策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 以上文字的中心句判斷正確的一項(xiàng)是

A、其真不知馬也。
B、嗚呼！其真無(wú)馬邪？
C、天下無(wú)馬！
D、鳴之而不能通其意。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：填空題

       策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。
       以上文字的中心句是                                                            

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省昆山市2010-2011學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型：022

策之不以其道，食之不能盡其材，_________。（韓愈《馬說(shuō)》）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：泰州市2007年初中語(yǔ)文達(dá)標(biāo)檢測(cè)題（四） 題型：048

閱讀理解

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。

1．用“／”標(biāo)出下列句子朗讀的兩處停頓。

食之不能盡其材

2．將“其真無(wú)馬邪？其真不知馬也”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

________

3．談?wù)勀闶窃鯓涌创扒Ю锺R只有靠伯樂(lè)的慧眼才能被發(fā)現(xiàn)”這一觀點(diǎn)的？

________

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

翻譯下列句子（2分）

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

翻譯下列句子（2分）
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆江蘇無(wú)錫劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題

翻譯下列句子（2分）

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

翻譯下列句子（2分）
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011－2012學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：043

翻譯下列句子

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

譯：________________。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練　八年級(jí)語(yǔ)文·下冊(cè) 題型：043

翻譯下列語(yǔ)句。

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

與原文完全一致的是


  1. A.
    策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意
  2. B.
    忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落花繽紛。
  3. C.
    多助之至，天下順之。寡助之至，親戚畔之。
  4. D.
    劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

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