讀一讀,選詞填一填。
形容心里急切想試一試,在文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。( 。

A、躍躍欲試   
B、所向披靡   
C、舉世無雙
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

讀一讀,選詞填一填。
躍躍欲試   所向披靡   舉世無雙
1.世間罕見,在全世界沒有第二處。( 。
2.形容心里急切想試一試,在文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。(  )
3.在文中指秦軍力量強(qiáng)大,征戰(zhàn)所到之處,十分順利,戰(zhàn)績輝煌。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

(一)
       我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,(       )找一遍。。∷(       )這里,原來不(       )昨天的地方了。   
       急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!    
1.在片段的括號中填上讀音是“zài”的字。    
2.選擇恰當(dāng)?shù)睦斫,將序號填人括號?nbsp;  
     (1)“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。”這一句話運用的修辭手法是      
[     ]
         A.?dāng)M人    B.比喻    C.夸張     
      (2)文中一系列的動作描寫,表現(xiàn)了“我”讀書的     
[     ]
          A.辛苦    B.無奈    C.如饑似渴   
3.填空。    
   “我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”這一句中:     
     “我”快樂的是:________                        ;    
     “我”懼怕的是:________                        。
(二)     
       莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開始,我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻,我會呆上半天,構(gòu)想種種神話傳說;路上遇到一個殘疾人,我會黯然神傷,編織他的悲慘身世。    
4.根據(jù)句子意思,在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。    
(1)像饑餓了想吃,渴了想喝那樣。形容要求十分迫切。    (        )     
(2)不需要解釋就可以明白。形容事理簡單、明了。    (        )    
(3)形容心情不好,情緒低落。    (        )  
5.填空。     
(1)莎士比亞是____國著名的戲劇家,他的作品主要有《____》《____》等。    
(2)“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是一個____       句,把              比作                          。
(3)讀書對你有什么啟發(fā)和幫助?寫寫你真實的體會。
                                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

課外閱讀。

爸爸謝謝我

  我的爸爸,優(yōu)點可真不少,全家人沒一個不夸,可就是煙癮太大。雖然才35歲,卻已經(jīng)有10年的吸煙歷史了。全家人勸了他好幾次,可他總當(dāng)耳旁風(fēng)。

  一次,剛放下碗,爸爸就點起了煙,那股煙味讓我難受極了。我對爸爸說:“爸,您還是把煙戒了吧!”爸爸努努嘴,不耐煩地說:“去去去,小孩子懂什么?飯后一支煙,快活似神仙!卑职终f著,吐出一個個煙圈,露出滿口黃黑色的牙齒。我知道這樣勸是沒有用的,怎么辦呢?猛然間,我靈機(jī)一動,拿起桌上的煙盒,掏出一支煙,又伸手向爸爸要打火機(jī)。爸爸愣住了,驚訝地說:“你這是干什么?小孩子動也不能動!”我鬧著說:“我要嘗嘗做神仙的滋味嘛!”他聽了我的話,瞪起眼睛說:“小孩子決不能染上這個壞習(xí)慣!有礙身體健康!”一支煙,已引出他兩個驚嘆號,我抓住時機(jī),連送去兩個問號:“你能抽,我怎么不能抽?你抽煙已經(jīng)有礙我的健康了,我不是成了被動吸煙者了嗎?”這一問,爸爸沒話可說了,皺起眉頭,放下手中那半截香煙,默默地沉思著。這時媽媽來助陣了,“你不戒,他早晚也得和你一樣!”一會兒,只見爸爸咬著牙,把手中的煙掐斷了,堅定地說:“好吧,為了兒子,我戒了!”

  戒煙?說起來容易,做起來可真難呀!頭幾天,爸爸總算還可以,勉強(qiáng)挺過去了,可是有一天晚上,爸爸坐立不安起來,我知道他的煙癮犯了,趕忙拿出我的一篇作文給他看。爸爸的精神來了,喝了幾口濃茶,邊看邊搖頭晃腦地輕聲讀起來。

  轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,爸爸終于挺住了,面色也變得紅潤起來。我夸他意志堅強(qiáng),爸爸反而笑瞇瞇地說了一聲:“謝謝你!”

