1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃起來，父親不______（shèn）摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間鳥青。
　　六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______（shuāi）弱、蒼白，他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。
　　抵達的前夜，父親來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！�
　　女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
　　他笑了，俯（fú  fǔ）身在女兒額上深深留下一個吻。
　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出了母親，她喊道：“媽媽！媽媽！”就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……
　　尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供
（gōng  gòng）血。
　　這是醫(yī)學吏上罕（hǎn  hàn）見的奇跡，醫(yī)學會議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡（jī  jì），有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……
　　“夠了。”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)______（jù）白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親�！�
1．我能根據括號里的拼音寫漢字。
2．我能用自己喜歡的符號標出加粗字的正確讀音。
3．給短文加一個合適的題目，寫在橫線上。
4．填一填。（在文中找）
（　　）地搖晃　�。ā　。┑貑枴　　。ā　。┑乜�去
（　　）地洞穿　�。ā　。┑钠孥E　　（　�。┑淖兓�
5．在文中找出它們的近義詞寫下來。
強烈——（　�。�　　　少見——（　　）
6．文中“醫(yī)學史上罕見的奇跡”指（　�。�
A．父親被刀洞穿心臟，卻多活了三天。
B．父親使被切斷的心肌維持了三天的供血，這一創(chuàng)舉是奇跡，他是發(fā)明家。
7．文中畫“____”的句子是說（　�。�
A．贊揚了父愛的偉大，是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B．只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。

珍惜每一分鐘

　　森林學校好熱鬧啊！小動物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！
　　山羊老師問：“學了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了呢？”
　　“因為他起床遲了一分鐘，結果沒趕上公共汽車，所以遲到了�！睓C靈猴搶著說。
　　山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說？”
　　“我一分鐘能背好幾個詞�！惫怨酝谜f。
　　“我一分鐘能寫幾十個字�！编洁叫苷f。
　　“我一分鐘能跑幾百米呢！”機靈猴喊。
　　“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應該珍惜每一分鐘！”山羊老師說。
1．元元遲到的原因是什么？因為他________________________________________。
2．一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能__________；嘟嘟熊能__________；機靈猴能__________；我能__________。
3．讀了短文，我懂得了：（　�。�
A．我們應該珍惜每一分鐘。
B．動物們真能干，一分鐘可以做許多事。