①為什么忽然想起這副對聯(lián)呢？因為有幾位朋友在談話中認為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認識不合事實，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　�、谏下�(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學的聲音與天籟齊鳴。

　�、巯侣�(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關心政治。這11個字充分表明了當時東林黨人在政治上的抱負。他們主張不能只關心自己的家事，還要關心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　　④把上下聯(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關心政治，兩方面要緊密結合。而且，上聯(lián)的“風聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關，兼指自然界的風雨和政治上的風雨。這副對聯(lián)的意義________是相當深長的。

1．第④節(jié)橫線上依次應填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

2．第①節(jié)加粗的“這種認識”是指________。

3．第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

4．對聯(lián)中的“________”就是天籟。

5．“他們主張不能只關心自己的家事，還要關心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

6．第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”？

7．第④節(jié)中的兩個“風雨”的含義是不同的，前一個“風雨”是指________，后一個“風雨”是指________。

8．下列幾種說法中正確的是（可多項選擇）

[　　]

A．作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C．通過對對聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點。

D．本文的論點可以簡單地歸結為“事事關心”。

E．這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對上聯(lián)意思進行解釋時，進行了生動的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點。

閱讀短文，回答問題。

　�、贋槭裁春鋈幌肫疬@副對聯(lián)呢？因為有幾位朋友在談話中認為，古人讀書似乎都沒有什么政治目的，都是為讀書而讀書，都是讀死書的。為了證明這種認識不合事實，才提起了這副對聯(lián)。而且，這副對聯(lián)知道的人很少，頗有介紹的必要。

　　②上聯(lián)的意思是講書院的環(huán)境便于人們專心讀書。這11個字生動地描寫了自然界的風雨聲和人們的讀書聲交織在一起的情景，令人仿佛置身于當年的東林書院中，耳朵里好像真的聽見了一片朗誦和講學的聲音與天籟齊鳴。

　�、巯侣�(lián)的意思是講在書院中讀書的人都要關心政治。這11個字充分表明了當時東林黨人在政治上的抱負。他們主張不能只關心自己的家事，還要關心國家和全世界的大事。那個時候的人已經(jīng)知道天下不只是一個中國，還有許多別的國家。他們把天下事與國家事并提，可見天下事是指的世界大事，不限于本國的事情了。

　�、馨焉舷侣�(lián)________起來看，它的意思更加________，就是說一面要致力讀書，一面要關心政治，兩方面要緊密結合。而且，上聯(lián)的“風聲、雨聲”也可以理解為語帶雙關，兼指自然界的風雨和政治上的風雨。這副對聯(lián)的意義________是相當深長的。

（1）第④節(jié)橫線上依次應填入的雙音節(jié)詞是________、________、________。

（2）第①節(jié)加粗的“這種認識”是指________。

（3）第②節(jié)劃線句可用“________臨其境”來形容。（橫線上限填一字）

（4）對聯(lián)中的“________”就是天籟。

（5）“他們主張不能只關心自己的家事，還要關心國家和全世界的大事”一句中，“只”字不能刪去的理由是：①從意思上講，________。②從句法上講，________。

（6）第①節(jié)中“這副對聯(lián)知道的人很少”為什么不能改成“很少的人知道這副對聯(lián)”？

（7）第④節(jié)中的兩個“風雨”的含義是不同的，前一個“風雨”是指________，后一個“風雨”是指________。

（8）下列幾種說法中正確的是（可多項選擇）

[　　]

