照例子,填寫表示“看”的詞語。  
例:抬頭向上看(仰望)  
集中注意力看(    )    

A、凝視  
B、俯視  
C、瀏覽
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題

照例子,填寫表示“看”的詞語。  
例:抬頭向上看(仰望)  
集中注意力看(    )        從高處往下看(    )  
大致粗略地看(    )        從高處向遠(yuǎn)處看(    )  
東瞧瞧,西看看(    )    向四周看(    )

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。
觀鳥
  觀鳥,是親近自然的活動。
  最初觀鳥,一般欣賞的是鳥類集群的壯觀,比如去青海湖鳥島,看成千上萬的高原水鳥聚在一起生兒育女;最初的觀鳥,也可能欣賞的是鳥類的美麗,比如看丹頂鶴的華貴、白天鵝的雍容……
  在觀察時間長了、次數(shù)多了之后,你就會很快發(fā)現(xiàn)鳥類之間的和諧。春夏鳥類繁殖季節(jié)里,數(shù)十種、上百種鳥聚集在山林中生兒育女,有的在高樹上筑巢,有的在灌叢里搭窩,也有以溪流邊石縫為居室的。它們互不打擾,清晨合唱著森林交響曲,各自在自己的領(lǐng)地忙著覓食育雛;有敵來時,一鳥大叫發(fā)出警報,眾鳥皆驚紛紛躲避;雨過天睛,林中頓時鳥語鼎沸,忙回家的,忙取食的,紛繁四起。而冬天在湖區(qū)淺水灘涂,五六十種水鳥數(shù)量以萬計,以十萬許。它們各自表演著自己的取食技巧( 。┥n鷺站著不動,盯住水下,有魚經(jīng)過,猛地伸嘴( 。┓醋禚栍蒙下N的嘴在水里挑來挑去忙個不停(  )鶴類到收割過的農(nóng)田和葦?shù)厝∈成⒙涞墓任锖偷叵碌牟莞ā 。┐笱憔奂诤䴙┎莸厣厦啦颓嗖荩ā 。┳畲蟮暮椭C來自各取所需,沒有貪婪。
  如果仔細(xì)觀察鳥類的育雛過程,會發(fā)現(xiàn)從進(jìn)食到鳴叫,從飛行到捕食,小鳥的成長離不開親鳥一點一點的教導(dǎo)。有些鳥是雌雄合作育雛,有些鳥是雌鳥獨立育雛,但幾乎無一例外——幼鳥一旦長大,親鳥都會毫不猶豫地丟下兒女,讓它們獨立謀生。我看見一只灰伯勞哺喂兩個已經(jīng)長大出巢的兒女——它叼來一條小蜥蜴,落在距兒女不遠(yuǎn)的另一棵樹上,聽?wèi){兒女叫來叫去,卻不再飛近它們,直到其中一只幼鳥自己飛過來,親鳥才把蜥蜴喂給它。
  如果觀察鳥類遷徙,會有一種驚詫加佩服的感覺。許多鳥在一年之中都要完成從南半球到北半球一個來回的遷徒,飛行距離上萬公里的不在少數(shù);許多鳥類飛行速度并不快,技巧并不高超,卻每年會定時出現(xiàn)在繁殖地和越冬地;尤其是那些當(dāng)年出生的小鳥,秋天羽翼一旦豐滿,就能自行飛上南遷之途,前往祖宗的越冬地。①它們是如何認(rèn)路的?②誰敢輕言這僅僅是依靠遺傳?我們在解開這個萬古之謎之前,③不能說鳥類沒有智慧只有本能。
  許多種鳥的鳴叫聲豐富多變,它們在傳遞什么信息?鳥間的交流對我們來說更是難解之題,絕對不能認(rèn)為那些鳴叫沒有意義……
  觀鳥的過程,是享受自然之美的過程,也是檢討人類之過、人類之不足的過程;而觀鳥的深入,又能帶領(lǐng)我們進(jìn)入對自然有更多了解和更深理解的境地,從而也更深刻地了解我們?nèi)祟愖陨怼?BR>1.在括號內(nèi)填上正確的標(biāo)點。
2.照樣子寫兩個詞語。
例:丹頂鶴的華貴、白天鵝的雍容。
①___________ 、赺__________
3.文中句①屬于___________句,句②屬于___________句。句②的意思是___________;句③屬于___________句。
4.作者寫觀鳥,詳寫了___________、___________、___________等有趣場面,略寫了___________。
5.有感情地朗讀第三自然段,回答問題。
(1)用“‖”將這段文字劃分層次,并寫出層意。
_________________________________________________________________________
(2)這段文字的開頭和結(jié)尾都提到了什么?作者要說明的問題是什么?給人類的啟示是什么?
_________________________________________________________________________
6.仔細(xì)品讀最后一個自然段,從中你明白了什么?
_________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