1)根據(jù)拼音填詞語。

y1n y!n

(  。

ji8 y1n

(  。

m4i f2n

(  。

ji4n k1ng

(   )

b4n ji6

(  。

qi1 du4n

(  。

mi3n qi3ng

(  。

h$ng rn

(  。

xi4o mi mi

(     )

 

2)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

1)不急躁,不怕麻煩。(  。

2)自得其樂的樣子。(  。

3)區(qū)別形近字并組詞。

4)選擇。

“頭幾天,爸爸總算還可以,勉強(qiáng)挺過去了!边@句話中的“勉強(qiáng)”應(yīng)取意思( 。巴Α睉(yīng)取意思( 。

勉強(qiáng):①能力不夠,仍盡力做;②不是心甘情愿的;③不充足;④將就

挺:①硬而直;②伸直;③勉強(qiáng)支撐;④杰出;⑤很

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
母愛
  這是一個真實的故事。故事發(fā)生在西部一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運來。
  人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運水車必經(jīng)的公路旁。運水的車來了,老牛迅速沖上公路,司機(jī)緊急剎車,軍車停了下來。老牛沉默著立在車前,任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動半步。五分鐘過去了,十分鐘過去了,雙方仍然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣對峙著,運水車不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點火驅(qū)趕,可老牛仍然一動不動。
  后來,牛的主人來了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開……鮮血沁了出來,染紅了鞭子。
  老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運水戰(zhàn)士哭了,司機(jī)也哭了。最后,運水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿接受一次處分!彼麖乃嚿先〕霭肱杷镒笥遥旁谂5拿媲。
  出人意料的是,老牛沒有喝水,而是對著夕陽,仰頭長哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來一頭小牛。老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜中,它們就掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。
(1)給加粗的字選擇正確的讀音。
動 né( 。﹏uó( 。強(qiáng) jué( 。﹋uè(  ) 貪 lán( 。﹏án( 。
(2)給多音字注音。
車(  ) 那( 。分( 。∷( 。
(3)詞語巧搭配。
( 。┑闹魅恕 。ā 。┑慕新暋 。ā 。┑墓适
(  )的牛背 。ā 。┑乃  。ā 。┑睦吓
(4)填空。
這是一頭(  )的老牛,一頭( 。┑睦吓#活^(   。┑睦吓。
這是一個( 。┑墓适,一個(  )的故事,一個(   。┑墓适隆
(5)文中的省略號是什么意思?用心讀這個真實的故事,想象當(dāng)時的情景,把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀語段,完成練習(xí)。
錢塘江秋潮
  九月的一天,我來到錢塘江邊,觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。
  江邊,幾座山峰突起。山上,密密麻麻地擠滿了人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黑壓壓的一片。山頂上,人們正焦急地望著地平線,等待著秋潮到來。
  開始,遠(yuǎn)處的江面(   。。突然,遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒,那白點連成一條細(xì)長的白線,側(cè)耳傾聽,隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲,一瞬間,就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓,震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間,潮水便涌向眼前,(   。郎u急轉(zhuǎn),浪花飛濺,好似一座巨大的水墻,氣勢猶如萬馬奔騰,令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來,(    ),掀起七米多高的浪頭,聲傳數(shù)十里,我為“滔天濁浪排空來,翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服!
  啊,錢塘江秋潮,真不愧為天下奇觀!
1.在文中找出表示時間短的詞語。
___________ ___________ ___________
2.畫“____”的句子用一個詞語概括是:___________
3.下面這些詞語都是描寫潮水的,請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。
波濤起伏   水平如鏡   洶涌澎湃
4.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的,而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的____________、____________、____________。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感,都贊美了錢塘江大潮是________________________。
5.這些詩句都是描寫錢塘江大潮的,你能連一連嗎?
八月十八潮,壯觀天無!          ∶珴蓶|
千里波濤滾滾來,雪花飛向釣魚臺。      蘇軾

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習(xí)。
  丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起,就有群眾的隊伍入場了。人們有的( 。┲t旗,有的( 。┲t燈。進(jìn)入會場后,按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中,有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人,他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床,步行四五十里路趕來的。到了正午,天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋,紅旗翻動,像海上的波浪。
1.在文中的括號里填上表示動作的詞語。
2.用“~~”畫出文中的比喻句。
3.用“____”畫出這段文字的中心句。
4.理解重點句子,選擇正確答案打“√”。
(1)他們清早到了北京車站,一下火車就直奔會場。
A.“直奔”可以換成“走向”,都說明大家很急。( 。
B.“直奔”比“走向”更能反映人們參加開國大典的急迫、興奮的心情。( 。
(2)天安門廣場成了人的海洋。
A.這句話運用了比喻手法,形容人很多。(  )
B.這句話是說天安門廣場成了海洋,沒有運用比喻的手法。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做。

