Ａ．反對發(fā)展“克隆人”技術(shù)的一個重要理由是，如果克隆出“希特勒”，那可不得了！其實這只是某些對克隆技術(shù)所知不多的人的“杞人憂天”。

Ｂ．在包羅萬象的郵票世界中，絕大多數(shù)價值連城的珍品郵票的票面價值并不很高。

Ｃ．有些同學(xué)考試考得不好，就說試題難，時間不夠，……這和蝴蝶、蜻蜒撞上蛛網(wǎng)埋怨風(fēng)大，陽光太強之類異曲同工。

Ｄ．在學(xué)習(xí)中，盡管困難重重，我還是愈學(xué)愈愛學(xué)，愈學(xué)愈有勁，特別是對數(shù)學(xué)，真是愛不釋手。

Ａ．李剛的作文在雜志上發(fā)表了，王飛對他說：“你不應(yīng)把那雜志藏起來，應(yīng)該讓大家奇文共賞。”

Ｂ．我班很有幾位同學(xué)對于完成老師布置的作文練習(xí)不以為然，認(rèn)為一篇作文太費時間，不如多做幾道數(shù)學(xué)題。

Ｃ．我們有的老師講課，對于那些學(xué)生本來看看書稍加思考就能解決的問題，也力求講得十分清楚透徹，這種越俎代皰的做法是不可取的。

Ｄ．陳寅恪先生是一個學(xué)貫中西的大家，上課時旁征博引，一些外語尚未過關(guān)，文史知識貧乏的學(xué)生對此不知所云

    Ａ．公路被護欄剖成兩條河，車輛在各自的河道上奔馳疾駛，川流不息。

    Ｂ．很少有人知道他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集。

    Ｃ．勤奮與天才息息相關(guān)，沒有先驗論的天才，但是有勤學(xué)苦練、以汗水灌溉出來的天才。

    Ｄ．本次冬奧會，某國派了不少運動員參加比賽，可結(jié)果呢，別說金牌，連前六名都未撈到一個，簡直是濫竽充數(shù)。

下列各句中，加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（2分）