選出下面是表示工作態(tài)度的一個(gè)詞語。 A.五湖四海 B.實(shí)事求是 C.震耳欲聾 |
科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
果園里最誘人的季節(jié),還是秋天。
如果你在農(nóng)歷九月份來,你看吧,那場面確實(shí)是迷人的。滿樹累累碩果,把樹枝都壓成了弓形。這些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。
這是個(gè)豐收的季節(jié)。早晨,東方剛剛露出魚肚白,人們就開始了緊張的采摘?jiǎng)趧。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。叔叔們把蘋果運(yùn)送到選果場。選果的阿姨按質(zhì)分級,選出那一般大小的水光溜滑的蘋果,用潔白的紙包裝進(jìn)木箱,準(zhǔn)備運(yùn)往國內(nèi)外市場。
1.給加粗的字選擇正確的讀音。
場面(ch2ng ch3ng) 累累碩果(l7i l8i)
魚肚白(d( d)) 逗人喜愛(d#u d^u)
2.查字典填空。
“瑙”音序是________,音節(jié)是________。
“攀”部首是________,再查________畫。
3.在正確的說法后打上“√”。
(1)果園里最誘人的季節(jié)是春天。( )
(2)蘋果的品種有紅玉、國光、金帥。( )
(3)豐收的果實(shí)把樹枝都壓成了弓形。( )
(4)“深紅、金黃、翠綠、紅富士”都是表示顏色的詞語。( 。
(5)阿姨按質(zhì)分級,選出大小不一的水光溜滑的蘋果。( 。
4.讀一讀,照樣子寫一寫。
人們開始了緊張的采摘?jiǎng)趧。有的爬上梯子,有的攀到樹上,輕輕摘,穩(wěn)穩(wěn)放。
(1)輕輕摘 穩(wěn)穩(wěn)放 ________ ________ ________
(2)這么多蘋果被摘下后,有的________,有的________。
5.讀下面的一段話,照樣子寫一寫,描寫的對象可以是秋天的菊花,可以是飄落的秋葉,也可以是層林盡染的山林……
這些大蘋果,有深紅的,有金黃的,有翠綠的;品種有紅玉、國光、金帥、黃香蕉、金星、紅富士等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像片片玉樹掛滿了珍珠和瑪瑙,真逗人喜愛。
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6.短文是圍繞著哪一句話寫的?把它寫在下面的橫線上。
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科目:小學(xué)語文 來源:三新助學(xué)單元測試AB卷語文 三年級(下冊) 題型:048
讀下面短文,按要求做答。
星期天下午,小隊(duì)全體同學(xué)在學(xué)校門前集合了。大家拿著各種各樣的工具:水桶、笤帚、刷子、抹布……小隊(duì)長一聲令下,大家就到自己負(fù)責(zé)的地段開始清潔墻面的工作。
我們都起勁地干。趙淑芳又耐心又細(xì)致,用刷子蘸著水,一下一下地刷,一會兒墻上的粉筆字不見了,一會兒墻上的圖畫無影無蹤了。盧建文性子太急,一下子把一桶水全潑到墻上,然后再刷,這不但浪費(fèi)水,還刷不干凈,等水一干,有些粉筆道又出現(xiàn)了,只好重新再刷。李小明心太慌,弄得滿臉滿身都是泥,大家看了,哈哈大笑。刷得又快又好的要算孫守榮了,他負(fù)責(zé)刷一段碎磚壘的墻,這種墻一個(gè)疙瘩一個(gè)疙瘩的,很難刷。他用抹布裹在手指上蘸著水擦,擦得又快又干凈。
1.短文敘述的時(shí)間是________人物是________,事情是________。
2.趙淑芳勞動的特點(diǎn)是________,具體表現(xiàn)是________,效果是________。孫守榮勞動的特點(diǎn)是________,具體表現(xiàn)是________。李小明勞動的特點(diǎn)是________,結(jié)果是________。
3.短文中省略號的作用是表示________。
4.短文采取了先________,后________的寫法。
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
星期天下午,小隊(duì)全體同學(xué)在學(xué)校門前集合了。大家拿著各種各樣的工具:水桶、笤帚、刷子、抹布……小隊(duì)長一聲令下,大家就到自己負(fù)責(zé)的地段開始清潔墻面的工作。
我們都起勁地干。趙淑芳又耐心又細(xì)致,用刷子蘸著水,一下一下地刷,一會兒墻上的粉筆字不見了,一會兒墻上的圖畫無影無蹤了。盧建文性子太急,一下子把一桶水全潑到墻上,然后再刷,這不但浪費(fèi)水,還刷不干凈,等水一干,有些粉筆道又出現(xiàn)了,只好重新再刷。李小明心太慌,弄得滿臉滿身都是泥,大家看了,哈哈大笑。刷得又快又好的要算孫守榮了,他負(fù)責(zé)刷一段碎磚壘的墻,這種墻一個(gè)疙瘩一個(gè)疙瘩的,很難刷。他用抹布裹在手指上蘸著水擦,擦得又快又干凈。
1.短文敘述的時(shí)間是________人物是________,事情是________。
2.趙淑芳勞動的特點(diǎn)是________,具體表現(xiàn)是________,效果是________。孫守榮勞動的特點(diǎn)是________,具體表現(xiàn)是________。李小明勞動的特點(diǎn)是________,結(jié)果是________。
3.短文中省略號的作用是表示________。
4.短文采取了先________,后________的寫法。
科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
孔子凝望著泗水的綠波, 地說:“水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像__ __ 。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像 。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像 。萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像 ……由此看來,水是真君子。
1.“息”字用部首查字法應(yīng)先查 部,再查 畫,它在字典里有以下幾種解釋:A.呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;B.消息;C.停止;D.休息;E.滋生、繁殖;F.利錢、利息!氨剂鞑幌ⅰ钡摹跋ⅰ笨梢越忉尀開___;“息息相關(guān)”的“息”可以解釋為 。(將正確解釋的序號填在橫線上)
2.先把請段補(bǔ)充完整,再填空。
孔子講到水的德行,我會自然想到一句廣告語: ; 孔子講水有志向,我會自然地聯(lián)想到一個(gè)成語: ;孔子講水“流必向下”,我又會自然想到一句諺語:
。
3.文中的省略號表示 ,請你接著寫一句:
4.讀了本段文字后,我在做人上受的啟迪是:
5.孔子借水喻人,是為了 ,發(fā)人深思,他偉大的人格和高超的教育藝術(shù)于此可見一斑?鬃拥拇_是一位 (用文中的四字詞語)的老師啊!
6.下面是孔子的名言,請你將它們補(bǔ)充完整。
(1)三人行, 。 (2)溫故而知新, 。
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