選出不是描寫人物神態(tài)的一個詞語。

A、聚精會神　
B、置之不理　
C、無精打采
D、老當(dāng)益壯
D
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：新教材新學(xué)案　語文四年級上冊 題型：022

莫高窟

　　敦煌莫高窟是祖國西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周沙丘林立，幾百個洞窟像蜂窩似地排列在斷崖絕壁上。

　　莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個性鮮明，神態(tài)各異，有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。有一尊臥佛長達16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳�？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。

　　莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，真是讓人賞心悅目。

　　莫高窟里還有一個面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。

　　莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。

1．按照選文內(nèi)容把下列詞語補充完整。

________世________名　惟________惟________　嘖嘖________

翩翩________　精________絕________　豐________多________

燦爛________　神態(tài)________

2．閱讀選文第三自然段回答。

（1）找出這一自然段的過渡句，并抄寫下來。

________

（2）莫高窟不僅有精妙絕倫的________，還有宏偉瑰麗的________。這里重點介紹了壁畫中那成百上千的________。

（3）請用“——”在選文中畫出描寫飛天的句子，然后用“有的……有的……有的……”仿寫一個句子。

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
溫暖的小刀
　�、倌悄甏耗�，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。
　　②發(fā)卷的時候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺的一個女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來。和我一起監(jiān)考的女老師，也注意到了這個細節(jié)。我們想，她一定藏著什么秘密。
　　③女生一邊答題，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊不自覺（jué jiào）地環(huán)顧四周，神色緊張而怪異。這愈加堅定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小抄，或者，其他用來作弊的什么東西。 
　�、苋欢�，我們錯了，半小時后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，這個女生的左手居然沒有手指頭！
　�、菸覀儾唤╦ìn jīn）心生悲憫。那位女老師，更是一臉的痛楚。
　　⑥考試進行到一半，有一道地理題需要改動。辦公室送來了一沓紙片，紙上映著一個地形圖。我們分發(fā)給學(xué)生們，然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時趕印出來的，這些紙片被栽剪得很粗糙，考生們要動手把四個毛邊斯去，貼在試卷上。這下可難為了這個女生，她急得都有些冒汗了。
　�、摺拔铱梢詭湍銌�？”女老師走過去，俯下身子問。女生遲疑了一下，把紙片給了她�！　、嗳欢�，女老師并沒有立即動手，她滿考場的在尋找什么。一會兒，女老師找到一把小刀。她坐在講臺前，一點一點地裁剪那張紙片。那專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
　�、犭S后， _____。女生低低地說了聲謝謝。她拍拍女生的肩膀說：“趕緊答題吧。”便走開了。
　�、馊欢�，我卻納悶了。一張小紙片，用手撕就行了，為什么一定要找把小刀來呢？女老師說：“這個女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的雙手去撕那張紙片，那樣的話，會撕碎這個女孩的心。我滿考場去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開對她的傷害�！�
　�、扌〉恫贿^是一片冰冷的鐵片而已，而那年春天，我懂得了，原來，即便是鋒利而冰冷的小刀，也會裁剪出人性的溫暖來。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在第⑥段圈出三個錯別字，并在下面分別改正。
3．在短文中找出下列詞語的反義詞。
火熱（   　 ）    笨拙（ 　   ）    光滑（ 　   ）
4．第⑨段的橫線中應(yīng)填（  　  ） 
A．她把這張小紙片放在女生的桌子上微笑著。
B．她把這張小紙片微笑著在女生的桌子上放著。
C．她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。
5．女老師對那位女生的關(guān)愛體現(xiàn)在對女老師的語言、動作、神態(tài)描寫中，請用“~ ”畫出相應(yīng)的語句。
6．對尾段畫橫線的句子理解正確的是（   　 ）
A．小刀不僅能裁紙，還能裁剪出人性的溫暖來。
B．小刀雖冰冷而鋒利，但女老師借助小刀裁紙，避開對女生的傷害，溫暖著女生的心。
C．即使是冰冷而鋒利的小刀，也不可能對身體帶來多大傷害，它溫暖著那位女生。
7．對本文主人公的說法正確的是（  　  ）
A．主人公是“我”，因為這件事是“我”親身經(jīng)歷過的。
B．主人公是那位左手沒有手指頭的女生，因為她是作者著力刻畫的人物。
C．主人公是和“我”一起監(jiān)考的女老師，因為作者著重刻畫了她，贊揚了她關(guān)愛殘疾女生的美好心靈。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

