看一看,寫一寫。 (看圖把句子補充完整)
弟弟在__________。

A、騎木馬
B、開汽車
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

看一看,寫一寫。(看圖把句子補充完整)
1.弟弟在_______________________。
2.____________在_______________。
3.________和_______在山坡上吃草。
4._____________________在寫作業(yè)。

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

看一看,寫一寫。 (看圖把句子補充完整)
1.弟弟在__________。
 2._________在_________。
3._________在寫作業(yè)。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

(一)
________

  我家有一片翠綠幽美的竹園。它四季常綠,美麗多姿,令人陶醉。我愛我家的竹園。

  春天,鵝黃的新筍從土壤里鉆出來,像一只只剛出殼的小雞一樣漂亮,過三四個星期,逐漸變成了一支支墨綠的新筍,接著變成嫩綠的新竹。那三四支老竹圍著新竹,像保護(hù)自己的兒女一樣。小麻雀在茂盛的竹葉里飛來飛去,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“這個地方真美。 

  到了盛夏,竹園更顯得可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙,照在地上,從遠(yuǎn)處看,像一片片碎銀鋪在地上。成林的竹子舒展著長臂,好像在向人們招手,又仿佛在說:“大熱天,你們到這里來歇息吧。”

  到了秋高氣爽的季節(jié),從地里鉆出淡黃的馬鞭筍,給人們又添了一碟小菜。有時,竹子叫秋風(fēng)把自己身上的舊葉換掉,飄落的竹葉像一位美麗的姑娘表演“天女散花”。

  冬天,別的樹葉子落光了,可竹子還是那樣清秀挺拔,深綠的葉子笑容滿面地迎接嚴(yán)霜白雪。雪后,綠葉上積滿了厚厚的白雪,彎彎的枝條低垂著,微風(fēng)吹過,雪末兒窸窸窣窣地下落,大地一片銀裝素裹。

  我愛竹園,更愛竹子,因為它四季常綠,富有頑強的生命力,它給我們帶來勃勃的生機,帶來綠色的希望。

1)給短文取個恰當(dāng)?shù)念}目。(寫在橫線上)

2)作者是按________順序來描寫竹園的景色的。

3)把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個句子抄在橫線上,并說說理由,再仿寫一句。

__________________________________________________

摘抄:_____________________________________________

理由:_____________________________________________

仿寫:_____________________________________________

4)“我”愛竹園、竹子是因為______________________

__________________________________________。

(二)雨中漫步

  天,下著蒙蒙的細(xì)雨,我和家人在雨中漫步。

  路上的行人不多,出來的大多是些年輕人,他們打著傘,像一朵朵小花,漂浮在大街上。馬路被雨水沖洗得亮晶晶的,像一條長河。行駛的汽車好似疾馳的艦艇,濺起了道道水簾。

  雨在下著,下著……

  我們來到了省體育場。這是一組龐大的現(xiàn)代化建筑群,在雨中顯得氣勢磅礴。體育場外21桿彩旗隨著風(fēng)在不停地?fù)u曳。橢圓形的體育場像一艘巨大的飛碟,乳白的外墻上鑲嵌著藍(lán)寶石似的玻璃,門口站立著15根紅色的大理石“擎天柱”,里面是寬闊的足球場,它在細(xì)雨中似乎比以前更清潔了。幾個男孩正在雨中踢球,他們左一腳右一腳,一會兒凌空抽射,一會兒倒地倒鉤,簡直和世界明星一樣,足球場周圍環(huán)繞著五顏六色的人行道像一條條“彩帶”,“彩帶”之間的綠草和鮮花,經(jīng)過雨水的洗禮,更加明艷,更加嫵媚。走進(jìn)花壇就像和外界隔了道天然屏障,這里的空氣令人神清氣爽。

