讀一讀下面的詞語,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中的畫線部分。 茫茫的戈壁灘人煙稀少,十分冷清。( )
A、奚落 B、荒涼 C、樸素 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
讀一讀下面的詞語,按要求做題。
龐然大物 相提并論 翻來覆去 灰心喪氣 沒精打采 和睦相處
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中的畫線部分。
(1)德國兵頭一回見到這外表龐大的東西,嚇得哇哇直叫,亂成一團。( 。
(2)我們還是友好相處吧,有什么可吵的呢。ā 。
2.選擇兩個詞語各寫一句話。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:填空題
讀一讀下面的詞語,先選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換句子中的畫線部分。
價值 奚落 荒涼 流逝 樸素 謙虛 爭辯 挖掘
1.茫茫的戈壁灘人煙稀少,十分冷清。( 。
2.媽媽常常告誡我,要虛心,樂于接受別人的批評,不要自滿自大。( 。
3.鐵罐常常用尖刻的話數(shù)說陶罐的短處,使陶罐難堪。( 。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:單選題
讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,在下面畫上橫線。
1.全班同學(xué)(熱情、熱烈、熱心)鼓掌歡迎。
2.將部分自習(xí)課改為在圖書館上圖書閱覽課,這樣,同學(xué)們就有比較(充沛、充分、充足)的時間看書了。
3.以上就是我的建議,望校長能夠(采取、采用、 采納)。
4.我獨自站在報欄前,(觀賞、欣賞、玩賞)我的打滿雙圈的作文。
5.圖書館中安排一位老師,負責(zé)辦理圖書借閱手續(xù)和(維持、保持、維護)室內(nèi)秩序。
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科目:小學(xué)語文
來源:期中題
題型:填空題
讀句子,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
審視 審查
1.老師看了看這幅畫,到我的座位上坐下來,( )了一下講桌上的楊桃。
2.檢查小組對這個單位各方面的資料進行了認(rèn)真( )。
悲慘 悲痛
3.受傷的小鳥( )地叫著,像是在求人幫幫它。
4.聽到奶奶去世的消息,我的心( )萬分。
嚴(yán)格 嚴(yán)肅
5.他神情( )地說:“每一位工作人員都要( )要求自己!
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的短文,完成練習(xí)。
、傥挥谖覈虾5暮D蠉u是祖國的第二大島,那里物產(chǎn)豐富,風(fēng)景優(yōu)美,被譽為“南海明珠”。
、趰u上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡,在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭;海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計其數(shù);石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
③高高的五指山挺立在海南島中部,山上熱帶樹木郁郁蔥蔥,四季常青。由山間小溪匯成的萬泉河滔滔奔流,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗壯觀。
④海南島,真是一顆名副其實的“南海明珠”。
1.在第二自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點。
2.給詞語中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?BR>不計其數(shù)( 。
A.計算。B.主意,策略,計劃。C.做計劃,打算。D.計較。
3.將詞語與對應(yīng)的解釋連一連。
郁郁蔥蔥 形容極遠的地方。
天涯海角 名聲或名義和實際相符。
名副其實 形容草木蒼翠茂盛。
4.海南島被譽為“南海明珠”的意思是( 。
A.海南島在祖國的最南端。
B.海南島位于南海,那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富。
C.海南島是個令人向往的地方。
5.用波浪線畫出文中前后呼應(yīng)的句子。
6.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第②段主要寫海南島________;第③段通過對________、________、________的描寫,突出了海南島________。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的文段,完成練習(xí)。
“不行!不行!小珍來了會撲空的,那多不好。 睉c齡邊說邊把手抽回來。
“那……回來你去小珍家解釋一下,表示( 。,明天再教她疊花籃,好嗎?”媽媽在一旁說。
“不,媽媽。如果我忘記了這件事,明天見到她時,可以( 。豢墒俏也]有忘記,我不能失信!”