人，總要仰望點什么

       ①人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。人，總要仰望點什么， 志向高遠，支撐起生命和靈魂。    
       ②仰望，就是發(fā)現(xiàn)崇高。從某種意義上說，它是一種精神昂揚的生存姿態(tài)，它使生命自由奔放、激情四射，就像鮮花綻開、泉水噴涌。仰望，能使我們的內(nèi)心變得豐富、敏銳，  由此獲得感動，從而與崇高無限契合。     
       ③一位俄羅斯老畫家在林間散步，“他仰望頭上一輪滿月從樹梢后緩緩露出，突然體會到一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大，他感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術(shù)！那皎潔的月光仿佛上蒼深情地注視，仿佛天國的雪花披在他的肩頭。”    
       ④哲學(xué)大師康德最喜歡凝神仰望星河。“每當(dāng)我靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時，一種永恒的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生——仿佛上帝在叩響自己的額頭，一股神秘而偉大的力量如波濤般洶涌而來……”     
       ⑤仰望，就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高，但我們可以仰望，讓崇高引領(lǐng)，在人世中行走，把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結(jié)合起來，感悟到崇高，支撐起富于意義與價值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的靈魂追尋，它使人重返失落的精神家園。    
       ⑥一次，我隨黑壓壓的人群，在深夜里爬上泰山極頂，守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露，掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光猶如萬支金箭，點燃了朝霞。蘇醒的泰山發(fā)出錚錚的聲響，從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的輪廓。一輪朝陽從海上噴薄而出，圣光充溢飽滿，噴涌，流動，一個熠熠發(fā)光的世界點亮了我的眼睛！我透過那濃密的樹梢，遙望遠方的木船已掛起了潔白的帆——那迎風(fēng)搖曳的希望之帆，正顫動于朝陽之中。     
       ⑦又一次，我仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來，突然跌入深谷，形成一縷縷雪白的水簾，千姿百態(tài)地垂掛在寬闊的絕壁上：深谷中，飛揚起一片水霧。然而走近它，抬頭仰望大瀑布，才真正領(lǐng)略到那驚心動魄的氣勢。云霧迷蒙的天上，仿佛裂開一道  巨大的豁口，天水從豁口中奔瀉而下，浩浩蕩蕩，一落千丈，在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄灑的水霧中的一滴水珠。仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？我確信天地人之外，一定還有一個更高的存在！   
       ⑧人，總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是一絲漣漪。當(dāng)你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高的形象，或者一些偉大的詞句就會從你內(nèi)心涌起！     
1．文中多次寫到“人，總要仰望點什么”，作者這么說的理由是什么？請聯(lián)系全文回答。
     _____________________________________________________________________________________
     _____________________________________________________________________________________
2．指出下列句中加點詞在文中的含義。   
     人生在世，不能總是低頭覓食，那樣會矮化得像動物一般。    
      ____________________________________________________________________________________
3．閱讀文章第③④自然段，分別指出俄羅斯老畫家和哲學(xué)大師康德仰望天空時的感受是什么。請摘錄文中詞語回答。     
      ____________________________________________________________________________________
      ____________________________________________________________________________________
 4．文中第⑦自然段說：“仰望大瀑布，人類那一點可憐的悲哀，又有何資格絮叨呢？”你對這句話怎樣理解？     
      _____________________________________________________________________________________   
5．文中第⑧自然段說，當(dāng)我們仰望“一輪紅日，一彎新月，一片云朵，一座山峰，一棵古樹，一朵小花……”這些事物時，內(nèi)心會涌起“波瀾”和“漣漪”。請選擇一個，描寫該事物并表達你的感悟。
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      ______________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

