找出下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一個(gè)句子。 A.遠(yuǎn)處,狼在豪,攔邊的黃狗汪汪叫。 B.我們要用知識(shí)的力量改變山溝的窮面帽。 C.山溝里的孩子不怕從黑夜啟呈。 D.他們?cè)谛燎诳炭嗟貙ふ,要找到那把金鑰匙。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
等他自己認(rèn)錯(cuò)
西漢成帝的時(shí)候,有一個(gè)名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的辦法,教育別人改正自己的錯(cuò)誤。
有一天,卓茂坐著丞相府的馬車(chē)去辦事。半路上忽然有個(gè)人攔住了他。那人說(shuō):“原來(lái)我的馬在這兒呀!”說(shuō)完,拉起卓茂的馬就要走。卓茂感到莫名其妙,說(shuō):“你認(rèn)錯(cuò)了吧?”那人說(shuō):“我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?”卓茂見(jiàn)他很固執(zhí),一時(shí)難以說(shuō)服他,就把韁繩遞給了他。卓茂說(shuō):“朋友,要是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這馬不是你的,就請(qǐng)把馬送到相府去,找一個(gè)叫卓茂的人。”說(shuō)著,自己拉著車(chē)子往回走。
過(guò)了沒(méi)多久,那個(gè)丟馬人找到了自己丟失的馬。丟馬人感到非常慚愧,他拉上卓茂的馬來(lái)到相府,向卓茂承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。
丟馬人說(shuō):“都怪我糊涂,錯(cuò)認(rèn)了馬,讓您自己拉著車(chē)子回來(lái),太對(duì)不住您了!弊棵f(shuō):“誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?”丟馬人連連道歉著告辭了。
1
.在文章中圈出帶有“錯(cuò)”字的詞語(yǔ)。2
.請(qǐng)你連一連。
xi 1ng |
丞相 |
n 4n |
難 看 |
xi 4ng |
相 信 |
n 2n |
難 民 |
3
.給下面的句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。(
1)我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?我的馬,
__________________________________。(
2)誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,
________________________。4
.在文章中用“______”畫(huà)出卓茂說(shuō)的話(huà),連起來(lái)讀一讀,你覺(jué)得卓茂是個(gè)怎樣的人?____________________________________________________
5
.當(dāng)丟馬人找到自己的馬時(shí),心情怎樣?為什么?____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
等他自己認(rèn)錯(cuò)
西漢成帝的時(shí)候,有一個(gè)名叫卓茂的人在丞相府里做事。他善于用些巧妙的辦法,教育別人改正自己的錯(cuò)誤。
有一天,卓茂坐著丞相府的馬車(chē)去辦事。半路上忽然有個(gè)人攔住了他。那人說(shuō):“原來(lái)我的馬在這兒呀!”說(shuō)完,拉起卓茂的馬就要走。卓茂感到莫名其妙,說(shuō):“你認(rèn)錯(cuò)了吧?”那人說(shuō):“我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?”卓茂見(jiàn)他很固執(zhí),一時(shí)難以說(shuō)服他,就把韁繩遞給了他。卓茂說(shuō):“朋友,要是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)這馬不是你的,就請(qǐng)把馬送到相府去,找一個(gè)叫卓茂的人!闭f(shuō)著,自己拉著車(chē)子往回走。
過(guò)了沒(méi)多久,那個(gè)丟馬人找到了自己丟失的馬。丟馬人感到非常慚愧,他拉上卓茂的馬來(lái)到相府,向卓茂承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。
丟馬人說(shuō):“都怪我糊涂,錯(cuò)認(rèn)了馬,讓您自己拉著車(chē)子回來(lái),太對(duì)不住您了。”卓茂說(shuō):“誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?”丟馬人連連道歉著告辭了。
1
.在文章中圈出帶有“錯(cuò)”字的詞語(yǔ)。2
.請(qǐng)你連一連。
xi 1ng |
丞相 |
n 4n |
難 看 |
xi 4ng |
相 信 |
n 2n |
難 民 |
3
.給下面的句子換個(gè)說(shuō)法,意思不變。(
1)我的馬,還能認(rèn)錯(cuò)嗎?我的馬,
__________________________________。(
2)誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,改正了不就行了嗎?誰(shuí)都有一時(shí)糊涂的時(shí)候,
________________________。4
.在文章中用“______”畫(huà)出卓茂說(shuō)的話(huà),連起來(lái)讀一讀,你覺(jué)得卓茂是個(gè)怎樣的人?____________________________________________________
5
.當(dāng)丟馬人找到自己的馬時(shí),心情怎樣?為什么?____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
我和爸爸社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說(shuō)法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰(shuí)知道,無(wú)休止的門(mén)鈴聲給我們帶來(lái)的煩惱哇!
