） 題型：048
閱讀短文，回答問題。
小花貓一天晚上，我剛想上床睡覺，一（幅、副）奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里，（睜、掙）著兩只綠燈泡似的大眼睛，（堅、豎）起一對尖耳朵，留心著周圍的動靜。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱幾聲，試探一下外面有沒有貓。貓注視著鼠洞，一動也不動。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋，鬼頭鬼腦地向四處張望，然后，躥了出來。說時遲，那時快，沒等老鼠躥出一尺遠(yuǎn)，咪咪就撲了上去，用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時，我?guī)缀跗磷×撕粑�，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料，它并沒有馬上吃老鼠，只是用銳利的爪子把老鼠舉起來，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁機逃跑，沒跑幾步，就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下，摔得老鼠半死不活，咪咪這才大口大口地吃起來。吃完了，它舔舔舌頭，又回到墻角里，警惕地（注、�。┮曋蠖�，準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。
1．用“√”選出括號里正確的漢字。
2．貓捉老鼠的過程分四步：等鼠→（ �。ā 。ā 。�。
3．找出描寫咪咪等鼠時的動詞：________________________
4．寫出下列詞語的近義詞。
警惕
（ ） 銳利（ �。�
5．“我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料”，句中的“但是”_______起作用�！俺龊跷业囊饬稀笔侵竉__________________。
6．“（咪咪）準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”，句中的“戰(zhàn)斗”是指________________。
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