科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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①“娘，您別送了。”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧！”
②“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣�！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……”
③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
④娘終于回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時(shí)沒念過書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣氣力掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借。
⑧跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲，交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。
⑨我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮響，欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的�？赡锎只睢⒅鼗钫諛痈�。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼�。〉餅榱耸∧俏褰清X車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)啊！
⑩我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個(gè)大口子。娘從懷里抑制出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧！”
我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂著……
讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
（
1）本文采用的主要記敘順序是什么？（
2）本文第⑧段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容？（
3）本文第②段畫線句子的“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這話說給兒子聽的用意是什么？（
4）文中三次寫“我”流淚，請分別寫出三次流淚的不同含義。科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
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①“娘，您別送了�！蔽液韲禎瓭�，“天不早了，您回去吧！”
②“娘曉得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭了氣。”車窗外的娘眼眶紅紅的，笑著說，“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……”
③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……
④娘終于回去了，一直沒有回頭——我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。
⑤那一晚，我失眠了——想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。
⑥娘不識字。小時(shí)沒念過書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購干柴的老板欺負(fù)娘不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。
⑦窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每人摞著一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣氣力掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法——借。
⑧跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲，交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。
⑨我讀高二那年，家里已經(jīng)窮得叮響，欠了一屁股債不說，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒能醫(yī)好娘的腳。由于沒錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來一瘸一瘸的�？赡锎只�、重活照樣干。那時(shí)，我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒忍心問。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見娘了——娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得好長好長。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼��！但娘為了省那五角錢車費(fèi)，硬是咬著牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)��！
⑩我跑過去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬得裂開了一個(gè)大口子。娘從懷里抑制出兩張10元鈔票，吃力地笑著說：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧！”
我拿著錢，無言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。
前幾天，妹妹來信說，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂著……
讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘……
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1）本文采用的主要記敘順序是什么？（
2）本文第⑧段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么內(nèi)容？（
3）本文第②段畫線句子的“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這話說給兒子聽的用意是什么？（
4）文中三次寫“我”流淚，請分別寫出三次流淚的不同含義。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，按要求做題。
特殊的禮物一天，我在家里收拾東西，無意中翻出了我的“百寶箱”，里面裝滿了玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人……這時(shí)，一張薄薄的畫紙躍入眼簾，我小心翼翼地拿起它，
________________那是一天放學(xué)后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去，我們班的王小燕朝我跑來。
她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮 老師 我要送您一件禮物
是嗎 我裝做很感興趣的樣子 心里卻因?yàn)橄氡M早趕回住處而焦躁起來
“看，這是我畫的小仙女，好看嗎
?”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個(gè)所謂的小仙女看起來像個(gè)夜叉�！斑�，送給您!”她得意地把那張畫遞向我。“哦……謝謝�！蔽颐銖�(qiáng)地說，“不過，我現(xiàn)在不能拿。再說，我也沒處放�！�
“哦�！蓖跣⊙嗄樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢地走開了。
從那一刻起，我就開始后悔，因?yàn)槲覠o法忘記她準(zhǔn)備送我禮物時(shí)眼中的期待與愛，那是只有在孩子的眼光中才能找得到的純真；而且我同時(shí)無法忘記我拒絕后她眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢
?”她看著我，面無表情：“我想您可能不喜歡，所以送給別人了。”她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失�！耙苍S你愿意再畫一張送給我
?”我試探地問。“您喜歡嗎
?”“是的
!”我努力回憶那張畫，我這回不再以一個(gè)成人的眼光去看，而是以一個(gè)山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多種顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”她的眼睛立刻亮了起來，“我今晚再畫一張，明天送給您
!”我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情的表情多么不同啊
!從那以后，我常常收到學(xué)生送我的禮物。那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。
（
1）給短文第1自然段的橫線上補(bǔ)充合適的內(nèi)容，使內(nèi)容連貫。（
2）給短文第3、4自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（
3）讀短文回答。①“她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失”一句中，“她的決定”是指
________；“我”的過失是指____________________。②“我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實(shí)惠、換取感情的表情多么不同啊
!”一句中，不同之處在于：大人是_____________，而她是_____________________。③文中“像夜叉的小仙女”在王小燕的眼中是