平日里,特別是晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我最怕門(mén)鈴響,攪(
ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門(mén)鈴響了,我不情愿的開(kāi)門(mén)一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說(shuō):“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“老劉哇,你說(shuō)的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決。”劉財(cái)聽(tīng)了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。
劉財(cái)剛走,門(mén)鈴又響了,來(lái)的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒(méi)好。“張有理”大腹便便,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說(shuō)著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來(lái)是一塊電子表,爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。
去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了,門(mén)鈴不響了,我家的確清靜了許多。
過(guò)了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……
(
1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。(
2)按短文內(nèi)容填空。①星期天的早晨,第一個(gè)來(lái)我家按門(mén)鈴的人是
________,要爸爸辦的事是________。②“門(mén)鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。
③“于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……”是因?yàn)?/FONT>________。
④從爸爸的兩句話(huà)中可以看出,爸爸具有
________的品質(zhì)。(
3)讀了這篇短文,你最想說(shuō)些什么?把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。_____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
我和爸爸社會(huì)上流行著一句口頭禪:“學(xué)好數(shù)理化,不如有一個(gè)好爸爸!蔽业陌职质侨耸戮珠L(zhǎng),按不少人的說(shuō)法,我算有一個(gè)好爸爸了,可是誰(shuí)知道,無(wú)休止的門(mén)鈴聲給我們帶來(lái)的煩惱哇!
平日里,特別是晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我最怕門(mén)鈴響,攪(
ji3o ju6)得全家不能正常生活,有時(shí)爸爸還派我追下樓去退禮,唉!真是煩人。那是一個(gè)星期天的早晨,我剛起床,門(mén)鈴響了,我不情愿的開(kāi)門(mén)一看,又是我最討厭的人——?jiǎng)⒇?cái)。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說(shuō):“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“老劉哇,你說(shuō)的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決。”劉財(cái)聽(tīng)了,臉上的肌肉不自然地抽動(dòng)著。
劉財(cái)剛走,門(mén)鈴又響了,來(lái)的是有名的“張有理”。這個(gè)人今天把大兒子調(diào)進(jìn)國(guó)營(yíng)廠,明天又把小兒子變成司機(jī),今天他又找爸爸準(zhǔn)沒(méi)好!皬堄欣怼贝蟾贡惚,往沙發(fā)上一攤,給爸爸遞上一支“三五”煙:“局長(zhǎng),聽(tīng)說(shuō)又要調(diào)工資了這回是不是考慮考慮我呀?”說(shuō)著,從兜里掏出一件什么東西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皺起眉頭:“老張啊,這次調(diào)工資上面有文件規(guī)定:主要是解決知識(shí)分子工資偏低的問(wèn)題,你可不在這個(gè)范圍呀!”“張有理”哼哼唧唧地說(shuō)了半天,然后失望地走了。我從口袋里拿出東西一看,原來(lái)是一塊電子表,爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。
去年冬天。爸爸因病住院。醫(yī)生懷疑爸爸得了胃癌,可急壞了媽媽。不過(guò)這下不少人真是“自覺(jué)”了,門(mén)鈴不響了,我家的確清靜了許多。
過(guò)了幾個(gè)月,爸爸的病確診了,不是胃癌,而且很快出院了。這個(gè)消息像長(zhǎng)了腿,不脛而走,于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……
(
1)用“√”給文中括號(hào)里加粗的字選擇正確的讀音。(