大自然的清潔工

  禿鷲常常站在懸崖峭壁或山峰突兀的巖石上眺望,并不斷發(fā)出“咕喔,咕喔”的叫聲。它喜歡吃牛、馬、羊等大牲畜和人的尸體。由于食尸的需要,它那帶鉤的嘴變得十分厲害,可以輕而易舉地啄破和撕開堅韌的牛皮,拖出沉重的內(nèi)臟;裸露的頭能非常方便地伸進(jìn)尸體的腹腔;禿鷲脖子的基部長了一圈比較長的羽毛。它像人的餐巾一樣,可以防止食尸時弄臟身上的羽毛。在這些動物尸體中,有自然衰亡的,也有得病而死的,但禿鷲不分青紅皂白,全部吞食。為什么它們不會被病菌感染呢?原因十分簡單:禿鷲體內(nèi)能產(chǎn)生一些抗生素,使病菌無法發(fā)揮作用。于是,這種猛禽便成了大自然的“清潔工”。

1)查字典,解釋詞語。

①輕而易舉:__________________________________

②青紅皂白:__________________________________。

2)照樣子再寫幾個詞(不用“看”,表示“看”)。

例:眺望

____________________________________________________

3)填空。

①禿鷲帶鉤的嘴十分厲害,_________________。

②禿鷲不會被病菌感染的原因十分簡單:

____________________________________________________

4)為什么人們稱禿鷲為大自然的“清潔工”?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀并完成練習(xí)。

大自然的清潔工

  禿鷲常常站在懸崖峭壁或山峰突兀的巖石上眺望,并不斷發(fā)出“咕喔,咕喔”的叫聲。它喜歡吃牛、馬、羊等大牲畜和人的尸體。由于食尸的需要,它那帶鉤的嘴變得十分厲害,可以輕而易舉地啄破和撕開堅韌的牛皮,拖出沉重的內(nèi)臟;裸露的頭能非常方便地伸進(jìn)尸體的腹腔;禿鷲脖子的基部長了一圈比較長的羽毛。它像人的餐巾一樣,可以防止食尸時弄臟身上的羽毛。在這些動物尸體中,有自然衰亡的,也有得病而死的,但禿鷲不分青紅皂白,全部吞食。為什么它們不會被病菌感染呢?原因十分簡單:禿鷲體內(nèi)能產(chǎn)生一些抗生素,使病菌無法發(fā)揮作用。于是,這種猛禽便成了大自然的“清潔工”。

1)查字典,解釋詞語。

①輕而易舉:__________________________________

②青紅皂白:__________________________________。

2)照樣子再寫幾個詞(不用“看”,表示“看”)。

例:眺望

____________________________________________________

3)填空。

①禿鷲帶鉤的嘴十分厲害,_________________。

②禿鷲不會被病菌感染的原因十分簡單:

____________________________________________________

4)為什么人們稱禿鷲為大自然的“清潔工”?

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。

呵護(hù)世界

 、傥以(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走近一座花壇時,一個像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,請你不要走過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,請你不要驚嚇了它。”在我看來,這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界
 、谠谖覀兠鎸ψ约簳r時觸摸生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢?我們是否常常因為自己的________斥責(zé)、________怒容、________搪塞,或是________的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致?
 、郛(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常在心里懷著一股的怒氣和怨恨,假若任憑這些情緒到處流瀉感染,無疑會使眼里的世界變得灰暗,沒有什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易,這世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。
 、芪彝ㄟ^一段文字,看到了這樣的一件事:一位紳士路過櫥窗,叫店員將櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界?
 、菰诮佑|那些怕壓易碎的物品時,我們總是小心翼翼地,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界。
1.將下邊的數(shù)詞填入第②段的空缺處。
一聲    一句    一時    一片
2.對第①段畫線的句子“在我看來……美好世界”理解有誤的一項是( 。
A.該句運用了描寫的表達(dá)方式,表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。
B.該句運用了議論的表達(dá)方式,描繪了作者的心理活動。
C.該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。
D.該句贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛,點明了文章的題旨。
3.第②段畫線的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù),給以關(guān)愛呢”,句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對象是______________________。
4.第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了上文的詞語____________。
5.用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。(每句話不能超過7個字)
(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程  語文三年級上冊 題型:048

閱讀短文,回答問題。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  啊!樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇  ________  ________  ________

2.找出描寫下列景物的詞語,填在( 。├。

(    )、(    )的村莊

(   。、(    )的無名花

(   。、(    )的花圃

3.給文中內(nèi)選擇一個合適的詞語[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。],應(yīng)是

[  ]

A.居然
B.竟然
C.固然
D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細(xì)讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪為詳寫,哪是略寫。]

________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞,但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  !樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2.找出描寫下列景物的詞語,填在( 。├铩

3.給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[  ]

A.居然

B.竟然

C.固然

D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點。]

________________________________________________________________________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

