說(shuō)明文閱讀 （8分）                  
穿衣話低碳
（1）什么是低碳？通俗地講，就是指生活作息中所耗用的能量要盡力減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。
（2）2009年12月7日，哥本哈根氣侯變化峰會(huì)開(kāi)幕。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，讓很多人對(duì)人類(lèi)當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開(kāi)始了深刻的反思。“低碳”這個(gè)概念得到了廣泛認(rèn)同，也在民間引發(fā)了相關(guān)話題的討論。其中話題之一就是穿衣。
（3）都說(shuō)“北方春脖子短”，4月至今，短短兩個(gè)月時(shí)間里北方居民仿佛經(jīng)歷了冬、春、夏三個(gè)季節(jié)。這讓不少愛(ài)美的女性亂了陣腳，紛紛著手添置新衣。然而容易被大家所忽略的是，一件衣服從原材料的生產(chǎn)到制作、運(yùn)輸、使用以及廢棄后的處理，始終都在排放二氣化碳，會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定的影響。
（4）相比之下，棉織物不像化纖那樣由石油等原料人工合成，因此消耗的能源和產(chǎn)生的污染物要相對(duì)較少。一件250克重的純棉T恤在其“一生”中大約排放7千克二氧化碳，是其自身重量的28倍。一條普通的滌綸褲，假定其使用壽命為兩年，它“一生”所消耗的能量大約是200千瓦時(shí)，相當(dāng)于排放47千克二氧化碳，是其自身重量的117倍。
（5）在面料的選擇上麻纖維制成的布料比棉布更環(huán)保。墨爾本大學(xué)的研究表明，麻布料對(duì)生態(tài)的影響比棉布少50%。用竹纖維和亞麻做的布料比棉布在生產(chǎn)過(guò)程中更節(jié)省水和農(nóng)藥。
（6）皮革源自動(dòng)物皮毛，致力于環(huán)境改善的低碳族當(dāng)然不應(yīng)選購(gòu)此類(lèi)面料。而且，在皮革的加工過(guò)程中，更使用了包括甲醛、煤焦油、染料和氰化物在內(nèi)的有毒物質(zhì)。為了增加柔軟和耐水性，皮革要經(jīng)過(guò)人鞣制。多數(shù)皮革使用硫酸鉻等鉻鹽鞣制，產(chǎn)生含鉻的廢料。除此之外，皮革的生產(chǎn)過(guò)程中消耗大量的水和能源，經(jīng)過(guò)鞣制后不能被生物降解，對(duì)環(huán)境的危害非常大。
（7）我們?nèi)绾尾拍艿弥�自己買(mǎi)來(lái)的衣服是不是個(gè)大的二氧化碳排放源？而什么樣的購(gòu)衣、穿衣標(biāo)準(zhǔn)才符合低碳要求呢？
（8）據(jù)估算，平均少買(mǎi)一件衣服所節(jié)約的能源，相當(dāng)于減少約5．7千克二氧化碳的排放。可能很多人會(huì)說(shuō)，難道為了低碳，就不買(mǎi)衣服了嗎？答案是否定的。
（9）購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)多些技巧，問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。多數(shù)色彩鮮艷的衣服都是由化學(xué)梁色劑著色。而選擇白色、淺色、無(wú)印花、小圖案的衣服，不但可以較少使用各種化學(xué)添加劑進(jìn)行處理，而且更環(huán)保，對(duì)人體也更為健康。
（10）通過(guò)混搭、新舊服裝搭配等方式，也可以提高服裝的再利用率，增加時(shí)尚感，延長(zhǎng)服裝的使用壽命。
（11）一件衣服的碳排放主要來(lái)自于其使用過(guò)程中的洗滌、烘干、熨燙等環(huán)節(jié)。其洗滌過(guò)程中不僅消耗大量的水和電，而且洗滌劑和干洗溶劑還會(huì)造成環(huán)境污染。用手洗代替一次洗衣機(jī)的使用，平均可以減少二氧化碳排放0．26千克；而全國(guó)所有的洗衣機(jī)每月少用一次，則一年可以減少二氧化碳排放約55萬(wàn)噸。
（12）無(wú)論再怎樣延長(zhǎng)壽命，衣服終究有被淘汰的時(shí)候。此時(shí)，便可以通過(guò)舊衣翻新、捐贈(zèng)他人、移為他用等方式有效利用舊衣服，進(jìn)行低碳的處理。
（選自《走近科學(xué)》）
【小題1】下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（    ）  2分

