讀句子,給加粗的字注音正確的是
圣誕節(jié),保羅得到哥哥送(  )他的一輛新車作禮物,并明白了“( 。┯枋强鞓返摹边@一人生真諦。

A.jǐ;gěi
B.gěi;jǐ
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。
無價(jià)的贗品
  他,先天失明,只能在腦海中勾勒父親的笑臉,但他能聽見父親充滿信心的笑。因?yàn)楦赣H總說家里的那幅古董字畫一定能幫他們擺脫困境,如果拿它換了錢,甚至還可以治好自己的眼睛。
  父親把古董字畫收藏得很小心,裹在家里僅有的一塊絲絹里,只有新年才允許他摸一摸。雖然他不知道上面畫了些什么,寫了些什么,但這幅字畫是他的希望?墒撬幻靼,既然字畫這么有價(jià)值,父親為何不拿去賣了?難道他舍不得為自己治療眼睛?但轉(zhuǎn)而又想,父親這樣做一定有他的道理,父親愛他,他確信。
  直到有一天,父親出了車禍,再也沒回來。幾乎是悲痛絕望后,他想起了“祖?zhèn)鳌钡墓哦。他急忙地找出來,找出他的全部希望,積攢了多年的希望。他把畫鋪在月光照得到的窗臺(tái)上,用星星代替眼睛仔細(xì)端詳。早些賣掉它,治好眼睛后,他就可以看見父親的樣子了,父親真是糊涂,他想。風(fēng)停了,古玩店到了。他拿出他的古董,店主卻笑他是瘋子。莫非這是贗品□憨傻的父親以為店主人看不出來□他心中有些責(zé)怪父親把贗品當(dāng)古董□害他被嘲笑□不□這連贗品也算不上□老板說□他失望極了,他不信父親一直在騙他!斑@只是兩個(gè)彎曲歪扭的字!”一股冷風(fēng)把他的希望全帶走了,一點(diǎn)兒也沒留下。這毫無價(jià)值的贗品上寫的是什么?他欲出門,又返回來問,店主漫不經(jīng)心地告訴他,上面寫的是兩個(gè)字——希望。
  他猛然一震,父親留給他的不是贗品,而是“希望”!父親自知沒有錢,卻把所有的希望給了他,希望他好好生活,對(duì)生活充滿希望。粗糙的贗品,卻綴滿了父親的愛,沉甸甸的愛!
  走出古玩店,風(fēng)又起,仿佛風(fēng)在跟著他。像父親的愛,他走到哪里,愛就跟到哪里。
  真正有價(jià)值的東西是無價(jià)的,他確信。
  比如父親對(duì)他的愛。
  比如對(duì)生活要存有希望。
1.給加粗的字注音。
( 。┢贰 (  )傻  積( 。 〈(  )  ( 。M
2.給第3自然段中的空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.把文中畫“____”的句子改為反問句。
_________________________________________________________________________
4.為什么兒子不責(zé)怪父親不把古董賣掉來為他治眼睛?
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5.短文告訴了我們什么道理?從文中找出相關(guān)句子,寫下來。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。
400米的微笑
  細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn),在2008年4月的火炬接力啟動(dòng)儀式上,劉翔所跑距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過正常的火炬接力境內(nèi)200米的長(zhǎng)度。據(jù)他自己估計(jì),“總距離大概有400米”。事實(shí)上,作為所有火炬手代表,劉翔所跑的這段路程是象征性的,旨在表示奧運(yùn)圣火抵達(dá)舉辦地北京,開始進(jìn)行全球傳遞。
  孫海平透露,盡管前一天晚上已進(jìn)行過兩次實(shí)地彩排,但在那天上午前往天安門廣場(chǎng)的路上,劉翔嘴里卻始終念叨著:“到時(shí)候路線與程序上可別出一點(diǎn)小差錯(cuò)!心里默念,反復(fù)提醒自己,劉翔說:“最重要的是跑起來人要精神點(diǎn),我展現(xiàn)的是東道主的風(fēng)采!”
  400米,是劉翔與“祥云”親密接觸的距離。400米,也是全世界目光關(guān)注劉翔的長(zhǎng)度。
  盡管跑步是劉翔的拿手本領(lǐng),但這400米,劉翔卻跑到最后有點(diǎn)喘,“主要是一路上腿抬得比較高——我就怕被什么絆倒!”
  臉上始終掛著溫暖而自信的微笑,不斷揮手向兩邊致意,迎著陽光向天安門城樓奔跑,那一刻,劉翔的笑容與手中點(diǎn)著圣火的“祥云”交相輝映,躍動(dòng)的身影,仿佛化成了二道絢爛的金色霞光。
1.給加粗的字選擇正確的音節(jié)。
(wéi wèi) 透(lòu lù) 管(jǐn jìn)
2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
( 。┙佑| 絢爛的( 。。ā 。┨嵝选∽孕诺模ā 。
3.文中破折號(hào)的作用是
[     ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.聲音延續(xù)
C.解釋說明
4.文中畫“_______”的句子中“東道主的風(fēng)采”指的是什么?顯示了東道主的風(fēng)采就是展示了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

