給加粗的字選擇正確的讀音。
數(shù)(shǔ  shù)不清的條石,全是靠無數(shù)(shǔ  shù)的肩膀抬上來的。

A、shù;shǔ
B、shǔ;shǔ
C、shǔ;shù
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
  茂(shèng  chéng)的大榕樹下有一眼泉水,這眼泉水一年到頭都不(gàn  gān),里面總會(shèng  chéng)滿清清的泉水,讓大榕樹長得枝繁葉茂,枝(gàn  gān)多得不可勝數(shù)(shǔ  shù)。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確的讀音。           
                     shǔ    shù
1.你這樣數(shù)(    )數(shù)(    ),什么時候才能數(shù)(    )完呢?           
                   zuān    zuàn
2.爸爸用電(    )在墻上(    )了一個洞。         
                       fā    fà
3.爺爺?shù)念^發(fā)(    )已經(jīng)發(fā)(    )白了。         
                    kān    kàn
4.不要小(    )(    )門的活。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:單選題

多音字。
1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,并畫上“____”。
野(sā sǎ) 雪(jiā jiá) 動(shàn shān) 達(dá)(hā hǎ)
夫(qiàn xiān) 強(qiáng)(qiǎng qiáng) 打(ái āi) 自受(zuò zuō)
舟(piān biǎn) 宿(sù xiǔ) 帶(bēng běng) 水滸(zhuàn chuán)
的(shì sì) 晃(huàng huǎng) (hé hè) (zā zh。
(xiāo xuē) 仿(mú mó)
2.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
  (sè  sài)外常?耧L(fēng)怒(háo  hào),詹天佑(lǜ  shuài)領(lǐng)大家(mán  mái)頭苦干,大家也(jìn  jìng)頭十足。經(jīng)過數(shù)(shù  shǔ)(zài zǎi)的奮戰(zhàn),這條鐵路(gān  gàn)線終于全線竣工了。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級下·第12冊(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

努力發(fā)光

  教我們高等數(shù)學(xué)的老師其實是個哲學(xué)家。十多年前,在長江岸邊,我們面臨著畢業(yè)。所有的老師都祝愿我們以后事業(yè)有成。但他卻在最后的一堂課上說:“最后一堂課,我們隨便聊聊吧!

  那是一個下午,陽光很好,教室外的梧桐樹華蔭如蓋,陽光從葉間拋sh3 s3)下來,他指指一sh) s))陽光,問:“你們見到的陽光是現(xiàn)在的嗎?”

  我們說:“當(dāng)然是現(xiàn)在的陽光!

  老師說:“錯了,太陽是距離地球最近的恒星,它發(fā)出的光線需要走8分鐘才能到達(dá)地球。我們現(xiàn)在所見到的陽光,是太陽8分鐘之前發(fā)出的,而不是現(xiàn)在!

  

  老師卻繼續(xù)說,所有的恒星中,有一顆星叫天狼星,它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星,離我們則有27光年。而現(xiàn)在距離我們最遠(yuǎn)的恒星在8萬光年之外。

  我們所看到的天穹,都不是現(xiàn)在的模樣。我們此刻見到的是10年之前的天狼星,27年前的牛郎星和織女星,8萬年之前的外星系。7r 6r)現(xiàn)在的天狼星,我們在10年后才能知道,F(xiàn)在的牛郎織女星要在27年后才知道,而最遠(yuǎn)的外星系,則要再等8萬年。

  同學(xué)們,人生就像天際邊的一顆恒星,我希望你們從現(xiàn)在開始,從此刻開始,努力地發(fā)光。十年后,二十年后,我就能見到你們的最亮麗的人生。

  從來沒有一種經(jīng)歷能像這堂課讓人________。真的,人的一生要走過許多機(jī)關(guān),有時候它的鑰匙就z4ng c2ng)在一些________的小故事中,甚至它只是一句話,一個詞,一個眼神。

  從此我知道,人生就是天穹中的星星,在多年后,要讓所有人為你的光芒喝彩,那么現(xiàn)在我們就得努力,讓最美好、最燦爛的部位,都發(fā)出光來。

1.給文中加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

2.從下面的詞語中選擇合適的填入文中相應(yīng)的橫線上。

刻骨銘心 細(xì)如流沙 莫名其妙

3.讀一讀文中畫“”的句子,說一說老師為什么要聊天文方面的話題。

________________________________

4.從這篇文章中,你懂得了什么道理?

