選出下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

A、一望無垠    
B、爭顏斗艷   
C、以身殉職    
D、拈輕怕重   

B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

下面的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    《望江南》的作者是溫庭筠,原名歧,字飛卿。晚后花間派的重要作家之一。
  2. B.
    我們學(xué)了宋朝范仲淹的詞《漁家傲秋思》,“漁家傲”是詞牌名。
  3. C.
    宋朝蘇軾寫的《江城子密州出獵》選自《東坡樂府箋》。
  4. D.
    我們學(xué)了唐朝辛棄疾的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》,題中的“賦”、“壯詞”分別是“寫作”、“雄壯的詞”的意思。

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
【小題1】下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 (   )(3分)

A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也
【小題2】解釋下列加點(diǎn)詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者(2)之者誰(3)云歸而巖穴
【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也(2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
【小題4】第三段描繪了四個(gè)場景,分別是滁人游、        、眾賓歡、          。
【小題5】下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)
A.“至于”一詞把文章推進(jìn)一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。
B.短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
【小題6】如何理解“太守之樂”? (3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成25~18題。(18分)

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

20、下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 (    )(2分)

A、太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。

B、其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。

C、日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。

D、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也

21、解釋下列加點(diǎn)詞(3分)

(1)有亭然臨于泉上者(          )(1分)

(2)之者誰(         )(1分)

(3)云歸而巖穴(              )(1分)

22、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)

(1)山水之樂,得之心而寓之酒也    (2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰

                                                             

23、第三段描繪了四個(gè)場景,分別是滁人游、         、眾賓歡、           。(2分)

24、下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是(   )(2分)

A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。

B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績。

C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。

D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。

25、“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn),你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系?(2分)

                                                                          

26、如何理解“太守之樂”?(3分)

                                                             

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的文言文,回答后面的問題:

陳東,字少陽,鎮(zhèn)江丹陽人也。早有雋聲,倜儻負(fù)氣,不戚戚于貧賤。蔡京、王黼方用事,人莫敢指言,獨(dú)東無所隱諱。欽宗即位,率其徒伏闕上書,論:“今日之事,蔡京壞亂于前,梁師成陰謀于后,李彥結(jié)怨于西北,朱緬結(jié)怨于東南,王黼、童貫又結(jié)怨于遼、金,創(chuàng)開邊隙。宜誅六賊,傳首四方,以謝天下。”言極憤切。明年春,貫等挾徽宗東行,東獨(dú)上書請(qǐng)追貫還,正典刑,別選忠信之人往侍左右。

金人迫京師,李邦彥議與金和,李綱及種師道主戰(zhàn),邦彥因小失利罷綱而割三鎮(zhèn)。東復(fù)率諸生伏宣德門下上書曰:“在廷之臣,奮勇不顧,以身任天下之重者,李綱所謂社稷之臣也。其庸繆不才,幾忌疾賢能,動(dòng)為身謀不恤國計(jì)者,李邦彥之徒是也,所謂社稷之賊也。軍民從者數(shù)萬。書聞,傳旨慰諭者旁午,眾莫肯去,方舁登聞鼓撾壞之,喧呼震地。有中人出,眾臠而磔之,于是亟詔綱入,復(fù)領(lǐng)行營,遣撫諭,乃稍引去!

金人既解去,學(xué)官觀望,時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始。高宗即位五日,相李綱,又五日召東還。會(huì)綱去,乃上收乞留綱而罷黃潛善、汪伯彥。不報(bào)。會(huì)布衣歐陽澈亦上書言事,潛善遽以語激怒高宗,言不亟誅,將復(fù)鼓眾伏闕。書獨(dú)下善潛所,府尹孟庾召東議事,東請(qǐng)食而行,手書區(qū)處家事,字畫如平時(shí),已乃授其從者早:“我死,爾歸致此于吾親!笔骋讶鐜,吏有難色,東笑曰:“我陳東也,畏死既不敢言,已言肯逃死乎?”吏曰:“吾亦知公,安敢相迫?”頃之,東具冠帶出,別同邸,乃與澈同斬于市。四明李猷贖其尸瘞之,②東初未識(shí)綱,特以國故,至為之死,識(shí)與不識(shí)綿為流涕。時(shí)年四十有二。     《宋史.忠義傳》

1、對(duì)下列句中了劃線字的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

A 已乃授其者    從:跟隨

B 不戚于貧賤    戚:優(yōu)傷

C 金人京師     迫:逼近

D 傳首四方,以天下 謝:感謝

2、下列句子劃線的部分與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的一項(xiàng):