賞花與贈花

  哦,我簡直無法形容這么多這么美的鮮花:一大捧五彩金魚草,玲瓏剔透。一大捧香水百合,含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰,馨香沁人。一大捧橙紅色英國玫瑰,嬌艷欲滴。

  我快活極了,在屋里無所事事地轉(zhuǎn)了一圈,又打開紙盒看看。輕輕地取出一束,抱在懷里,再轉(zhuǎn)一圈。然后,定了定神,找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶,盛滿清水,打算好好地安頓這些妖嬈嫵媚的花仙子。

  原先躺在紙盒里的包裹得嚴(yán)實的花兒,一插入水中,欣欣然蘇醒過來,我仔細(xì)剪開套在花苞上的白色網(wǎng)罩,紫色橙色的玫瑰花瓣便緩緩張開,百合花也悄悄探出凝著露的花蕊。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)我急切地想與人分享花的快樂。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上,按色彩搭配成或淡或熱烈的花束,然后給朋友們打電話,說我要去給他們送花。

  或許是我的語調(diào)太興奮太急切,朋友們的反應(yīng)都有些遲疑:怎么會想起送花?你哪來那么多花?真的很漂亮嗎?我不由分說要他們趕緊出門迎我。

  鮮花滿懷,我趾高氣揚(yáng)地在陽光下走著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了朋友們臉上的笑意,他們寬容著我的得意,詫異著花的美麗。

  我空著手走回家,心里卻滿滿的。

1.給加粗的字選擇正確的解釋。

嬌艷

[  ]

1)想要;(2)將要;(3)需要。

無所

[  ]

1)事情;(2)變故;(3)做。

2.從文中摘錄四個字詞語概括出下面各種花的特點。

五彩金魚草________

香水百合________

香水玫瑰________

英國玫瑰________

3.填空并回答問題。

第(  )自然段到第(  )自然段寫“賞花”;

第(  )自然段到第( 。┳匀欢螌憽百浕ā。

4.想一想:“我”從“賞花”到“贈花”過程中所獲得的快樂有什么不同?寫在下面的橫線上。

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做。

賞花與贈花

  哦,我簡直無法形容這么多這么美的鮮花:一大捧五彩金魚草,玲瓏剔透。一大捧香水百合,含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰,馨香沁人。一大捧橙紅色英國玫瑰,嬌艷欲滴。

  我快活極了,在屋里無所事事地轉(zhuǎn)了一圈,又打開紙盒看看。輕輕地取出一束,抱在懷里,再轉(zhuǎn)一圈。然后,定了定神,找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶,盛滿清水,打算好好地安頓這些妖嬈嫵媚的花仙子。

  原先躺在紙盒里的包裹得嚴(yán)實的花兒,一插入水中,欣欣然蘇醒過來,我仔細(xì)剪開套在花苞上的白色網(wǎng)罩,紫色橙色的玫瑰花瓣便緩緩張開,百合花也悄悄探出凝著露的花蕊。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)我急切地想與人分享花的快樂。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上,按色彩搭配成或淡或熱烈的花束,然后給朋友們打電話,說我要去給他們送花。

  或許是我的語調(diào)太興奮太急切,朋友們的反應(yīng)都有些遲疑:怎么會想起送花?你哪來那么多花?真的很漂亮嗎?我不由分說要他們趕緊出門迎我。

  鮮花滿懷,我趾高氣揚(yáng)地在陽光下走著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看到了朋友們臉上的笑意,他們寬容著我的得意,詫異著花的美麗。

  我空著手走回家,心里卻滿滿的。

1.給加粗的字選擇正確的解釋。

嬌艷

[  ]

1)想要;(2)將要;(3)需要。

無所

[  ]

1)事情;(2)變故;(3)做。

2.從文中摘錄四個字詞語概括出下面各種花的特點。

五彩金魚草________

香水百合________

香水玫瑰________

英國玫瑰________

3.填空并回答問題。

第(  )自然段到第( 。┳匀欢螌憽百p花”;

第( 。┳匀欢蔚降冢ā 。┳匀欢螌憽百浕ā。

4.想一想:“我”從“賞花”到“贈花”過程中所獲得的快樂有什么不同?寫在下面的橫線上。

__________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  男。ㄇ穆晫ε┧玖罟俚搅,快要開場了。

 。ㄎ涔俚玫矫,走下場去,推上來一個鐵籠,籠里有一頭獅子。他打開斗獸場的鐵門,放出獅子,讓它走進(jìn)場里,獅子在場里亂吼亂蹦。接著武官拉著斯巴達(dá)克出來,給他解開鎖鏈,把他推進(jìn)場里。然后把鐵門鎖了。獅子就跟斯巴達(dá)克打起來,打得非常激烈。觀眾都很緊張地看著。)