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　　這個故事發(fā)生在美國的一個莊園主的家里。
　　一天中午，莊園主從外面回來，帶回一把鋒利的小斧子，隨手放在門邊，就去做活去了。
　　正巧，莊園主的兒子看到了這把斧子。他看著閃閃發(fā)光的斧子，十分喜愛，拿在手里左看右看，心想：這么亮的斧子究竟快不快呢？他很想試一試。于是，他帶著斧子跑到了櫻桃園里。
　　他選中了一棵細小的櫻桃樹，學(xué)著大人砍樹的樣子，舉起斧子用力砍下去。只聽得“咔嚓”一聲，小樹被攔腰砍斷了。
　　男孩一看不好，知道自己闖下了禍，就趕緊跑回家，把斧子放到了原處，躲到他的小屋里，忐忑不安地捧起一本書，裝作專心的樣子讀起來。
　　幾個小時后，莊園主回來了。當(dāng)他經(jīng)過櫻桃園時，發(fā)現(xiàn)他最心愛的那棵櫻桃樹被砍斷了，頓時大發(fā)雷霆�；氐郊依铮压r(nóng)叫來訓(xùn)斥了一頓，并要他把砍樹的人追查出來。
　　一直躲在屋里的小男孩看到這種情景，心想，如果我不承認，萬一錯怪了別人，那多不好��！但轉(zhuǎn)念又一想，如果在承認了，爸爸要責(zé)備我，也許還會打我的。
　　該怎么辦呢？他坐在床邊猶豫了好一會兒，終于大膽地走到了爸爸面前，低著頭，紅著臉說：“爸爸，別再追查了，樹是我砍的�！�
　　父親問明了情況，不但沒有責(zé)備他，還把他摟在懷里，意味深長地說：“孩子，我為你的誠實而高興。要知道，做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴。”
　　小男孩點點頭，把父親的這些話牢牢記在心上。這個小男孩就是后來的美國總統(tǒng)華盛頓。
1．給短文加個合適的題目。
2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
猶豫：___________________________________________________________
大發(fā)雷霆：_______________________________________________________
忐忑不安：_______________________________________________________
3．本文對人物神態(tài)描寫得很精彩，請摘抄兩句。
（1）____________________________________________________________
（2）____________________________________________________________
4．照樣子寫句子，一句話里要有兩個動作。
他舉起斧子用力砍下去。
_________________________________________________________________
5．讀句子，回答問題。
（1）“如果我不承認，萬一錯怪了別人，那多不好��！”從這句話中可以看出華盛頓是個怎樣的人？
_________________________________________________________________
（2）“做人首先要誠實，這比100棵櫻桃樹還要寶貴�！边@句話是什么意思？
_________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文伴你成長　三年級　上冊 題型：048

開心閱讀

逛集貿(mào)市場

王萌

　　星期日，爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場買東西。提起官園，同學(xué)們可能一下子就會想到“少年兒童活動中心”。然而，官園集貿(mào)市場在北京幾乎家喻戶曉，因為，它還是北京最大的鳥市和魚市。

　　走進集貿(mào)市場，映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的，賣肉的，賣糧食的，叫賣聲不絕于耳；賣水果的，賣菜的，賣香油的，吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪，使集貿(mào)市場顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺慢慢地走著看著，那五花八門的圖書，奇妙的流沙畫，形態(tài)各異的雨花石，使我眼花繚亂，百看不厭�！鞍职帜憧矗@兒是賣鳥的�！蔽乙贿呎f一邊向賣鳥的柜臺擠去。嘿！這兒的鳥種類真多��！有白眉毛的畫眉、五顏六色的鸚鵡、會學(xué)舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡，便向賣鳥的老爺爺詢問：“這只鸚鵡多少錢��？”老爺爺微笑著告訴我：“200多塊�！蔽衣犃藝樢惶南耄骸斑@么貴，真是可望不可及啊！”我在一個個鳥籠中搜索著，欣賞著，忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥，它披著深綠和淺綠相間的外衣，長著一張紅色的小嘴，在鳥籠中跳來跳去，仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞，神情可得意了！這時，我又向老爺爺請教：“這是什么鳥�。俊薄芭�，它叫紅嘴相思�！崩蠣敔斝χ鴮ξ艺f�！凹t嘴相思”，多好聽的名字，是誰為它起了這樣悅耳的名字啊！

