閱讀下面的文字，然后根據(jù)要求回答問(wèn)題。（14分）

    ①面對(duì)語(yǔ)文試卷，使我更加清晰地意識(shí)到——我們的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅結(jié)束了。三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感悸動(dòng)，情不自禁（    ）地漫上心頭：偶然飄來(lái)的種子，競(jìng)扎下理想的深根；掀起萬(wàn)丈狂瀾的黃河，彰顯著民族的精神；雄奇壯麗的三峽，絳蕩著世俗的情懷：A       ，       ……搏大精深的語(yǔ)文課程是堅(jiān)實(shí)的基石，奠定我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。它是精神的甘霖，浸潤(rùn)我們焦渴的心靈；是人生的指南，教會(huì)我們對(duì)義與利的取舍：B        ，       ……此刻，面對(duì)試卷，不勝感慨。②我暗暗告jiè（    ）自己要迅速平靜下來(lái)屏（      ）氣凝神，心無(wú)旁wù（     ）地解答和研讀試題�？己眠@次試，走好這一步。我深信：只要鼓起自信的風(fēng)帆，就一定能贏得人生的精彩。

    （1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

    情不自禁（     ）      屏氣凝神（      ）

    暗自告jiè（     ）        心無(wú)旁wù（       ）

    （2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，指出并改正過(guò)來(lái)（2分）

    將“      ”改為“      ”   將“      ”改為“      ”

    （3） 上面文段中①②兩個(gè)劃線句都有語(yǔ)病，請(qǐng)分別改正。（4分）

第①句語(yǔ)病修改：                                           

第②句語(yǔ)病修改：                                           

    （4）仿寫（共4分，每小題2分）

① 初中課文，在A處橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比修辭。

A                            ，                            

②在B處橫線上補(bǔ)寫一個(gè)比喻句，使之與前面的句子構(gòu)成排比修辭。

B                            ，                            

閱讀下面一段話，回答問(wèn)題（3分）

愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一體；愛(ài)能róng化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）

迥異           róng化           芥dì            嫉妒            

2.畫橫線的句子里有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正（1分）

                 改為               

閱讀下面一段話，回答問(wèn)題（3分）

愛(ài)能包容大千世界，使千差萬(wàn)別、迥異不同的人和諧地融為一體；愛(ài)能róng化隔膜的堅(jiān)冰、抹去尊卑的界限，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能化解矛盾芥dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。

1.給劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字（2分）

迥異           róng化           芥dì            嫉妒            

2.畫橫線的句子里有個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正（1分）

                 改為