| 推想下面句中“意思”一詞的含義。 這句話是什么意思？（ ） A．語言文字等的意義。 B．意見。 C．趣味。 |
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：填空題
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢？一定煩透了�？捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運，獲得成功。一九八四年的一天，他從外面散步回家，發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺，他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看，發(fā)現(xiàn)芒刺會粘在衣服上的原理很簡單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起，只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個發(fā)現(xiàn)觸動了麥斯楚的靈感，他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費了八年時間不斷地研究改進，終于完成了將尼龍織成兩排，一排是無數(shù)的小鉤鉤，另一排則是許多小環(huán)孔，當兩排按壓在一起時，就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”，也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點，又不像拉鏈容易卡住衣服，所以一推出馬上受到世人的歡迎，并逐步多樣地運用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運，得到了巨額的財富回報。麥斯楚之所以能夠成功，在于他無論處于何種境遇之下，始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈，始終對身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實，生活之中，常常會有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象，如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境，那么，不僅會使自己錯過成功的機會，而且給自己帶來的，也只能是苦悶和不幸了，可如果你換上一種心態(tài)，也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面，都有著值得探尋的美麗秘密。
真的，世界不乏美好，關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦！
1
．寫出下列詞語的近義詞。2
．讀下列句子，用加粗詞語寫句子。（
1）可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運，獲得了財富。……卻……
_________________________________________________
（
2）只要碰上布料就會緊緊鉤在上面。只要……就……
_______________________________________________
3
．文章用什么方式開頭的？這樣的開頭方式好嗎？為什么？_______________________________________________
4
．麥斯楚為什么能成功？他的成功給你的生活有哪些啟示？[方法提示：對待事情的態(tài)度不同，事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
．本文中有許多具有深刻含義的話語，快積累下來吧！_______________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，按要求做題。
從芒刺中尋找靈感不知你是否被芒刺沾滿過衣褲呢？一定煩透了�？捎形蝗鹗康墓こ處燐溗钩䥇s從中改變了命運，獲得成功。一九八四年的一天，他從外面散步回家，發(fā)現(xiàn)夾克上粘附著許多芒刺，他好奇地拔下一些放在顯微鏡下觀看，發(fā)現(xiàn)芒刺會粘在衣服上的原理很簡單。芒刺本身就像一排鉤子互相連結(jié)在一起，只要碰上布料緊緊地鉤附在上面。這個發(fā)現(xiàn)觸動了麥斯楚的靈感，他想到用芒刺的構(gòu)造制作出新式按扣。麥斯楚整整花費了八年時間不斷地研究改進，終于完成了將尼龍織成兩排，一排是無數(shù)的小鉤鉤，另一排則是許多小環(huán)孔，當兩排按壓在一起時，就能夠緊緊地卡在一起了。麥斯楚將這種產(chǎn)品命名為“