A 明年春,貫等扶徽宗東行

B 有中人去,肉臠而磔之

C 手書區(qū)處家事

D 識(shí)與不識(shí)只皆為流涕

3、下列句中“之”字用法不同同于其他三項(xiàng)的是:

A 眾臠而磔

B 別選忠信人往侍左右

C 四明李猷贖其尸瘞

D 特此國故,到為

4、下列句子分為四組,表現(xiàn)陳東“大義凜然,請(qǐng)誅奸賊,視死如歸”的一項(xiàng)是:

   不戚戚于貧賤     

② 人莫敢指言,獨(dú)東夫所隱諱

③早有雋聲,倜儻負(fù)氣  

④率其徒伏闕上書

   ⑤時(shí)宰議摒伏闕之士,先自東始

⑥東復(fù)率諸生伏,宣德門下上書

⑦我陳東也,畏死即不敢言,已言肯逃死乎?

A、佗冖堍荨 、冖茛蔻摺 C、冖堍蔻摺 、佗邰茛

5、下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是:

A 陳東年輕時(shí)就“倜儻負(fù)氣”,為官后忠奸分明,曾屢次上書皇帝,要求嚴(yán)懲蔡京等“六賊”。

B 當(dāng)朝名將李綱遭受小人李邦彥等排斥,而被罷官時(shí),陳東挺身而出,率領(lǐng)諸生伏闕上書,請(qǐng)誅奸賊,力保忠良。

C 金人解圍退去,太學(xué)府的權(quán)貴何對(duì)曾上書請(qǐng)?jiān)傅娜碎_始報(bào)復(fù),陳東被列為首選。

D 陳東面對(duì)死亡,大義凜然,視死如歸。出于敬仰,寧波李猷用錢收買陳東的尸體埋葬了他,其他人只是同情流淚,沒有敢為他伸張正義。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:048

類文閱讀

給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)出最佳的彈性。

  所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就是如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

  我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射。都是因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉,說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功!

  孩子,你未來會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

(1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

(2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.才能是長期努力的報(bào)酬。(福樓拜)

B.靜如處子,動(dòng)如脫兔。(孫子)

C.自信是成功的第一要訣。(愛默生)

D.終身之計(jì),莫如樹人。(管子)

(3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四自然段中的“一張弓總被拉滿”比喻什么?

“戲劇性”指:________。(不超過10個(gè)字)

“一張弓總被拉滿”比喻:________。(不超過15個(gè)字)

(4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?/div>

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科目:初中語文 來源: 題型:048

拓展閱讀題

給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候,是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

  所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)差羞怯怯,好像連有問題都不放開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

  我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇簟5诙,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

  孩子,你未來會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.才能是長期努力的報(bào)酬!前

B.靜如處子,動(dòng)如脫兔!獙O子

C.自信是成功的第一要訣!獝勰

D.終身之計(jì),莫如樹人!茏

3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?

4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

5)請(qǐng)你提取本文中故事的主要情節(jié),向不熟悉的人講述,200字左右。

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科目:初中語文 來源:新教材完全解讀·八年級(jí)語文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048

  我說道:“a________。”他望車外看了看說:“b________!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。①我看見他( 。┲诓夹∶保ā 。┲诓即篑R,深青布棉袍,蹣跚地( 。┑借F道邊,慢慢( 。┥硐氯,尚不大難。②可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。③他用兩手( 。┲厦,兩腳再向上(  );他肥胖的身子向左微( 。,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。④我趕緊拭干了淚,⑤怕他看見,也怕別人看見。⑥我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子望回走了。⑦過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⑧到這邊時(shí),我趕緊去他。⑨他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑩于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過一會(huì)說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見我,說:“c________!等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。

(1)

這段文字選自《________》,作者_(dá)_______,文體屬于________;這段文字中,人物是________;這段文字真切感人,原因在于作者細(xì)致入微地描寫了________,并寫出自己的心理感受。

(2)

選文中的兩個(gè)加粗字是錯(cuò)別字,請(qǐng)改正過來。

(1)________(2)________

(3)

按正確的順序,將下列詞語分別填入文中的括號(hào)內(nèi)。

攀  探  縮  走  傾  穿  戴

(4)

下面三句話是從a、b、c三處抽出來的,現(xiàn)將其復(fù)位,順序正確的一項(xiàng)是

(1)爸爸,你走吧 。2)進(jìn)去吧,里邊沒人  (3)我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)

[  ]

A.

(1)(3)(2)

B.

(2)(1)(3)

C.

(1)(2)(3)

D.

(3)(2)(1)

(5)

選文中寫父親外貌時(shí),先后寫了“戴著黑布小帽”“穿著黑布大馬掛”,作者不惜筆墨地描寫服飾的顏色,其用意是什么?

