作家、作品、出處搭配不正確的一項是

A、江口渙     《鶴群翔空》    《日本散文選》
B、沈石溪     《心中的鷹》    《和烏鴉做鄰居》
C、楊 朔      《荔枝蜜》        《楊朔散文選》
D、鄭振鐸    《貓》               《鄭振鐸文集》
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:單選題

作家、作品、出處搭配不正確的一項是


  1. A.
    老舍 《在烈日和暴雨下》 《駱駝祥子》
  2. B.
    契訶夫 《我的叔叔于勒》 《羊脂球》
  3. C.
    曹雪芹 《葫蘆僧判斷葫蘆案》 《紅樓夢》
  4. D.
    陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:單選題

作家、作品、出處搭配不正確的一項是
[     ]
A、江口渙     《鶴群翔空》    《日本散文選》
B、沈石溪     《心中的鷹》    《和烏鴉做鄰居》
C、楊 朔      《荔枝蜜》        《楊朔散文選》
D、鄭振鐸    《貓》               《鄭振鐸文集》

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科目:初中語文 來源:中考語文基礎(chǔ)知識試題精選(最新修訂版)初三 題型:013

作家、作品、出處搭配不正確的一項是

[  ]

A.老舍 《在烈日和暴雨下》 《駱駝祥子》

B.契訶夫 《我的叔叔于勒》 《羊脂球》

C.曹雪芹 《葫蘆僧判斷葫蘆案》 《紅樓夢》

D.陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2012江蘇鎮(zhèn)江)3、名著閱讀。(6分)

(1)下列對名著內(nèi)容表述不正確的一項是(2分)(   )

A.《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國,如果人民抗繳稅收,國王就把飛島停在他們的頭上,剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)利。

B.《名人傳》中,貝多芬“惟其痛苦,才有快樂”這句充滿豪情的名言,正是他一生的寫照,今天已成了勇敢者的座右銘。

C.《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引,如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”,而且“要原配”,目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實際上是誤人性命的庸醫(yī)。

D.在學(xué)校里,湯姆通過認真背誦《圣經(jīng)》,積累到九張黃條,十張藍條,憑此換取了學(xué)校頒發(fā)的獎品:一本《圣經(jīng)》。

(2)閱讀《駱駝祥子》選段,在橫線上填寫作品中的人名。(1分)

婚夕,祥子才明白:    并沒有懷了孕。像變戲法的,她解釋給他聽:“要不這么冤你一下,你怎么會死心塌地的點頭呢!我在褲腰上塞了個枕頭!哈哈,哈哈!”

(3)閱讀《水滸傳》選段,回答問題。(3分)

       盧俊義道:“可以回避否?”吳用再把鐵算子搭了一回,便回員外道:“則除非去東南方巽地上,一千里之外,方可免此大難。雖有些驚恐,卻不傷大體!北R俊義道:“若是免的此難,當(dāng)以厚報!眳怯玫溃骸懊杏兴木湄愿,小生說與員外,寫于壁上,日后應(yīng)驗,方知小生靈處。”盧俊義叫取筆硯來,便去白粉壁上寫。吳用口歌四句:

蘆花叢里一扁舟,俊杰俄從此地游,義士若能知此理,反躬逃難可無憂。

①     文中“去東南方巽地上一千里之外”必須經(jīng)過什么地方?吳用讓盧俊義去那里避難的用意是什么?(2分)

②     吳用的四句口歌暗藏什么玄機?(1分)

1.     下列語段有多處語病,請用規(guī)定符號直接在原文上修改。(不超過4處)(3分){來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K}

2012年3月,關(guān)于杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅,關(guān)于他的涂鴉圖片在微博上瘋傳。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,時而杜甫肩扛機槍,時而身騎白馬,時而腳踏摩托……把網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”!霸娛ァ倍鸥Φ漠嬒癖蝗绱送盔f,有人把這種現(xiàn)象視為對名人的褻瀆,也有人認為快餐文化下的一場狂歡。

2.     閱讀下列新聞?wù){(diào)查材料,回答問題。(6分)

(材料一)外來粽品牌壟斷市場

昨天,記者在我市部分超市看到,雖然距離端午節(jié)還有一個多月,但“思念”、“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)。為何不見本地粽子的身影呢?超市負責(zé)人說,超市商品采購由總部決定,總部只采購品牌粽子,而目前本地粽尚無自己的品牌。

