選出下面全是海洋動物的一類。

A.海浪 海灘
B.深藍 杏黃 
C.海參 大龍蝦
D.山崖 峽谷
C
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相關習題

科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

海底森林

  我們已經(jīng)知道,海底像陸地上一樣,有山川、峽谷,不知有沒有森林?回答是肯定的。海底森林由第二類海藻——底棲藻類構成?雌饋恚@些海藻跟陸地植物一樣,也長著根莖、葉,實際上那只是些假根、假莖葉。為什么這么說呢?因為真正的根可以吸收養(yǎng)分,而海藻的假根只是個固定器,貼在海礁上,防止被水沖走;莖也不能吸收養(yǎng)分,海藻直接從附近海水中吸收養(yǎng)分。

  別看這些海藻沒有真正的根、莖、葉,它們照樣長得很茂盛,一叢叢比森林都茂密。相傳哥倫布率領的船隊在遠征途中,誤入馬尾藻林中,差點被纏住。他們航行了幾星期才擺脫這片藻林?梢,海底森林并不比陸地上森林小呀!

  海藻林不但給海洋動物提供食物,而且是海洋動物的樂園。∧切┬◆~小蝦在這里既能避風浪,又能避敵,難怪它們喜歡住在這里。

l.文章用什么方法開頭?這樣開頭有什么好處?[方法提示:分清設問、反問、疑問。]

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2.短文從哪幾個方面介紹了海底森林?[方法提示:讀每一段,想想每段第一句話和后面的內(nèi)容之間的關系。]

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3.海底森林有什么作用?

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4.讀了短文,想象海底森林會是什么樣的,把你心中的海底森林畫下來吧,記得涂上顏色,讓畫面更美麗![方法提示:一定要在文章內(nèi)容基礎上發(fā)揮想象,力爭有創(chuàng)意。]

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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:022

選出下面不是同一類的,將其序號寫在括號里。

①哥哥、谕夤、劢憬恪、艿艿堋、菝妹谩 。ā 。

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科目:小學語文 來源:小學生同步輕松練習 五年級語文·第九冊 題型:008

判斷,說法正確的寫“T”,錯的寫“F”。

關于鯨的說法:

①鯨是海洋動物。(  ) 、邛L是哺乳動物。(  )

③鯨是魚類。( 。  、荟L的祖先生活在陸地上。( 。

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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:022

選出下面不是同一類的,將其序號寫在括號里。

①足球、诨@球、鄣厍颉、芘徘颉、萜古仪颉 。ā 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做題。

海底森林

  我們已經(jīng)知道,海底像陸地上一樣,有山川、峽谷,不知有沒有森林?回答是肯定的。海底森林由第二類海藻——底棲藻類構成。看起來,這些海藻跟陸地植物一樣,也長著根莖、葉,實際上那只是些假根、假莖葉。為什么這么說呢?因為真正的根可以吸收養(yǎng)分,而海藻的假根只是個固定器,貼在海礁上,防止被水沖走;莖也不能吸收養(yǎng)分,海藻直接從附近海水中吸收養(yǎng)分。

  別看這些海藻沒有真正的根、莖、葉,它們照樣長得很茂盛,一叢叢比森林都茂密。相傳哥倫布率領的船隊在遠征途中,誤入馬尾藻林中,差點被纏住。他們航行了幾星期才擺脫這片藻林。可見,海底森林并不比陸地上森林小呀!

  海藻林不但給海洋動物提供食物,而且是海洋動物的樂園。∧切┬◆~小蝦在這里既能避風浪,又能避敵,難怪它們喜歡住在這里。

l.文章用什么方法開頭?這樣開頭有什么好處?[方法提示:分清設問、反問、疑問。]

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2.短文從哪幾個方面介紹了海底森林?[方法提示:讀每一段,想想每段第一句話和后面的內(nèi)容之間的關系。]

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3.海底森林有什么作用?

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4.讀了短文,想象海底森林會是什么樣的,把你心中的海底森林畫下來吧,記得涂上顏色,讓畫面更美麗![方法提示:一定要在文章內(nèi)容基礎上發(fā)揮想象,力爭有創(chuàng)意。]

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