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        疑，常常是獲得真知的先導，是打開知識寶庫的鑰匙，科學家李四光有句名言“不懷疑不能見真理�！边@句話頗為深刻。一般說來___________而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。數(shù)學家華羅庚之所以能在數(shù)學領域里獲得一個又一個的成果，正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結論，能夠大膽懷疑、科學釋疑。他攀登科學高峰的第一步也就是從這里開始的。

A．大膽懷疑科學釋疑往往是連在一起的，問題是在深入研究中提出的，又必然在懷疑中解決。
B．問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決，大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的。
C．問題是在深入研究中提出的，又必然會在懷疑中解決，大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的。
D．大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決。
相關習題

科目：初中語文 來源：江蘇同步題 題型：單選題

與上下文銜接最恰當?shù)氖?/div>
[     ]
        疑，常常是獲得真知的先導，是打開知識寶庫的鑰匙，科學家李四光有句名言“不懷疑不能見真理。”這句話頗為深刻。一般說來___________而問題的解決，便是獲得真知灼見的開始。數(shù)學家華羅庚之所以能在數(shù)學領域里獲得一個又一個的成果，正是由于他對書本上現(xiàn)成的公式、定理和結論，能夠大膽懷疑、科學釋疑。他攀登科學高峰的第一步也就是從這里開始的。
A．大膽懷疑科學釋疑往往是連在一起的，問題是在深入研究中提出的，又必然在懷疑中解決。
B．問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決，大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的。
C．問題是在深入研究中提出的，又必然會在懷疑中解決，大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的。
D．大膽懷疑與科學釋疑往往是連在一起的，問題是在懷疑中提出的，又必然會在深入研究中解決。

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科目：初中語文 來源：2013屆廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語文試卷（帶解析） 題型：單選題

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（   ）（3分）
上海文明的另一種心理品性，是發(fā)端于國際交往歷史的開放型文化追求。             
①他們從來在內心沒有鄙視過外國人
②毫無疑問，這與這座城市的歷史密切相關
③因此也不會害怕外國人，或表示超乎常態(tài)的恭敬
④他們在總體上有點崇洋，但在氣質上卻不大會媚外
⑤相比之下，在全國范圍內，上海人面對國際社會的心理狀態(tài)比較平衡

A．②④①③⑤B．⑤④③①②C．⑤①③④②D．②⑤①③④

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模語文試卷（解析版） 題型：選擇題

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（   ）（3分）

上海文明的另一種心理品性，是發(fā)端于國際交往歷史的開放型文化追求。             

①他們從來在內心沒有鄙視過外國人

②毫無疑問，這與這座城市的歷史密切相關

③因此也不會害怕外國人，或表示超乎常態(tài)的恭敬

④他們在總體上有點崇洋，但在氣質上卻不大會媚外

⑤相比之下，在全國范圍內，上海人面對國際社會的心理狀態(tài)比較平衡

A．②④①③⑤       B．⑤④③①②        C．⑤①③④②        D．②⑤①③④

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（   ）（3分）
上海文明的另一種心理品性，是發(fā)端于國際交往歷史的開放型文化追求。             
①他們從來在內心沒有鄙視過外國人
②毫無疑問，這與這座城市的歷史密切相關
③因此也不會害怕外國人，或表示超乎常態(tài)的恭敬
④他們在總體上有點崇洋，但在氣質上卻不大會媚外
⑤相比之下，在全國范圍內，上海人面對國際社會的心理狀態(tài)比較平衡
A．②④①③⑤B．⑤④③①②C．⑤①③④②D．②⑤①③④

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是
上海文明的另一種心理品性，是發(fā)端于國際交往歷史的開放型文化追求。             
①他們從來在內心沒有鄙視過外國人
②毫無疑問，這與這座城市的歷史密切相關
③因此也不會害怕外國人，或表示超乎常態(tài)的恭敬
④他們在總體上有點崇洋，但在氣質上卻不大會媚外
⑤相比之下，在全國范圍內，上海人面對國際社會的心理狀態(tài)比較平衡


  1. A.
    ②④①③⑤
  2. B.
    ⑤④③①②
  3. C.
    ⑤①③④②
  4. D.
    ②⑤①③④

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科目：初中語文 來源： 題型：

在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?    )（2分）

        。當逆反心理得不到合理調節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進行．進而轉化為矛盾，嚴重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某種特征，其后果是嚴重的，它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學習被動、生活委靡等。    。          。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適。

①所以必須采取合理的調節(jié)對策

②社會心理學家認為：人們心靈最渴望他人贊美

③逆反心理的進一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉化

④對于青少年逆反心理的合理調節(jié)是很重要的

⑤贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進向上的種子

A．②④⑤

B．④③①

C．①③④

D．②③⑤

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?    )（2分）
        。當逆反心理得不到合理調節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進行．進而轉化為矛盾，嚴重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某種特征，其后果是嚴重的，它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學習被動、生活委靡等。    。          。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適。
①所以必須采取合理的調節(jié)對策
②社會心理學家認為：人們心靈最渴望他人贊美
③逆反心理的進一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉化
④對于青少年逆反心理的合理調節(jié)是很重要的
⑤贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進向上的種子
A．②④⑤B．④③①C．①③④D．②③⑤

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科目：初中語文 來源：2011-2012學年江西省吉安市九年級語文中考復習卷（一） 題型：選擇題

在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?    )（2分）

        。當逆反心理得不到合理調節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進行．進而轉化為矛盾，嚴重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某種特征，其后果是嚴重的，它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學習被動、生活委靡等。    。          。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適。

①所以必須采取合理的調節(jié)對策

②社會心理學家認為：人們心靈最渴望他人贊美

③逆反心理的進一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉化

④對于青少年逆反心理的合理調節(jié)是很重要的

⑤贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進向上的種子

A．②④⑤

B．④③①

C．①③④

D．②③⑤

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?    )（2分）
        。當逆反心理得不到合理調節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進行．進而轉化為矛盾，嚴重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某種特征，其后果是嚴重的，它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學習被動、生活委靡等。    。          。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適。
①所以必須采取合理的調節(jié)對策
②社會心理學家認為：人們心靈最渴望他人贊美
③逆反心理的進一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉化
④對于青少年逆反心理的合理調節(jié)是很重要的
⑤贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進向上的種子
A．②④⑤B．④③①C．①③④D．②③⑤

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

在下面文字中的三處橫線上，分別選擇填入句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?br/>        。當逆反心理得不到合理調節(jié)時就會呈現(xiàn)消極作用，使家庭教育不能順利進行．進而轉化為矛盾，嚴重者會造成事故，甚至釀成悲劇。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某種特征，其后果是嚴重的，它會導致青少年形成對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群的病態(tài)性格，使其意志衰退、學習被動、生活委靡等。       。       。要認清青少年逆反心理產生的兩個因素，從主體和客體兩方面進行調適。
①所以必須采取合理的調節(jié)對策
②社會心理學家認為：人們心靈最渴望他人贊美
③逆反心理的進一步消極發(fā)展還可能向犯罪心理或病態(tài)心理轉化
④對于青少年逆反心理的合理調節(jié)是很重要的
⑤贊美是一種鼓勵，在人們心靈深處植入的是信心和力量，播下的是奮進向上的種子


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ④③①
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ②③⑤

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