　　穿過了鳥的世界后，我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我，我越看越帶勁，越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思，便讓我自己挑選了一個彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手，彈來彈去，高興極了！

　　集貿(mào)市場的末端，有理發(fā)的、賣貓的，還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐，它造型別致，雕刻精美，既是玩物，又是工藝品，它是用葫蘆和椰子殼做的，上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢！

　　離開集貿(mào)市場，我們滿載而歸，既買到了豐富的食品，又增長了不少見聞。在回家的路上，我想，逛市場真好玩，我還會再逛官園市場的。

（1）閱讀10分鐘，想辦法讀準下面的字音。

熙（　�。　∵海ā　。　纾ā　。�

（2）抄出文中的四字詞語。

家喻戶曉　　________　　________　　________

________　　________　　________　　________

（3）欣賞。

　　這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場的見聞。

　　小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場的景象。從那對“熙熙攘攘”的人群、“種類繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中，讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場上了。

　　接下去，無論是對商品的欣賞，還是對價格的評論，都令人感到小作者那喜悅和激動的心情。這種喜悅和激動正如結(jié)尾所點明的：“為買到豐富的食品”，也為“增長了不少見聞”。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

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逛集貿(mào)市場

王萌

　　星期日，爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場買東西。提起官園，同學(xué)們可能一下子就會想到“少年兒童活動中心”。然而，官園集貿(mào)市場在北京幾乎家喻戶曉，因為，它還是北京最大的鳥市和魚市。

　　走進集貿(mào)市場，映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的，賣肉的，賣糧食的，叫賣聲不絕于耳；賣水果的，賣菜的，賣香油的，吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪，使集貿(mào)市場顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺慢慢地走著看著，那五花八門的圖書，奇妙的流沙畫。形態(tài)各異的雨花石，使我眼花繚亂，百看不厭�！鞍职帜憧�，這兒是賣鳥的�！蔽乙贿呎f一邊向賣鳥的柜臺擠去。嘿！這兒的鳥種類真多��！有白眉毛的畫眉、五顏六色的鸚鵡，會學(xué)舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡，便向賣鳥的老爺爺詢問：“這只鸚鵡多少錢�。俊崩蠣敔斘⑿χ嬖V我：“200多塊�！蔽衣犃藝樢惶南耄骸斑@么貴，真是可望不可及��！”我在一個個鳥籠中搜索著，欣賞著，忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥，它披著深綠和淺綠相間的外衣，長著一張紅色的小嘴，在鳥籠中跳來跳去。仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞，神情可得意了！這時，我又向老爺爺請教：“這是什么鳥��？”“哦，它叫紅嘴相思�！崩蠣敔斝χ鴮ξ艺f�！凹t嘴相思”，多好聽的名字，是誰為它起了這樣悅耳的名字��！

　　穿過了鳥的世界后，我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我。我越看越帶勁，越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思，便讓我自己挑選了一個彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手，彈來彈去，高興極了！

　　集貿(mào)市場的末端。有理發(fā)的、賣貓的，還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐，它造型別致。雕刻精美，既是玩物、又是工藝品，它是用葫蘆和椰子殼做的，上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢！

　　離開集貿(mào)市場，我們滿載而歸，既買到了豐富的食品，又增長了不少見聞。在回家的路上，我想，逛市場真好玩，我還會再逛官園市場的。

（1）閱讀10分鐘，想辦法讀準下面的字音。

熙（　�。　∵海ā　。　纾ā　。�

（2）抄出文中的四字詞語。

家喻戶曉　　________　　________　　________

________　　________　　________　　________

（3）欣賞

　　這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場的見聞。

　　小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場的景象。從那對“熙熙攘攘”的人群、“種婁繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中，讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場上了。