(材料二)本地粽以“鮮”取勝

到哪里去買本地粽呢?記者在電力路、花山路看到了幾家賣粽子的小店。店主表示,⑦粽子都是自家包的,品種沒有超市里多,只有紅豆、蜜棗和肉粽,但當(dāng)天包當(dāng)天賣,十分新鮮,不像真空包裝的外地粽,經(jīng)由運輸?shù)韧緩剑俚匠泄衽_,距離生產(chǎn)日期已有好幾天。

(材料三)       

超市工作人員介紹說,今年粽子的價格與去年相比相差不大。業(yè)內(nèi)人士分析稱,今年糯米等原材料的價格降了,對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個好消息;但粽子大多是人工包裝,人工費水漲船a高,運輸費用也是居高不下:有降有升,粽子的價格基本與去年持平。

(1)從“材料三”中提取主要信息,為該則材料擬寫標(biāo)題。(不超過15個字)(1分)

(2)仔細閱讀上述材料,分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢。(4分)

  優(yōu)勢:                                                               

  劣勢:                                                              

(3)吃粽子的習(xí)俗源于紀念愛國詩人屈原,現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵。中考前夕,有老師給學(xué)生贈送了粽子,這個禮物包含了老師對學(xué)生的祝愿。說出老師的祝愿是什么。(1分)

                                                              

                                                               

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科目:初中語文 來源:初中語文課外練習(xí)第五冊(開明版) 題型:048

閱讀下面短文,然后回答問題

別贈人“惡心”

葉子

  近幾年,消費者的福氣大增,雖然市場疲軟,商家卻顯得格外慷慨,去商場購物經(jīng)常能遇到“買一贈一”的幸事。這些搭配而來的贈品無疑以它超出商品價值本身的誘惑力而為商品銷售起到了推波助瀾的作用。[A]但贈品一濫,就難免魚龍混雜;贈品質(zhì)劣,更加招人堵心。

  一位女教師購買一臺電腦,叫她欣喜若狂的是廠家隨機贈送了一臺外形不錯的打印機,隨著打印機的到手,她的生活開始變得不寧靜了,打印機像是“水土不服”,三天兩頭鬧些小毛病,使她不得不隔三差五抱它去“老家”會診。經(jīng)打探得知,此種品牌返修率極高。雖然得了少花錢的寶貝,但這寶貝卻變成了她的一塊心病。當(dāng)初的“買一贈一”令她懊悔不已。

  [B]贈品的出現(xiàn)恰恰說明廠家為更好地為消費者服務(wù)、千方百計取悅消費者頗動了一番腦筋,可謂用心良苦。但是,若將劣質(zhì)產(chǎn)品以次充好作為贈品或在贈品中耍手腕愚弄消費者卻不能不讓人惡心。

  一位消費者曾無可奈何地敘述了他在選購電腦時,被商家打出的“隨機贈送價值2000元光盤”的“超值享受”所打動,義無返顧選擇了它,當(dāng)他回到家中準(zhǔn)備享受這“超值”的贈品時才知道,這是些東拼西湊的“大雜燴”,除了小學(xué)生英語、寶寶成長必備就是廚房大全、家庭醫(yī)院……“超值贈送”只是一個幌子。

  本來買空調(diào)贈自行車是好事,買來涼爽的同時也帶來了瀟灑。但消費者卻怎么也想不到,這隨空調(diào)搭配而來的自行車卻難登大雅之堂——由于手續(xù)欠缺,有關(guān)部門不給上牌照!幾千元搭配來的它只能作為紀念品被束之高閣,成了擺設(shè)。

  諸如此類商家廠家贈人惡心的事例數(shù)不勝數(shù)。

  以質(zhì)量和信譽求發(fā)展,是企業(yè)的共識,但牽涉到自家的利益時,有些企業(yè)便有些“當(dāng)事者迷”了。讓企業(yè)得不償失的是,即便商品主體的質(zhì)量再好,但一不留神贈品讓人“惡心”了,也會讓企業(yè)的信譽掃地。