A．作者提及這副對聯(lián)是為了證明朋友認為古人讀書都沒有政治目的的看法是錯誤的。

B．作者是為了讓更多的人知道這副對聯(lián)才提到這副對聯(lián)。

C．通過對對聯(lián)的分析，自然地引出本文的中心論點。

D．本文的論點可以簡單地歸結為“事事關心”。

E．這副對聯(lián)證明中國古人讀書都不是讀死書的。

F．作者對上聯(lián)意思進行解釋時，進行了生動的描寫，這體現(xiàn)了雜文文藝性的特點。

閱讀下文，回答下列問題。（14分）
永遠的小女兒
劉墉
　　母親節(jié)快到了，小敏“照例”要送媽媽一張賀卡。
　　小敏特別到店里，挑了一張國外進口的卡片。表面是錦緞的花朵，四周燙著金邊，角上還系了一個粉紅色的蝴蝶結。唯一可惜的是，里面只印了一首英文小詩，所幸小敏的英文好，雖有兩個字看不懂，查查字典也就了解。
　　“親愛的媽媽！/你是我的懷抱、我的親吻。/你是我的花園、我的港灣。/你是我幻想的實現(xiàn)者、夢想的催生者。/你更是/我心靈的家！”
　　小敏買回來，讀了一遍又一遍，覺得這設計卡片的人，真是自己的知音：“他寫出了我要說的話！”
　　小敏在上面用中文寫上了“媽媽”，又在下面簽了自己的名字，早晨出門前，把卡片留在餐桌上。
　　“媽媽看到這么漂亮的卡片，一定會好高興！”小敏心想：“這是我長到十八歲以來，送的最貴的一張了！”
　　果然，進門時，看到媽媽一張笑臉，從廚房探出來。
　　“你喜歡我送的卡片嗎？好貴吔！”小敏得意地說。
　　“當然喜歡啦！”媽媽拿著一個盒子走出來：“我把這張卡片跟你以前送的擺在一塊�！�
　　媽媽打開盒子，把卡片一張張放在桌上。居然從小到大，小敏送的十幾張卡片，媽媽全像寶貝一樣藏著。
　　“看！這是你在幼稚園畫的。還不會寫字，由老師幫你寫‘親愛的媽媽’！”
　　“這一張會寫媽媽了，歪歪扭扭的，大概是小學一年級吧！”
　　“這張寫得就更好?，還會寫‘媽媽我好愛你，你是我的大太陽’，多可愛��！”媽媽笑得好開心。
　　又拿出一張。
　　“這張是小學六年級，畫得精致，字也漂亮，里面的信更感人�！眿寢屘�起頭：“你知道嗎？看這張卡片，我流了好多眼淚，看了一遍又一遍，直到今天，還是好感動！”
　　再拿出一張，已經(jīng)是存錢買的，只是印刷不夠好，卡片上的顏色都套不準。里面“母親節(jié)快樂”幾個字，也印得很粗拙。所幸，小敏另外寫了一首短詩。
　　接下來的兩張，印得已經(jīng)比較好了，文字也設計得不錯。配上小敏寫的幾句感謝的話，還蠻耐看的！
　　“至于去年這一張，是印得更美了�！眿寢寚@口氣：“只是大概因為你功課忙，沒寫什么字。也可能是人家設計的文字已經(jīng)很好，所以只需要填個名字�！�
　　終于打開今年的信封，抽出那張華麗的錦緞卡片，媽媽笑著翻過來、翻過去：“怪媽不懂英文，不知道上面的意思。你說給媽聽聽吧！”
　　“不！”小敏居然搶過卡片：“這張卡片不好！我要換一張�！闭f完就跑進自己房間。
　　小敏畫了一張大大的母親節(jié)卡。上面寫著：
　　“親愛的媽媽，看到以前我送您的卡片，才發(fā)覺自己長得愈大、讀的書愈多、卻也愈跟您疏遠。我以為可以用物質、金錢表示我的愛。但是今天，我發(fā)覺自己錯了。您真正在乎的，是我，您的女兒。讓我做您永遠的小女兒，像小學、像幼稚園時一樣，那么真實、那么貼心、那么愛……”
　　當我們年齡漸長，愈來愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至       。豈知在這世界上，沒有錢之前，早       。當我們沒有賺到錢之前，早        。
　　我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。
【小題1】請根據(jù)文章的內容分析，選出說法錯誤的一項（     ）

一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思無計可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。極力吹移時，覺狼不甚動，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不能合，遂負之以歸。非屠，烏能作此謀也!三事皆出于屠；則屠人之殘，殺狼亦可用也。

(1)給下面的字注音。

  暮(    )  苫(    )

  縛(    )  豕(    )

(2)解釋下列劃線的詞語。

①惟有小刀不盈寸  (盈：　　  )

②遂負之以歸　　  (負：  　　)

③方縛以帶　　    (縛：　　  )

④非屠，烏能作此謀也! (謀：　　    )

(3)翻譯下列句子。

  ①但思無計可以死之。

  ②股直不能屈，口張不能合。

(4)從本文中找出一個比喻句。

(5)下列句子停頓劃分錯誤的一項是 (    )

A.屠/急捉之，令/出不去。　　　　    B.極力/吹移時，覺/狼不甚動。

C.三中/皆出于屠　　  　　　　    D.以吹豕之法/吹之。

(6)對文中屠戶的性格特點總結正確的一項是 (    )

A.勇敢、機智，膽識過人。　　　　    B.善于斗爭，深謀遠慮。

C.不正面硬拼，機智，善于斗爭。    D.膽小怕狼，僥幸獲勝。

(7)根據(jù)文中語句看，本文是《狼三則》中的第幾則?從哪句可以看出?