VELCRO”，也就是今天大家所熟悉的魔鬼粘。魔鬼粘有質(zhì)輕、耐用、方便拉開、可以清洗等許多的優(yōu)點，又不像拉鏈容易卡住衣服，所以一推出馬上受到世人的歡迎，并逐步多樣地運用在人類生活上。麥斯楚也由此改變了自己的命運，得到了巨額的財富回報。麥斯楚之所以能夠成功，在于他無論處于何種境遇之下，始終保持一顆善于發(fā)現(xiàn)、善于感知和創(chuàng)造的心靈，始終對身邊的事物充滿著興趣和探索的精神。確實，生活之中，常常會有著許多看似不如意、不完美的事物或現(xiàn)象，如果把自己陷溺于無奈與抱怨之境，那么，不僅會使自己錯過成功的機會，而且給自己帶來的，也只能是苦悶和不幸了，可如果你換上一種心態(tài)，也可能發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有著美好的一面，都有著值得探尋的美麗秘密。
真的，世界不乏美好，關(guān)鍵在于我們要具備一雙明亮的眼睛和勤于思索的大腦！
1
．寫出下列詞語的近義詞。2
．讀下列句子，用加粗詞語寫句子。（
1）可有位瑞士的工程師麥斯楚卻從中改變了命運，獲得了財富。……卻……
_________________________________________________
（
2）只要碰上布料就會緊緊鉤在上面。只要……就……
_______________________________________________
3
．文章用什么方式開頭的？這樣的開頭方式好嗎？為什么？_______________________________________________
4
．麥斯楚為什么能成功？他的成功給你的生活有哪些啟示？[方法提示：對待事情的態(tài)度不同，事情的結(jié)果就不同。]________________________________________________
5
．本文中有許多具有深刻含義的話語，快積累下來吧！_______________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：期末沖刺100分·語文四年級（上）人教版新課標 人教版新課標 題型：048
閱讀沖浪。
狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。
狐貍想吃桃子，可是過不了河。
猴子想吃桃子，可是也過不了河。
狐貍便和猴子商量，一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。
狐貍便和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去，只能過去一個，再過一個。
“讓我走過去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。
狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。
“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說，“你沒有口福吃桃子�！�
猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來，說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”
狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”
猴子一句話也不說，獨自走了。
1．查字典，按要求填空。
（1）“墩”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母________，再查音節(jié)________，組詞________。
（2）“窄”用部首查字法，應(yīng)查部首________，再查________畫，它的反義詞是________。
2．形近字組詞。
3．讀下面的句子，理解加粗的詞，選擇正確的答案，在后面括號里打“√”。
（1）“猴子，請你回去吧！”句中“請”的含義是：
A．諷刺（ �。．尊重（ ） C．請求（ �。�
（2）“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”句中“請”的含義是：
A．諷刺（ �。．尊重（ ） C．請求（ �。�
（3）“猴子非常生氣，可是馬上也笑了起來……”句中的“可是”可用下列哪個詞語來代替：
A．于是（ �。．而是（ �。．還是（ �。．但是（ �。�
4．讀句子，比較一下“笑”字所表達的不同的含義和思想感情。
（1）“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說，“你沒有口福吃桃子�！�
答：________
（2）猴子非常生氣，可是它馬上也笑了起來：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”
答：________
5．理解本文的主要內(nèi)容，選擇準確的打“√”。
（1）本文主要寫狐貍過河拆橋，狡猾自私，沒有好下場。（ ）