  與商品主體相比,贈品的價格微不足道。[C]如果商家廠家本著將好事辦好、慎重選擇的原則,真正從消費者的利益出發(fā),就會使贈品與商品主體相映生輝,從而起到事半功倍的宣傳效果。[D]就拿贈送自行車來講,如果廠家事先考慮到消費者利益,將申辦車牌的手續(xù)備齊,就不會出現(xiàn)類似煩心事。贈了人家惡心,換來的不僅僅是消費者對其產(chǎn)品的厭惡,同時還有負面宣傳、糟糕的口碑,最最可怕的是企業(yè)將永遠失去一個曾經(jīng)信任他的朋友。贈了人家惡心,帶來的很可能是消費者對其品牌的全面否定。聰明的商家更應(yīng)當(dāng)算算這筆賬。

  

(選自《北京工人報》)

1.“隨著市場競爭的激烈,廠家為了促銷搞些競爭小手段本屬正常”一句是從原文中抽出來的,如放回原處,應(yīng)放在[A][B][C][D]中的[  ]處。

2.寫女教師購電腦之事是為了批評商家________(不超過4個字),寫一消費者購電腦時,得到了“價值2000元的光盤”之事是為了批評商家________(不超過15個字)。

3.對“有些企業(yè)便有些‘當(dāng)事者迷’了”這句話,理解正確的是

[  ]

A.有些企業(yè)只注重質(zhì)量和信譽,不注重贈品的優(yōu)劣。

B.有些企業(yè)不注重質(zhì)量與信譽,但卻注重贈品的優(yōu)劣。

C.有些企業(yè)想注重質(zhì)量和信譽,但劣質(zhì)贈品使人們懷疑他們的質(zhì)量和信譽。

D.有些企業(yè)用優(yōu)質(zhì)贈品來提高自己的信譽。

4.最后一段運用的主要表達方式是________。

5.本文作者要表達的主要觀點是什么?

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面小小說,完成問題。

整容
作者:[美]喬安娜·史蘭

  他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個整整大我15歲的前輩,他是一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。
  他平靜地問:“您是個模特嗎?”
  他是在開玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯(lián)系在一起,因為我臉上的傷痕可以證明,我是丑陋的。
  那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。
  爸爸安慰我:“對我來說,你永遠是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒有聽到同學(xué)的嘲笑,也沒有看到老師對我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會里,一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時裝秀電視節(jié)目的時候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。
  我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來的幾年中,我給自己設(shè)計發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會把自己打扮得恰到好處,F(xiàn)在,我非?释Y(jié)婚,但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。
  “當(dāng)然,我不是模特!蔽矣悬c惱怒地回答。
  醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評的眼光看著我:“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來這里呢?”
  他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上,8個男孩拒絕了我的邀請,我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明,我是丑陋的。
  醫(yī)生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人,一個不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門牙間有一個缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個微小的傷疤!彼麕缀跏窃诙Z。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點,而且缺點會使她更美麗更卓越,因為那會讓我們確信她是個活生生的人!
  他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)!闭f完他離開了。
  我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。
  從那以后,我常常以一個自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。
  當(dāng)我改變了怎么看待自己時,其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。
選自:《諷刺與幽默》2006年11月24日)
1、請簡要概括這篇小說的主要內(nèi)容。(不超過50字)
_______________________________________
2、整形外科醫(yī)生說“我”“不完美”,但是“很漂亮”,對此,你是和睦相處以理解的?
_______________________________________
3、最后一段文字在全文中有什么作用?
_______________________________________
4、文中有不少富有哲理的句子,請找出你認為最精彩的一句,說說你的感悟或體會。
句子:_________________________________
感悟或體會:___________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀下面短文,然后回答問題

別贈人“惡心”

葉 子

  近幾年,消費者的福氣大增,雖然市場疲軟,商家卻顯得格外慷慨,去商場購物經(jīng)常能遇到“買一贈一”的幸事。這些搭配而來的贈品無疑以它超出商品價值本身的誘惑力而為商品銷售起到了推波助瀾的作用。[A]但贈品一濫,就難免魚龍混雜;贈品質(zhì)劣,更加招人堵心。

  一位女教師購買一臺電腦,叫她欣喜若狂的是廠家隨機贈送了一臺外形不錯的打印機,隨著打印機的到手,她的生活開始變得不寧靜了,打印機像是“水土不服”,三天兩頭鬧些小毛病,使她不得不隔三差五抱它去“老家”會診。經(jīng)打探得知,此種品牌返修率極高。雖然得了少花錢的寶貝,但這寶貝卻變成了她的一塊心病。當(dāng)初的“買一贈一”令她懊悔不已。

