讀一讀,做一做。

平平,平平,
還有一間呢?
還有一間啊,
給沒有房子的人住。
平平還要搭
很多很多的房子,
給大家住。

 
1.平平是個(gè)( 。┑暮⒆印

A.有愛心    
B.愛玩
2.連一連正確的是
a很多很多的蘋果
b很高很高的房子
c很紅很紅的大山
d很綠很綠的燈泡
e很亮很亮的樹木

A.a(chǎn)—第三幅圖;b—第二幅圖;c—第五幅圖;d—第一幅圖;e—第四幅圖
B.a(chǎn)—第二幅圖;b—第三幅圖;c—第一幅圖;d—第五幅圖;e—第四幅圖
A,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀一讀,做一做。

平平,平平,
還有一間呢?
還有一間啊,
給沒有房子的人住。
平平還要搭
很多很多的房子,
給大家住。

 1.平平是個(gè)( 。┑暮⒆。(填序號(hào))
①有愛心   、趷弁
2.連一連。
很多很多的
很高很高的
很紅很紅的
很綠很綠的
很亮很亮的

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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 二年級(jí)語文下(北師大版) 北師大版 題型:048

讀一讀,做一做。

仙人掌

仙人掌的樣子很奇怪,有柱形、扁平形、球形。它沒有葉子,葉子已經(jīng)退化,變成針刺,有的還長成絨毛。肥厚的莖部都是肉,里面藏著大量的水。外皮很堅(jiān)硬,上面有氣孔,白天緊閉著,晚上才張開,這樣,里面的水分不容易跑掉。夏天,它兩個(gè)星期不喝水也不會(huì)干死。

1.仙人掌有________形、________形、________形三種形狀。

2.仙人掌不怕干,我覺得________地區(qū)種仙人掌最合適。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

讀課文,做一做。
1.平常我在池塘里________,在小溪里________,在江河里________,在海洋里________、________,開大會(huì)
2.我還知道水可以________________;水做的壞事有________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案 語文一年級(jí)·下冊 題型:071

讀一讀,想一想

樹葉的自述

我是樹葉,多數(shù)呈扁平狀。我身上的條條脈絡(luò)叫葉脈,它是輸送水分和養(yǎng)料的管道。我能利用水分和二氧化碳,在陽光下制造養(yǎng)料,并放出氧氣,這就是我的光合作用。光合作用所產(chǎn)生的養(yǎng)料,由葉脈輸送到大樹的莖。光合作用所產(chǎn)生的氧氣,增加了大氣中的氧氣成分,改善了人們的生活環(huán)境。

樹葉還能夠?yàn)槲覀冏鲂┦裁词履兀?

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:寫作題

讀一讀,并仿寫。
       她點(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上,她想明白了母親的話:窮沒什么。它不是一種光榮,也絕不是一種屈辱;它只是一種相比較而言的生活狀態(tài),是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果把它看做是一件丑陋的衣衫,那么它就可能遮住了心靈的光芒。如果把它看做是一塊寬大的布料,那就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至,還可以把它當(dāng)做魔術(shù)師手中的那種幕 布,用它變幻出絢麗多姿的未來。    
      這段話是作者對“窮”這一概念所發(fā)表的議論和認(rèn)識(shí),請你選擇“水”“往事”“壓歲錢”……任一話題做一番小小的議論,展示自己的認(rèn)識(shí)水平和表達(dá)能力。
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科目:小學(xué)語文 來源:新編家長輔導(dǎo)叢書 幫你學(xué)語文練習(xí)冊 小學(xué)語文三年級(jí)(下) 題型:048

讀下面一段話,再按要求做。

   海南的長尾獼(m0)猴、廣西的熊猴、四川的短尾猴、印度的恒(h6ng)河猴和平頂猴等,擁有200多只猴子的獼猴樂園給人新奇的感受。剛剛走入猴園,一群猴子已聚集在眼前,很有些猴多勢眾的感覺。有的伸出爪子討要食物,有的拽你的褲腳,還有的干脆從你手中把食物袋搶走。猴子們吃蘋果啃(k7n)皮,吃瓜子吐皮,還挺講究。這里的猴子年齡不大,性情溫順,又有飼養(yǎng)員在周圍巡視,你盡可放心地和猴子們散步、捉迷藏,感受真正的人猴同樂。

1.用多音字組詞。

2.這段話寫了________種猴。用“________”在文中畫出。

3.從哪兒看出猴子們吃食講究?用“”在文中畫出。

4.寫出這段的主要內(nèi)容:

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(jí)(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  齊國的相國晏子出使晉國,在返國途中,路過趙國,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見有一個(gè)人頭戴破氈帽,衣衫襤褸,正從背上卸下一捆柴草,在路邊歇息。走近一看,晏子覺得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像粗野之人,為什么會(huì)落到如此地步呢?后得知他是齊國人,名叫越石父,被賣于此。于是,晏子就用自己的一匹馬作代價(jià),贖出了越石父,并同他一道回到了齊國。