（2）本文主要寫猴子聰明能干，不再上狐貍的當。（ �。�
（3）本文主要寫狐貍狡猾自私，猴子識破狐貍的詭計。（ �。�
6．結(jié)合上文理解句子，在正確的答案后打“√”。
“猴子一句話也不說，獨自走了�！笔且驗椋�
（1）猴子沒有吃到桃子，很生氣。（ �。�
（2）看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。（ �。�
（3）它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。（ �。�
7．這個故事告訴人們一個什么道理？
________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
“關(guān)門打狗”1948年9月，毛澤東以為領(lǐng)導(dǎo)我人民解放軍和國民黨軍隊進行大（決，抉）________戰(zhàn)的時機已經(jīng)到來，于是部（暑，署）________進行幾大戰(zhàn)役，首先是在東北打，這個戰(zhàn)役后來取名為遼沈戰(zhàn)役。
當時，國民黨在東北的兵力大都聚集在長春、沈陽、錦州這三個孤立地區(qū)。是同時打這三個地區(qū)之敵，還是先打哪一個地區(qū)之敵？若是后者，又該從哪兒下手？毛澤東深思熟慮之后，果斷地決定，先打錦州之敵。
錦州位于東北的南端，是聯(lián)結(jié)東北和華北的一個戰(zhàn)略重點。先打錦州的好處是：首先，吃掉防御這地區(qū)的十萬余人之敵，就切斷了東北之敵和華北之敵的聯(lián)系，形成“關(guān)門打狗”之（勢，事）
________，使得東北地區(qū)長春、沈陽之敵，都處于孤立無援之絕境；其次，打錦州，必然使錦州南北之敵前來救援，我們則可以趁機殲滅援敵；第三，這樣再打沈陽就容易得手，而長春之敵也可能逼于大軍壓境而投降。當然，先打錦州之敵，要把我軍主力快速南移，要打空前規(guī)模的殲滅攻堅戰(zhàn)，為此需要在短期內(nèi)準備充足的軍（需，須）
________，這些都有不少困難，要冒很大的風(fēng)險。但是，權(quán)衡利弊，還是先打錦州為最佳方案。后來的事實證明，毛澤東打錦州的決策，這一棋子一走，全盤皆活，不但打贏了遼沈戰(zhàn)役，而且有利于淮海戰(zhàn)役和平津戰(zhàn)役如期、順利地進行，促使民主革命在全國勝利的提早到來。
1．選擇括號里正確的字寫在橫線上。
2
．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想下列詞語的意思。權(quán)衡利弊：
___________________________________深思熟慮：
___________________________________3
．概括出“權(quán)衡利弊”的“利”所體現(xiàn)的三個方面：首先：
________ 其次：________ 第三：________4
．“全盤皆活”指的是什么？用“________”畫出有關(guān)語句。5
．文題中引號的作用是（ ）。①具有特殊含義的詞語�、诎褦橙吮茸鞴罚略谖堇锎颉、郾硎疽玫牟糠帧、鼙硎局S剌意味
6.結(jié)合短文內(nèi)容，我認為與“關(guān)門打狗”的意思相近的詞是
_________。科目：小學(xué)語文 來源：海濱小學(xué)AB卷 五年級語文（下） 題型：048
閱讀，完成下列各題
真正的強者當我還很年輕的時候，仰慕各種各樣的強者，也熱切地期望自己能成為強者。
什么人是強者，我曾毫不含糊地回答：能戰(zhàn)勝別人的人便是強者
（a）
在戰(zhàn)場上廝殺，英勇善戰(zhàn)，威震敵膽，能踏著血泊穿過硝煙走向勝利的人；在運動場上爭雄，在力量、速度、技巧的較量中遙遙領(lǐng)先，能贏得金牌和獎杯的人；在考場上拼搏，沉著應(yīng)戰(zhàn)，才思噴涌，以一勝百，能夠金榜題名的人；在平凡的崗位上忠誠地、奮力地、創(chuàng)造性地工作，被同行和同輩喻為“佼佼者”的人……這樣的人，可謂強者。
經(jīng)歷了富于幻想的少年時代，經(jīng)歷了勇于進取的青年時代，經(jīng)歷了許多的挫折和苦難，當我沉思地邁進中年的時候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)從舊時的戰(zhàn)勝別人的強者夢中醒來，又跌進了一個新的戰(zhàn)勝自己的強者之夢。（b）我不再渴求戰(zhàn)勝別人，而強烈地希望戰(zhàn)勝自己。（c）我想，一個人要戰(zhàn)勝別人并不難，往往只需要付出雙倍的努力；但要正視和克服自身的弱點，卻要有十倍的勇氣和百倍的堅強。
有的人或因為自己聰明能干或血統(tǒng)高貴而驕傲自大，他們要戰(zhàn)勝這個弱點，不知要碰多少回壁，受多少次批評，做多少番深深的反省，他們是人生旅途上的馬拉松冠軍。有的人為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘，忍受著精神和肉體的巨大痛苦，無畏地向死神宣戰(zhàn)，堅韌地同命運抗爭，把厄運的千斤重壓舉起和推倒，令重量級的舉重猛將也肅然起敬。（d）還有那些為戰(zhàn)勝私欲而處處________的人，為戰(zhàn)勝惰性而反復(fù)________的人，為戰(zhàn)勝暴躁而時時________的人，為戰(zhàn)勝怯懦而反復(fù)________的人……他們，都是了不起的�。╡）