  [B]贈品的出現(xiàn)恰恰說明廠家為更好地為消費者服務(wù)、千方百計取悅消費者頗動了一番腦筋,可謂用心良苦。但是,若將劣質(zhì)產(chǎn)品以次充好作為贈品或在贈品中耍手腕愚弄消費者卻不能不讓人惡心。

  一位消費者曾無可奈何地敘述了他在選購電腦時,被商家打出的“隨機贈送價值2000元光盤”的“超值享受”所打動,義無返顧選擇了它,當(dāng)他回到家中準(zhǔn)備享受這“超值”的贈品時才知道,這是些東拼西湊的“大雜燴”,除了小學(xué)生英語、寶寶成長必備就是廚房大全、家庭醫(yī)院……“超值贈送”只是一個幌子。

  本來買空調(diào)贈自行車是好事,買來涼爽的同時也帶來了瀟灑。但消費者卻怎么也想不到,這隨空調(diào)搭配而來的自行車卻難登大雅之堂——由于手續(xù)欠缺,有關(guān)部門不給上牌照!幾千元搭配來的它只能作為紀念品被束之高閣,成了擺設(shè)。

  諸如此類商家廠家贈人惡心的事例數(shù)不勝數(shù)。

  以質(zhì)量和信譽求發(fā)展,是企業(yè)的共識,但牽涉到自家的利益時,有些企業(yè)便有些“當(dāng)事者迷”了。讓企業(yè)得不償失的是,即便商品主體的質(zhì)量再好,但一不留神贈品讓人“惡心”了,也會讓企業(yè)的信譽掃地。

  與商品主體相比,贈品的價格微不足道。[C]如果商家廠家本著將好事辦好、慎重選擇的原則,真正從消費者的利益出發(fā),就會使贈品與商品主體相映生輝,從而起到事半功倍的宣傳效果。[D]就拿贈送自行車來講,如果廠家事先考慮到消費者利益,將申辦車牌的手續(xù)備齊,就不會出現(xiàn)類似煩心事。贈了人家惡心,換來的不僅僅是消費者對其產(chǎn)品的厭惡,同時還有負面宣傳、糟糕的口碑,最最可怕的是企業(yè)將永遠失去一個曾經(jīng)信任他的朋友。贈了人家惡心,帶來的很可能是消費者對其品牌的全面否定。聰明的商家更應(yīng)當(dāng)算算這筆賬。

  

(選自《北京工人報》)

  (1)“隨著市場競爭的激烈,廠家為了促銷搞些競爭小手段本屬正常”一句是從原文中抽出來的,如放回原處,應(yīng)放在[A][B][C][D]中的[  ]處。

  (2)寫女教師購電腦之事是為了批評商家________(不超過4個字),寫一消費者購電腦時,得到了“價值2000元的光盤”之事是為了批評商家________(不超過15個字)。

  (3)對“有些企業(yè)便有些‘當(dāng)事者迷’了”這句話,理解正確的是

[  ]

   A.有些企業(yè)只注重質(zhì)量和信譽,不注重贈品的優(yōu)劣。

   B.有些企業(yè)不注重質(zhì)量與信譽,但卻注重贈品的優(yōu)劣。

   C.有些企業(yè)想注重質(zhì)量和信譽,但劣質(zhì)贈品使人們懷疑他們的質(zhì)量和信譽。

   D.有些企業(yè)用優(yōu)質(zhì)贈品來提高自己的信譽。

  (4)最后一段運用的主要表達方式是________。

  (5)本文作者要表達的主要觀點是什么?

 

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

整 容(9分)

作者:[美]喬安娜·史蘭

  他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個整整大我15歲的前輩,他是一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

  他平靜地問:“您是個模特嗎?”

  他是在開玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯(lián)系在一起,因為我臉上的傷痕可以證明,我是丑陋的。

那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。

  爸爸安慰我:“對我來說,你永遠是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒有聽到同學(xué)的嘲笑,也沒有看到老師對我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會里,一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時裝秀電視節(jié)目的時候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。

  我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來的幾年中,我給自己設(shè)計發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會把自己打扮得恰到好處,F(xiàn)在,我非常渴望結(jié)婚,但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

  “當(dāng)然,我不是模特!蔽矣悬c惱怒地回答。

  醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評的眼光看著我:“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來這里呢?”