　　接下去，無論是對商品的欣賞，還是對價格的評論，都令人感到小作者那喜悅和激動的心情。這種喜悅和激動正如結(jié)尾所點明的“為買到豐富的食品”，也為“增長了不少見聞”。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

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逛集貿(mào)市場

王萌

　　星期日，爸爸帶著我到官園集貿(mào)市場買東西。提起官園，同學(xué)們可能一下子就會想到“少年兒童活動中心”。然而，官園集貿(mào)市場在北京幾乎家喻戶曉，因為，它還是北京最大的鳥市和魚市。

　　走進集貿(mào)市場，映入我眼簾的便是那熙熙攘攘的人群和種類繁多的商品。賣雞的，賣肉的，賣糧食的，叫賣聲不絕于耳；賣水果的，賣菜的，賣香油的，吆喝聲此起彼伏。小販們那粗獷而洪亮的聲音一浪高過一浪，使集貿(mào)市場顯得熱鬧非凡。我跟著爸爸沿著柜臺慢慢地走著看著，那五花八門的圖書，奇妙的流沙畫。形態(tài)各異的雨花石，使我眼花繚亂，百看不厭�！鞍职帜憧�，這兒是賣鳥的�！蔽乙贿呎f一邊向賣鳥的柜臺擠去。嘿！這兒的鳥種類真多啊！有白眉毛的畫眉、五顏六色的鸚鵡，會學(xué)舌的八哥和全身雪白的玉鳥。我看見一只又大又漂亮的鸚鵡，便向賣鳥的老爺爺詢問：“這只鸚鵡多少錢啊？”老爺爺微笑著告訴我：“200多塊。”我聽了嚇一跳，心想：“這么貴，真是可望不可及��！”我在一個個鳥籠中搜索著，欣賞著，忽然又發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的小鳥，它披著深綠和淺綠相間的外衣，長著一張紅色的小嘴，在鳥籠中跳來跳去。仿佛一位身穿綠衣的仙女在花園中翩翩起舞，神情可得意了！這時，我又向老爺爺請教：“這是什么鳥�。俊薄芭�，它叫紅嘴相思�！崩蠣敔斝χ鴮ξ艺f�！凹t嘴相思”，多好聽的名字，是誰為它起了這樣悅耳的名字�。�

　　穿過了鳥的世界后，我們又來到了玩具攤前。變形金鋼、玩具槍、月光球和玩具小人深深吸引了我。我越看越帶勁，越看越入迷。爸爸仿佛看出了我的心思，便讓我自己挑選了一個彈力球。我拿著新買的玩具愛不釋手，彈來彈去，高興極了！

　　集貿(mào)市場的末端。有理發(fā)的、賣貓的，還有賣蛐蛐罐的。你可別小看那小小的蛐蛐罐，它造型別致。雕刻精美，既是玩物、又是工藝品，它是用葫蘆和椰子殼做的，上面還有金屬的氣孔和花紋圖案呢！

　　離開集貿(mào)市場，我們滿載而歸，既買到了豐富的食品，又增長了不少見聞。在回家的路上，我想，逛市場真好玩，我還會再逛官園市場的。

（1）閱讀10分鐘，想辦法讀準下面的字音。

熙（　�。　∵海ā　。　纾ā　。�

（2）抄出文中的四字詞語。

家喻戶曉　　________　　________　　________

________　　________　　________　　________

（3）欣賞

　　這篇小文記敘了逛集貿(mào)市場的見聞。

　　小作者首先描繪出一幅“熱鬧非凡”的集貿(mào)市場的景象。從那對“熙熙攘攘”的人群、“種婁繁多的商品”、“此起彼伏的吆喝聲”的描寫中，讀者仿佛也置身于集貿(mào)市場上了。