  體育場南面是省政府大樓,猶如兩枚正待發(fā)射的火箭,高高聳立在那里。

  東面是省圖書館,它的主體像一本打開的書,頂部裝飾著8本小冊子,顯得與眾不同,非常精致美觀。

  雨在下著,下著……

  不知不覺我們來到了軍區(qū)大院。雨滴摻著樹葉的味道,滴了下來。大粒的雨滴有的鉆到我的衣服里,感覺很涼爽;有的落到地上,濺起了不大不小的水花。大院深處,用大理石砌成的國旗臺被雨水沖刷得一塵不染。樹枝在舒展,葉子上的灰塵也被沖得無影無蹤,煥發(fā)著盎然的光彩。草坪里的小草抽出了許許多多嫩綠的新芽,在雨中顯得那樣醒目,上面閃爍著晶瑩的水珠,像嵌在地毯上的鉆石。仔細(xì)一看,草叢中還冒出了一叢叢、一簇簇土黃色的小蘑菇,像一把把撐開的雨傘,為小草擋著細(xì)雨,有幾只小鳥在草叢里蹦來蹦去,好像在跳狂歡節(jié)的舞蹈,鳥兒們不時“啾啾”地叫兩聲,又像在評論這雨中美景。噴水池邊,雨水落下形成一圈圈的波紋,睡蓮用美麗的花朵來迎接這場細(xì)雨,假山上的景物散發(fā)著新的活力。

  雨還在不停地下著,下著……

  回到家里,隔窗望著淅淅瀝瀝的小雨,覺得再也沒有什么能比在雨中漫步更富有情趣。

  窗外的雨還在下著,下著……

1)把下面詞語補充完整。

亮( 。ā 。   ∫唬ā 。ā 。

一(  )( 。   鈩荩ā 。ā 。

無( 。o(  )    神( 。猓ā 。

2)作者漫步在雨中,按時間順序分別描寫的景物________、________、________。

3)摘抄文中的兩句比喻句。

________________________________________________

________________________________________________

4)讀了這篇文章,你體會到了作者什么樣的思想感情?

_________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:新課程同步練習(xí) 語文三年級上冊 題型:071

  晚上,我做了一個奇特的夢,夢見我們的學(xué)校大變樣。

  學(xué)校的路不再讓你走,都變成了新型的電梯。(  )你按動電鈕號碼,( 。┛梢暂p松到達(dá)目的地,真可謂“方便快捷,安全舒適”。走進(jìn)教室,課桌的形狀千奇百怪,有方形的、菱形的、圓形的……顏色各不相同,什么葡萄灰、梨黃、茄子紫……同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好自由選擇。

  學(xué)校還有圖書館、四季花園、機器人陪練體育館、電腦學(xué)習(xí)室、教學(xué)游戲室、快樂實驗室……同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中可以學(xué)到更多的知識?粗嫣氐淖兓,我高興地笑了。

1.在短文前面的橫線上加標(biāo)題。

2.在第二段的括號里填上關(guān)聯(lián)詞,并照樣子用關(guān)聯(lián)詞造句。

________

3.補充句子,把省略號中省略的部分寫出來。

桌椅的形狀千奇百怪:有________

顏色各不相同:有________

4.這個夢奇特的地方是:________

5.你向往這樣的學(xué)校嗎,說說你夢想中的學(xué)校什么樣?

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科目:小學(xué)語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 五年級 上冊 人教版 題型:048

兩塊銀元

  解放戰(zhàn)爭時期,解放軍第二野戰(zhàn)軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)在大別山一帶。司令員劉伯承和政委鄧小平住在農(nóng)民孫老漢家里。

  一天,劉伯承和鄧小平俯著身子,在桌子前看著軍用地圖,研究作戰(zhàn)方案。孫老漢見兩位首長日夜操勞,忙得連口水都顧不上喝,又是敬佩又是心疼,忙沏了一壺茶送過去。沒想到一不小心,茶水濺了出來,把桌上的地圖沾濕了。孫老漢急忙用衣袖去擦,不巧又碰翻了茶壺,把茶壺打碎了,他不由得滿面羞愧。

  劉伯承連忙勸他不要介意。鄧小平立即拿出兩塊銀元,笑著把銀元塞在孫老漢手里,說:“拿著吧,再買一把新茶壺!睂O老漢怎么也不肯收。劉伯承笑著說:“老孫,這就不對了,你要幫助解放軍遵守紀(jì)律嘛。”