  他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上,8個男孩拒絕了我的邀請,我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明,我是丑陋的。

  醫(yī)生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人,一個不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門牙間有一個缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個微小的傷疤!彼麕缀跏窃诙Z。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點,而且缺點會使她更美麗更卓越,因為那會讓我們確信她是個活生生的人!

  他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)。”說完他離開了。

我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。

從那以后,我常常以一個自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。

當(dāng)我改變了怎么看待自己時,其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。

1.請簡要概括這篇小說的主要內(nèi)容。(不超過50字)(2分)

2.整形外科醫(yī)生說“我”“不完美”,但是“很漂亮”,對此,你是如何理解的?(2分)

3.最后一段文字在全文中有什么作用?(2分)

4.文中有不少富有哲理的句子,請找出你認為最精彩的一句,說說你的感悟或體會。(3分)

句子: ______________________________________________________

感悟或體會___________________________________________________

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

整 容(9分)
作者:[美]喬安娜·史蘭
  他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個整整大我15歲的前輩,他是一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。
  他平靜地問:“您是個模特嗎?”
  他是在開玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯(lián)系在一起,因為我臉上的傷痕可以證明,我是丑陋的。
那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。
  爸爸安慰我:“對我來說,你永遠是美麗的!蔽已b作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒有聽到同學(xué)的嘲笑,也沒有看到老師對我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會里,一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時裝秀電視節(jié)目的時候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。
  我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來的幾年中,我給自己設(shè)計發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會把自己打扮得恰到好處,F(xiàn)在,我非?释Y(jié)婚,但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。
  “當(dāng)然,我不是模特!蔽矣悬c惱怒地回答。
  醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評的眼光看著我:“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來這里呢?”
  他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上,8個男孩拒絕了我的邀請,我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明,我是丑陋的。
  醫(yī)生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人,一個不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門牙間有一個缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個微小的傷疤。”他幾乎是在耳語。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點,而且缺點會使她更美麗更卓越,因為那會讓我們確信她是個活生生的人。”
  他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)!闭f完他離開了。
我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。
從那以后,我常常以一個自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。
當(dāng)我改變了怎么看待自己時,其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。
小題1:請簡要概括這篇小說的主要內(nèi)容。(不超過50字)(2分)
小題2:整形外科醫(yī)生說“我”“不完美”,但是“很漂亮”,對此,你是如何理解的?(2分)
小題3:最后一段文字在全文中有什么作用?(2分)
小題4:文中有不少富有哲理的句子,請找出你認為最精彩的一句,說說你的感悟或體會。(3分)
句子: ______________________________________________________
感悟或體會___________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省東陽市七年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀(共16分)

(一)整 容(9分)

作者:[美]喬安娜·史蘭

  他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個整整大我15歲的前輩,他是一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

  他平靜地問:“您是個模特嗎?”

  他是在開玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯(lián)系在一起,因為我臉上的傷痕可以證明,我是丑陋的。

那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。

  爸爸安慰我:“對我來說,你永遠是美麗的!蔽已b作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒有聽到同學(xué)的嘲笑,也沒有看到老師對我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會里,一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時裝秀電視節(jié)目的時候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。

  我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來的幾年中,我給自己設(shè)計發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會把自己打扮得恰到好處,F(xiàn)在,我非?释Y(jié)婚,但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

  “當(dāng)然,我不是模特!蔽矣悬c惱怒地回答。

  醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評的眼光看著我:“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來這里呢?”

  他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上,8個男孩拒絕了我的邀請,我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明,我是丑陋的。

  醫(yī)生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人,一個不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門牙間有一個缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個微小的傷疤!彼麕缀跏窃诙Z。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點,而且缺點會使她更美麗更卓越,因為那會讓我們確信她是個活生生的人!

  他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)!闭f完他離開了。

我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。

從那以后,我常常以一個自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。

當(dāng)我改變了怎么看待自己時,其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。

1.請簡要概括這篇小說的主要內(nèi)容。(不超過50字)(2分)

2.整形外科醫(yī)生說“我”“不完美”,但是“很漂亮”,對此,你是如何理解的?(2分)

3.最后一段文字在全文中有什么作用?(2分)

4.文中有不少富有哲理的句子,請找出你認為最精彩的一句,說說你的感悟或體會。(3分)

句子:________________________________________________________________

感悟或體會___________________________________________________

 

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