朋友，不要沖著別人逞強吧，假如你能在思想上、作風(fēng)上、性格上、氣質(zhì)上、心理上、身體上戰(zhàn)勝自己的弱點，你便是一個真正的強者。
1．（a）處破折號的作用是
[ ]
A．表示聲音的延長
B．表示意義的轉(zhuǎn)折
C．表示“強者”的特殊含義
D．表示解釋、說明
2．下面句子停頓正確的一項是
[ ]
A．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者/之夢。
B．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的/強者之夢。
C．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝自己的強者/之夢。
D．跌進了/一個/新的/戰(zhàn)勝/自己的強者/之夢。
3．（c）處作者“強烈地希望戰(zhàn)勝自己”的原因是
[ ]
A．作者進入中年已成為強者，下一個目標就是戰(zhàn)勝自己。
B．作者進入中年，還沒有實現(xiàn)戰(zhàn)勝別人的目標，所以他要先戰(zhàn)勝自己。
C．作者經(jīng)歷了許多挫折和苦難之后，發(fā)現(xiàn)能克服自己的弱點的人才是強者。
4．與（d）處所用修辭方法相同的一句是
[ ]
A．學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。
B．太陽一出來，地上已經(jīng)像下了火。
C．井岡山的毛竹堅貞不屈。
5．依此填入（e）句的空白處的詞，最恰當?shù)氖?/P>
[ ]
A．自勉 自策 自制 自勵
B．自策 自勉 制怒 自勵
C．克己 自策 制怒 自勵
D．克己 自策 制怒 自勉
6．本文分段正確的一項是
[ ]
A．①②/③④/⑤⑥
B．①②/③④⑤/⑥
C．①②③/④⑤/⑥
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
認真閱讀短文，回答問題。
________“賣報、賣報”一個（ �。┑耐粼趧偨蹬R的暮色中顯得格外（ �。Ｃ慨斔u掉一張報紙時，她的臉上便漾滿笑容。
我不知道是（ �。┻@個冷風(fēng)中的女孩，還是被她那清脆的聲音所吸引，我掏出兩角錢：“小姑娘，給我一張�！彼杆俚爻槌鲆粡垐蠹�，恭敬地遞給我，又從小口袋里掏出零錢數(shù)著給我找。這時汽車開過來了，我剛邁步，小女孩連忙喊“阿姨，你的錢！”我想把那八分錢留給她，就頭也不回上了車。
我剛坐下，那清脆的聲音又響在我耳旁：“阿姨，你的錢！”我吃了一驚，為了那八分錢，她（ �。┥狭塑�，真不可思議。
“阿姨，找給你八分錢，還有十塊錢……”
“十塊錢？怎么回事？”我詫異了。
“嗯，你剛才買報時，錢掉在地上了�！彼寻朔皱X和十塊錢塞到我的手里，并輕松地長舒了一口氣。頓時，一股暖流流遍了我的全身，我被她的（ ）打動了！
啊，多好的孩子啊！她有一顆金子般的心。
1
．讀短文，在文章開頭“——”處給短文加個題目。[方法提示：讀短文想想，文章主要寫了誰的一件什么事，表現(xiàn)了什么主題？試著用最簡短的語言概括。]2
．為文中的（ �。┨庍x擇一組合適的詞語，在正確的一組后面打“√”。①清爽 清脆 可愛 居然 純情（ �。�
②清脆 清新 憐愛 竟然 純真（ ）
③清脆 清爽 憐愛 居然 純真（ �。�
3
．寫出下列詞語的反義詞。迅速
（ �。 ≥p松（ �。�
4
．寫出下列詞語的近義詞。降臨（ �。 「裢�（ �。�
迅速（ �。 ☆D時（ �。�
5
．讀短文，想想“我”為什么“頭也不回上了車”？[方法提示：認真讀讀文章第2段，聯(lián)系當時的氣候環(huán)境，抓住描寫“我”心理活動的句子找答案。]6
．仔細讀讀兩個人的對話，你覺得小女孩是怎么樣的人？[方法提示：仔細推敲文章最后一段話的意思。聯(lián)系文中重點詞句，如“恭敬”、“輕松地長舒了一口氣�！钡壤斫狻敖鹱影愕男摹钡暮x。]________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
萬人體育館里，人們注視著場地當中那鋪著地毯的圓形舞臺，燈光閃亮，報幕員輕盈地走到話筒前：“下面請看：戲熊�！�
我五歲的兒子突然站起來，圓睜著兩眼盯住演員出口處。一頭黑熊，腰里系著紅圍裙， 右前爪挽個籃子，直立著一扭一擺地走了出來，那笨拙的丑態(tài)立刻引起人們一陣哄笑。
“媽媽，熊！”兒子嚷著，使勁推推我。
“是的，熊�！蔽移婀謨鹤蛹拥纳駪B(tài)，動物園的熊他也不是早見過了嗎？
“媽媽，”孩子仍是大聲地嚷嚷，“要是這只熊死了，不是有熊皮了嗎？”
