不改變句子的意思,改成“被”字句正確的是
我把愛情傾心交付,把生活釀造成金色黎明的蜜。  

A、愛情被我傾心交付,金色黎明的蜜被釀造成生活。
B、愛情被我傾心交付,生活被釀造成金色黎明的蜜。
B
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習。

蒲公英

  春風徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。看,我是多么了不起!我使沒有味道的春風變得香甜,我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為下一個春天添色增香。綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?”

  綠葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,進行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧,到那時你會變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領(lǐng)最大。 

  綠葉正在滔滔不絕地自我標榜,埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……

  根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。

1.給文章第三自然段加上標點。

2.讀句子填空。[方法提示:這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。”這句話是( 。┑恼f法,“唱歌”指( 。,“跳舞”指(  )。

2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭!被ê途G葉慚愧的是( 。;“低下了頭”表現(xiàn)出它們( 。。

3.寫出花、葉、根須的作用。

花:____________葉:____________根須:____________

4.按要求改寫句子。

1)根須把花和綠葉說得很慚愧。(改為“被”字句)

__________________________________________________

2)綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?(換一種說法而不改變原意。)

__________________________________________________

5.判斷下面的說法,對的在括號里畫上“T”,不對的畫上“F”。

1)“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

( 。

2)第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

( 。

3)“它們在沉默中思索、覺醒!钡囊馑际,它們認真思考根須的話,認識到自己的錯誤。

( 。

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習。

蒲公英

  春風徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮啊!蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。看,我是多么了不起!我使沒有味道的春風變得香甜,我還撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為下一個春天添色增香。綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?”

  綠葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,進行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會孤孤單單經(jīng)不起風吹雨打的。想一想吧,到那時你會變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領(lǐng)最大!”

  綠葉正在滔滔不絕地自我標榜,埋在地下的根須說話了 這是誰在上面自吹自擂啊如果沒有我為你們輸送水分和養(yǎng)料 你們早就枯死了 你們在地上只有三寸高 而我呢卻埋在地下三尺長 我終生看不到蜂蝶 也曬不到陽光 我整日整夜不聲不響 竭盡全力地頂著堅石 硬土 為你們輸送著生命的汁液……

  根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。

1.給文章第三自然段加上標點。

2.讀句子填空。[方法提示:這里把蜜蜂、花蝴蝶、根須、花、綠葉都當作人來寫。]

1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞。”這句話是( 。┑恼f法,“唱歌”指( 。,“跳舞”指( 。

2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個個都低下了頭!被ê途G葉慚愧的是( 。弧暗拖铝祟^”表現(xiàn)出它們(  )。

3.寫出花、葉、根須的作用。

花:____________葉:____________根須:____________

4.按要求改寫句子。

1)根須把花和綠葉說得很慚愧。(改為“被”字句)

__________________________________________________

2)綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?(換一種說法而不改變原意。)

__________________________________________________

5.判斷下面的說法,對的在括號里畫上“T”,不對的畫上“F”。

1)“春風徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。

( 。

2)第三自然段最后的省略號表示引文中省略的部分。

( 。

3)“它們在沉默中思索、覺醒!钡囊馑际,它們認真思考根須的話,認識到自己的錯誤。

( 。

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科目:小學語文 來源:最新小學AB卷100分 三年級語文 下 (蘇教版) 雙色版 蘇教版 題型:048

閱讀歡樂島(讀短文,完成練習)。

小黃猴

  小黃猴都上動物子弟小學四年級了,有了新的學習用品就不要“舊家伙”了。慢慢地,他扔掉了許許多多的東西。

  一天,小黃猴正翻著剛發(fā)下的《動物世界報》,忽然一個醒目的大標題映入了他的眼簾:“失物在呼喚,我的主人在哪里?”噢!原來是些朋友不愛惜東西,把許多東西都丟掉了?吹竭@兒,小黃猴猛地想起那些被他丟掉的學習用品,不禁臉紅了。

  小黃猴輕聲地念著大象伯伯給動物子弟小學朋友的一封公開信:“……艱苦樸素、勤儉節(jié)約是光榮的……浪費是可恥的……”“我的行為不也是浪費嗎?真不該!”小黃猴默默地想著,慚愧極了。