無名花

  我的故鄉(xiāng)是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花”。

  春天,我來到山坡上,那些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來到小溪旁,那些無名花舒展腰肢向我招手,仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花,我尊敬無名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁,只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊!色彩繽紛、萬紫千紅的花圃里沒有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點點養(yǎng)料和水分,來維持自己并不太長的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境,它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時,又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無名花是堅強(qiáng)的。人們從它的身上踩過,牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,□□昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  !樸實無華的無名花,我喜歡你,我尊敬你,因為你是無私、堅強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語。

一簇簇

_______

_______

_______

2.找出描寫下列景物的詞語,填在(  )里。

3.給文中□□內(nèi)選擇一個合適的詞語。[方法提示:這四個答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請你聯(lián)系整個句子的意思選擇合適的詞語。]

[  ]

A.居然

B.竟然

C.固然

D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來描寫無名花?請舉例說明。[方法提示:常見的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,認(rèn)真讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________________________________________________________________________

5.文章是從哪些方面寫出無名花的特點的?重點是什么?[方法提示:請你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫出無名花的什么特點?哪是詳寫,哪是略寫?詳寫的部分就是重點。]

________________________________________________________________________________________________________

6.作者為什么要贊美無名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無名花一樣默默無聞但又樂于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫寫自己的感受吧!]

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

讀課文《做一個最好的你》和課外段《自信是一把利劍》,然后回答問題。

自信是一把利劍

谷世泰

 。1)在生活中,常聽到有人這樣說:“唉,我不是那塊料”,“我這個樣子,能行嗎?”“萬一做不好,怎么辦?”……凡此種種,都是缺乏自信的表現(xiàn),這種心態(tài)不可取。

 。2)自信,是一把利劍,每一位熱血青年,要成就一番事業(yè),必須牢牢掌握自信這把利劍。

 。3)自信是對自身能力的一種充分肯定,是一把無堅不摧的利劍。掌握了它,就可以___________戰(zhàn)勝妖魔鬼怪、虎豹熊羆的勇氣;掌握它,就可以___________前進(jìn)路上的徘徊和動搖;掌握它,就可以___________克服困難、堅持到底直至勝利的信念。

 。4)古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者,都是缺少自信的怯懦者。德國偉大的科學(xué)家第谷開始研究時充滿自信,搜集和整理了大量的材料。眼看著勝利的曙光就要升起,這時他由于缺少自信而動搖了自己苦苦研究的定理(后來開普勒利用第谷的資料,研究成功,被命名為“開普勒定理”)。結(jié)果,只是一步之遙,卻使他與真理失之交臂。每當(dāng)人們講到“開普勒定理”時,誰不為第谷感到遺憾呢?相反,美國的發(fā)明家愛迪生,在研究電燈泡內(nèi)燈絲的最佳材料過程中,先后試驗了近千種材料。都沒有成功,然而他自信一定會找到這種材科,他沒有動搖,堅持試驗,最后終于成功了。他之所以被譽為世界“發(fā)明大王”,這和他對自己充滿信心是分不開的。中國古代嘗百草的李時珍,當(dāng)代臺灣三次坐牢而在獄中仍堅持寫作的著名作家李敖等無不是牢牢掌握自信這把利劍而取得成功的人。

 。5)自信既然是一把利劍,它可以使我們堅強(qiáng)、剛毅。那么怎樣才能掌握它,磨礪它呢?回答第一是放出眼光,第二是自強(qiáng)不息。“放出眼光”就是要有遠(yuǎn)大理想,明確而宏偉的理想才能產(chǎn)生巨大的動力,增加自信;“自強(qiáng)不息”就是不斷努力,用現(xiàn)代先進(jìn)思想和科學(xué)技術(shù)武裝自己,增加實力。只有不斷增強(qiáng)自身實力,自信之劍才能鋒利。正如唐代文學(xué)家韓愈所云:“養(yǎng)其根而俟其實,如其膏而希其光。根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄。”否則自信就會墜入自負(fù)的泥潭。

 。6)朋友們,拿起自信這把利劍吧!只有自信,才能把握機(jī)遇;只有自信,才能走出困境______________________。讓我們牢記:

 。7)“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里。”

1.查工具書,給詞語中的加粗字注音。

虎豹熊( 。∧(  ) 怯懦( 。ā 。

2.依次在第(3)段橫線上填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

A.樹立 驅(qū)除 增強(qiáng)

B.增強(qiáng) 樹立 驅(qū)除

C.增強(qiáng) 驅(qū)除 樹立

D.驅(qū)除 增強(qiáng) 樹立

3.第(4)段列舉第谷等人的事例證明了什么道理?

4.讀第(5)段,說一說怎樣才能掌握自信,磨礪自信呢?

5.仿照第(6)段加粗的句子,在橫線上補(bǔ)寫一個句子,以構(gòu)成排比句。

6.你能為下面這句話找出一個具體的事例嗎?

“古今中外,每一個成功者都是充滿自信的強(qiáng)者,而許多失敗者都是缺少自信的怯懦者!

7.《做一個最好的你》與《自信是一把利劍》這兩篇文章在揭示主題方面的相同點是什么?

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同步練習(xí)冊答案