  孫老漢沒有辦法,只得收下了;氐轿堇,他跟老伴一說,老伴可埋怨開了:“你呀,真是!一把泥壺值幾個錢,又是你自己打破的,怎能要這兩塊銀元?”可是,怎么把兩塊銀元送回去呢?老兩口想了好幾天也想不出個辦法來。一次,孫老漢看到劉伯承的棉衣破了,就向警衛(wèi)員要來,交給老伴縫補。縫著縫著,老伴想到了兩塊銀元,就把它縫進(jìn)了衣縫里。這下,兩位老人安心了。

  不久,部隊轉(zhuǎn)移了。途中,劉伯承發(fā)現(xiàn)了縫在衣縫里的銀元,想起了賠茶壺的事,心里一下子全明白了。他立即跟鄧小平商量,決定派警衛(wèi)員連夜把銀元送還給孫老漢。他倆再三囑咐警衛(wèi)員:“損壞東西要賠,這是我軍的紀(jì)律,可含糊不得!”警衛(wèi)員拿了兩塊銀元,騎上快馬出發(fā)了。當(dāng)他趕到孫老漢家時,天已經(jīng)亮了。他告訴孫大爺和孫大娘,是司令員和政委命令他送茶壺錢的,無論如何得收下。

  孫老漢手捧兩塊銀元,感動得熱淚盈眶,心里念叨著:劉司令員,鄧政委,你們心里想的全是老百姓。有了你們這樣的軍隊,中國就有盼頭了。

1.這篇文章是按“( 。┿y元→( 。┿y元→( 。┿y元”的順序來寫的。請按這個順序歸納故事的主要內(nèi)容。

________________________________________________

2.簡要回答問題。

為什么劉伯承和鄧小平同志一定要堅持送還兩塊銀元?

________________________________________________

3.把文中劉伯承同志對孫老漢說的話找出來讀一讀。再說說從這些話里你能領(lǐng)悟到什么?

________________________

4.請你用下列詞語造句。

熱淚盈眶——____________________________________________

羞愧——________________________________________________

敬佩——________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

體貼是一種美

  如果說,人最寶貴的東西不是財產(chǎn)、名譽、學(xué)歷,而是將體貼之心付諸行動,并不言過其實。

  有一年,我到美國出差,為了節(jié)約,借住在一位女性的公寓內(nèi)。第一天去時,碰巧女主人有事外出,她把鑰匙交給管理員,交代讓我進(jìn)去。我跟在管理員的背后,心里七上八下地想,主人不在家,是否搬到旅館比較妥當(dāng)?想著想著已到達(dá)門前,赫然看到門外掛著一塊牌子,上面寫著:歡迎光臨。

  看到這塊門牌,讓單身在外的我心中一陣喜悅。走進(jìn)臥房,剛送洗回來還打著包的床單和粉紅的枕頭已放在床上,上面放著一張紙條寫著:“祝你有個甜美的夢!

  走進(jìn)廚房,冰箱里放滿了食物,窗邊的一塊大理石上寫著:“為你準(zhǔn)備的食物,請盡情享用。但當(dāng)我要回來時,請將冰箱裝滿,也讓歸來的我能飽餐一頓。”

  桌上還有一張便條,上面有附近醫(yī)院、市場、自助餐廳的詳細(xì)地圖,公寓內(nèi)住戶的職業(yè),以及有困難時該請教誰,都做了詳細(xì)記載。

  看到這些,我極其開心,因為她如此為他人著想,即使是一點心意,也能撫慰人心。

1.給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音

[  ]

情(Aj!n Bj@n

使(Aj0 Bj@

近(Af( Bf)

 

2.根據(jù)下面詞語的解釋,給文中加粗的詞語選擇正確的解釋

[  ]

赫然:(1)形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。

2)形容大怒。

3.先把句子補充完整,再造句。

如果你幫助了別人,______________________________

如果你遇到了困難,______________________________

如果——__________________________________________

4.文中女主人把體貼之心付諸了哪些行動?請概括地寫出來。

____________________________________________________

5.作者認(rèn)為人最寶貴的東西是什么?

