給加粗字選擇正確的含義。   
我走近草地，仔細觀察……（  ）    

A、空間或時間距離短
B、接近
C、親密
A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：填空題

給加粗字選擇正確的含義。  
1．“近”的意思有：①空間或時間距離短；②接近；③親密。    
A．我走近草地，仔細觀察……（  ）    
B．他們兩家的關(guān)系很近。（  ）    
C．他雖然身居高位，卻平易近人，百姓都很喜歡他。（  ）   
2．“鬧”的意思有：①吵，擾亂；②喧嘩，不安靜；③開玩笑；④發(fā)泄（感情）。    
A．走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。（  ）    
B．那一片片飄落的雪花像頑皮的孩子在互相追逐打鬧。（  ）    
C．你快讓他進去，以免鬧情緒。（  ）

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習(xí)。
　　我素（素質(zhì)、向來）不知道天下有這許多新鮮事；海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單（只、單純）知道它在水果店里出賣罷了。
　　我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”
　　��！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
1．給文中加粗字選擇正確的解釋，打上“√”。
2．寫近義詞。
如許——（　�。　∠Ｆ妗ā　。�
3．請用一個成語概括畫橫線這句話的意思。
成語：____________
4．“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指（　�。�
①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
②西瓜長在海邊被海水淹沒。
③西瓜被獾豬、刺猬、猹偷吃。
5．結(jié)合全文來看，閏土告訴“我”哪些新鮮事？以小標題形式簡要地寫下來。
①________________　�、赺_______________　�、踎_______________　　④________________
6．“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空”一句的含義是（　�。�
A．院子是四方的，所以在院子里往上看，天空是四角的。
B．“我”和“我”的朋友在高墻大院看天空，只看到天空是四方的。
C．“我”和“我”的朋友們生活在高門深院內(nèi)，視野非常狹窄。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名�！っ空n一考語文　四年級（下） 題型：048

閱讀下面短文。

掩蓋過失的貓

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說�！�

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”

　　一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

　　后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。

　　“走吧”同伴們說“現(xiàn)在，它大概又在表演潛水了�！�

1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2．按要求填空。

“話沒說完，它就沉沒了�！本渲械谝粋�加粗的字的讀音是（　�。�，字義是（　　）；第二個加粗的字讀音是（　　），字的含義是（　�。�。

3．用成語替換第一自然段畫“”的句子。

____________________________

4．寫出下面詞語的近義詞。

容易（　�。　∥ｋU（　�。�

5．那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失？

________________________

6．“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”語句中“這辦法”指的是什么？

________________________

7．在短文的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。

8．用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。

________________________

9．這則寓言告訴我們一個什么道理？

________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文　四年級（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

   海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。這樣過了幾天。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回去對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個地方不能住了！”大家聽了很奇怪，住得好好的，為什么要搬家呢？盡管海力布焦急地催促大家，可是誰也不相信。海力布急得掉下眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”有個老人對海力布說：“海力布，你是我們的好鄰居，我們知道你從來不說謊話�？墒墙裉炷阕屛覀儼峒�，你總得說清楚呀。咱們在這山下住了好幾代啦，老老少少這么多人，搬家可不容易呀！”

1．選擇加粗字正確的讀音。

方便（bi4n pi2n）　　淹沒（m6i m^）

鄰居（j& ju）　　　　總得（d6 d7i）

2．用“____”畫出寫“有了寶石，海力布打獵方便極了”的句子。

3．寫出下面詞語的近義詞。

焦急

催促

千真萬確

4．用“”畫出寫海力布焦急地催促大家的句子。

5．在帶頭的鳥的話中，找出表現(xiàn)后果非常嚴重的三個詞語寫在下面。____________________________________

6．海力布聽到不幸的消息后表現(xiàn)怎樣？

____________________________________7．鄉(xiāng)親們聽了海力布的話，還是不肯趕快搬家，這是為什么呢？如果用原文中的話來回答哪一句最合適呢？

____________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

成大事只要一點勇氣

　　一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯。

　　問：據(jù)我所知。上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴制度�！督夥藕谂浴芬苍缭谒麄兡莻�時期就已草就，可是他們都沒拿起筆簽署它。請問總統(tǒng)先生．他們是不是想把這一偉業(yè)留下來，給您去成就英名？