周圍的觀眾都轉(zhuǎn)過頭來，詫異地望著他，不知這孩子為什么要咒這可愛的馬戲演員死掉。我對兒子沒教養(yǎng)的行為生氣了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戲可不許哇啦哇啦！”
“媽媽！”孩子委屈地搖著我的手臂，喃喃地說，“有了熊皮，不是可以給阿婆做熊皮手套了嗎？”
我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望著我，猶如黑暗里一顆閃亮的星。我緊緊地抱住他，眼淚灑在記憶的門里。
阿婆靜靜地躺在病床上，三天了，中風(fēng)的腦子始終昏迷著。只是那只末偏癱的右手總想伸出來摸摸什么。這是一只永遠不得空閑的手啊。她做了一輩子奶奶和保姆，長滿老繭的手不知換過多少嬰兒的尿布，洗過多少孩子的腳丫，也煮過多少味美可口的佳肴。此刻，這只手想干點什么呢？想摸摸孩子的臉蛋？想整整孩子的衣服？還是想再一次拎起她的菜籃？
她躺在那里，靜靜的，靜靜的。
忽然，一個孩子跑進病房，蹭蹭的的腳步聲擾亂了病房的寧靜，他跑到阿婆的床頭，用胖胖的小手撫摩阿婆滿是皺紋的臉，連聲叫著：“阿婆！阿婆！”
“呵！”阿婆沉重地嘆了口氣，中斷的思維被稚氣的聲音喚醒：誰呀，這是誰的聲音？ 哦！這是她帶的最后一個孩子——第19個。如果硬要說她有什么偏愛的話，她就最愛這第19個。孩子天真、活潑而又最疼愛阿婆。阿婆揀菜，他忙著端板凳，還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是從嘴里甜到心里。于是她使勁地張了張嘴：“浩——波——”發(fā)出昏迷三天來第一個聲音，然后，她吃力地伸過手來抓住孩子的小手。
“阿婆，阿婆！”稚氣的聲音更響地震動阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打針，要勇敢......”孩子突然頓住了，他看到阿婆紅腫的手背，這是凍瘡，媽媽給阿婆擦藥膏時告訴他的,阿婆本來是不生凍瘡的。有一次，三歲的小浩波一個人鉆進廚房，好奇地想拎起 裝開水的水壺，眼看水壺要從小凳上翻下來了，阿婆一把擋住了它，開水潑出來。阿婆手背上燙起了好大好大的泡，她纏上繃帶，還是和媽媽搶著燒飯，抱孩子。從此，一到冬天， 阿婆燙傷的手背就要生凍瘡。孩子的小嘴又一次湊到阿婆的耳邊：“阿婆，等我長大了，一 定給你買一副熊皮手套，你就不會生凍瘡了�！卑⑵诺氖指o地握住了孩子的小手……
阿婆躺在那里，靜靜的，靜靜的。是在回首往事？是在向往明天？仿佛等待孩子給她戴上暖和的熊皮手套……
我抹去眼淚，深深地嘆了一口氣：“孩子，阿婆已經(jīng)去了，她再也不會回來了。你的熊皮手套她戴不到了！”
“那我昨天晚上怎么還夢到阿婆的呢？”孩子不相信地望著我。
我想跟他說夢的原理，我想跟他說人死了就不能復(fù)生，可是我什么也沒說，我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。我原以為，孩子天真淳樸的念頭像流星一樣轉(zhuǎn)瞬即逝；現(xiàn)在我明白，這絕不是流星，而是一顆心，這顆心比大人們更真誠更純潔。
1．用“====”畫出能說明全文中心意思的句子。這在寫作上叫______句。
2．第2，3自然段畫線的詞語，是從_________、_________、_________等方面來具體地表現(xiàn)孩子的激動的。
3．當孩子說出“可以給阿婆做熊皮手套”時，為什么“我的心猛烈一震”？
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4．怎樣理解“眼淚灑在記憶的門里”？這句話在上下文中的作用是什么？
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5．文中畫線的三句寫出了一種什么情景？表現(xiàn)了阿婆的什么感情？
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6．用“～～ ”從文中畫出四處寫熊皮手套的語句。孩子愛阿婆的事跡很多，為什么集中寫熊皮手套？
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7．同樣，從文中用“～～ ”畫出四處寫阿婆手的語句。阿婆愛孩子的事跡也很多，為什么集中寫她的手？
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8．理解下列語句的含義，回答語句后面的問題。
①阿婆揀菜，他忙著端板凳，還常常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是從嘴里甜到心里。
糖只能甜在嘴里，怎么能“甜到心里”？這“甜到心里”是什么意思？
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②……我的模糊的眼睛里只有孩子那星星般的眼睛在一閃一閃。
為什么“我”的眼睛是“模糊的”，孩子的眼睛是“星星般的”？文章幾次寫到孩子的眼睛？為什么一寫再寫？
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