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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀步步高。

飛翔的信念

　　多年前，一位窮苦的牧羊人領著兩個年幼的兒子替別人放羊。一天，他們趕著羊來到山坡時，一群大雁鳴叫著從他們的頭頂上飛過，很快（消失、絕跡）在遠處。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要飛往哪里？”“它們要去’一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”牧羊人說。他的大兒子眨著眼睛（羨慕、嫉妒）地說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了，而且我要飛得比大雁還高，去天堂，看媽媽是不是在那里�！毙鹤右矊Ω赣H說：“做個會飛的大雁多好啊！那樣就不用放羊了，可以飛到自己想去的地方�！蹦裂蛉顺聊艘幌�，然后對兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來的�！�
　　兩個兒子試了試，并沒有飛起來，他們用懷疑的眼神（瞅著、瞟著）父親。牧羊人說，讓我飛給你們看。他試了兩次，也沒有飛起來，但他肯定地說，我是因為年紀大了才飛不起來，你們飛不起來是因為年紀還小，只要不斷努力，就一定能飛起來。兒子們牢記了父親的話，并一直不斷努力，等他們長大后（果然、居然）飛起來了。他們發(fā)明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。
　　有人說，一個人能飛多高和多遠在于他能夠想多遠和多深。是啊，信念是一支火把，它能最大限度地燃燒一個人的潛能，指引人飛向夢想的天空。
1．辨字組詞。
睛（　　）　　溫（　�。　∧剑ā　。　『ā　。�
晴（　�。　瘢ā　。　∧唬ā　。　∪ā　。�
2．文中括號里用“＼”劃去使用不正確的詞。
3．你從“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了，而且我要飛得比大雁還高，去天堂，看媽媽是不是在那里。”里讀到了哪些信息？
A．_______________________　B．_______________________　C．_______________________
4．照例子填空。
例：（萊特兄弟）發(fā)明了（飛機）
（　　　�。┌l(fā)明了（　　　　）；（　　　�。┌l(fā)明了（　　　�。�
5．“一個人能飛多高和多遠在于他能夠想多遠和多深�！边@句話告訴我們：________________。

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科目：小學語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

蝴蝶花

       蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不斷地散發(fā)出一絲絲淡淡的清香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
       它看看自己周圍，不過是些(    )的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，也很不顯眼，還沒有什么香味。蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了，花匠把它移植到一個(    )的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在怒放的芍藥，比朝霞還要鮮艷……在這數(shù)不盡的(    )的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它說：“看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會理睬我了！”
       蝴蝶花正在(    )的時候，想不到一群孩子大聲嚷道：“快來看啊，這是什么花��？”
     “它叫蝴蝶花�！绷硪粋€孩子回答。
   “多好看的蝴蝶花��！”孩子們都蹲在蝴蝶花跟前……
       蝴蝶花的心情平靜了，它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在，在牡丹、芍藥間自卑也是沒有道理的。
1．括號里填的詞，全對的一組是

[ ]

A．平平常常萬紫千紅奇花異草暗自傷心
B．平平凡凡萬紫千紅爭芳斗艷暗自傷心
C．平平凡凡繁花綻放爭芳斗艷  冥思苦想
D．聞所未聞花兒朵朵各種各樣暗自傷心
2．文中“名花”是指

[ ]

A．牡丹和芍藥
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍藥和蝴蝶花
D．牡丹、芍藥和蝴蝶花
3．蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請找出文中的三個詞，填在下面括號內(nèi)。
     (    )————(    )————(    )
4．蝴蝶花懂得了什么？  (用文中句子回答)
     ______________________________________________________________________________
5．你從蝴蝶花明白的道理中得到了什么啟示？
     ______________________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀沖浪。

戰(zhàn)勝命運的孩子

　　有兩個孩子一個喜歡彈琴想當音樂家一個愛好繪畫想當美術家不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。

　　孩子們非常傷心，痛哭流涕、埋怨命運的不公平。

　　恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎了的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”

　　孩子們聽了，心里一亮，他們擦干了眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切干擾，使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

　　________耳聾的孩子，后來成了美術家，藝術超凡，名揚四海；眼瞎的孩子，終于成了音樂家，技藝卓絕，譽滿天下。

　　一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人，他倆十分激動，拉住老人連連道謝。

　　老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的�！�

（1）給第一自然段加上合適的標點符號。

（2）根據(jù)意思在文中找出該詞，并寫在括號里。

①名譽天下的人都知道，形容非常有名。（　　）

②具有特殊的、超乎一般的表演藝術。（　�。�

（3）文章______處應填的詞語為

[　　]

A．因為	B．所以
C．果然	D．確實

（4）填表格。

（5）這篇文章告訴我們

[　　]