___________，因?yàn)?/FONT>________________________；后來，“我”也稱它為“好看的畫”是因?yàn)?/FONT>____________________________。（
4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的畫“T”，錯(cuò)誤的畫“F”。“那些禮物實(shí)在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重�！边@是因?yàn)椋?/P>
①那些禮物是學(xué)生們隨便送給老師的，也沒有經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，但“我”卻很珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)。
（ �。�
②那些禮物制作比較粗糙，也沒有花什么錢，但它們讓“我”記住了這些同學(xué)的名字。
（ ）
③禮物雖然不昂貴，但它滿含著學(xué)生們對老師濃濃的愛，所以，“我”覺得無比貴重。
（ ）
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
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三十年的重量余秋雨
時(shí)至歲末，我參加的多種社會文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。
實(shí)在想不到，在按不完的電話中，插進(jìn)來一個(gè)蒼老的聲音。待對方報(bào)清了姓名，我不由自主地握著電話站起身來；那是我三十年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初期抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點(diǎn)顫抖。
放下電話，我立即斷定，這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。
我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著很多出色的學(xué)者，記得初中一年級我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語老師孫鈺先生對英語和中國古典文學(xué)的雙重造詣，即使在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版社出版的三四本著作，不知什么原因他躲在中學(xué)里當(dāng)語文教師。記得就在他教我們語文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越來越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場向我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜恚榫笆謱擂�。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知道有那么多人聽課，向我提那么難的問題，為什么不事先打個(gè)招呼呢？后來終于想通了，這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會。
哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨別學(xué)問和人格的亮度。我當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有的任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)對的一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生的敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅的說上幾句就走。老師不少，走的渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)隊(duì)匆匆的少年朝拜者。
我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不過十多歲的中學(xué)生水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂畫，竟深深的鐫刻在一位長者的心扉間，把30多年的歲月都刻穿了。
今天的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至日歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一副賀年卡，然后迅速送到我的學(xué)院。我早巳磨好濃濃的一硯墨，在畫幅上端正地寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝�，F(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。
老師，請?jiān)�，我們已�?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超越煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。
憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對今天的青少的朋友說，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。
（
1）“這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的件事。”此句中的“一件事”指的是什么事？（
2）在電話中，當(dāng)聽到30年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生的聲音時(shí)，我為什么會不由自主地握著話筒站起來？。（
3）“哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辯別學(xué)問和人格的亮度。”此語句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（
4）在你成長過程中，一定有許多對你有影響的老師，你最難忘的是誰呢？試著寫出來。科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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三十年的重量余秋雨
時(shí)至歲末，我參加的多種社會文化活動(dòng)突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報(bào)紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。
實(shí)在想不到，在按不完的電話中，插進(jìn)來一個(gè)蒼老的聲音。待對方報(bào)清了姓名，我不由自主地握著電話站起身來；那是我三十年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學(xué)曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初期抄家時(shí)遺失，老人說：“你們能不能補(bǔ)畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點(diǎn)顫抖。
放下電話，我立即斷定，這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的一件事。
我呆坐在書桌前，腦海中出現(xiàn)了60年代初歡樂而清苦的中學(xué)生活。那時(shí)候，中學(xué)教師中很奇異地隱藏著很多出色的學(xué)者，記得初中一年級我們自修課的督課老師竟是著名學(xué)者鄭逸梅先生，現(xiàn)在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學(xué)校，依然學(xué)者林立。我的英語老師孫鈺先生對英語和中國古典文學(xué)的雙重造詣，即使在今天的大學(xué)教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當(dāng)時(shí)我們就在舊書店里見到過他在青年時(shí)代出版社出版的三四本著作，不知什么原因他躲在中學(xué)里當(dāng)語文教師。記得就在他教我們語文時(shí)，我的作文在全市比賽中得了大獎(jiǎng)，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內(nèi)容越來越深，而且專挑一些特別難的問題當(dāng)場向我提問，我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜�，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師，你明知道有那么多人聽課，向我提那么難的問題，為什么不事先打個(gè)招呼呢？后來終于想通了，這便是學(xué)者，半點(diǎn)機(jī)巧也不會。
哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨別學(xué)問和人格的亮度。我當(dāng)時(shí)才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當(dāng)時(shí)似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學(xué)約定在大年初一到所有的任課老師家拜年。那時(shí)的中學(xué)生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結(jié)對的一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生的敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅的說上幾句就走。老師不少，走的渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊(duì)隊(duì)匆匆的少年朝拜者。