　　接下去，無論是對商品的欣賞，還是對價格的評論，都令人感到小作者那喜悅和激動的心情。這種喜悅和激動正如結(jié)尾所點明的“為買到豐富的食品”，也為“增長了不少見聞”。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

輕松閱讀。
改變一生的閃念
　　①那是一個老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實不應(yīng)該放過每一個能夠幫助別人的機會。
　�、诙嗄昵暗囊惶�，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”在話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的唯一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。
　　③她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因為這件事和她沒任何關(guān)系。
　�、艿约菏抢蠋煟f不定她就是自己的學(xué)生呢？此時此刻，那個一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿面淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子（走、沖）上去，將那個可憐的小女孩（摟、拉）在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員（嚴厲、嚴肅）地說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子�！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。
　�、菟α似饋�，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了。臨走時，驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。
　�、迺r間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在那里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?BR>　�、哂幸惶熘形�，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l？”她疑惑地問著，但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中恍然明白，原來，她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找到了一份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女弦眼睛泛著淚光，激動地說_________________________________________________________________________________________________________________________________________
　�、嗤⒛樕闲腋５男θ�，她也笑了。
1．認真閱讀第④自然段，用“____”畫出描寫老師心理活動的句子。
2．認真閱讀第④自然段，在括號里選擇用得最恰當(dāng)?shù)脑~，用橫線畫出來。
3．認真閱讀第④自然段，寫出本自然段的主要意思。
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4．文章第⑦自然段描寫了多年后女教師和女孩相見的情景，請你展開合理的想象，在原文橫線上續(xù)寫她們相見時的有關(guān)內(nèi)容，要有人物神態(tài)和語言的描寫。
5．你覺得文中的女教師是一個怎樣的人？
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6．讀了本文，你明白了什么道理？
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科目：小學(xué)語文 來源：四川省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段，按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時，已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時，一只嘲鷹突兀而來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法��！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是這樣的。”     
       向?qū)У睦涞�，招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜，把它引向大海，那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走．只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實很快使我們明白：我們原來干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出來的幼龜，原來是龜群“偵察兵”，一旦遇到危險，它便會返回龜巢�，F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�，巢中的幼龜�(shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，  無遮無擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來許多食肉鳥，它們確實可以飽餐一頓了。    
     “天啊！”我聽見背后有人說：“看我們做了些什么！”    
       這時，幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起十幾只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。    
       一切都過去以后，幾十只食肉鳥吃得飽飽的，歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進。似乎在這群凡人中間，一切都寂然靜止了。終于，向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆：“如果不是我們?nèi)祟�，這些海龜根本就不會受到危害�！�     
       ……
1．請選擇下列畫線字的正確讀音，標上“√”。     
      巢穴(xué    xié)        佇立(zhù   chù)     
      頹喪(jǔ       tuí)       佳肴(yáo    xī)    
2．根據(jù)下列詞語在文中的意思，寫出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無其事 —— (         )  
3．用查字典知識填空，再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    )，用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫。     
(2)在詞典中的解釋有：①試圖發(fā)現(xiàn)（隱藏的事物或情況）； ②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出（頭或上體）。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉�，在括號里填上序號�?BR>       探路（        ） 探望（       ）  密探（       ） 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動詞“                   ”來替換，不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動作，還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài)，這是非常傳神的描寫。    
4．讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文回答問題。    
(1)“事實”指的是什么？用一兩句話寫出來。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個表述中，詞語“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的，從中我們體會到作者怎樣的心情？請用一個詞語概括：                                 
5．作者寫這篇文章最想表達的是（請選擇你認為最適合的選項） 

[     ]

A一個人做事情要三思而行，魯莽行事，往往適得其反。     
B人類的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然會付出慘痛的代價。    
C一個人做事要堅持原則，否則就會像向?qū)菢�，先違背常理遭無知者的譴責(zé)，后盡力彌補仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類一定要多讀書多學(xué)知識，否則將會像文中的“我們” 一樣，因為無知而做錯事，后悔莫及。

