根據(jù)拼音,寫出漢字正確的是      
miǎn qiǎng     kuí wú   qīng tīng    
_____________________________

A、免強;魁梧;傾聽
B、勉強;愧梧;傾聽
C、勉強;魁梧;傾聽
D、勉強;魁梧;頃聽
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

森林的作用

 、偕帜芷鹌渌脖患肮こ檀胧┨娲涣说淖o土保水作用。它通過樹冠、樹干和枝葉緩和降水對地表的直接沖擊,減少沙土流失;又因森林植被的殘落物和株木的龐大根系,使森林土壤形成涵水能力很強的孔隙,落在林地的雨水能迅速下滲儲存起來。據(jù)統(tǒng)計,森林土壤的根系空間達到1米深時,每公頃森林可貯水500至2000立方米。這樣,每2000公頃森林的貯水量,至少相當(dāng)于一個100萬立方米的小型水庫。從這個意義上,人們稱森林為“綠色水庫”。
  ②值得強調(diào)的是,森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰緩解險情的作用。1975年河南駐馬廟地區(qū)的洪汝河、沙潁河和唐白河流域連降特大暴雨,3天內(nèi)降水量達800至1000毫米,使板橋和石漫灘兩座水庫大壩決口,造成極大的災(zāi)難;而同一條件下的薄山、東風(fēng)兩水庫,卻經(jīng)受住洪峰的沖擊,沒有出現(xiàn)險情。據(jù)事后調(diào)查,認為水庫的失事與否,與上游的森林植被狀況密切相關(guān)。那兩座失事水庫上游的森林覆蓋率僅為
20%,而安然無恙的兩座水庫上游。的森林植被率高達90%
。正因為如此,前兩座水庫每年因暴雨淤積的泥沙最高可達40厘米,使庫容日減。終于niàng成大災(zāi)。從中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。
1.根據(jù)文中的拼音寫出漢字。
(niàng)_____成大災(zāi)
2.在第①自然段中主要運用了_________的說明方法,這種說明方法是為準(zhǔn)確說明_____________________________________________。
3.第②自然段中的“同一條件”是指_____________________________。
4.這篇短文說明了_____________________________________________。
5.第②自然段畫線句子主要運用了_________的說明方法,其作用是___________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

張海迪住院期間

  三月十一日張海迪住進北京部隊總醫(yī)院療養(yǎng)。

  第二天早晨,剛剛從眩暈中醒來,張海迪就喃喃地用英語說道:“水、水!弊o士急忙把水送到她的唇邊?墒,海迪卻把水推開了,“謝謝!我是在學(xué)習(xí)!苯又,從海迪嘴里又蹦出了一串英語單詞。這下醫(yī)務(wù)人員才知道,原來張海迪有每天清晨學(xué)習(xí)外語的習(xí)慣。打這以后,當(dāng)zh1o霞透過窗li2n,灑進病房的時候,英語、法語、世界語,還有日語,就會從這間小小的病房里,瑯瑯地溶入了那春日的晨空。

  每天晚上從十點多開始,直到次日凌晨兩點,是海迪寫作的時間。不管護士怎樣催促,她不寫夠自己規(guī)定的時間、字?jǐn)?shù),決不肯睡覺。她說:“我要向吳運鐸同志學(xué)習(xí)。吳老說過,活一天就要工作一天,這也是我的座右銘!

  張海迪在總醫(yī)院里所做的工作,遠遠不只是讀書寫作,只要有可能,她總想多干些事情。

  一天中午,她正躺在床上學(xué)習(xí),忽然聽到對面病房里傳來清cu@的破碎聲,經(jīng)了解,是一位叫小高的患者,因藥物反應(yīng),關(guān)節(jié)疼痛難忍,渾身一個勁地打顫,失手將碗碰翻了。海迪立即要求醫(yī)護人員推她去t4n望。

  她來到小高的床前,急忙挽起自己的衣袖,用準(zhǔn)確而熟練的方法,為他按摩起來。半小時過去了,豆粒大的汗珠,一顆顆從海迪的額上滲出來……整個病房,除了海迪按摩發(fā)出的聲音,一切似乎停止了生命。這出奇的安靜,使小高感到異樣,他睜開緊閉的雙眼,一下子驚呆了。他猛地跨下床,熱淚y0ng眶地喊道:“海迪姐!我的好姐姐!”

  張海迪在總醫(yī)院生活的日日夜夜,就是這樣隨時隨地都實踐著自己的nu^言:“如果我今天能對別人有更多的幫助,那我就過得更加充實!

  張海迪真是一位八十年代的新雷鋒!

(1)

根據(jù)文中的拼音,填寫漢字。

zh1o( 。┫肌 〈li2n(  )

cu@( 。 t4n(  )望

熱淚y0ng( 。┛簟 nu^( 。┭

(2)

寫出下面詞語的近義詞或反義詞。

反義詞:熟練( 。 “察o( 。 【o閉(  )

近義詞:打顫( 。 嵺`(  )

異樣( 。 (zhǔn)確( 。

(3)

改寫句子。

張海迪真是一位八十年代的新雷鋒。

改成陳述句:________________________

改成雙重否定句:________________________

病房安靜得出奇。

改成比喻句:________________________

改成夸張句:________________________

張海迪說:“如果我今天能對別人有更多的幫助,那我就過得更加充實!

改成第三人稱轉(zhuǎn)述:________________________

(4)

本文寫了張海迪姐姐住院所做的哪幾件事?每件事都表現(xiàn)了她什么品德?

________________________________

(5)

第四自然段在文中起到________作用。第八自然段在文中起到________作用。

(6)

當(dāng)小高睜開緊閉的雙眼時,一下子驚呆了。請你仔細閱讀原文,寫出他驚呆的原因。

________________________________

(7)

文章主要寫了什么?你能寫出來嗎?

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀課文的兩個片段,完成練習(xí)。

[片段一]x*n( 。┞曈松先,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套tu@( 。┥囊路,足蹬一雙棕色的運動鞋,正用一把竹掃zh%u(  )清掃著路面。

[片段二]借著淡淡的星光,我仔細打li2ng li4ng)了他:瘦xi1o xu5)的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善的眼睛炯炯有神。

1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字選擇正確讀音。

2.這兩段話從________、________方面寫出了老人________的特點。

3.比較閱讀這兩個片段,聯(lián)系上下文想一想:“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化?

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀課文的兩個片段,完成練習(xí)。

[片段一]x*n( 。┞曈松先,及至到了眼前,才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套tu@( 。┥囊路,足蹬一雙棕色的運動鞋,正用一把竹掃zh%u(  )清掃著路面。

[片段二]借著淡淡的星光,我仔細打li2ng li4ng)了他:瘦xi1o xu5)的臉,面色黝黑,淡淡的眉毛下,一雙慈善的眼睛炯炯有神。

1.根據(jù)拼音寫漢字,給加點字選擇正確讀音。

2.這兩段話從________________方面寫出了老人________的特點。

3.比較閱讀這兩個片段,聯(lián)系上下文想一想:“我”的感情發(fā)生了怎樣的變化?

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