我和曹齊代表全班同學(xué)繪制賀年片。曹齊當(dāng)時(shí)就畫得比我好，總該是畫得多一點(diǎn)，我負(fù)責(zé)寫字。不管畫什么，寫什么，也超不過十多歲的中學(xué)生水平。但是，就是那點(diǎn)稚拙的涂畫，竟深深的鐫刻在一位長者的心扉間，把30多年的歲月都刻穿了。
今天的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術(shù)出版社供職。我曾看到書法選集乃至日歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當(dāng)他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一副賀年卡，然后迅速送到我的學(xué)院。我早巳磨好濃濃的一硯墨，在畫幅上端正地寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細(xì)裱裝�，F(xiàn)在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。
老師，請?jiān)�，我們已�?jīng)忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復(fù)制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個(gè)赤誠的學(xué)生。只有在這種情況下，我們才能超越煩囂，感悟到某種跨越時(shí)空的人間至情。
憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學(xué)生的身份對今天的青少的朋友說，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。
（
1）“這將是我最繁忙的歲末活動(dòng)中最有意義的件事�！贝司渲械摹耙患隆敝傅氖鞘裁词�？（
2）在電話中，當(dāng)聽到30年前讀中學(xué)時(shí)的語文老師穆尼先生的聲音時(shí)，我為什么會不由自主地握著話筒站起來？。（
3）“哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辯別學(xué)問和人格的亮度�！贝苏Z句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（
4）在你成長過程中，一定有許多對你有影響的老師，你最難忘的是誰呢？試著寫出來。科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：學(xué)考第1單元同步雙測語文 四年級（上） 題型：048
閱讀題。（閱讀短文，完成練習(xí)）
搬 煤
這件事雖然過去半年多了，但至今仍然令我難（已 以）忘懷。
那是一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽（零 臨）時(shí)有事出門了，只把我（留 流）下看家。大約
9點(diǎn)鐘時(shí)，爸爸的好朋友趙叔叔推門走進(jìn)來，他給我家送來了半車蜂窩煤。“快去叫些人來！你看，馬上要下雨了！”
這可怎么辦呢？叫人？叫誰呢？鄰居張二嬸倒是在家，可昨天她家來了客人，求我替她跑一趟買點(diǎn)面條，我卻找借口推辭了。隔壁的秦大叔也在家，可他兒子多少回（捧 棒）著數(shù)學(xué)本求我講應(yīng)用題，我總是不（奈 耐）煩地說：“這也不會�！�
烏云越壓越（低 底），一場大雨就要下來了。眼看半車蜂窩煤就要被雨水“泡湯”，我急得抓耳撓腮。正在這時(shí)，張二嬸一邊跑著一邊喊著出門來：“哎呀，怎么也不招呼一聲？”緊接著，秦大叔來了，芳姐姐來了，左鄰右舍都來了。大家一起動(dòng)手，不大工夫就把車上的蜂窩煤都搬進(jìn)了我家的倉庫里。
幾道閃電、幾聲炸雷，大顆雨點(diǎn)敲打著地面，我望著安然無恙的蜂窩、望著鄰居們腰上的汗水、身上沾有煤（跡績）的衣服，感到異樣的慚愧、羞怯。人總是要互相關(guān)心、互相幫助的，可我過去呢？我禁不住低下了頭。
（
1）劃去括號里不適當(dāng)?shù)淖衷~。（
2）“恙”字應(yīng)查的部首是________，在字典里的解釋是________。在這篇文章中“安然無恙”的意思是________________________________________。（
3）寫出近義詞忘懷
（ �。 ⊥妻o（ ）
隔壁（ �。 ∪欢�（ �。�
異樣（ �。 ⌒咔�（ ）
（
4）煤運(yùn)來了“我”感到為難的原因是[
]|
A ．馬上就要下雨了 |
B ．家里沒人 |
|
C ．鄰居家沒人 |
D ．不好意思找人幫忙 |
（
5）找出文章點(diǎn)明中心的句子。________________________________________________
________________________________________________
（
6）用橫線畫出文中寫心理活動(dòng)的句子，從中看出“我”過去是個(gè)怎樣的人？________________________________________________
________________________________________________
（
7）經(jīng)過這次搬煤我受到了什么教育？以后會怎樣？________________________________________________
________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題
荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無際的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早巳選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來的時(shí)候，才有真正的長稈兒荷葉亭亭地舒展開來。這時(shí)天太熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖頭，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著涼氣，好像要（代 帶）那個(gè)小孩子忍受痛苦。看了一會兒，她醒過來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越稀少。不過，小孩子的瘡倒確實(shí)是一天天好起來。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（
ji4ng xi2ng）一物，涼氣逼署氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。
1
．用“√”選擇括號內(nèi)合適的拼音或字詞。2
．用自己的話說說詞語的意思。不屑一顧：
_____________________________念念有詞：
_____________________________3
．寫出第4、5小節(jié)的大意。第
4節(jié)：_____________________________________第
5節(jié)：______________________________4
．問答題。（
1）“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么?____________________________________
（
2）概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?____________________________________
（
3）祖母家的荷葉有什么作用?____________________________________
（
4）“荷葉派了大用場，不開花也罷了。”祖母的這句話是什么意思?說明了什么?____________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無際的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早巳選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時(shí)候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的孫子。
夏天到來的時(shí)候，才有真正的長稈兒荷葉亭亭地舒展開來。這時(shí)天太熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨(dú)特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖頭，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著涼氣，好像要（代 帶）那個(gè)小孩子忍受痛苦。看了一會兒，她醒過來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越稀少。不過，小孩子的瘡倒確實(shí)是一天天好起來。
家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（
ji4ng xi2ng）一物，涼氣逼署氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。
1
．用“√”選擇括號內(nèi)合適的拼音或字詞。2
．用自己的話說說詞語的意思。不屑一顧：
_____________________________念念有詞：
_____________________________3
．寫出第4、5小節(jié)的大意。第
4節(jié)：_____________________________________第
5節(jié)：______________________________4
．問答題。（
1）“我家獨(dú)特的風(fēng)景”指什么?____________________________________
（
2）概括地?cái)⑹鲎婺甘窃鯓臃N好荷花的?____________________________________
（
3）祖母家的荷葉有什么作用?____________________________________
（
4）“荷葉派了大用場，不開花也罷了�！弊婺傅倪@句話是什么意思?說明了什么?____________________________________
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