閱讀下面文章，完成小題。（14分）

“三手煙”的危害

唐承革

①說(shuō)起吸煙，人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙（一手煙）的“煙民”，或被動(dòng)吸煙（二手煙）的“被害者”的健康有危害�，F(xiàn)在，有研究發(fā)現(xiàn)，“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后，室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)附著在人的身上，對(duì)兒童的健康有很大影響，也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明，“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō)，都有造成癌癥的影響，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作，哪怕從未接觸過(guò)煙草，患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。

②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人，到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙，或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此，也不足以防范“三手煙”的危害：如果在室內(nèi)吸煙，開(kāi)窗或開(kāi)風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”，吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì)，很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上，旁人進(jìn)入室內(nèi)，就等于在吸“三手煙”；即使到室外吸煙，吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi)，污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”，一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降，就很有可能引發(fā)肺癌。

③成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和�的體重相對(duì)成人低，同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大；（二）兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人；（三）嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”，他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì)，甚至有可能“吃下”一些。

④針對(duì)“三手煙”，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究，對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn)，即使父母只在室外吸煙，他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明，被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒，其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，增加?jì)胗變夯技毙灾�氣管炎、哮喘的幾率�?/p>

（選擇《百科知識(shí)》2012年2期）

1.請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。（3分）

2.請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。（2分）

3.下面句中劃線字能否去掉？為什么？（3分）

成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。

4.文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  （      ）（3分）

A．文章開(kāi)頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又體現(xiàn)了本文寫(xiě)作的必要性。

B．文章第②段開(kāi)頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱，有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。

C．第②段結(jié)尾，“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味，使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。

D．第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。

閱讀下面文章，完成小題。（14分）
“三手煙”的危害
唐承革
①說(shuō)起吸煙，人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙（一手煙）的“煙民”，或被動(dòng)吸煙（二手煙）的“被害者”的健康有危害。現(xiàn)在，有研究發(fā)現(xiàn)，“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后，室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)附著在人的身上，對(duì)兒童的健康有很大影響，也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明，“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō)，都有造成癌癥的影響，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作，哪怕從未接觸過(guò)煙草，患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。
②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人，到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙，或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此，也不足以防范“三手煙”的危害：如果在室內(nèi)吸煙，開(kāi)窗或開(kāi)風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”，吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì)，很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上，旁人進(jìn)入室內(nèi)，就等于在吸“三手煙”；即使到室外吸煙，吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi)，污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”，一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降，就很有可能引發(fā)肺癌。
③成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和�的體重相對(duì)成人低，同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大；（二）兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人；（三）嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”，他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì)，甚至有可能“吃下”一些。
④針對(duì)“三手煙”，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究，對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn)，即使父母只在室外吸煙，他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明，被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒，其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，增加?jì)胗變夯技毙灾�氣管炎、哮喘的幾率�?br />（選擇《百科知識(shí)》2012年2期）
【小題1】請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。（3分）
【小題2】請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。（2分）
【小題3】下面句中劃線字能否去掉？為什么？（3分）
成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。
【小題4】文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）
【小題5】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （     ）（3分）

閱讀下面文章，完成小題。（14分）

“三手煙”的危害

唐承革

①說(shuō)起吸煙，人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙（一手煙）的“煙民”，或被動(dòng)吸煙（二手煙）的“被害者”的健康有危害�，F(xiàn)在，有研究發(fā)現(xiàn)，“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后，室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)附著在人的身上，對(duì)兒童的健康有很大影響，也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明，“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō)，都有造成癌癥的影響，長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作，哪怕從未接觸過(guò)煙草，患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。

②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人，到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙，或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此，也不足以防范“三手煙”的危害：如果在室內(nèi)吸煙，開(kāi)窗或開(kāi)風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”，吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì)，很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上，旁人進(jìn)入室內(nèi)，就等于在吸“三手煙”；即使到室外吸煙，吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi)，污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”，一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降，就很有可能引發(fā)肺癌。

③成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和�的體重相對(duì)成人低，同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大；（二）兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人；（三）嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”，他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì)，甚至有可能“吃下”一些。

④針對(duì)“三手煙”，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究，對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn)，即使父母只在室外吸煙，他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明，被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒，其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題，增加?jì)胗變夯技毙灾�氣管炎、哮喘的幾率�?/p>

（選擇《百科知識(shí)》2012年2期）

1.請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。（3分）

2.請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。（2分）

3.下面句中劃線字能否去掉？為什么？（3分）

成年人由于抵抗能力較強(qiáng)，“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯，“三手煙”最大的受害者是兒童。

4.文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（3分）

5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  （      ）（3分）

A．文章開(kāi)頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又體現(xiàn)了本文寫(xiě)作的必要性。

B．文章第②段開(kāi)頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱，有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。

C．第②段結(jié)尾，“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味，使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。