  小黃猴放下手中的報紙,翻箱倒柜地找起東西來。正巧猴爸爸回來了。他拍拍小黃猴的頭,笑著問□找什么□我?guī)湍愫脝帷跷蚁氚言瓉淼呐f文具找出來□猴爸爸問小黃猴:“是想扔了吧?”小黃猴指了指床上的報紙,不好意思地說:“您自己看吧……”

  猴爸爸看了報紙后□打開抽屜□變魔術(shù)似的拿出文具盒□書包□鋼筆□自動鉛筆□滿滿地擺了一桌□壘得成了一座小山。小黃猴看了這些,心里真不是滋味,要不是《動物世界報》的幫助,這些東西不是要成“廢品”了嗎?從此以后,小黃猴再也不喜新厭舊了。

1.文中有兩處缺標點的地方,請補上標點。

2.把下面的話改寫成“把”字句和“被”字句。

慢慢地,他扔掉了許許多多的東西。

改為“把”字句:______________________________

改為“被”字句:______________________________

3.“艱苦樸素、勤儉節(jié)約是光榮的……浪費是可恥的……”把句中的兩對反義詞寫下來。

( 。ā 。 。ā 。ā 。

4.說一說短文主要寫了一件怎樣的事情。

____________________________________________

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷  四年級語文上 題型:048

閱讀課文片斷,完成練習

洪水退了,浮橋重修?墒重的鐵牛陷在河底,個大力士能把它們一只一只撈起來呢?人們正在,一個和尚說:“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的,我還叫水把它們送回來!

1.給文中加粗字注音。

得(  )    笨( 。   ∧模ā 。

2.造句。

議論紛紛……_____________________

3.請把畫線的句子改寫成陳述句,意思不能改變。

___________________________

4.寫出這段話的大意:_______________________。

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子

按要求寫句子。     
1.離家這么長時間了,我很想念媽媽。(改成反問句)
                                                                                                                 
2.清脆的歌聲打斷了我的思路。(改成“把”字句和“被”字句)
                                                                                                                 
3.天空的星星快活地眨著明亮的眼睛。(縮句)  
                                                                                                                
4.這些來自青海的客人非常熱情。(改變詞序,意思不變) 
                                                                                                                
5.小麗說:“我的作業(yè)寫完了!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句) 
                                                                                                                
6.難道他的這種行為不正確嗎?  (改成陳述句)
                                                                                                                

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

一間改變命運的房間

       經(jīng)濟學告訴我們,最稀缺的東西最值錢。商業(yè)活動中什么最稀缺呢?古往今來無例外,真誠是最稀缺的。    
       很多年前,在一個暴風雨的晚上,有一對老夫婦走進旅館的大廳向柜臺訂房。     
     “很抱歉,”柜臺里的人回答說,“我們飯店已經(jīng)被參加會議的團體包下了。往常碰到這種情況,我們都會把客人介紹到另一家飯店,可是這次很不湊巧,據(jù)我所知,另一家飯店也客滿了。”     
       他停了一會,接著說:“在這樣的晚上,我實在不敢想象你們離開這里卻又投宿無門的處境,如果你們不嫌棄,可以在我的房間住一晚,雖然不是什么豪華套房,卻十分干凈。我今晚就待在這里完成手邊的訂房工作,反正晚班督察員今晚是不會來了!    
       這對老夫婦因為造成柜臺服務(wù)員的不便,顯得十分不好意思,但是他們謙和有禮地接受了服務(wù)員的好意。第二天早上,當老先生下樓來付住宿費時,這位服務(wù)員依然在當班,但他婉拒道:“我的房間是免費借給你們住的,我全天待在這里,已經(jīng)賺取了很多額外的鐘點費,那個房間的費用本來就包含在內(nèi)了!
       老先生說:“你這樣的員工,是每個旅館老板夢寐以求的,也許有一天我會為你蓋一座旅館!    
       年輕的柜臺服務(wù)員聽了笑了笑,他明白老夫婦的好心,但他只當它是個笑話。
       又過了好幾年,那個柜臺服務(wù)員依然在同樣的地方上班,有一天他收到老先生的來信,信中清晰地敘述了他對那個暴風雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務(wù)員到紐約去拜訪他,并附上了一張來回機票。    
       幾天之后,他來到了曼哈頓,于坐落在第五大道和34街之間的豪華建筑物前見到了老先生。     
       老先生指著眼前的大樓解釋道:“這就是我專門為你建蓋的飯店,我以前曾經(jīng)提過,記得嗎?”     
      “您在開玩笑吧?”服務(wù)員不敢相信地說,“都把我搞糊涂了!為什么是我?您到底是什么身份呢?”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂,說話略帶口吃。    
       老先生很溫和地微笑著說:“我的名字叫威廉·渥道夫·愛斯特。這其中并沒有什么陰謀,因為我認為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選!     
       這家飯店就是著名的渥道夫·愛斯特莉亞飯店的前身,而這個年輕人就是喬治·伯特,他是這家飯店的第一任經(jīng)理。     
       盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功,成功就會來陪伴你,生活常常就是這樣。  
1.給下面畫線的字注音。
               投宿(       )    (       )境    (       )取
2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
         嫌棄——(       )(       )  
         清晰——(       )(       )
3.仔細閱讀全文,填寫“六要素”。
            地點:                                  時間:                                      
           人物:                                   事因:                                      
            結(jié)果:                                                           
4.用“        ”畫出表現(xiàn)服務(wù)員熱心助人的句子。
5.用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)老夫婦知恩圖報的句子。
6.說說你對文章中最后一段的理解。
                                                                                                                                                   

