給加粗字選擇正確讀音。
名(zhù    zhě)   女(wā   nuò)   續(xù)(duàn   jì)

A、zhě;w。籮ì
B、zhù;nuò;jì
C、zhù;w;jì
D、zhù;w。籨uàn
C
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科目:小學語文 來源:期中題 題型:單選題

用“√”給加粗字選擇正確讀音。
名(zhù    zhě)   女(wā   nuò)   續(xù)(duàn   jì)

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

給加粗的字選擇正確的讀音。

1名(A.z) B.zh)

2)吩A.fu B.f)

3轉(zhuǎn)(A.w3n B.w1n

4)大A.k4ng B.k5ng

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀輕松答。
  這塊突兀的大石頭到底是怎么來的?為什么它的四周都是平整的土地,沒有一塊石頭呢?這個問題李四光想了許多年。直到他長大以后到英國學習了地質(zhì)學,才明白冰川可以推動巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。
  后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過進一步的考察,他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果,震驚了全世界。
1.一錘定音。(給加粗的字選擇正確的讀音)
行(lǔ  lǚ)  察(kǎo  kào)  研(jiū  jiǔ)  驚(zèn  zhèn)
2.詞語巧搭配。
( 。┑耐恋亍   。ā 。┑氖^
3.為什么李四光能成為我國著名的地質(zhì)學家?
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習。

把我的心臟帶回祖國

  19世紀初,波蘭遭到歐洲列強的瓜分,有十分之九的領(lǐng)土落到了沙皇俄國的手里。波蘭人民從此陷入了被(qī líng)、被壓迫的深淵。年輕而富有才華的音樂家肖邦,滿懷悲憤,不得不離開自己的祖國。
  1830年11月的一天,維斯瓦河上(mí màn)著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開了首都華沙。在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他們站在路邊,詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子,無論你走到哪里,都不要忘記自己的祖國啊!”肖邦感動地點了點頭。這時,埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,激動的淚水溢滿眼眶。他(zhèng zhòng)地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯,回首望了望遠處的華沙城,然后登上馬車,疾馳而去。
  就在他離開祖國的那幾天,華沙爆發(fā)了反抗沙俄統(tǒng)治的起義?墒牵痪闷鹆x失敗了。肖邦得知這一消息,悲憤欲絕。他將自己的一腔熱血化成音符,寫下了著名的《革命練習曲》。那催人奮起的旋律,表現(xiàn)了波蘭人民的吶喊與抗爭。
  肖邦日夜思念著祖國。他把亡國的痛苦和對祖國前途的憂慮,全部傾注在自己的音樂創(chuàng)作之中。他(miǎn lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里,點上一支蠟燭,徹夜地作曲、彈琴。時間在流逝,可是他已根本沒有了時間的概念。
  肖邦在法國巴黎一住就是18年。為了祖國,也為了生計,他四處奔波。疲勞加上憂憤,使肖邦原來的肺結(jié)核病又復發(fā)了。1849年10月,他終于躺倒在病床上。彌留之際,肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下。”
  肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了。當時他才39歲。
1.根據(jù)文中括號內(nèi)的拼音寫詞語。
qī líng  mí màn  zhèng zhòng  miǎn lì
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2.給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)悲痛欲(  )
①斷絕。②窮盡,完全沒有了。③氣息中止,死亡。
(2)與世長( 。
①文辭,言辭。②告別。③辭退,解雇。
3.讀下列句子,回答括號內(nèi)的問題。
(1)埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收下吧!”(埃斯內(nèi)爾為什么把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦?)
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(2)彌留之際,肖邦緊緊握住姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把我的心臟帶回去,我要長眠在祖國的地下!保ㄊ裁词恰皬浟糁H”?肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國?)
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