A．只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另椞醯纜返摹?/P>

B．眼睛瞎了、耳朵聾了，也無關緊要。

C．人要戰(zhàn)勝命運。

（6）給多音字組詞。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

美伊戰(zhàn)爭隨想

　　2003年美英對伊拉克發(fā)動戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭攪得世界不得安寧，激起各國人民的強烈反對，即使在美國和英國反戰(zhàn)浪潮也震天撼地。
　　美伊戰(zhàn)爭中，美國總統(tǒng)布什始終重復著一句話：這場戰(zhàn)爭才剛剛開始，這是一場“艱苦的戰(zhàn)爭”�！捌D苦的戰(zhàn)爭”意味著什么？意味著流血，意味著密集的空襲，意味著震顫的爆炸。戰(zhàn)火無情地燃燒，傷亡不斷地增加，3月25日，伊拉克的中部城市納杰夫，在短短的24小時內(nèi)六百五十多名伊軍將士戰(zhàn)死沙場。翻開陣亡名錄看著一個個曾經(jīng)鮮活的生命變成一串名字，誰都會有一股徹骨的寒意，然而，美國中央司令弗蘭克斯和他的副手們卻一律以“凡戰(zhàn)爭都會有無辜平民的傷亡”來回答與平民死亡有關的問題。
　　人的生命是寶貴的，保障生命、安定生存，是人類的基本權(quán)利、基本公德�？墒牵瑧�(zhàn)爭的發(fā)動卻把生命的摧殘譜上動聽的音符，希冀在流血的土地上營造“自由的伊拉克”，培植他們所謂“民主的國家”。然而，任何一個有理智的人都會明白，戰(zhàn)爭與傷亡，根本無法注解自由與民主。炮火無情，戰(zhàn)爭無論是怎樣的結(jié)尾，都是天下的悲劇。
　　美國和伊拉克，相隔著半個地球，一個是發(fā)達的超級大國，年均軍費開支近4000億美元；一個是困境中的中小國家，年國防支出不足14、億美元。強大與弱小，猶如“大象與螞蟻”的對比一樣。但是美國說：伊拉克可能擁有大規(guī)模的殺傷性武器。于是，不等聯(lián)合國的調(diào)查組向聯(lián)合國匯報調(diào)查情況，就迫不及待地發(fā)動了美伊戰(zhàn)爭，生靈涂炭。但是，世界皆知美國的大規(guī)模殺傷性武器比誰的都多，戰(zhàn)略導彈可以打到世界的任何地方。如此無拘無束地發(fā)動戰(zhàn)爭，國際秩序豈不大亂？
　　美國勢力強大，為了戰(zhàn)爭，耗費千億而不傷國力，美國的軍火商最懂生財之道，石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油資源�；蛟S如此，美國才會把一枚又一枚的價值百萬元的導彈隨意的拋撒，伊拉克人民好不容易用他們的石油換取了他們謀生度日的食品，卻又遭此戰(zhàn)爭的浩劫。
　　美伊戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，但布什的聲音依然回蕩在世人的耳邊：“這場戰(zhàn)爭離結(jié)束還很遠……”
1．在下列加粗字的正確讀音下打“√”。

耗費（hào háo）	流血（xuè xuě）	然而（ěr ér）
希冀（yì jì）	拋撒（shǎ sǎ）	結(jié)束（sù shù）

2．根據(jù)解釋寫出文章中出現(xiàn)的詞語。
（1）形容人民群眾處于極端困苦的境地中。（　�。�
（2）沒有任何拘束。形容自由自在。（　�。�
（3）指大災難。（　�。�
3．把“如此無拘無束地發(fā)動戰(zhàn)爭，國際秩序豈不大亂？”改成陳述句。
____________________________________________________________________
4．“‘艱苦的戰(zhàn)爭’意味著什么？意味著流血，意味著密集的空襲，意味著震顫的爆炸�！边@句話是

[ ]

A．設問句
B．既是設問句，又是排比句
5．請你根據(jù)文章內(nèi)容說一說這場戰(zhàn)爭給伊拉克人民帶來的是什么。
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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       有一個小女孩每天都從家里走路去上學。
       一天早上天氣不太好，云層漸漸變厚，到了下午時風吹得更急，不久開始有閃電，打雷，下大雨。
       小女孩的媽媽很擔心，她擔心小女孩被打雷嚇著，甚至被雷打到。雨下得越來越大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開著她的車，沿著上學的路線去找小女孩，她看到自己的小女兒一個人走在街上，每次閃電時，小女孩都停下腳步、抬頭往上看并露出微笑�？戳嗽S久，媽媽終于忍不住叫住她的孩子。
       媽媽問女兒說：“你在做什么��？”
       女兒說：“上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！”
1．給多音字組詞。
      露 lòu(      )   相 xiāng (      )
             lù(     )        xiàng (      )
2．給短文加個小標題。
3．用“        ”畫出文中的比喻句。
4．小女孩的媽媽在雷雨天擔心的是什么？
5．在符合短文意思的句子后面的括號里打“√”。
     A．文中的小女孩每天坐車去上學。(      )
      B．每次閃電時，小女孩都嚇得心驚膽戰(zhàn)。(      )
      C．小女孩在每次閃電時，都要抬頭望望天空，并露出微笑。(     )
      D．小女孩對著閃電微笑，她認為是上帝在給她照相。(     )