  男 你看,獅子竟被他打倒了,他一定打得過十個奴隸。

  女 啊!獅子真被他打死了。

  (斯巴達(dá)克打死了獅子。看臺上的觀眾都高聲狂叫,把帽子、手巾拋向空中。樂隊奏起狂歡的音樂來。)

  司令官。ㄏ蛭涔伲┛梢蚤_始第二場了。

  貴婦人。ㄏ蛩玖罟伲┙羞@個大力士空手跟十個奴隸打嗎

  司令官 是的,十個奴隸也都空著手。

  貴婦人 要用武器打才好看。

  司令官。ㄏ蛭涔伲┙o他們每人一件武器。

  男。ㄏ蚺┞犚妴要用武器打了。這樣一來,也許十個奴隸打得過這個大力士了。

  女 這才好看!

  (武官把一桿標(biāo)槍丟進(jìn)柵欄里去,斯巴達(dá)克一下子就接在手里,全場一齊鼓掌。十個奴隸也都帶著武器,用一條鐵鏈鎖著,由武官拉著上場。他們都怕得發(fā)抖,可是司令官、貴婦人和觀眾都看著他們發(fā)笑。武官解開鎖鏈,把他們推進(jìn)柵欄。)

 。1)選詞填空。

        激烈  猛烈  強(qiáng)烈  熱烈

  、賾(zhàn)士們的心(  )地跳動,恨不得一下子飛過江去。

  、诳偣ラ_始了,我方(  )的炮火射向敵人陣地。

   ③故事講完了,教室里響起了一陣( 。┑恼坡。

   ④天黑了,我急匆匆地走在鄉(xiāng)間的公路上,突然一道( 。┑臒艄庹者^來,刺得我睜不開眼睛。

  (2)從文中找出一個形容獅子兇猛的詞語,再發(fā)揮想象,寫幾句描寫斯巴達(dá)克赤手空拳同獅子搏斗的句子。

  詞語:_________________________________________

  句子:_________________________________________

 。3)“獅子竟被他打倒了”一句中,“竟”字能刪去嗎?為什么_________________________________________________

  (4)第二場格斗即將開始,貴婦人說“要用武器打才好看”,于是,斯巴達(dá)克和奴隸們手中都有了武器。如果你是《奴隸英雄》這個獨幕劇的觀眾,看到這里,你會和你的同伴有幾句怎樣的對話?試著寫一寫。

  甲:_______________________________________________

  乙:_______________________________________________

  甲:_______________________________________________

  乙:_______________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  你的生活從此開始有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會,你就要甩開我的手搖搖晃晃走你自己的路。你在(    )走,在(    )走,在(    )走,在(    )走;你走著去________,走著去________,走著去________……

  兒子,你從來不會想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能成為兇器將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時,不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你的頭上曾被撞出多少個烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性?在你未來的人生旅途上,必然會遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去了剛學(xué)步時的那份勇氣。

 。1)從文中找出表示下列意思的詞語。

  ①走路不穩(wěn)的樣子。         。ā   。

  ②形容防備不過來!         。ā   。

 、坌稳菪睦锛鼻械叵朐囈辉嚒!     。ā   。

 、軐W⒂谧鲞@件事,不感到厭倦!   。ā   。

 。2)按走路的范圍逐漸擴(kuò)大的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的括號里。

    A.屋里

B.草地上

C.馬路上

D.床上

  (3)按走路的能力逐漸提高的順序排列下面的詞語,把序號填在選文中的“——”上。

    A.追趕比你大的孩子們

    B.尋找玩具

    C.陽臺上欣賞街景

 。4)選擇正確的答案,把序號填在橫線上。

 、倮首x第1節(jié),我們能體會到父母________的心情。

 、诶首x第2節(jié),我們能體會到父母________的心情。

    A.擔(dān)憂

B.驚喜、贊賞

C.擔(dān)憂、贊賞、充滿期望

 。5)理解文中劃線的句子。

 、龠@句話,作者從兒子學(xué)步聯(lián)想到________。

 、凇扒酆涂部馈痹谶@里指________。

 、勐(lián)系選文,哪些話表明了“剛學(xué)步時的那份勇氣__________

 、苓@句話寄托了父親對兒子怎樣的希望?________

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同步練習(xí)冊答案