從小做時(shí)間的主人

  “時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24小時(shí),1440分,86400秒。流行的一句名言是:“時(shí)間就是生命。”怎樣做時(shí)間的主人,而不浪費(fèi)生命呢?這是一個(gè)有趣發(fā)人深省的問題。

  我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員,他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事,今日畢”。在他的〔嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)密〕教育下,從孩提時(shí)代起,我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

  童年時(shí)代,我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事,后來漸漸悟出一個(gè)道理:斤斤計(jì)較時(shí)間,努力擠出一切可以利用的時(shí)間,是愛迪生成功的訣竅。

  從小學(xué)時(shí)代起到如今,我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算一下,我自訂的計(jì)劃已經(jīng)達(dá)到2000個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假(ji3 ji4)期里,我對(duì)《數(shù)學(xué)1000個(gè)難題》〔依依不舍 了如指掌 愛不釋手〕,就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí),還有200題沒解完。于是我關(guān)起門來加倍努力,睡(shu@ su@)眠時(shí)間減少到最低的程度,終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對(duì)一個(gè)孩子來說,這確實(shí)是一件不容易的事,F(xiàn)在覺得,一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo),身上沒有一點(diǎn)壓力,往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求,大好年華也會(huì)白白流逝。

  人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的。這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí),全神貫注高度集中精力的好習(xí)慣,就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí),有一次我正在解數(shù)學(xué)題,鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警,當(dāng)時(shí)人聲喧鬧,而我卻絲毫沒有覺察,直到被父親拖出室外才知道。

  過去的事已經(jīng)不可挽回,但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天,從今天開始,爭(zhēng)做時(shí)間的主人,把一生有限的時(shí)間和精力投入到無限的事業(yè)中去。

(1)

畫去文中“(  )”里不恰當(dāng)?shù)淖x音。

(2)

畫去文中“〔  〕”里不恰當(dāng)?shù)脑~語。

(3)

“省”是個(gè)多音字:sh7ng x!ng,“發(fā)人深省”中的“省”應(yīng)讀作:________!笆 弊值慕忉層校孩贆z查自己、谥X、鄯词。X悟、芸赐改

那“發(fā)人深省”的意思是:________________

(4)

寫近義詞

全神貫注( 。 〔豢赏旎(  )

彌補(bǔ)( 。   ≌鋹( 。

(5)

解釋詞語。

人聲喧鬧________________________

訣竅________________________

(6)

用詞造句。

既……又……________________________

從兩個(gè)不同的側(cè)面給“斤斤計(jì)較”造句。

________________________________

________________________________

(7)

“悟出道理”是什么意思?

________________________________

作者悟出了什么道理?

________________________________

(8)

“覺察”是什么意思?

________________________________

作者沒有覺察到什么?

________________________________

他為什么沒有覺察到?

________________________________

(9)

“我”為什么能做到“今日事,今日畢”?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

露珠贊

  我喜歡露珠,我贊美它。

  每當(dāng)夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^,晨星閃爍,綠柳和莊稼低語,晨風(fēng)吹來,格外清爽。

  星光慢慢退去,火紅的太陽撩開它的面紗,在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界。看!那無邊的綠葉上□閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠□兩顆□千顆□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒滿了寶石□又像千百萬閃光的眼睛□啊□露珠,這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。

  露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又早早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生,獻(xiàn)給人類,而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏案在燈下夜以繼日地工作,把畢生心血滴滴灑在孩子們的心田上。

  我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

[注釋]夜以繼日:日夜不停?燎螅哼^嚴(yán)地要求。璀璨:形容珠寶等光彩鮮明。

1.給加粗字選擇正確的讀音,畫“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.用“____”畫出文章中兩個(gè)用排比手法寫的句子;用“  ”畫出第四自然段中的一個(gè)打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”畫出第四自然段中用擬人手法寫的一個(gè)句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌頌了什么?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