(6)

這段文字詳細(xì)描寫父親買橘子時(shí)的背影的主要目的,有以下幾種理解,選出正確的兩項(xiàng)

A.

為了刻畫父親的形象,突出父親的形象。

B.

這段描寫說明父親對(duì)兒子特別溺愛,不大放心。

C.

父親的背影是依依惜別中留給兒子印象最深刻的一幕。

D.

背影刻下了父親飽經(jīng)憂患,半生潦倒的印記,兒子感受特深。

E.

背影反映了父子之間深厚的感情。

(7)

畫線的第⑩句中“似的”一詞不能刪去,從敘述人稱的角度看,原因是什么?這一處細(xì)節(jié)描寫,作用是什么?

(8)

理解文中畫浪線的句子,父親不肯的原因是

[  ]

A.

“怕我”年輕買橘子要吃虧,關(guān)心、愛護(hù)子女。

B.

怕行李丟,老人謹(jǐn)慎的性格和愛子之情。

C.

父親老境頹唐,想到今日父子各奔東西,不知何日相見,以買橘作留念。

D.

和“臨行密密縫”一樣,蘊(yùn)含至愛之情于不言之中。

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級(jí)上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下文,完成下題。

給女兒的一封信

劉墉

  今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時(shí)候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個(gè)達(dá)文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎。”當(dāng)時(shí)我笑笑,對(duì)你說:“就因?yàn)樗龥]有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”

  其實(shí),很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時(shí),“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對(duì)記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因?yàn)楫?dāng)時(shí)只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!

  比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因?yàn)楸荣悤r(shí)狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯(cuò)了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時(shí)候.是不是個(gè)個(gè)神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對(duì)滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個(gè)接一個(gè)摔跤。

  除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時(shí),也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時(shí)候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。

  所以好的選手,無論他是運(yùn)動(dòng)員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會(huì)特意讓身體休息。只有在真正比賽時(shí),才使出全力。有些人甚至在動(dòng)靜之間,判若兩人。

  我以前有個(gè)學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時(shí)羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺(tái)上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。

  我后來常想,那些明星之所以在臺(tái)上能魅力四射,都因?yàn)樗较卤M量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。

  你記不記得去年年初我們?cè)诒本⿻r(shí),有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險(xiǎn)的時(shí)候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。

  孩子,你未來會(huì)面對(duì)許多大的考驗(yàn)、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。

(1)

信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?

(2)

下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達(dá)的意思相一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.

才能是長期努力的報(bào)酬。——福樓拜

B.

靜如處子,動(dòng)如脫兔。——孫子

C.

自信是成功的第一要訣!獝勰

D.

終身之計(jì),莫如樹人!茏

(3)

第二段中的“戲劇性”在文中指________(不超過10字);第四段中“一張弓總被拉滿”比喻________(不超過15字)

(4)

向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

午夜電話

利斯蒂·克雷格

①我們都知道午夜的時(shí)候突然來一個(gè)電話會(huì)是什么樣的感覺。這個(gè)電話也是一樣。我一聽到電話鈴響,就立刻從床上爬起來去抓話筒,同時(shí)看了看時(shí)鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。

“你好?”我的心突然沉重地一跳,下意識(shí)地把話筒握得更緊一些,丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。

②“媽媽?”由于靜電干擾,我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z聲,但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個(gè)年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰的時(shí)候,我伸手握住了丈夫的手腕!皨寢專抑垃F(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是,不要……不要說話,聽我說完,在你問話之前。是的,我喝了酒。我一路駕車回來,跑了好多英里的路……”

我猛吸了一口涼氣,松開丈夫的手腕,把手覆在前額上。

③“我很害怕。如果警察對(duì)你說我已經(jīng)死了,這會(huì)對(duì)你造成多大的傷害?我想……回家。我知道離家出走是錯(cuò)誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了,但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里,睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來:“我想……”

“不!請(qǐng)讓我把話說完!請(qǐng)求你!”她懇求道,聲音里沒有太多的憤怒,但充滿了絕望。

我住口不言,開始考慮該說什么。她繼續(xù)說:“我很害怕,媽媽。非常害怕!”聲音再次中斷了,我咬著嘴唇,覺得自己的眼睛濕潤了。丈夫問:“是誰?”我搖搖頭,因?yàn)槲也恢涝撊绾位卮。他跳下床,拿了另一臺(tái)電話,貼在耳邊聽著。

她一定聽到電話里的咔嗒聲,因?yàn)樗龁枺骸澳氵在聽嗎?請(qǐng)不要掛斷電話!我需要你,我覺得很孤獨(dú)!蔽易ブ捦,“是的,我在聽,我不會(huì)掛的!蔽艺f。

