選出詞語結(jié)構(gòu)是AB如C的一組。

A、不折不扣 不聲不響
B、骨瘦如柴 賓至如歸
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013

讀一讀,按后面的要求做

奇異的河

  甜河:在希臘境內(nèi),有一條河,全長80余千米,河水甜甜的,甜度相當(dāng)于含75%左右的甜水。但是人們卻不敢拿它當(dāng)甜水喝,不過用來灌溉農(nóng)田,卻是很好的水,它能使莊稼豐收。

  酸河:哥倫比亞境內(nèi)有一條酸河,全長580千米。它(    )味酸,刺激性(    )強(qiáng)。河水呈酸性,是由于火山爆發(fā)時(shí)噴射出的燃燒物和硫酸與鹽酸經(jīng)河道由河床穴道滲入河中造成的。

  香河:非洲有一條河,全長僅6千米。人們離它很遠(yuǎn)就能聞到撲鼻的奇香。據(jù)說,這條河底的泥沙富含香料礦物質(zhì)。

1.給加粗的字選擇拼音

[    ] 

A.zh6  B. zh8

2.文中(   )里的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

 [    ] 

A.如如果……就……      B.無論…………

C.既然……就……        D.不僅……也……果  

3.酸河在哪里    

[    ] 

A.希臘    B.非洲     C.哥倫比亞

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文一日一練(三年級下學(xué)期) 題型:013

讀一讀,按后面的要求做

奇異的河

  甜河:在希臘境內(nèi),有一條河,全長80余千米,河水甜甜的,甜度相當(dāng)于含糖75%左右的甜水。但是人們卻不敢拿它當(dāng)甜水喝,不過用來灌溉農(nóng)田,卻是很好的水,它能使莊稼豐收。

  酸河:哥倫比亞境內(nèi)有一條酸河,全長580千米。它(    )味酸,刺激性(    )強(qiáng)。河水呈酸性,是由于火山爆發(fā)時(shí)噴射出的燃燒物和硫酸與鹽酸經(jīng)河道由河床穴道滲入河中造成的。

  香河:非洲有一條河,全長僅6千米。人們離它很遠(yuǎn)就能聞到撲鼻的奇香。據(jù)說,這條河底的泥沙富含香料礦物質(zhì)。

1.給加粗的字選擇拼音

[    ] 

A.zh6  B. zh8

2.文中(   )里的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

 [    ] 

A.如如果……就……    B.無論……都……

C.既然……就……      D.不僅……也……果  

3.酸河在哪里  

[    ] 

A.希臘    B.非洲   C.哥倫比亞

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科目:小學(xué)語文 來源:1課3練單元達(dá)標(biāo)測試 四年級語文(下) 題型:048

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魚的“耳環(huán)”

  魚類的耳環(huán),如樹的年輪一樣,可以被用來研究魚的生活史。這種石質(zhì)的耳環(huán)我們叫它“耳石”。耳石的結(jié)構(gòu)是一層一層的。耳石在魚的結(jié)構(gòu)很特殊的耳腔中形成,它是魚的走向和聽覺器官的一部分,大部分是碳酸鈣。魚的每個(gè)耳腔里有3顆這樣的耳石。

  魚的耳石每天都增厚一層,通過計(jì)算魚耳石的“環(huán)層”數(shù),便能得知魚的年齡。通過對魚的耳石環(huán)層的研究分析,能夠知道魚類在不同的光照、溫度和飲食條件下的生長速度。魚兒生長得越快,每天形成的耳石層便越厚、大。魚體攝入的蛋白質(zhì)越多,那么每天形成的耳石層內(nèi)含的蛋白質(zhì)也越多。而蛋白質(zhì)又可使魚的耳石層顏色變深,因此耳石層的顏色越深,說明那天魚進(jìn)食的蛋白質(zhì)越多。

  利用魚耳石弄清魚在不同條件下的生長速度,就能夠知道在大量的捕撈后,魚群的數(shù)量何時(shí)能回升而保持平衡。每日加厚的耳石層內(nèi)也積沉了污染物質(zhì),這給水質(zhì)污染的監(jiān)視也提供了有效的手段。

1)寫出下列詞語的近義詞。

特殊( 。 ≡龊( 。 ”O(jiān)視(  )

2)魚的“耳環(huán)”指的是________,這種耳環(huán)可以被用來____________,耳石大部分是由________構(gòu)成的。

3)我們可以利用魚耳石得知哪些信息?