_______________________________

5.即將畢業(yè),你的老師對你說的哪句話給你留下了深刻的印象?請你也記錄下來。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
猶太人的珍寶
  生在猶太家庭里的孩子在成長過程中,負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都會要求他們回答一個謎團(tuán):“(  )有一天你的房子被燒了,你的財產(chǎn)就要被人搶光,( 。┠銓е裁礀|西逃命?”孩子們少不更事,天真無知,大多數(shù)自然會想到錢這個好東西,因為沒有錢就沒有吃的穿的玩的。也有的孩子會說是家中珍藏的價值連城的鉆石,有了它,還愁缺啥?可這些顯然不是他們母親所要的答案,她們會進(jìn)一步問:“有一種東西是沒有形狀,沒有顏色,沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子們回答不出來,母親就會說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的,你只要活著,智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”
  在聰穎、精明的猶太人眼里,任何東西都是有價的,都能失而復(fù)得,只有智慧才是揣在自個兒身上的無價之寶,是他們?nèi)松奈ㄒ灰幻督饚,有了它,才能再去擁有其他的什么東西。
1.根據(jù)意思在短文中找成語。
(1)指人年紀(jì)輕,經(jīng)歷的事不多,缺少經(jīng)驗。(  。
(2)價值抵得上很多城池,形容物品十分重要。(  。
2.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
也有的孩子會說是家中珍(cáng zàng)的價值連城的(zuàn zuān)石。
3.在括號里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只有……就……   假如……那么……
因為……所以……  既然……那么……
4.用下面的詞語造句。
無價之寶:________________________________________________________
5.標(biāo)題為“猶太人的珍寶”,你認(rèn)為猶太人的珍寶是什么呢?
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

根據(jù)課文內(nèi)容,再完成后面的練習(xí)。
  魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中(  ),好看極了。有的全身布滿( 。;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候( 。;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來( 。﹫A。各種各樣的魚(  )。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
1.把句子補(bǔ)充完整。
2.用“√”給下列加粗的字選擇正確讀音。
子(shàn  shān)  一(zú  cù)
3.文段共有( 。┚湓挘唧w寫了(  )種魚的外形特征,依次寫魚的全身、________、________、________和________。
4.文段中表現(xiàn)了魚的數(shù)量多的詞語是:____________,形容魚的種類多的詞語是________。
5.這段話是圍繞哪句話來寫的?用“____”畫出來。
6.給句子選擇正確的意思。
西沙群島的海里一半是水,一半是魚。(  )
①這個句子夸張地寫出了西沙群島海里的魚多。
②西沙群島的海里水和魚各占一半。
7.仿照文段,用“有的……有的……有的……有的……”把這段話補(bǔ)充完整。
天上的云形態(tài)各異,變化多端,有趣極了。有的_____________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號里填上合適的詞語。

例:(推)門

( 。┥
( 。⿻
(  )花
( 。┎

3.把下列句子改成人物的說話形式。

圖書管理員大聲問書庫內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號里填上合適的詞語。

例:(推)門

( 。┥
( 。⿻
( 。┗
( 。┎

3.把下列句子改成人物的說話形式。

圖書管理員大聲問書庫內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡要寫出這個故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的讀音。
chóng    zhòng
1.這段話很( 。┮,請你( 。┬伦x一遍。
jiāo     jiào
2.媽媽是( 。⿴,她( 。┪覀償(shù)學(xué)。

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同步練習(xí)冊答案