“我早就應(yīng)該告訴你,媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話,你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說,你從不肯聽我告訴你我的感覺,好像我的感覺一點(diǎn)也不重要。因?yàn)槟闶俏业哪赣H,你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時(shí)候,我不需要答案,我只想有人聽我說。”

我覺得喉間哽著一塊硬塊,眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》!拔以诼犞亍!蔽逸p聲說。

④ “我看見這個(gè)電話亭,我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒,更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車,我想回家……”

“你做得很對(duì),親愛的。”我說,我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點(diǎn),把他的手指插進(jìn)我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣,并且認(rèn)為我說的恰到好處!澳阋瘸鲎廛。在出租車來之前不要掛斷電話!。

⑤“出租車來了!

聽到電話里有人叫“出租”的那一刻,我才如釋重負(fù)!拔一丶伊,媽媽!痹捦怖镆黄澎o。

⑥我下了床,眼里盈滿了淚水。我來到我的16歲女兒的房間里。黑暗,沉寂,籠罩著房間里的一切。丈夫來到我身后,用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水:“我們必須學(xué)會(huì)聆聽!蔽覍(duì)他說。他深思了一秒鐘,然后問道;“你認(rèn)為她會(huì)知道她撥錯(cuò)號(hào)碼了嗎?”

我看著我們熟睡中的女兒,然后轉(zhuǎn)向他說:“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼。”

“媽媽,爸爸,你們?cè)诟墒裁?”女兒的聲音從棉被底下傳出來,有點(diǎn)模糊。

“我們正在練習(xí)。”我回答。

“練習(xí)什么?”她咕噥了一句。

“練習(xí)聆聽!蔽逸p聲說著,用手撫摸著她的臉頰。

21.第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識(shí)變得清晰起來:‘我想……’”中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是什么?請(qǐng)補(bǔ)充“我”想說的話。(3分)

我想                                                                                                 

22.小說創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊(cè)子《如何跟你的孩子交談》”,與結(jié)尾處              的情節(jié)相照應(yīng)。(3分)

23.聯(lián)系上下文,簡析第⑥部分畫線句“也許這不是一個(gè)撥錯(cuò)的號(hào)碼”的含義。(3分) 

24.在這個(gè)“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前,“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段的變化,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填上合適的詞語。(6分)

恐懼→        → 痛苦 →         →        。

25.下列對(duì)本文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是        (3分)

A.女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。

B.“我”是一個(gè)特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。

C.文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時(shí)的內(nèi)心感受。

D.本文意在告訴未成年人:要多與父母溝通,才能互相理解。

26.有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng),也有人認(rèn)為原題更好,你的意見呢?請(qǐng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面,任選兩個(gè)角度闡述理由,寫一段80字左右的文字。(8分)

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科目:初中語文 來源:江西省九江十一中2012屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

  我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土a到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么?我希望他們不再像我,又大家b起來…然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。

  我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候,我還暗地里笑他,以為他總是崇拜偶像,什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒遠(yuǎn)罷了。

  我在蒙朧中,眼前展開一片海邊碧綠的沙地來,上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想:希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路:其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。

(1)

在文中a、b兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語是:a、________ b、________

(2)

選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感,它們字面上意思雖然相同,但包含的具體生活內(nèi)容卻不同,即“我”為________而辛苦,閏土為________而辛苦,別人為________而辛苦。這里,“別人”是作品中的________

(3)

對(duì)“我在蒙朧中,眼前展開一片…”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.

月光不明,暗淡無光。

B.

水聲潺潺,使人昏昏欲睡。

C.

通過想象,展現(xiàn)出模糊的景象

D.

迷迷糊糊,眼睛看不清楚。

(4)

小說最后一句話,構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻,如果把“希望”看成是本體,那么喻體就是________。如果把希望無所謂無(希望不能說沒有)看成是本體,那么喻體就是________。如果把________看成本體,那么喻體就是走的人多了,也便成了路。

(5)

判斷正誤,對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。

(1)“我想到希望,忽然害怕起來了。”這是源于我對(duì)現(xiàn)實(shí)的沉重感,對(duì)通向希望之路的迷惘。(  )

(2)“他的愿望切近”,是指閏土的生活愿望很實(shí)際,在現(xiàn)實(shí)生活中是可以看得見的,即擺脫貧困。( 。

(3)“我的愿望茫遠(yuǎn)”是指“我”的希望還不夠清晰、具體,不知道它是什么樣的,因而茫然,又因?yàn)楝F(xiàn)在還看不見我的希望的曙光,因而遠(yuǎn)。( 。

(6)

請(qǐng)說說最后兩句話的含義。

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