在下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當的一組是（   ）
（1）黃巖島是中國固有領土，由海南省西南中沙群島辦事處實施行政       。
（2）去年4月14日在美國南加州大學校園附近遇害的中國留學生的家人抵達洛杉磯，中國使領館
         校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。
（3）“最美女教師”——黑龍江省中學教師張麗莉的英雄事跡已經傳遍大江南北，她危難時刻舍己救人的壯舉讓許多人             地留下了熱淚。

閱讀下面材料，完成后面題目。

2007年11月30日，駐金華某部軍官孟祥斌為救一名輕生的落水女子，毅然從10米高的金華城南橋上躍入冰冷婺江……女青年得救了，孟祥斌不幸犧牲，年僅28歲。

（1）下面是2007年感動中國組委會授予孟祥斌的頒將辭，請根據拼音和語境寫出相應的漢字。

      風蕭蕭江水寒，壯士一去不復（fǎn）(  )。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝（huáng）（  ）的隕落換回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟shì(   )。

（2）下面是一位金華歌手寫的一首紀念孟祥斌的歌詞《這一次》，請選出依次填入空缺處的詞語最恰當的一項。

這一次你縱身一躍，滔滔婺江見證______;這一次你奮力地托舉，托起生的希望______人間;這一次你雖不再醒來，卻用生命的光芒照亮人間，把生給了別人，用死鑄就軍魂。古老的通濟為你______，金華山水把你______……

A、壯烈  震撼  哽咽  惦記                 B、壯麗  震撼  哽咽  惦記

C、壯麗  震撼  嗚咽  銘記                 D、壯烈  震撼 嗚咽  銘記  

（3）下面是某校九（1）班黑板報《學英雄，見行動》中的一段文字，畫線句子有語病，請加以改正。

    在學習孟祥斌的活動中，我班王麗同學把自己平時節(jié)省下來的零花錢捐給了災區(qū)。事后她覺得自己因為家庭困難捐得少，就把自己心愛的長發(fā)剪掉，賣了20元錢，也捐給了災區(qū)。這種學英雄，見行動，得到了學校領導的表揚。

（4）請用一個成語概括孟祥斌的救人行為。

①那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全在這兒了。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數還差十塊。□□明天——我們就要開學，姐妹仨的學費便成為父母的負擔，□□大姐那筆不少的開支和她班主任對欠款學生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬千。

②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止，這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：有辦法嗎？

③爸終于下了很大的決心：“你還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現在……”

④媽呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我?guī)�小三子去要！�?span lang=EN-US>

⑤陳家滿目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在上面�？吹轿覀�，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早就該還了，可他媽生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”

⑥媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是艱難地吐出：“我們如果有辦法，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！”

⑦女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

⑧不知什么時候男人不在了。當男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。

⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。

⑩一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還�！薄安唬�欠錢還錢是天經地義的事，況且孩他媽病已經好了，家里境況已大大改善了�！�

11媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

12后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再想法子掙錢，把十塊錢給他們送去�？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的�！�

13那一瞬間，我不禁泫然淚下。

14我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

15那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

1.根據上下文，依次填入第①段中空缺處最恰當的一組關聯詞語是

A.可是    尤其　　　　　　　　　　　　 B.可是    而且

C.因為    尤其　　　　　　　　　　     D.因為    而且

2.文中主要寫“討債”，可第①段卻是寫那個年代，寫“我”的家境。這跟寫“討債”有什么關系？試簡要分析。

3.第11段共兩句話。第一句中“媽雙手顫抖著，無語凝噎”，這是為什么？第二句中“臉上寫滿”的“疑問”的具體含義是什么？

4.簡要解釋第⑧段中“坐了一陣冷板凳”和第15段中“她為我拉開了認識善良的帷幕”的含義。?

5.文中母親有著怎樣的性格特點？這些特點是怎樣表現出來的？

6.文章主要寫的是母親，那么，“我”在文中有什么作用？

閱讀短文，回答文后問題。

　　①那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全在這兒了�；璋档臒艄庀�，媽攤開自己的掌心，怎么數還差十塊。　明天——我們就要開學，姐妹仨的學費便成為父母的負擔，　大姐那筆不少的開支和她班主任對欠款學生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬千。

　�、谌�家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止，這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：有辦法嗎？

　�、郯纸K于下了很大的決心：“你還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現在……”

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　　⑤陳家滿目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病懨懨地斜躺在上面�？吹轿覀儯�女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早就該還了，可他媽生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”

　�、迡屔钌畹芈裣铝祟^，猶豫片刻，還是艱難地吐出：“我們如果有辦法，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！”

　�、吲�人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

　�、嗖恢�什么時候男人不在了。當男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。

　　⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。

　　⑩一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們嗎，不用還。”“不，欠錢還錢是天經地義的事，況且孩他媽病已經好了，家里境況已大大改善了。”

　　媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

　　后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再想法子掙錢，把十塊錢給他們送去�？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的�！�

　　那一瞬間，我不禁泫然淚下。

　　我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

　　那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

1．根據上下文，依次填入第①段中空缺處最恰當的一組關聯詞語是

[　　]

A．可是　尤其　　B．可是　而且

C．因為　尤其　　D．因為　而且

2．文中主要寫“討債”，可第①段卻是寫那個年代，寫“我”的家境。這跟寫“討債”有什么關系？試簡要分析。

3．第段共兩句話。第一句中“媽雙手顫抖著，無語凝噎”，這是為什么？第二句中“臉上寫滿”的“疑問”的具體含義是什么？

4．簡要解釋第⑧段中“坐了一陣冷板凳”和第段中“她為我拉開了認識善良的帷幕”的含義。?

5．文中母親有著怎樣的性格特點？這些特點是怎樣表現出來的？

6．文章主要寫的是母親，那么，“我”在文中有什么作用？