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級上冊 蘇教版 蘇教版 題型:048

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船過三峽

  從重慶乘船到武漢,我游覽了世界聞名的長江三峽。

  三峽的山好奇。≠纾ku0)門像刀砍劍劈,筆直陡峭,群山起伏高聳,云霧繚繞,有的像蘑菇,有的像駱駝,有的像仙女,真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣!

  三峽的水好急!長江像野馬奔騰,嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐,東闖西撞。它撕咬崖縫,拍打巖石,濤聲嘩嘩響。

  三峽的船好險(xiǎn)!江水翻卷,旋渦連旋渦,波浪推波浪,大輪船像搖籃,又像竹葉,隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁,有時(shí)山巖又好像要掉下來……

  啊,百里三峽,好一幅百里山水畫!而我更喜歡三峽中的神女峰。

  那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石,它像個(gè)仙女,頭上插簪子,身上拖綠色長裙,美極了!這一帶,還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

  從前,有個(gè)漁民在江中捕魚,一天,天昏地暗,風(fēng)雨交加,漁民迷失了方向,不幸被波濤卷入江中,一個(gè)好心的姑娘站在山頂上,日日夜夜盼他回家。一天天過去了,漁民沒有回來,姑娘卻化作了一塊巖石。從此,她從早到晚,不怕雨淋日曬,為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

  多美的神女峰,多善良的姑娘!我們的大輪船順江而下,平安無事,原來是她在為我們指引航向哩!

  啊,多么壯美、秀麗而又神奇的三峽風(fēng)光!

1.在下列詞語前,加上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)物名稱。

(  )嘶。ā 。┮鳌。ā 。┖稹。ā 。﹪[

2.用“——”畫出文中的過渡句。

3.這篇文章第二、三、四自然段的結(jié)構(gòu)是相同的,都采用了________結(jié)構(gòu)方式,寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容:一是________,二是________,三是________(用兩個(gè)字概括)。

4.作者是從哪兩個(gè)方面來寫神女峰的呢?

(1)________

(2)________

5.讀了這篇文章,三峽的風(fēng)光給你留下了什么印象呢?請用幾個(gè)詞語概括。

________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

  那時(shí)我走到哪里都帶著它。吃飯時(shí)讓它坐在旁邊,用調(diào)羹喂它;當(dāng)我把什么東西抹到它嘴上時(shí),它那張小臉兒就十分逗人,簡直像活了似的。睡覺時(shí)我也讓它躺在旁邊,對著它那硬邦邦的小耳朵,悄悄地給它講故事。那時(shí)候,我愛它,一心一意地愛它,為了它,把命獻(xiàn)出來我都舍得?伤,我往日最要好的朋友,童年時(shí)真正的朋友,這會(huì)兒卻坐在沙發(fā)上。它坐在那里,一大一小的眼睛對我笑著,而我卻想拿它練拳……

1)照樣子寫詞語。

ABB式如“硬邦邦”

______ _______ ________ _________

ABB式如“悄悄地”

______ _______ ________ _________

2)想一想,再回答。

文中的“那時(shí)”是指________,“往日”是指_______,“這會(huì)兒”是指___________。

3)摘錄文中最能表達(dá)“我”感情的一句句子,并寫出你摘錄的理由。

句子:______________________________________________

____________________________________________________

理由:_______________________________________________

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同步練習(xí)冊答案