閱讀下面文言文，完成小題。（15分）

三峽

    自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

    至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

    春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

1.解釋下列語句中劃線的詞。（4分）

（1）夏水襄陵（               ）          （2）雖乘奔御風（            ）

（3）沿溯阻絕（              ）           （4）屬引凄異 （            ）

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

3.閱讀全文，回答下列問題。（3分）

（1）陸游曾經(jīng)這樣描寫瞿塘峽中的飛泉：“蒼崖中裂銀河飛，空里萬斛傾珠璣�！痹诒疚闹嗅B道元又是如何描繪的呢?（1分）

（2）對文章分析理解有錯誤的一項是（       ）（2分）

A．作者筆下，盛夏的奔放和熱情，春冬的俊逸和閑遠，秋日的憂傷和嘯嘆，構成了三峽豐滿而多姿多彩的性格。

B．文章先寫三峽的山，再寫三峽的水，最后總寫不同季節(jié)的雄偉壯麗景色。

C．文章寫三峽的秋景，在“晴初霜旦，林寒澗肅”的基礎上，再寫高猿長嘯及漁者歌聲，使秋景顯得更蕭瑟凄異。

D．文章以精煉清麗的文字描繪了三峽的雄偉景色和綺麗風光，表達了對祖國山水的熱愛。

4.假設三峽旅游管理部門請你幫忙為三峽設計并命名一些新景點，請你結合本文內

容，仿照示例，從文中找出為三峽設計一處景點，并展開合理想象，描繪這一景色。（4分）

示例：名稱“一線天”景點。    命名依據(jù)：“自非亭午夜分不見曦月”

景點名稱：                    命名依據(jù)：                             

我的描繪：                                                               

閱讀下面文言文，完成小題。（15分）

三峽

    自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

    至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

    春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

1.解釋下列語句中劃線的詞。（4分）

（1）夏水襄陵（                ）           （2）雖乘奔御風（             ）

（3）沿溯阻絕（               ）            （4）屬引凄異 （             ）

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

3.閱讀全文，回答下列問題。（3分）

（1）陸游曾經(jīng)這樣描寫瞿塘峽中的飛泉：“蒼崖中裂銀河飛，空里萬斛傾珠璣�！痹诒疚闹嗅B道元又是如何描繪的呢?（1分）

（2）對文章分析理解有錯誤的一項是（        ）（2分）

A．作者筆下，盛夏的奔放和熱情，春冬的俊逸和閑遠，秋日的憂傷和嘯嘆，構成了三峽豐滿而多姿多彩的性格。

B．文章先寫三峽的山，再寫三峽的水，最后總寫不同季節(jié)的雄偉壯麗景色。

C．文章寫三峽的秋景，在“晴初霜旦，林寒澗肅”的基礎上，再寫高猿長嘯及漁者歌聲，使秋景顯得更蕭瑟凄異。

D．文章以精煉清麗的文字描繪了三峽的雄偉景色和綺麗風光，表達了對祖國山水的熱愛。

4.假設三峽旅游管理部門請你幫忙為三峽設計并命名一些新景點，請你結合本文內

容，仿照示例，從文中找出為三峽設計一處景點，并展開合理想象，描繪這一景色。（4分）

示例：名稱“一線天”景點。    命名依據(jù)：“自非亭午夜分不見曦月”

景點名稱：                     命名依據(jù)：                             

我的描繪：                                                               

閱讀下面文言文，完成小題。（15分）
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
【小題1】解釋下列語句中劃線的詞。（4分）
（1）夏水襄陵（               ）          （2）雖乘奔御風（            ）
（3）沿溯阻絕（              ）           （4）屬引凄異 （            ）
【小題2】請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）重巖疊嶂，隱天蔽日。
（2）清榮峻茂，良多趣味。
【小題3】閱讀全文，回答下列問題。（3分）
（1）陸游曾經(jīng)這樣描寫瞿塘峽中的飛泉：“蒼崖中裂銀河飛，空里萬斛傾珠璣。”在本文中酈道元又是如何描繪的呢?（1分）
（2）對文章分析理解有錯誤的一項是（       ）（2分）