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科目：小學(xué)語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
航天員的太空生活
       ①太空是個充滿魅力的世界，在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來，人類已有500多人次進入太空，去太空生活已成為許多富有探險精神的入和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活，微重力(失重)會給人帶來一些麻煩，但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢？    
       ②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的，品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的，每個食品袋上均標有哪一天哪一餐的字樣，每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品，臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水，然后放進烤箱里加熱食用。      
       ③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金屬餐具。吃飯時，航天員必須先把腳固定在地板上，身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛，以免食物飄走。夾菜要夾準、夾牢；最好用叉子，食物進嘴時要快，以免食物“飛走”。吃飯時嚴禁說話聊天，那樣會使食物飛出嘴外，造成生活艙的環(huán)境污染，同時稍不注意還會吸進鼻腔，容易發(fā)生危險。   
       ④在太空睡覺，就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右，繞地球飛行一圈的時間約一個半小時，這樣，在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的，只能按鐘點機械地安排睡眠。    
       ⑤太空入睡姿奇特，這是由于在失重環(huán)境中，航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全，到處都可以睡，可以浮在艙里睡，(    )在壁上睡，(    )在床上睡，也可以(    )在梁上睡。為了獲得安全感，航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法，睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力，使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺，手腳不會飄浮在外，避免了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞，增加了安全性。    
      ⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進行這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的。首先，要從設(shè)備上想辦法，即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如，洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液，它在失重條件下能變成十分細小的顆粒，洗頭時它很容易帶走頭上的污垢，洗完后用毛巾一擦，洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈，這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次，洗臉等要合理簡化。例如，洗臉刷牙就可簡化，一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了；刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下，然后用濕毛巾將牙齒擦干凈，刷牙就算完成了。第三，要從操作使用方面建立嚴格的規(guī)章制度。如，理發(fā)必須兩人合作：一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā)，要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩，就會嚴重污染環(huán)境。  
1．判斷題。(在表達正確的句子后的括號里畫“√”，表達錯誤的畫“×”)  
    (1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液，這種洗發(fā)液在地球上也能用。(    )   
    (2)在太空中作息，也像在地球上一樣，晝作夜息。(    )   
    (3)在太空中生活，一點麻煩也沒有。(    )     
2．下面每個問題后面都有四個選項，請選擇你認為最恰當(dāng)?shù)囊粋�，將序號填在題后的括號里。
    (1)在太空中睡覺，用上睡袋，好處多，主要是 
[     ]
        A．既溫暖又防蚊蟲叮咬。    B．既方便又容易入睡。    
        C．既安全又消除恐懼感。    D．既舒適又不會做夢。
    (2)在太空中理發(fā)，必須兩人合作，目的是
[     ]
       A．培養(yǎng)合作能力。    B．避免污染環(huán)境。    
       C．利于美容美發(fā)。    D．增進人際交流。     
3．聯(lián)系上下文，推想畫線詞語“夢寐以求”的意思，然后用“夢寐以求”寫一句話，表達自己的想法。
     (1)“夢寐以求”的意思：                                                                        
     (2)用“夢寐以求”寫句子：                                                                   
4．聯(lián)系上下文，在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~，注意所填詞語不能重復(fù)。    
5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。    
       在失重環(huán)境下，要進行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動是非常麻煩的，總的說來是從三個方面著手解決的：首先，             ；其次，              ；第三，              。(必須都是四個字概括)    
6．請你根據(jù)短文的敘述順序，用簡練的語言概括主要內(nèi)容，然后填空。  
       這篇短文先寫太空生活                      ，接著介紹                        ，第三介紹                 ，最后介紹                        。
7．請你根據(jù)第②自然段的描寫，將“太空食品袋說明”補充完整。     
太空食品袋說明

食用時間：                                                    
食用方法：                                                    
溫馨提示：                                                    
生產(chǎn)日期：2009年4月1日
保質(zhì)期：一年

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同步練習(xí)冊答案