讀句子，選擇句子中加粗字的字義。
李時(shí)珍親眼看到醫(yī)生能夠救死扶傷，解除病人痛苦，就立下為窮人治病的志愿。

A、援助使脫離災(zāi)難或危險(xiǎn)。
B、援助人、物使免于（災(zāi)難、危險(xiǎn)）。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

讀句子，選擇句子中加粗字的字義，在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”表示。
1．李時(shí)珍親眼看到醫(yī)生能夠救死扶傷，解除病人痛苦，就立下為窮人治病的志愿。
①援助使脫離災(zāi)難或危險(xiǎn)。（　 ）
②援助人、物使免于（災(zāi)難、危險(xiǎn)）。（　 ）
2．父親遇到了疑難病癥，李時(shí)珍輕聲地說(shuō)了一個(gè)古方。
①不能確定是否真實(shí)，不能有肯定的意見(jiàn)。（　 ）
②不能確定的，不能解決的。（　 ）
3．李時(shí)珍注意積累經(jīng)驗(yàn)。
①積少成多。（　 ）
②長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的惡習(xí)。（　 ）
③指兒童消化不良的病。（　 ）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
1．把親友塞（ sāi sè）到手心里的一小包壓歲錢(qián)積攢起來(lái)，做個(gè)小富翁。
2．客人們哄（hōng hǒng）堂大笑。
3．盛（shèng chéng）夏時(shí)節(jié)，月朗風(fēng)清的夜晚。
4．確實(shí)是千鈞之重的責(zé)難（ nán nàn）之詞。
5．沒(méi)有能力掙（zhēng zhèng）錢(qián)，總有義務(wù)省錢(qián)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給下面句子中加粗的字選擇正確讀音。
1．1935年，日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)東北三省之后，又把魔爪（zhuǎ zhǎo）伸向了華北。
2．蚱蜢用小爪（zhuǎ zhǎo）子抓翅膀。
3．月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似（sì shì）的薄云。
4．月光照進(jìn)窗子來(lái)，屋里的一切似（sì shì）乎披上了銀紗，顯得格外清幽。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