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科目：小學語文 來源：（人教課標）4年級下劉淑明老師自編題 題型：048

閱讀直通車

蝸牛

　　很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。

　　在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

　　蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒�，這獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。

　　好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。

　　天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。

　　看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。

1．給下面的形近字組詞。

渦（　�。┵悾ā　。┟郏ā　。┧ā　。┍ā　。�

蝸（　�。┤ā　。┟埽ā　。┐梗ā　。⿷眩ā　。�

2．結(jié)合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。

（1）榮譽

[　　]

A．名譽　　B．稱贊

（2）遙遙領先

[　　]

A．來回擺動　　B．遙遠　　C．看望

（3）授給

[　　]

A．傳授，教　　B．交付，給予

3．對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。

_______________________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

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蝸牛

　　很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。

　　在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

　　蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒牵@獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。

　　好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。

　　天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。

　　看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。

　　1.給下面的形近字組詞。

　　　渦（　�。┵悾ā　。┟郏ā　。┧ā　。┍ā　。�

　　　蝸（　　）塞（　�。┟埽ā　。┐梗ā　。⿷眩ā　。�

　　2.結(jié)合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。

　　(1)榮譽[　　]

　　　A.名譽　　　B.稱贊

　　(2)遙遙領先[　　]

　　　A.來回擺動　　　B.遙遠　　　C.看望

　　(3)授給[　　]

　　　A.傳授，教　　　B.交付，給予

　　3.對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。

　　________________________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀直通車

蝸牛

　　很久以前，蝸牛長著一對翅膀，四只腳，一對觸角，在空中自由地飛舞著。

　　在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，甩下了所有的對手：蜜蜂、蝴蝶……奪得了冠軍。于是，獎杯便授給了蝸牛。

　　蝸牛得了獎杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎杯時刻帶在身邊，生怕別人不知道它是飛行冠軍�？墒牵@獎杯很大很重，蝸牛背上它就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷走。

　　好心的朋友見蝸牛背著沉重的獎杯，艱難地爬行著，便勸它把獎杯放下來。蝸牛卻把別人的好心當成惡意。從此以后，再也沒有人去勸它了。

　　天長日久，蝸牛和獎杯連在了一起，它再也不能飛行了。只能背著沉重的獎杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡覺時頭縮在獎杯里，現(xiàn)在只能勉強地從獎杯里伸出長著一對觸角的頭。

　　看，榮譽竟成了蝸牛的負擔。

　　1.給下面的形近字組詞。

　　　渦（　�。┵悾ā　。┟郏ā　。┧ā　。┍ā　。�

　　　蝸（　�。┤ā　。┟埽ā　。┐梗ā　。⿷眩ā　。�

　　2.結(jié)合短文內(nèi)容，給加粗的字選擇正確的解釋。

　　(1)榮譽[　　]

　　　A.名譽　　　B.稱贊

　　(2)遙遙領先[　　]

　　　A.來回擺動　　　B.遙遠　　　C.看望

　　(3)授給[　　]

　　　A.傳授，教　　　B.交付，給予

　　3.對比蝸牛以前和現(xiàn)在的樣子，想一想它為什么會變成這樣？寫在下面的橫線上。

　　________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

快樂如風

       凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
       又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自己荻獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
     即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
       組織者事后說，想不到凱特的任務完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋 (xuán  xuàn)風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄。英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。
       凱特就此喜歡上了領跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
       說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖。“凱特！”成了節(jié) 奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風！奔跑如風！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1、給文中劃線的字用“√”選擇正確的讀音。
2、按原文填空。
(1)他總是淪為配角，(    )、(    )、 (    )配角，他用他的(    )，襯托出勝利者的輝煌。
(2)凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有(    )、(    )、(   )、(    )的力氣。
3、在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。
4、凱特在第一次領跑中起到了什么作用？

5、兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是

[ ]

    A．其他的運動員沒有參加。
    B．開始就有了信心。
    C．多次領跑，實力大增。
    D．觀眾捧場，給他支持。
6、請你寫幾句話展望一下凱特的未來。

7、對于凱特來說“快樂如風”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如 ××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。

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