　　林肯：可能有這個意思吧。不過，如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣，我想他們一定非常懊喪。

　　馬維爾還沒來得及問下去，林肯的馬車就出發(fā)了，他一直都沒弄明白林肯這句話的含義。林肯去世50年后，馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中談到幼年時的一段經(jīng)歷：

　　“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場，上面有許多石頭。正因如此，父親才得以以較低的價格買下。有一天，母親建議把上面的石頭搬走。父親說，如果可以搬，主人就不會賣給我們了，它們是一座座小山頭，都與大山連著。

　　“有一年，父親去城里買馬，母親帶我們在農(nóng)場里勞動。母親說，讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎？于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間，就把它們給弄走了，因為它們并不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石塊，只要往下挖一英尺，就可以把它們晃動�！�

　　林肯在信的末尾說，有些事情一些人之所以不去做，只是因為他們認為不可能。其實，有許多不可能，只存在于人的想象之中。

　　讀到這封信的時候，馬維爾已是76歲的老人，就是在這一年，他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說3年后的1917年，他在廣州旅行采訪，是以流利的漢語與孫中山對話的。

（1）聯(lián)系上下文，寫出近義詞。

　　懊喪——（　�。　×骼ā　。�

（2）給句中加粗字選擇正確的解釋。

　　就：A．湊近，靠近�！�B．從事，開始進入。　C．依照現(xiàn)有的情況，順便�！�D．完成�！�D．表示肯定的語氣。　F．立刻，不用經(jīng)過很多時間�！�G．即使，就是，表假設(shè)。　H．只，偏偏。

　�。�1）《解放黑奴宣言》也早在他們那個時期就已草就。（　）　　（�。�

　　（2）夜里，他就著微弱的油燈看書。（�。�

　�。�3）妹妹就喜歡布娃娃，對其他的玩具都不感興趣。（�。�

（3）林肯認為的“拿起筆需要的僅是一點勇氣”指的是什么？

_____________________________________________________

（4）幼年時的哪一件事讓他對困難形成了自己的看法？

____________________________________________________

（5）馬維爾為什么能在76歲的高齡花3年時間學(xué)成漢語？

_____________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名校每課一考　四年級語文下學(xué)期�。ㄐ抡n標北師大版） 新課標北師大版 題型：048

開卷有益。

母親橋

　　那年初春的一個早晨，當(dāng)我起床時，已經(jīng)來不及地走大路去上學(xué)，我地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進了冷徹骨髓的河水里。

　　教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

　　中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時爆出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

　　那以后，有一兩個月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考日益臨近。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來到那條河邊。突然我發(fā)覺有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問�！鞍崾^搭橋呀！”

　　那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

　　那年9月，我踏過“母親橋”去遠方上大學(xué)。

獨在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之旅，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起涌向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘破，而在我成長的心靈中，“母親橋”卻永遠也踏不斷。

1．給加粗的字選擇正確的讀音。

骨髓（su!　shu!）　　侵蝕（sh0　s0）

2．選詞填入“”中。

A．從從容容　B．氣急敗壞　C．千鈞一發(fā)