________________________________

6.你做過將體貼之心付諸行動的事嗎?有什么體會?

_____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

閱讀下面的神話故事,完成后面的練習(xí)。

女媧補天

  自從女媧創(chuàng)造了人類,大地上到處都是歡歌笑語,人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年,一天夜里,女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。

  天哪,太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊,露出一個黑黑的大窟窿。地被震裂了,出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上,許多人在水里掙扎。

  女媧難過極了,她立刻去找雨神,求他下一場雨,把天火熄滅了。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。

  不久,天火熄滅了,洪水中的人們被救出來了。天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險,把天補上。她跑到山上,去尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多,用不著費很大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。

  五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊,對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑,只見金光四射,大窟窿立刻補好了。

  現(xiàn)在,人們常?匆娞爝呂宀实脑葡,傳說那就是女媧補天的地方。

1.女媧是怎樣把天補好的,請把下面的句子按正確的順序排列好。

煉了五天五夜,五彩石化成了很稠的液體。

對準(zhǔn)那個大黑窟窿,往上一潑。

五彩石找齊了,女媧在地上挖個圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶煉。

只見金光四射,大窟窿立刻被補好了。

女媧把它裝在一個大盆里,端到天邊。

2.仔細(xì)讀短文的第二自然段,再填空。

這段話是圍繞著第( 。┚湓拋韺懙,寫出了________、________、________、________等地方的可怕。

3.仔細(xì)觀察下面的圖畫,仿照第二段的寫法,以“教室里真熱鬧”寫一段活。

____________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

大力神赫拉克勒斯的故事

  大力神赫拉克勒斯從小受到母親的熏陶,心地善良,正直勇敢。

  有一次,他路過伊利斯城邦時,看到國王頒布的榜文,榜文講,誰如果能在一天之內(nèi)將國王的牛棚打掃干凈,就能得到國王牛群的十分之一的獎賞。不知底細(xì)的人以為這定是一宗不會虧本的買賣,其實,國王的牛棚由于長年失修而p^ l4n b) k1n(    ),里面雖然飼養(yǎng)了3000頭牛,但是不知何故,每頭牛都g( sh^u r* ch2i(   。,連一頭肥壯的牛都很難見到。而且,因為常年沒有打掃,牛糞堆積如山,又臟又臭,一個人別說用一天的時間,就是用三天的時間也根本不可能清理干凈。更何況,國王乃一國之主,萬一誰要是真打掃干凈了,又怎保國王不會出爾反爾?明擺著,國王就是想讓那些傻瓜給他白干活。

  赫拉克勒斯打聽到這些情況后,決定戲弄一下這位貪婪的國王。

  他撕下榜文,晉見了國王,國王看到這個儀表堂堂的年輕人,斷定赫拉克勒斯就是貪圖r$ng hu2 f) gu@(   。┒鴣怼醪蛔龆嘞,也沒有認(rèn)真打聽這位青年的來歷。

  為了防止國王賴賬,赫拉克勒斯與國王談妥后,寫下契約,言明雙方不得后悔。

  其實,赫拉克勒斯早就有打掃牛棚的錦囊妙計。他把牛棚的隔板拆掉,在牛棚旁邊挖了一條溝,引來河水,沒半天時間就把牛棚洗得g1n g1n j@ng j@ng(   。。他重新裝上了隔板,牛棚煥然一新?墒菄踬囐~了,他不僅不履行自己的諾言,反而一口咬定他從沒說過要給這么多賞賜。赫拉克勒斯一怒之下趕走國王,長期受到國王欺壓的老百姓,無不拍手稱快。

 。1)根據(jù)拼音,在文中的括號里填上詞語。

 。2)根據(jù)故事內(nèi)容,把句子補充完整。

 、龠@樣又臟又臭的牛棚,即使用上三天時間,_________________。

  ②國王之所以要發(fā)這樣的榜文,____________________________

 、酆绽死账顾合掳裎模皇菫榱_________________,而是為了__________________。

  (3)赫拉克勒斯打掃牛棚的錦囊妙計的具體內(nèi)容是什么?

__________________________________________________________

 。4)你敬佩赫拉克勒斯嗎?為什么?