  晏子到家以后,沒有跟越石父告別,就一個(gè)人下車徑直進(jìn)屋去了。這件事使越石父十分生氣,他要求與晏子絕交。晏子百思不解,派人出來對越石父說:“我過去與你不曾相識(shí),你在趙國當(dāng)了三年奴仆,是我將你贖了回來,使你重獲自由。應(yīng)該說我對你已經(jīng)很不錯(cuò)了,為什么你這么快就要與我絕交呢?”越石父回答說:“一個(gè)自尊而且有真才實(shí)學(xué)的人,受到不知底細(xì)的人的輕慢,是不必生氣的;可是,他如果得不到知書識(shí)理的朋友的平等相待,他必然會(huì)憤怒!任何人都不能自以為對別人有恩,就可以不尊重對方;同樣,一個(gè)人也不必因受惠而卑躬屈膝,喪失尊嚴(yán)。晏子用自己的財(cái)產(chǎn)贖我出來,是他的好意?墒,他在回國的途中,一直沒有給我讓座,我以為這不過是一時(shí)疏忽,沒有計(jì)較;現(xiàn)在他到家了,卻只管自己進(jìn)屋,竟連招呼也不跟我打一聲,這不說明他依然在把我當(dāng)奴仆看待嗎?因此,我還是去做我的奴仆好,請晏子再次把我賣了吧!”

  晏子聽了他的這番話,趕緊出來對越石父施禮道歉。他誠懇地說:“我在趙國時(shí)只是看到了您不俗的外表,現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請您原諒我,不要棄我而去!睆拇耍套訉⒃绞缸馂樯腺e,以禮相待,漸漸地兩人成了相知甚深的好朋友。

1.選擇加粗字的正確讀音。

國(xi4ng xi1ng)  識(shí)(xi4ng xi1ng

獲自由(ch$ng zh^ng)  尊ch$ng zh^ng

2.給文章加個(gè)題目。

3.寫反義詞。輕慢

寫近義詞。誠懇

4.收集文中的成語:________________________________

5.談?wù)勀銓﹃套雍驮绞傅目捶ā?/P>

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,按要求做。

齊白石臨摹學(xué)生的畫

  那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?茖W(xué)校當(dāng)教師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

  齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時(shí)間,然后,笑著對謝時(shí)尼說:‘你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?’謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑?墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。

  一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”

  此時(shí),謝時(shí)尼被深深地感動(dòng)了。

聯(lián)系上下文內(nèi)容寫出下面句中加粗詞語的意思。

1)你畫的這畫太有味道了。

________________________________________

2)寫出本文的主要內(nèi)容:

________________________________________

3)謝時(shí)尼是被什么深深地感動(dòng)了?

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求做。

齊白石臨摹學(xué)生的畫

  那年,齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)?茖W(xué)校當(dāng)教師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

  齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時(shí)間,然后,笑著對謝時(shí)尼說:‘你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?’謝時(shí)尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑?墒,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。

  一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對謝時(shí)尼說:“你看我臨摹得好不好?”

  此時(shí),謝時(shí)尼被深深地感動(dòng)了。

聯(lián)系上下文內(nèi)容寫出下面句中加粗詞語的意思。

1)你畫的這畫太有味道了。

________________________________________

2)寫出本文的主要內(nèi)容:

________________________________________

3)謝時(shí)尼是被什么深深地感動(dòng)了?

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

忘恩負(fù)義的珍珠

  由于一個(gè)(A.偶然 B.必然)的機(jī)會(huì),一粒可憐的小石子落進(jìn)了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽收留了它,用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì),精心地哺育它。一年、兩年……隨著時(shí)間的推移,小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚,形成了一粒美麗的珍珠。

  河蟹見到了珍珠,高興地說:“你長得比河蚌媽媽更美啦!

  珍珠聽了滿肚子不高興地說:“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗,我比她強(qiáng)十倍;論身價(jià),我比她貴一百倍!

  “但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀,而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地(A.哺育 B.培育)著你!焙有凡黄降卣f。

  “你不知道,現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育,她把我抱在懷里,使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我希望她早些被漁夫網(wǎng)去,那樣,我會(huì)被送到皇宮里,飾在皇冠上……”

  “如果當(dāng)初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙,你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。

  “應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)實(shí)嘛,我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。

  河蟹越聽越氣,用大鉗子狠狠一夾,把珍珠夾碎了。

1)劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。

2)聯(lián)系上下文,寫出加粗詞的意思。

①精華:______________________________________________

②精心:______________________________________________

③厚顏無恥:__________________________________________

3)讀畫“——”的句子,用一個(gè)成語來形容文中的珍珠。

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同步練習(xí)冊答案