D．垂頭喪氣　E．危在旦夕　F．從容鎮(zhèn)定

3．文中畫“——”句子的含義是什么？

_______________________________________

4．題目有幾層含義？

_______________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048

閱讀理解

陽光雨露

　　①“好好學(xué)習(xí)”是毛澤東主席1952年“六一”前夕為北京育英學(xué)校題的詞。

　　②北京育英學(xué)校誕生在解放前夕黨中央所在地河北西柏坡，1949年隨黨中央直屬機關(guān)遷入北京。這是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。建國初期，中央許多領(lǐng)導(dǎo)同志的子女在這里讀書。1952年“六一”國際兒童節(jié)前夕，一些學(xué)生家長出于對下一代的關(guān)心，紛紛以各種方式向?qū)W校和孩子們表示節(jié)日的祝賀。當(dāng)時，毛澤東主席的小女兒李納是育英學(xué)校的小學(xué)生。一天下課后　校長韓作黎把李納找到校長室　親切地對她說　學(xué)校要慶�！×弧∧慊丶艺堉飨o咱們學(xué)校題個詞　好不好　李納聽了很高興　就像領(lǐng)了一項重要任務(wù)　周末一到　她就趕緊回到家中

　�、坌瞧谔焐衔纾罴{（興致勃勃　興高采烈）地走進爸爸的辦公室，站在大辦公桌前，趁主席工作空隙連忙說：“爸爸，韓校長交給我一個任務(wù)，‘六一’就要到了，請您給學(xué)校題個詞�！泵飨粗罴{一臉（莊嚴　嚴肅）的神色，慈祥地笑了，欣然答應(yīng)了她的請求，當(dāng)下在辦公桌上攤開紙，略加思索，揮筆寫下“好好學(xué)習(xí)”四個字，主席對著題詞左右端詳了一下，覺得字有些小，就用濃墨大筆再次寫下了“好好學(xué)習(xí)”幾個光彩奪目的大字。

　　④第二天，李納（鄭重　莊重）地把題詞交給了韓校長。全校師生聽說了這件事，都高興極了。學(xué)校專門將這一題詞鐫（ju1n）刻在校門迎面高大的影壁上。每當(dāng)曙光升起，學(xué)生走入校園，首先映入眼簾的就是“好好學(xué)習(xí)”四個大字。每年“六一”，全校師生都要以毛澤東主席的題詞為動力，開展各種慶祝活動，（鼓勵　激勵）一批又一批青少年努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

　�、萑缃�，在育英學(xué)校的校園里，“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤著青少年一代健康成長。

(1)

請把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語畫去。

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(2)

請你用“________”畫出文中的中心句。

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(3)

從哪可以看出毛主席對青少年一代的關(guān)心和期望？

________________________________

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(4)

把文中缺少標點的地方加上標點。

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(5)

給加粗的字選擇正確的讀音，再寫出近義詞。

誕生（y2n　d4n）　　遷入（qi1n　q1n）

曙光（sh(　s(　�。　�效（ji4o　xi4o）

寫出的近義詞：

誕生（　�。　∵w入（　　）

曙光（　�。　笮�（　　）

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(6)

按要求改寫句子。

（1）校長親切地對她說：“你回家請主席給學(xué)校題個詞�！�

改成轉(zhuǎn)述句：________________________

（2）全校師生聽說了這件事，都高興極了。

改成比喻句：________________________

改成夸張句：________________________

（3）李納高興地領(lǐng)了一項任務(wù)。

改成“把”字句：________________________

改成“被”字句：________________________

（4）李納領(lǐng)了一項重要任務(wù)。

李納請毛主席題個詞。

合并成一句話。

________________________________

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(7)

“好好學(xué)習(xí)”似金色的陽光，閃耀著燦爛的光芒；像雨露，滋潤著青少年一代健康成長。

（1）這句話里，把________比作________和________．

（2）這句話的含義是________________________

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(8)

本文以什么作標題的？

[　　]

A．

以主要事件作標題的。

B．

以事件發(fā)生的地點（場所）作標題的。

C．

以景物或事物的名稱作標題的。

D．

以直接提示文章的中心思想作標題的。

(9)

認真地讀一讀主席題詞的經(jīng)過，尤其是先后用兩個不同大小的筆體題詞，你能看出什么？

________________________________

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