__________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
我的“母雞推車”
  我7歲生日那天,姥姥送給我一個玩具——“母雞推車”,可把我樂壞了。
  這個玩具基本上是用鐵皮做成的!澳鸽u”真漂亮,長著一身黑白交織的毛,像穿了一件花襖(ǎo)。它的尾巴真有意思,是幾個紅色塑料(sù liào)片插成的。它有一對烏黑發(fā)亮的眼睛,嘴尖尖的,黃黃的。最逗人的是母雞的臉蛋上還涂了一層紅色,就像為出門特意化的妝。它的兩個翅膀搭在小車上,像是在推車,神氣極了。
  “母雞”推的小車也很漂亮。車身上畫著美麗的圖案,車頭還亮著兩盞紅燈,車廂是天藍(lán)色的,從透明的玻璃窗里能看見雞媽媽的兩個小寶寶,一個是全身金黃,一個是渾身雪白。
  如果想讓“雞媽媽”推著小車走起來,就得上足發(fā)條。雞媽媽走起來,嘴還一張一合的,好像在對它的小寶寶說:“好孩子,別淘氣,媽媽帶你們到鴨姐姐家去做客!毙殞毜念^一點一點,像是在說:“太好了!太好了!”
  我可喜歡這個玩具了,天天都把它放在我床前的柜子上,每天睡覺前,我都和它玩一會兒。
1.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
( 。┑拿  。ā 。┑难劬Α  。ā 。┑膱D案
 一(  )玩具  一( 。┗ㄒ\   兩(  )紅燈
2.作者介紹“母雞”時主要介紹了它的________、________、________、________和________,寫出了它的________。
3.用“________”畫出能概括第3自然段主要內(nèi)容的句子。
4.讀下面的句子,用“________”畫出寫實實在在看到的部分,用“~~”畫出作者想象的部分。
(1)“母雞”真漂亮,長著一身黑白交織的毛,像穿了一件花襖。
(2)最逗人的是母雞的臉蛋上還涂了一層紅色,就像為出門特意化的妝。
(3)雞媽媽走起來,嘴還一張一合的,好像在對它的小寶寶說:“好孩子,別淘氣,媽媽帶你們到鴨姐姐家去做客。”
(4)小寶寶的頭一點一點,像是在說:“太好了!太好了!”
5.依照本文的想象,把下面句子補充具體。
(1)風(fēng)兒一吹,樹葉“嘩啦啦”地響,好像_________________________。
(2)小狗烏黑的眼珠望著我,好像_________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
胸有成竹
  北宋時候,有一個著名的畫家,名叫文同,他是當(dāng)時畫竹子的高手。
  文同為了畫好竹子,不管是春夏秋冬,還是刮風(fēng)下雨,他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去,全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長,一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫,滿臉都流著汗,可是他連用手抹也沒抹一下,就跟沒事兒似的。
  有一回,天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著,電閃雷鳴,眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑?删驮谶@時候,坐在家里的文同,急急忙忙抓過一頂草帽,往頭上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門,大雨就跟用臉盆潑水似的下開了。
  文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子,哪里還顧得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林,沒顧上抹一下流到臉上的雨水,就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風(fēng)雨的吹打下,彎腰點頭,搖來晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。
  由于文同長年累月地對竹子作了細(xì)微的觀察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化;在陰晴雨雪天,竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣;在強烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下,竹子又有什么不同;不同的竹子,又有哪些不同的樣子,他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來,根本用不著畫草圖。
  有個名叫晁補之的人,稱贊文同說:文同畫竹,早已胸有成竹了。
1.寫出下列詞語的近義詞。
著名——(  )  聚精會神——( 。
2.用“_____”畫出文同在雨中觀察竹子的語句,這句是__________描寫。
3.這單元《魚游到了紙上》一文中年輕人先是“讓魚游到了心里”,而本文中的文同是讓__________生在了心里,因此,他們兩人作畫都可以用__________這個成語來概括。
4.“胸有成竹”的意思是__________________________________________________
5.讀了這篇文章,你明白了什么道理呢?
________________________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案