填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
  這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣,            巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意,而瀑布也似乎分外的響了。

A.厚厚的云在我們頂上罩著!   
B.層層的云在我們頂上浮著。
C.薄薄的云在我們頂上壓著。   
D.微微的云在我們頂上流著。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣,            巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意,而瀑布也似乎分外的響了。
A.厚厚的云在我們頂上罩著!   
B.層層的云在我們頂上浮著。
C.薄薄的云在我們頂上壓著。   
D.微微的云在我們頂上流著。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂(初二語(yǔ)文) 題型:013

選出填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

和尚本應(yīng)該只管自己念經(jīng)。白蛇自迷許仙,許仙自娶妖怪,________他偏要放下經(jīng)卷,橫來(lái)招是搬非,大約是懷著嫉妒罷,——那簡(jiǎn)直是一定的。

A.這和別人不相干的。
B.和別人有什么相干呢?
C.怎么能和別人無(wú)關(guān)呢?
D.怎么能和別人有關(guān)呢?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

選出填入下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

和尚本應(yīng)該只管自己念經(jīng)。白蛇自迷許仙,許仙自娶妖怪,________他偏要放下經(jīng)卷,橫來(lái)招是搬非,大約是懷著嫉妒罷,——那簡(jiǎn)直是一定的。

A.這和別人不相干的。
B.和別人有什么相干呢?
C.怎么能和別人無(wú)關(guān)呢?
D.怎么能和別人有關(guān)呢?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

填入下列橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  不生病是所有人的最大愿望和追求,是我們?cè)?  這世上活得自在、瀟灑,活得有意義的最基本保障。   對(duì)待健康,人普遍有兩種心態(tài):一種是“求”;另一種是“!薄_______________________
①在“!苯】档臓顟B(tài)下,人對(duì)待身體就像是對(duì)待自己的孩子一樣,義不容辭,持之以恒。
②在“求”健康的狀態(tài)下,人是沒(méi)有自我、毫無(wú)尊嚴(yán)的。   
③而這時(shí)只要去學(xué)習(xí)“倮”的知識(shí)和技巧就能活到天年。   
④面對(duì)疾病的威脅,人往往無(wú)能、無(wú)助、無(wú)知,只能聽(tīng)天由命。   
⑤這時(shí),所有外在力量都能決定你的命運(yùn),你不得不盲從于別人對(duì)你的生命所做的任何處置。  
A.④⑤②①③    
B.①③④⑤②  
C.②④⑤①③    
D.①③②④⑤

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年5月杭州市中考語(yǔ)文模擬試卷 題型:選擇題

填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

很久以前,我聽(tīng)過(guò)瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的錄音,這是世上最動(dòng)人的音樂(lè)之一。            。我想,阿炳當(dāng)年創(chuàng)作這首曲子,未必是描繪二泉,而是對(duì)自己坎坷一生的感嘆。

①說(shuō)它是映照著月光的泉水,并不勉強(qiáng)。

②然而樂(lè)曲決不是簡(jiǎn)單地描繪自然,這是從一顆孤獨(dú)寂寞的心靈中流淌出來(lái)的心曲。

③單純的聲音,緩慢悠揚(yáng)的旋律,帶著些許沙啞,在冥冥中曲折地流淌。

④聽(tīng)著這樣的音樂(lè),我的心靈無(wú)法不隨之顫抖。

A.④③②①        B.①②③④        C.③①②④        D.③②④①

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市燕山區(qū)中考一模語(yǔ)文試題 題型:選擇題

填入下面橫線上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )

由此看來(lái),“窮人的孩子早當(dāng)家”是一種確實(shí)存在的現(xiàn)象。            他們能一如既往地按照自己的計(jì)劃執(zhí)著前進(jìn),最終走向人生的凱旋門(mén)。

①  這些來(lái)自農(nóng)村或城市的窮苦孩子,其窘迫的家庭環(huán)境,賦予他們特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷

②  苦難的經(jīng)歷鍛煉出他們倍兒棒的身體素質(zhì),磨練出他們超強(qiáng)的韌性,成就了他們攀登高峰的動(dòng)力與耐力

③  這使他們?cè)谖磥?lái)能夠承擔(dān)更大的壓力,產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志

④  正所謂“艱難困苦,玉汝于成”

⑤  最終成為一個(gè)有恒心、有抱負(fù)的人

⑥  且從身體的內(nèi)部、心靈的深處,激發(fā)出源源不絕的力量

A.②①⑥③④⑤         B.①④②③⑥⑤

C.①②④⑤③⑥         D.②①⑤⑥④③

 

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

填入下面橫線上的句子,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
創(chuàng)設(shè)“清明”這個(gè)節(jié)日的人無(wú)疑是一個(gè)大智者!吧剿蓖跒椤扒唷保叭赵隆蓖跒椤懊鳌。這里的“同在”,道出了天地的秘密,也道出了中國(guó)文化的秘密。______________。山因水不枯,水因山不濁;日因月不烈,月因日不晦。這一切,都在一種“大同”之中實(shí)現(xiàn)了。

A.無(wú)水之山少了情韻,無(wú)山之水少了風(fēng)骨;無(wú)日之月少了熱烈,無(wú)月之日少了溫柔&nbs,
B.無(wú)水之山少了情韻,無(wú)山之水少了風(fēng)骨;無(wú)月之日少了溫柔,無(wú)日之月少了熱烈&nbs,
C.無(wú)月之日少了溫柔,無(wú)日之月少了熱烈;無(wú)水之山少了情韻,無(wú)山之水少了風(fēng)骨&nbs,
D.無(wú)月之日少了溫柔,無(wú)日之月少了熱烈;無(wú)山之水少了風(fēng)骨,無(wú)水之山少了情韻&nbs,

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
很久以前,我聽(tīng)過(guò)瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的錄音,這是世上最動(dòng)人的音樂(lè)之一。           。我想,阿炳當(dāng)年創(chuàng)作這首曲子,未必是描繪二泉,而是對(duì)自己坎坷一生的感嘆。
①說(shuō)它是映照著月光的泉水,并不勉強(qiáng)。
②然而樂(lè)曲決不是簡(jiǎn)單地描繪自然,這是從一顆孤獨(dú)寂寞的心靈中流淌出來(lái)的心曲。
③單純的聲音,緩慢悠揚(yáng)的旋律,帶著些許沙啞,在冥冥中曲折地流淌。
④聽(tīng)著這樣的音樂(lè),我的心靈無(wú)法不隨之顫抖。
A.④③②①B.①②③④C.③①②④D.③②④①

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

填入下面橫線上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )
由此看來(lái),“窮人的孩子早當(dāng)家”是一種確實(shí)存在的現(xiàn)象。           他們能一如既往地按照自己的計(jì)劃執(zhí)著前進(jìn),最終走向人生的凱旋門(mén)。
這些來(lái)自農(nóng)村或城市的窮苦孩子,其窘迫的家庭環(huán)境,賦予他們特殊的成長(zhǎng)經(jīng)歷
苦難的經(jīng)歷鍛煉出他們倍兒棒的身體素質(zhì),磨練出他們超強(qiáng)的韌性,成就了他們攀登高峰的動(dòng)力與耐力
這使他們?cè)谖磥?lái)能夠承擔(dān)更大的壓力,產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志
正所謂“艱難困苦,玉汝于成”
最終成為一個(gè)有恒心、有抱負(fù)的人
且從身體的內(nèi)部、心靈的深處,激發(fā)出源源不絕的力量
A.②①⑥③④⑤B.①④②③⑥⑤
C.①②④⑤③⑥D.②①⑤⑥④③

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