讀語(yǔ)段，做練習(xí)。
　　后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好（hǎo  hào），我能熟練地拉許多曲（qū  qǔ）子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。那時(shí)，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……
1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2．在語(yǔ)段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
生疏（　　）　　眾多（　�。�
3．語(yǔ)段中引號(hào)的作用是（　�。�
A．表示特定稱(chēng)謂　　　B．表示否定　　　C．表示引用人物的話(huà)
4．面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨(dú)想起的是這位自稱(chēng)耳聾的老人，表明________________________。畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了“我”對(duì)老人的感激，同時(shí)________________________。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀短文，做習(xí)題。
　　開(kāi)始表演了。我沉著地（　�。┲�(jì)算機(jī)，順利地（　　）（　�。┑膱D形來(lái)。鄧爺爺仔細(xì)地（　�。┝宋业谋硌荩樕下冻隽藵M(mǎn)意的（　�。�。
1．根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。（不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音）
2．給多音字選擇正確的讀音，畫(huà)上“____”。
沉著（zhe  zhuó）　　興奮（xīng  xìng）
3．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
馬虎——（　�。　』艔垺ā　。　〗Y(jié)束——（　　）
4．我會(huì)用文中加粗的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
仔細(xì)地——______________________________________________
5．鄧爺爺為什么滿(mǎn)意地笑了？在文中找到答案畫(huà)上橫線(xiàn)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
凌霄和月季
　　凌霄和月季一起從地里探出頭來(lái)。
　　月季開(kāi)花了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散（sǎn sàn）發(fā)著芳香。
　　凌霄也開(kāi)花了，一朵朵橙紅色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大樹(shù)，順著樹(shù)干（gàn gǎn）往上攀，一直攀到樹(shù)頂。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們：“哈哈哈，你們都在我的下面�！�
　　花兒草兒們羨慕地看著這高聳入云的凌霄花，都說(shuō)：“凌霄花真了不起�！蔽í�(dú)月季一聲不響。
　　凌霄花聽(tīng)著聲聲贊美，越加得（dé  dě）意，她高傲地對(duì)月季花說(shuō)：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話(huà)都沒(méi)有，不想讓我采朵云給你嗎？”
　　月季淡淡地說(shuō)：“我長(zhǎng)得雖矮，卻是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹(shù)的高，炫耀自己，沒(méi)啥稀奇�！�
　　凌霄花哼了一聲，沒(méi)有理睬月季。
　　一天，伐木隊(duì)選了這棵大樹(shù)，電鋸沙沙沙，大樹(shù)倒了，凌霄花一下跌（dié diē）落地面。那些為她唱贊歌的花兒草兒都譏笑她。月季卻安慰她說(shuō)：“朋友，應(yīng)該學(xué)會(huì)自立�！绷柘龌☉M愧地低下了頭。
1．給加粗字選擇正確的讀音。
2．在文中找出“譏笑”的近義詞和反義詞。
近義詞（    �。�    反義詞（  　  ）
3．給加粗詞語(yǔ)選擇正確的解釋。
月季淡淡地說(shuō)：“我長(zhǎng)得雖矮，卻是靠自己的根立在地上�！保� 　 ）
A．（味道）不濃、不成  
B．（顏色）淺
C．冷淡，不熱心
D．沒(méi)有意味的；無(wú)關(guān)緊要的
4．讀句子、選品格。
A．謙虛　B．目中無(wú)人　C．驕傲　D．自私自利　E．熱心助人　F．無(wú)私奉獻(xiàn)
（1）月季花開(kāi)了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散發(fā)著芳香。（  　  ）（   　 ）   
（2）凌霄花感到自己上天了，往下看看，花兒草兒多么矮小呀。（  　  ）（   　 ）
5．用“___________”畫(huà)出本文的中心句。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
笨是最好的借口
亦舒
　　一位成功人士對(duì)記者說(shuō)：“我并不聰明，但我很勤奮�！�
　　笨人看了，十分安慰。
　　總有點(diǎn)幫助吧，人家讀一次，我讀一百次，人家跳罷舞才做功課，我黎明即起，埋頭苦干。
　　資質(zhì)不如人，唯有多下苦功。勤勉的牛雖然不可能名利雙收，最低限度，有草果腹。
　　當(dāng)然佩服懂得利用機(jī)會(huì)走捷徑的聰明人，出場(chǎng)之際，已曉得找人抬轎、開(kāi)路，邊走邊籠（lóng lǒng）絡(luò)打手，隨時(shí)把異己者打個(gè)稀巴爛，假以時(shí)日，事半功倍，前途無(wú)可限量。
　　不過(guò)漸漸發(fā)覺(jué)做笨人反而有好處，以不變應(yīng)萬(wàn)變絕對(duì)省（shěng xǐng）力，可專(zhuān)。工作，但見(jiàn)聰明人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，偏偏遇著人算不如天算，變了千遍也是白變。
　　隨便舉個(gè)例：一人不識(shí)，活該寂寞，相（xiāng xiàng）識(shí)遍天下者，何嘗不在嘆息知己無(wú)一人，故何必勞碌地籠絡(luò)朋友。
　　笨是至佳借口：我笨，只會(huì)拼命干，不懂其他，我媽什么都沒(méi)教我，奈何。
　　到后來(lái)，發(fā)覺(jué)得到的也并不比錙銖必較的聰明人少，笨人自有笨方。
[注]  錙銖必較（zī zhū bì jiào）：形容極其吝嗇，對(duì)很少的錢(qián)都要計(jì)較。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2．給下列句子中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）最低限度，有草果腹。
[     ]
①果實(shí)。②結(jié)果。③飽足。
（2）笨是至佳借口。
[     ]
①到。②至于。③極；最。
3．“笨是最好的借口”，這句話(huà)的含義是
[     ]
A．有的人沒(méi)有獲得成功，那是因?yàn)樗麄兊馁Y質(zhì)太笨。
B．一些人成功的重要因素并不是因?yàn)槁斆鬟^(guò)人，而是因?yàn)榍趭^，埋頭苦干。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：英才之路　天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)

冰雪的啟示

　　在美國(guó)，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

　　“下雪期間，應(yīng)該行駛的車(chē)輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問(wèn)一位修路工人。