2)按短文內(nèi)容填空。①星期天的早晨,第一個(gè)來(lái)我家按門(mén)鈴的人是
________,要爸爸辦的事是________。②“門(mén)鈴不響了,我家的確清靜了許多”是因?yàn)?/FONT>________。
③“于是討厭的門(mén)鈴又響起來(lái)了……”是因?yàn)?/FONT>________。
④從爸爸的兩句話(huà)中可以看出,爸爸具有
________的品質(zhì)。(
3)讀了這篇短文,你最想說(shuō)些什么?把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面。_____________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題
春天的腳步(節(jié)選)盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪;ɡ飵е鹞秲;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的。像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新的泥土的氣息;熘嗖菸秲海有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄清脆喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼,傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜……
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。
1.用“‖”給文章分段,寫(xiě)出段落大意。
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____________________________________________________________
____________________________________________________________
2.從文中找出比喻句,用“”畫(huà)出來(lái)。
3.回答問(wèn)題。
(1)文章描繪了春天萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的情景,具體寫(xiě)了哪些景物:________________________________________________________
(2)“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒!边@一句換一種說(shuō)法怎樣講?
____________________________________________________________
4.文章最后三句表達(dá)了作者對(duì)春天熱情地贊頌。說(shuō)春天充滿(mǎn)了________________________,充滿(mǎn)了________________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
誠(chéng)實(shí)應(yīng)試晏殊是我國(guó)北宋著名的詞人。他從小聰明好學(xué),出口成章。他
14歲時(shí)因才華超眾,被皇帝破例恩準(zhǔn)參加當(dāng)時(shí)最高級(jí)別的考試——殿試。考題宣讀完畢,考生都苦思冥想起來(lái)?墒顷淌鈪s放下了筆,走到皇帝的面前跪下;噬显尞惖貑(wèn)他:“莫不是考題太深了,你做不出來(lái)!”晏殊從容地說(shuō):“陛下,不是小童做不出來(lái),因?yàn)樾⊥?/FONT>10天前寫(xiě)的文章恰巧就是今天考試的題目!被实垡詾槁(tīng)錯(cuò)了,望望兩邊的大臣,大臣們也面面相覷。大家心里納悶:哪個(gè)考生不希望考題是自己以前寫(xiě)過(guò)的題目?
晏殊見(jiàn)皇帝和大臣們滿(mǎn)腹疑惑,便十分流利地背起了他
10天前寫(xiě)的文章,果然文采出色,斐然成章!肮缓梦恼隆!被噬下(tīng)了非常高興,小小年紀(jì),就寫(xiě)得一手錦繡文章,實(shí)屬難得,而這樣忠厚誠(chéng)實(shí),更屬可貴!拔艺(qǐng)求陛下另出考題!标淌庹J(rèn)真地說(shuō)!安槐亓!”皇上微笑著對(duì)晏殊說(shuō),“你被錄取了!晏殊立即被賜為進(jìn)士出身,后被封為翰林院學(xué)士。
1
.從文中摘錄四個(gè)字的詞語(yǔ)。________
________ ________ ________2
.將文中畫(huà)“ ”的句子改寫(xiě)成陳述句。_____________________________________
3
.晏殊沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試,為什么卻被皇上錄取了?(
1)在文中找一找可以作為答案的內(nèi)容,用“______”畫(huà)出來(lái)。(
2)用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。因?yàn)?/FONT>_____________________________________________
所以晏殊沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試,卻被皇上錄取了。
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