下面是五個(gè)詞語的拼音，請你根據(jù)拼音在方格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

閱讀下面文字，完成后面的問題。（6分）

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它zhàn(   )放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，         

            ，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里……

傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

(1)給劃線字注音，根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）

積淀                  zhàn(   )放                        

(2)在下面原句上修改病句。（2分）

保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

(3)仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、風(fēng)箏、書法等），補(bǔ)寫句子。（2分）

閱讀下面一段文字，完成題。

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，jī diàn著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它綻放在春節(jié)繽紛的花炮里，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，                        ，

，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的yì jìng里 。傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人 B （賞心悅目、耳濡目染）。我們了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人  C （義不容辭、義正詞嚴(yán)）的責(zé)任。我們也會在文化的xūn táo下變得厚重而雅致。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。

2.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填入B、C兩處。

B處應(yīng)填                ，C處應(yīng)填                。

3.仿照畫波浪線的句子在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼Z句。

                                 ，

閱讀下面一段文字，完成小題。

有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有沙場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他卻成了中國人民學(xué)習(xí)的榜樣。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂惶的理由，但它卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。這位戰(zhàn)士叫做雷鋒，這種精神就是雷鋒精神。

時(shí)間像流水一樣輕輕地從我們身邊滑過，50年過去了，這個(gè)閃著人性的光輝和無私奉獻(xiàn)的熾熱的名字并沒有在我們自己的土壤里逐漸地àn淡，逐漸地冷卻。一年三百六十五天，我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有“雷鋒”相伴，不論是年度感動人物，還是各級道德模范，抑或是你我不經(jīng)意間的見義而趨、見善而行……都在      、      、      雷鋒精神。雷鋒，真的沒有離我們遠(yuǎn)去……

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

 熾 (           )熱     àn (           )淡                   

2.第一段中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是      ，應(yīng)改為      。（2分）

3.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A、傳承、升華 、實(shí)踐   B、升華、傳承、實(shí)踐   C、實(shí)踐、傳承、升華

4.文中“這位戰(zhàn)士叫做雷鋒”和“我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有‘雷鋒’相伴”兩句中，“雷鋒”的意思不一樣，前句中“雷鋒”的意思是             ，后句中“雷鋒”的意思是               。（3分）

閱讀下面一段文字，完成小題。

有這樣一位戰(zhàn)士，他沒有沙場上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過驚天動地的豐功偉績，但他卻成了中國人民學(xué)習(xí)的榜樣。有這樣一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂惶的理由，但它卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。這位戰(zhàn)士叫做雷鋒，這種精神就是雷鋒精神。

時(shí)間像流水一樣輕輕地從我們身邊滑過，50年過去了，這個(gè)閃著人性的光輝和無私奉獻(xiàn)的熾熱的名字并沒有在我們自己的土壤里逐漸地àn淡，逐漸地冷卻。一年三百六十五天，我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有“雷鋒”相伴，不論是年度感動人物，還是各級道德模范，抑或是你我不經(jīng)意間的見義而趨、見善而行……都在      、      、      雷鋒精神。雷鋒，真的沒有離我們遠(yuǎn)去……

1.給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

 熾 (           )熱     àn (           )淡                   

2.第一段中有一個(gè)錯(cuò)別字，它是      ，應(yīng)改為      。（2分）

3.依次填入文中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）

A、傳承、升華 、實(shí)踐   B、升華、傳承、實(shí)踐   C、實(shí)踐、傳承、升華

4.文中“這位戰(zhàn)士叫做雷鋒”和“我們的生活中時(shí)時(shí)處處都有‘雷鋒’相伴”兩句中，“雷鋒”的意思不一樣，前句中“雷鋒”的意思是             ，后句中“雷鋒”的意思是               。（3分）

閱讀下面文字，完成后面的問題。（6分）

文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕。它zhàn(   )放在春節(jié)繽紛的花炮中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳動在二胡凄美的弓弦上，         

            ，傳揚(yáng)在詩詞浪漫的意境里……

傳統(tǒng)文化承載著民族的記憶，五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

(1)給劃線字注音，根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）

積淀                  zhàn(   )放                        

(2)在下面原句上修改病句。（2分）

保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

(3)仿照畫線句子，選擇一種傳統(tǒng)文化形式（如鑼鼓、風(fēng)箏、書法等），補(bǔ)寫句子。（2分）