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科目:小學語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本  北京師大版課標本  四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,完成后面的練習。

春 雨

  俗話說:“春雨貴如油。”這些天,柳樹剛發(fā)出嫩芽,小草才從地里鉆出頭來,太陽就像害羞似的躲進了云層,緊接著,濛濛的春雨下了起來,像牛毛、像花針,伴著輕柔的春風飛灑下來。今年不會春旱啦!正忙著春耕的農(nóng)民伯伯望著春雨,笑得臉上的皺紋都聚到了一起。

  春雨就像知道人們的心思似的,不停地下著,細細的雨絲織成了一張碩大無比的網(wǎng),從云層里一直垂到地面上,遠處黛(d4i)色的群山,近處粉紅色的桃花,嫩綠的楊樹,柔軟的柳枝,都被籠罩在這張無邊的網(wǎng)里,這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾,蓋在天地間,披在群山上。

  在那綠油油的麥田里,長勢正旺的麥苗貪婪地吮吸著這春天的甘露,大地母親的乳汁。它們仿佛又長高了,又悄悄地抽出了二三片綠葉;含苞欲放的油菜花在春雨中歡笑,那已吐出一點金黃色的飽脹的花蕾,掛起了晶瑩的水珠,就像綴上了一顆顆珍珠……

  這真是一場及時雨啊!在雨霧中,我似乎看到了顆粒飽滿的金色的麥穗,農(nóng)民伯伯的笑臉……

1.劃掉下面加粗字的錯誤讀音。

(n8n l8n)綠   (z^u zh^u)

(su^ shu^)大  (y(n sh(n)

2.讀句子,填空。

1)濛濛的春雨下了起來,像牛毛、像花針,伴著輕柔的春風飛灑下來。

這句話把春雨比作________、________,寫出了春雨________、________、________的特點。

2)在那綠油油的麥回里,長勢正旺的麥苗貪婪地吮吸著春天的甘露,大地母親的乳汁。

句中“春天的甘露、大地母親的乳汁”是指________________。

3.仿照句子,用加粗的詞語寫句子。

太陽就害羞似的躲進了云層。

________________________

4.“春雨貴如油”的意思是

[  ]

A.春天雨的價錢和油一樣貴。

B.形容春天的雨十分寶貴。

5.春雨給大自然帶來了哪些改變呢?

