才踏入10月，家明的爸爸就問(wèn)道：“今年該寄什么包裹給叔公做圣誕禮物呢？”

　　大家都沒(méi)做聲。去年寄去人參、鹿茸，叔公回信說(shuō)他身體虛，受不了這些補(bǔ)品。前年寄去一些絨料子，是家明媽媽到百貨公司買(mǎi)回來(lái)的，卻沒(méi)有留意絨料的邊上繡著“日本制造”的字樣。寄去后，叔公回信斥責(zé)道：“寄什么不行?單寄些日本貨給我!我青年時(shí)受夠日本人的苦頭了，現(xiàn)在……”他老人家執(zhí)拗的性子，叫家明的爸爸和媽媽讀信后很沮喪。經(jīng)過(guò)兩年的吃力不討好，這一年寄圣誕禮物給叔公，成了家明一家頭痛的事。

　　家明的叔公五年沒(méi)有回來(lái)了。家明還記得他6歲那年，叔公從美國(guó)洛杉磯回香港來(lái)，每次出外游玩，總帶著他。叔公雖然年紀(jì)頗大了，但說(shuō)話很有趣，他說(shuō)得一口流利的北京話，他教家明說(shuō)：“不要說(shuō)‘食飯未’，要講‘吃飯了沒(méi)有’嘛!”家明學(xué)著學(xué)著，卻總是說(shuō)成了“食飯了煤油”，引得叔公哈哈大笑。

　　家明清楚地記得叔公帶他乘車(chē)到落馬洲。叔公站在山頭，向北眺望了好半天。家明問(wèn)：“叔公，你望些什么?”叔公說(shuō)：“我在遙望我們的祖國(guó)。幾十年前，日本鬼子打來(lái)了，我從北平逃到上海，后來(lái)上海也淪陷了，我逃到租界去，再后來(lái)才遠(yuǎn)渡重洋，倉(cāng)皇逃離故國(guó)呀!”

　　家明年紀(jì)還小，他聽(tīng)得一半懂，一半不懂，便天真地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回國(guó)走走呀!”叔公搖搖頭嘆一口氣，說(shuō)：“唉，如果我把心一橫，決定不返洛杉磯，我會(huì)回去的�？烧l(shuí)叫我的兒孫統(tǒng)統(tǒng)在美國(guó)?你們這一輩小東西呀，是不會(huì)明白老一輩想念祖國(guó)之苦的�！�

　　那時(shí)候美國(guó)跟中國(guó)還沒(méi)有建交，踏過(guò)了深圳橋，就不能回美國(guó)了，但家明那時(shí)只有6歲，他怎么懂?他自然更不懂叔公懷鄉(xiāng)的愁緒了。

　　家明聽(tīng)了爸爸的話，忽然大叫：“有了!我們可以寄些內(nèi)地的風(fēng)景照片給他老人家做圣誕禮物!”

　　爸爸說(shuō)：“國(guó)內(nèi)風(fēng)光的書(shū)籍他堆滿一房間!以前他從這里訂閱有關(guān)內(nèi)地風(fēng)光的畫(huà)報(bào)，現(xiàn)在，他還可以直接向北京訂啦!”

　　爸爸說(shuō)：“中國(guó)已經(jīng)有貨船到美國(guó)啦，中國(guó)貨積滿唐人街，寄這些去只會(huì)白費(fèi)勁!”

　　妹妹天真地說(shuō)：“我們不用想了，寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么就行啦!”

　　家明和媽媽都笑了。爸爸卻沉默了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!現(xiàn)在才10月，趕快寄封航空信問(wèn)問(wèn)他老人家，只要他早回信，總來(lái)得及寄郵包裹的�！�

　　真猜不到這樣快，三個(gè)星期后，叔公的回信來(lái)了：“謝謝你們的心意，我老了，對(duì)吃的用的都沒(méi)有興趣。只是最近忽然想栽一盆中國(guó)菊，你們?nèi)粲虚e，不如寄一袋故鄉(xiāng)的泥土給我吧!”爸爸給大家念了這封信，媽媽聽(tīng)得呆住了，家明和妹妹卻哈哈大笑。家明說(shuō)：“叔公是老天真啦，跟妹妹一樣愛(ài)玩泥沙，而且美國(guó)泥沙不玩，偏要玩中國(guó)泥沙�！�

　　爸爸卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，你們是不懂叔公懷念故土的感情的!”

　　媽媽說(shuō)：“叔公這封信，叫我想起音樂(lè)家肖邦的故事。他青年的時(shí)候，國(guó)家被俄國(guó)蹂躪，他離開(kāi)自己的祖國(guó)波蘭，什么珍貴的東西都沒(méi)有帶，只帶了一瓶祖國(guó)的泥土!”