D．第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。

比較閱讀下面兩個(gè)文言片段，完成有關(guān)練習(xí)。

　　于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣�！�

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞�！绷畛跸拢�群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　燕昭王收破燕后①，即位，卑身厚幣②，以招賢者，欲將以報(bào)讎③。故往見(jiàn)郭隗④先生曰：“齊因孤國(guó)之亂而襲破燕，孤極知燕小力少，不足以報(bào)，然得賢士與共國(guó)⑤，以雪先王之恥，孤之愿也。敢問(wèn)以國(guó)報(bào)讎者奈何？”郭隗先生對(duì)曰：“……王誠(chéng)博選國(guó)中之賢者，而朝⑥其門(mén)下，天下聞王朝其賢臣，天下之士，必趨于燕矣。”昭王曰：“寡人將誰(shuí)朝而可？”郭隗先生曰：“臣聞古之君人⑦，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人⑧言于君曰：‘請(qǐng)求之�！�君遣之，三月得千里馬；馬已死，買(mǎi)其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：‘所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！’涓人對(duì)曰：‘死馬且買(mǎi)之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬。馬今至矣�！�于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。隗尚見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！”

　　于是昭王為隗筑宮而師之。樂(lè)毅⑨自魏往……燕王吊死問(wèn)生，與百姓同其甘苦。二十八年，燕國(guó)殷富，士卒樂(lè)佚輕戰(zhàn)⑩。于是遂以樂(lè)毅為上將軍，與秦、楚、三晉合謀以伐齊。齊兵敗，閔王出走于外。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

注釋：①收破燕后：收拾了殘破的燕國(guó)之后。②卑身厚幣：降抑自己的身份，拿出豐厚的禮物。幣，指禮物。③報(bào)讎：指向齊國(guó)報(bào)仇。讎，同“仇”。④郭隗（w7i）：燕國(guó)的賢士。⑤共國(guó)：共謀國(guó)政。⑥朝：謁見(jiàn)。⑦君人：即人君，國(guó)君。⑧涓人：國(guó)君的近侍。⑨樂(lè)（yu8）毅：魏國(guó)名將樂(lè)羊之后。入燕后，燕昭王重用他統(tǒng)兵伐齊，破七十余城。昭王死后，燕惠王中齊反間計(jì)，懷疑樂(lè)毅，樂(lè)毅乃奔趙。⑩樂(lè)佚（y@）輕戰(zhàn)：心情愉快，精神振奮，不怕為恢復(fù)祖國(guó)而打仗。閔王：齊宣王之子，一作“湣王”。

1．下列各句中加粗的詞語(yǔ)，解釋不正確的一句是

[　　]

A．天下之士，必趨于燕矣　　　趨：奔赴。

B．買(mǎi)其骨五百金，反以報(bào)君　　反：反而。

C．天下必以王為能市馬　　　　市馬：買(mǎi)馬。

D．于是昭王為隗筑宮而師之　　師之：拜他為老師。

2．下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是

[　　]

A．

B．

C．

D．

3．下列各句中加粗的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．今齊地方千里，百二十城

B．宮婦左右莫不私王

C．燕王吊死問(wèn)生

D．與百姓同其甘苦

4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！

②今王誠(chéng)欲致士，先從隗始。

③隗尚見(jiàn)事，況賢于隗者乎？豈遠(yuǎn)千里哉！

5．這兩個(gè)文言片段都選自《戰(zhàn)國(guó)策》，分別記載了齊國(guó)謀臣鄒忌勸說(shuō)齊威王納諫除蔽的故事和燕國(guó)謀臣郭隗勸說(shuō)燕昭王要招致天下賢士先從郭隗開(kāi)始的故事。鄒忌和郭隗嫻于辭令，他們運(yùn)用設(shè)喻的方法來(lái)說(shuō)明抽象的道理，變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，委婉而有極強(qiáng)的說(shuō)服力。請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鄒忌和郭隗如何運(yùn)用設(shè)喻的方法來(lái)達(dá)到勸諫國(guó)君的目的的？

（甲）余幼時(shí)即嗜學(xué),家貧無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家。手自筆錄計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。                            （宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）
（乙）讀書(shū)之法，看、讀、寫(xiě)、作，四者每日不可缺一�？凑�，如爾去年看《史記》、《漢書(shū)》、《韓文》、《近思錄》，今年看《周易折中》之類是也。讀者，如《四書(shū)》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《易經(jīng)》、《左傳》諸經(jīng)、《昭明文選》、李杜韓蘇之詩(shī)、韓歐曾王之文，非高聲朗誦則不能得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻。譬之富家居積，看書(shū)則在外貿(mào)易，獲利三倍者也；讀書(shū)則在家慎守，不輕花費(fèi)者也；譬之兵家戰(zhàn)爭(zhēng)，看書(shū)則攻城略地，開(kāi)拓土宇者也；讀書(shū)則深溝堅(jiān)壘，得地能守者也�？磿�(shū)如子夏之“日知所亡”相近，讀書(shū)與“無(wú)忘所能”相近，二者不可偏廢。                                 （曾國(guó)藩）
【小題1】下列句子中加線詞的意義相同的一項(xiàng)是（    ）(2分)