________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀并完成練習。

  一天放學回家,我看見城里最大的那家百貨店門前擠滿了人。原來,一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎?wù)摺?/P>

  當商店擴音器里大聲叫著父親的名字,表是這輛彩車已屬于我家所有時,我簡直不敢相信那是真的。不一會兒,我望著父親開著車從擁擠的人群中緩緩使過。但他神情嚴肅,絲豪看不出中彩帶給他的喜悅。

  我興奮得幾次想上車與父親共享這幸福的時刻,卻都被他趕了下來。最后一次,我說:“__________________”他甚至咆哮著說:“________________________________

l)按要求寫出詞語。

“饋贈”的近義詞( 。

“嶄新”的反義詞(  )

2)從第二小節(jié)中找出三個錯別字,并改正在橫線上。

______________ ______________ ______________

3)把下面的句子換一種說法,使句子意思保持不變。

一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎?wù)摺?/P>

_____________________________________________________

4)聯(lián)系上下文,展開想象,寫一組“我”和父親的對話。寫在文中的橫線上。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  保羅吃驚地看著這個男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
  “當然,我非常愿意。”
  車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”
  保羅微微一笑,他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯了。
  “麻煩你把車停在臺階那里,等我一下,好嗎?”
  男孩跳下車,三步兩步跑上臺階進了屋。不一會兒他出來了,背著一個小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺階上,兩個人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說□看見了嗎□很漂亮□對不對□這是他哥哥送給他的圣誕禮物□將來□我也要送你一輛這樣的新車□到那時候□你就可以坐在車里□親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了□
  保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進去。他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。
  這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
1.給文中“□”加上標點。
2.寫出下列詞語的近義詞。
吃驚——(  )  喜悅——( 。 ★@然——(  )
愿意——( 。 》浅!ā 。
3.按要求改寫句子。
(1)他下了車,把小弟弟抱進了車里。(變成“被”字句)
_____________________________________________________________
(2)他們?nèi)齻人一起過了一個難忘的夜晚。(縮句)
_____________________________________________________________
4.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)你愿意坐我的車兜一圈嗎?(  )
A.承擔  B.圍繞  C.口袋
(2)兩個人緊靠著坐下。( 。
A.接近,挨近  B.依靠  C.信賴
5.聯(lián)系上下文,理解句子的意思。這段話在全文中的作用是什么?
這個夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

心靈上的大橋
       窗外下著毛毛細雨,我被一道題難住了,唉,該怎么解呢?我坐不住了,就朝雨里走去。    
       在通往鄉(xiāng)間的小路上,我遇到了一個大約六七歲的小男孩,他蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊,細雨不停地飄落在他身上,頭發(fā)(梢     稍)上不斷地滴著雨水,可他好像什么也沒覺得。    
      “小弟弟,你在干什么呀?”我(凝   疑)惑地問。    
      “造橋唄。”他連頭也不抬,只將手中的小木頭往水搪里排列開去。    
      “造啥橋呀?”我[hào    hǎo]奇地又問一句。    
      “造大橋!彼吇卮穑厡⒁粔K較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。    
      “哦,‘大橋’造好啦!大家可以過橋了!”小男孩高興地跳了起來!芭尽钡囊宦,一腳踩得泥漿水濺了開去,“大橋”倒塌了。    
        男孩抓了抓頭皮,不聲不響地蹲下來,心疼地撿起木塊,重新搭了起來,嘴里還嘟囔著:“這個木頭橋不好,我長大了要造座又大又牢的橋。”    
       我被眼前的一切感動了:木頭橋雖然沒有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅持不懈、刻苦學“造橋”的精神深深地感動了我。我不[jìn   jīn]自問:“難道我不能像他一樣,去解開難題嗎?”    
       我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去,離小水塘越來越遠了,可當我回過頭來,透過蒙蒙雨簾,隱隱約約看見小男孩還在認真造著“大橋”呢!    
      是啊,每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋。    
1.用“\”劃去括號里不恰當?shù)淖帧?nbsp;   
2.用“√”選出[  ]中劃線字的正確讀音。    
3.聯(lián)系上下文,理解下列詞語。  
     堅持不懈:                                                              
     隱隱約約:                                                              
4.用“        ”畫出描寫小男孩堅持不懈,刻苦學“造橋”的句子。 
5.把文中畫“            ”的句子改為不帶問號的句子,但意思不變。  
                                                                                                                              
6.“男孩的心里已建起了一座理想之橋”中的“理想之橋”指的是                          ;“每一個人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋”中的“理想之橋”是指                                       。       
7.你認為怎樣將自己的“理想之橋”變?yōu)楝F(xiàn)實?
                                                                                                                                            

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