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到文中的括號里。
道歉 歉意
2.“慶齡邊說邊把手抽回來”說明了( )
A.慶齡對父親拉她出門感到不滿。
B.慶齡對去伯伯家不感興趣了。
C.慶齡直接表明了自己的態(tài)度,要留在家里等小珍。
3.讀文中畫“____”的句子,回答問題。
(1)“這件事”指的是____________________。
(2)“失信”的意思是________________,在文中指的是________________。
(3)“忘記了這件事而去了伯伯家”屬于( 。皼]有忘記這件事而去了伯伯家”屬于( 。。
A.無意中的失信! .明知故犯的失信。
4.慶齡從小就是一個____________的孩子,讀了她的故事,我知道了____________。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的語段,完成練習(xí)。
魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人。他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對比中進行考察,在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。一次,他看到一份材料,里面提到南美洲和非洲大陸上的古生物化石有一定的相似(sì shì)性。一種叫中龍的爬行動物,( 。┮娪诎臀鳀|部,( 。┮娪诜侵尬髂喜,顯然,這些動物當(dāng)時生活在同一塊大陸上,否則,( 。┦遣迳铣岚颍ā 。╇y以飛渡重(chóng zhòng)洋。這個重(chóng zhòng)要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。他充滿信心,又做了很多考證工作。
1.劃去文段中加粗字的不正確讀音。
2.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
3.“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”在文中的作用是( 。
A.過渡 B.做鋪墊 C.點明中心
4.讀文段中畫橫線的句子,填空。
魏格納開始尋找大陸漂移的證據(jù),“_______”這個詞語說明尋找過程充滿了艱辛。
5.文中“這個重要的發(fā)現(xiàn)”指的是:南美洲和非洲大陸上的古生物化石__________。如中龍既見于巴西東部,也見于非洲西南部,而中龍是爬行動物,不可能飛渡重洋。這說明在太古時代,這些動物都生活在_______。由此可見,南美洲和非洲大陸在當(dāng)時是_______。
6.你覺得魏格納獲得成功的原因是什么?(在正確的答案上打“√”)(多項選擇)
A.勞逸結(jié)合、好大喜功
B.仔細觀察、認(rèn)真思考
C.虛心請教、反復(fù)論證
D.不畏艱辛、挫折
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的語段,按要求做題。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際(航行 邀游)時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍色和白色的紋痕相互(交叉 交錯),周圍裹著一層薄(báo bó)薄的水藍色“紗衣”。A地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
B,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁(biǎn piān)舟。它只有這么大,不會再長大。
1.用“√”選擇文中加粗字的正確讀音。
2.用“\”劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.“但是”一詞放在“A”、“B”兩處中的( 。┨幾詈线m。
4.文中畫“____”的句子使用了____________的說明方法,加粗的句子使用的說明方法是____________。
5.文中“人類的母親”寫出了地球的____________,“水藍色‘紗衣’”'寫出了地球的____________,“一葉扁舟”寫出了地球的____________。
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科目:小學(xué)語文
來源:小學(xué)語文三年級下冊同步練習(xí)(語文S版) 語文S版
題型:022
詞語超市。我能把下面的詞語補充完整,并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
無( 。┎唬ā 。
( 。ā 。┦孔
( 。┎唬ā 。┥
東( 。┪鳎ā 。
聞( )喪( 。
千( 。┤f( )
1.在誦讀經(jīng)典活動中,班主任王老師( ),和我們一起誦讀經(jīng)典。
2.1900年八國聯(lián)軍攻占北京,燒殺搶掠,( )。
3.放學(xué)路上我正巧瞧見地上有螞蟻搬家,仿佛( ),非常熱鬧。
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科目:小學(xué)語文
來源:模擬題
題型:填空題
選擇正確的答案,把序號寫在( )里。
1.下面三種說法中,正確的一項是 ( )
A.“B、F、H、N、M”是按音序順序排列的。
B.“yī、yān、yīn、yùn”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
C.“假借、滑行、因為、肖像”每個詞語中都有多音字。
2.下列每組詞語中,沒有錯別字的一組是 ( )
A.巧奪天工 白璧微瑕 B.富麗堂皇 理曲詞窮 C.言簡義賅 興國安邦
3.在“盛氣凌人”一詞中,“凌”的意思是 ( )
A.逼近 B.侵犯欺侮 C.升高
4.在下列句子中填上( )組關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)。
困難有多大,我們____要努力克服它。
A.即使……也…… B.雖然……但是…… C.不論……都……
5.把下面的成語補充完整,你能行的!
( )( )不安 理( )氣( ) 開卷有( )
自( )自( ) ( )肩( )踵 ( )而不舍
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