1.給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。

Ax@ng Bx9ng

應(yīng)接不暇Ay@ng By9ng

2.“應(yīng)接不暇”是什么意思?請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇:________________________________________________

3.短文的第二句運(yùn)用了( 。┬揶o手法。

[  ]

A.比喻  B.?dāng)M人  C.排比

4.展開聯(lián)想,想想畫眉鳥從哪里飛出來,怎樣飛出來,是一只怎樣的畫眉鳥,擴(kuò)寫句子:

一只畫眉鳥飛了出來。

一只(  )畫眉鳥( 。ā 。╋w了出來。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。

   我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

1.給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。

Ax@ng Bx9ng

應(yīng)接不暇Ay@ng By9ng

2.“應(yīng)接不暇”是什么意思?請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。

應(yīng)接不暇:________________________________________________

3.短文的第二句運(yùn)用了( 。┬揶o手法。

[  ]

A.比喻  B.?dāng)M人  C.排比

4.展開聯(lián)想,想想畫眉鳥從哪里飛出來,怎樣飛出來,是一只怎樣的畫眉鳥,擴(kuò)寫句子:

一只畫眉鳥飛了出來。

一只(  )畫眉鳥( 。ā 。╋w了出來。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

露珠贊

  我喜歡露珠,我贊美它。

  每當(dāng)夏秋之際,我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^,晨星閃爍,綠柳和莊稼低語,晨風(fēng)吹來,格外清爽。

  星光慢慢退去,火紅的太陽撩開它的面紗,在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個(gè)美妙的、嶄新的世界?矗∧菬o邊的綠葉上□閃動(dòng)著無數(shù)晶瑩的珍珠□兩顆□千顆□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒滿了寶石□又像千百萬閃光的眼睛□啊□露珠,這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。

  露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時(shí)候,它又早早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生,獻(xiàn)給人類,而對(duì)禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏案在燈下夜以繼日地工作,把畢生心血滴滴灑在孩子們的心田上。

  我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它,露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

[注釋]夜以繼日:日夜不停?燎螅哼^嚴(yán)地要求。璀璨:形容珠寶等光彩鮮明。

1.給加粗字選擇正確的讀音,畫“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.用“____”畫出文章中兩個(gè)用排比手法寫的句子;用“  ”畫出第四自然段中的一個(gè)打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”畫出第四自然段中用擬人手法寫的一個(gè)句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌頌了什么?

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。
  我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。
奮(xìng  xīng)  應(yīng)接不暇(yìng  yīng)
2.找出文中能體現(xiàn)作者“應(yīng)接不暇”的句子,畫上“____”。短文中“應(yīng)接不暇”的意思是__________________________________。
3.找出文中的擬人句,畫上“~~”線。
4.作者寫“鳥的天堂”里的鳥兒,重點(diǎn)寫了一只______________,從文中可以看出作者對(duì)鳥兒的______________之情。

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科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級(jí)語文(上) 題型:048

讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

迷人的天鵝湖

  我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里棲息生活。因此而de  d6)名。

  湖呈圓形,湖水清可見底,碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是chu0  cu0)柳,在微風(fēng)的chu9  cu9)動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯著柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片n8n  l8n)綠的草地。草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。

  哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛你!

1.劃去短文中加粗字不正確的讀音。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語。

( 。┑暮   。ā 。┑臉淠

( 。┑牟莸亍   。ā 。┑男

3.你還能給這篇文章定一個(gè)題目嗎?

_________________

4.短文第一自然段主要介紹了_______________________;

第二自然段主要描寫了______________________________;

最后一自然段抒發(fā)了________________________________。

5.這篇短文中我最喜歡的句子是:________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

讀一讀。

  前面的小d8ng d8n)子上擺著個(gè)針線笸籮,里面放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個(gè)紅五星,特別引人注目。多年來,鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。從什么時(shí)候起,她就有了這個(gè)針線包呢?從延安的窯洞里,從重慶的紅巖村,也可能從二萬五千里長(zhǎng)z5ng

 zh5ng)的路上。

①給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫上“______

②“引人注目”是什么意思?______________

③“鄧奶奶隨身帶著它,一直帶到了北京。”這句話中的“它”是指____________;這句話的意應(yīng)該選下面第(。┓N。

第一種:鄧奶奶把針線包帶到了北京。

第二種:鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

④讀了上面這段話,你想到了什么?寫一寫。

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同步練習(xí)冊(cè)答案