　　媽媽用膠袋把泥土和花種包裹好了，還縫制了一個(gè)大小適度的布袋。爸爸從郵局拿回來(lái)寄包裹要填寫(xiě)的表格，其中一項(xiàng)是要填寫(xiě)包裹的內(nèi)容價(jià)值。這叫爸爸發(fā)愁（　�。┝�，照實(shí)寫(xiě)“泥土”嗎?“價(jià)值”又是多少錢(qián)呢?這些泥土能用金錢(qián)來(lái)衡量嗎?美國(guó)的海關(guān)人員看見(jiàn)有人郵寄一包泥土來(lái)做圣誕節(jié)禮物，一定懷疑是弄什么玄虛呢!苦想了半天，爸爸說(shuō)：“為了別使美國(guó)人詫異和懷疑，不得不說(shuō)一個(gè)謊話，就填寫(xiě)‘中國(guó)藥材’吧。美國(guó)人不懂得中國(guó)藥材，以為真是什么名貴藥材呢!”

　　圣誕節(jié)前一天，就收到叔公的來(lái)信。平安夜的晚上，為求“平安”，家明一家都沒(méi)有外出。晚飯后，大家圍著爸爸，聽(tīng)爸爸讀叔公的來(lái)信：“……雖然外面是火樹(shù)銀花，外國(guó)人在忙著迎接他們的節(jié)日，而我這老人，卻顫抖著雙手，捧著你們寄來(lái)的鄉(xiāng)土，還有那濃郁芬芳的鄉(xiāng)土情!幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了。我得栽種一盆菊，用的是地道鄉(xiāng)土，還有那地道花種。希望來(lái)年今日，我們一家不再賞圣誕花，我要教我的孩子和孫兒賞賞我們的菊花，那傲霜枝的中國(guó)菊花呀!侄兒，你也得好好教導(dǎo)你的兒女，勿忘我們是偉大的中華民族的兒女!”

（1）把文中加粗詞語(yǔ)換一個(gè)合適的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。

（2）畫(huà)橫線的句子是

[　　]

（3）為什么要“寫(xiě)信去問(wèn)問(wèn)叔公喜歡什么，就給他送什么”?___________________________。

（4）“幾年來(lái)的圣誕禮物，這一年最合我心意了�！薄斑@一年”的“圣誕禮物”，指的是________，“最合”中的“最”字不能刪去，原因是______________________。

（5）“外面?zhèn)鱽?lái)圣誕歌聲，爸爸卻選了一張新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟來(lái)放，一屋響起了《賽龍奪錦》那興奮的鼓鈸”中“卻”表示的意思是________________；從放“新買(mǎi)的民族音樂(lè)唱碟”中看出_________________。

（6）從文章描寫(xiě)的（　　）、（　�。�、（　�。�、（　　）、（　�。�、（　　）、（　�。┲�，可以看出叔公

（7）為什么說(shuō)“圣誕包裹”是奇怪的?

　　盡管這里沒(méi)有父親與妹妹的評(píng)論，但我感到懊惱，因?yàn)槲绎@然將那把鋸子帶到了林子里。我不由得詛咒自己：“我真是個(gè)白癡!”

　　我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住我，說(shuō)：“是我打攪了你嗎?小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒�！庇幸皇�陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧�！�

　　“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)，我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨。”

　　很快，我就發(fā)覺(jué)我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了，從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求求你，饒了我吧!”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時(shí)每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我惟一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。

　　1．給列加粗的字注音：

　　2．父親和妹妹的話對(duì)我有怎樣的影響?促使“我”有怎樣的行動(dòng)?

　　3．第一天早晨，拉響了第一支曲子后，我的心情是怎樣的?我對(duì)自己有了怎樣的評(píng)價(jià)？

　　4．當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一位老人在林中聽(tīng)到了我拉的曲子后，我產(chǎn)生了怎樣的心理?

　　5．在語(yǔ)段中找出對(duì)老人的語(yǔ)言描寫(xiě)并加以仔細(xì)體會(huì)。

　　6．從選段中可以看出老婦人是怎樣一個(gè)人?

　　盡管這里沒(méi)有父親與妹妹的評(píng)論，但我感到懊惱，因?yàn)槲绎@然將那把鋸子帶到了林子里。我不由得詛咒自己：“我真是個(gè)白癡!”

　　我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住我，說(shuō)：“是我打攪了你嗎?小伙子。不過(guò)，我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒�！庇幸皇�陽(yáng)光透過(guò)葉縫照在她的滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。”

　　“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)，我能做你的聽(tīng)眾嗎?就在每天早晨�！�

　　很快，我就發(fā)覺(jué)我變了，家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了，從我緊閉門(mén)窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門(mén)，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求求你，饒了我吧!”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時(shí)每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力地演奏；而我惟一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子。

　　1．給列加粗的字注音：

　　2．父親和妹妹的話對(duì)我有怎樣的影響?促使“我”有怎樣的行動(dòng)?

　　3．第一天早晨，拉響了第一支曲子后，我的心情是怎樣的?我對(duì)自己有了怎樣的評(píng)價(jià)？

　　4．當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一位老人在林中聽(tīng)到了我拉的曲子后，我產(chǎn)生了怎樣的心理?

　　5．在語(yǔ)段中找出對(duì)老人的語(yǔ)言描寫(xiě)并加以仔細(xì)體會(huì)。

　　6．從選段中可以看出老婦人是怎樣一個(gè)人?