　　“這不是被車(chē)子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的。”工人笑著回答。

　　“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問(wèn)。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說(shuō)：“（　　）你有空（kōng kòng），（　　）可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)多倍的巖石（　　）冰雪的侵蝕而崩裂了，（　�。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁�，（　�。┯幸稽c(diǎn)小裂縫（fèng féng），被它滲進(jìn)去（　�。┛赡軙�(huì)遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時(shí)膨脹體積，然后一分一分地移動(dòng)巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開(kāi)始的，都是有那些看來(lái)不甚稀奇的雪水推動(dòng)的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”

　　“謝謝你給我的啟示�！蔽艺f(shuō)，“今天我才知道，許多看來(lái)不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對(duì)手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)是

[　　]

A．如果……就……　　因?yàn)椤浴　≈灰汀?/P>

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　雖然……但是……　　只要……就……

3．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋?zhuān)?xiě)出幾個(gè)帶有“勝”字且含義相同的詞。

“防不勝防”中“勝”的意思是：

[　　]

A．打敗　　B．勝利　　C．能夠承受的　　D．景象壯觀的

與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有：

________　　　　　________　　　　　________

4．因?yàn)槁访娌唤Y(jié)實(shí)，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請(qǐng)你具體地說(shuō)明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5．冰雪給我們的啟示是什么?

________________________________________________

6．請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言或你所知道的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（配蘇教版） 蘇教版 題型：048

閱讀短文，回答問(wèn)題。

太陽(yáng)花

　　你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)花嗎？

　　這是一種很美麗的小花。小巧的花瓣，粉紅粉紅的，太陽(yáng)花還有黃的、白的、紫的……五顏六色的花在太陽(yáng)底下都開(kāi)起來(lái)，哇！鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)圓的，像含著一泡綠汁，里面鮮嫩的汁水像快要流出來(lái)似的。

　　早晨的時(shí)候，太陽(yáng)才露出笑臉，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)了。太陽(yáng)升得越高花色就越濃。她們仰著一張張小臉蛋，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話(huà)：“太陽(yáng)公公謝謝您！把我們照得這樣漂亮�！�

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花也慢慢合攏花瓣，安安靜靜地“睡覺(jué)”了。

　　我最喜歡的花，就是太陽(yáng)花。

1．給短文中加粗的字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。

嫩（n8n　l8n）　　露（l)　l^u）　　興（x9ng　x@ng）

2．找出文中的一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞。

_____________________

3．畫(huà)出第二自然段的中心句，并說(shuō)說(shuō)作者是從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)的。

_____________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)生同步輕松練習(xí)　五年級(jí)語(yǔ)文·第九冊(cè) 題型：048

課外賞讀　閱讀下文，回答問(wèn)題。

野菊花

　　你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那滿(mǎn)山遍野的野菊花嗎?也許，它不rě rén zhù mù（　�。Ｒ�?yàn)樗鼈冎徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色的花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的fù tài huá guì（　�。５軓�(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼。這時(shí)外婆馬上摘幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。

　　我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)喝過(guò)菊花茶。泡一杯，嘗一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/P>

　　野菊花土生土長(zhǎng)　無(wú)所需求　卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)　我喜愛(ài)它的樸素　它的頑強(qiáng)　我覺(jué)得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎　要像它那樣默默地生長(zhǎng)不求索取　只是給予

　　我愿做一朵小小的野菊花。

根據(jù)文中的拼音，在后面的括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的詞語(yǔ)。

給文章第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

給下面加粗的字選擇正確的解釋。（在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)）

清熱敗火（　　）　�、偈�；②打敗；③搞壞；④解除，消除。

真頂得上清涼飲料（　�。、僦�；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替。

寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

樸實(shí)　　依然　　惦記　　奉獻(xiàn)

照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（至少寫(xiě)三個(gè)）。

普通普普通通　__________　__________　__________

清涼清涼清涼　__________　__________　__________

用“”畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句；用“　　　”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改寫(xiě)成陳述句。___________________________________________

野菊花有哪些用途?__________________________

用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)第二自然段的主要內(nèi)容。

_____________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案