現(xiàn)代文閱讀（共16分）
（一）整　容（9分）
作者：[美]喬安娜·史蘭
　　他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個(gè)整整大我15歲的前輩,他是一個(gè)非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。
　　他平靜地問(wèn):“您是個(gè)模特嗎?”
　　他是在開(kāi)玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒(méi)有人會(huì)把我和時(shí)裝模特聯(lián)系在一起,因?yàn)槲夷樕系膫�痕可以證明,我是丑陋的。
那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。一個(gè)男孩丟過(guò)混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。
　　爸爸安慰我:“對(duì)我來(lái)說(shuō),你永遠(yuǎn)是美麗的�！蔽已b作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑,也沒(méi)有看到老師對(duì)我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會(huì)里,一個(gè)丑陋的女孩就像是一個(gè)被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時(shí)裝秀電視節(jié)目的時(shí)候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。
　　我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來(lái)的幾年中,我給自己設(shè)計(jì)發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會(huì)把自己打扮得恰到好處�，F(xiàn)在,我非�？释�結(jié)婚,但那個(gè)傷痕卻矗立在我和新的生活之間。
　　“當(dāng)然,我不是模特�！蔽矣悬c(diǎn)惱怒地回答。
　　醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評(píng)的眼光看著我:“那么你為什么在意這個(gè)傷痕呢?如果不是因?yàn)橐恍��?zhuān)業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來(lái)這里呢?”
　　他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會(huì)上,8個(gè)男孩拒絕了我的邀請(qǐng),我的眼睛溢滿(mǎn)了淚花。我把手放到我的面頰上。那個(gè)傷痕證明,我是丑陋的。
　　醫(yī)生拉了一個(gè)小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的女人,一個(gè)不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門(mén)牙間有一個(gè)缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個(gè)微小的傷疤�！彼麕缀跏窃诙�語(yǔ)。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認(rèn)為任何一位卓越的女人都會(huì)有缺點(diǎn),而且缺點(diǎn)會(huì)使她更美麗更卓越,因?yàn)槟菚?huì)讓我們確信她是個(gè)活生生的人。”
　　他站起來(lái)把鏡子放回原處:“我不會(huì)做這個(gè)手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來(lái)自快樂(lè)的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)�！闭f(shuō)完他離開(kāi)了。
我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來(lái)我莫名其妙地看到那個(gè)丑陋的女孩變成了一個(gè)美麗的女人。
從那以后,我常常以一個(gè)自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對(duì)我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)美麗的女人。我知道我是。
當(dāng)我改變了怎么看待自己時(shí),其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒(méi)有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。
【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。（不超過(guò)50字）（2分）
【小題2】整形外科醫(yī)生說(shuō)“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對(duì)此，你是如何理解的？（2分）
【小題3】最后一段文字在全文中有什么作用？（2分）
【小題4】文中有不少富有哲理的句子，請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的一句，說(shuō)說(shuō)你的感悟或體會(huì)。（3分）
句子：________________________________________________________________
感悟或體會(huì)___________________________________________________

現(xiàn)代文閱讀（共16分）

（一）整　容（9分）

作者：[美]喬安娜·史蘭

　　他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個(gè)整整大我15歲的前輩,他是一個(gè)非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

　　他平靜地問(wèn):“您是個(gè)模特嗎?”

　　他是在開(kāi)玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒(méi)有人會(huì)把我和時(shí)裝模特聯(lián)系在一起,因?yàn)槲夷樕系膫�痕可以證明,我是丑陋的。

那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。一個(gè)男孩丟過(guò)混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。

　　爸爸安慰我:“對(duì)我來(lái)說(shuō),你永遠(yuǎn)是美麗的�！蔽已b作毫不在意的樣子。在學(xué)校,我似乎沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)的嘲笑,也沒(méi)有看到老師對(duì)我態(tài)度的變化,也很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會(huì)里,一個(gè)丑陋的女孩就像是一個(gè)被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時(shí)裝秀電視節(jié)目的時(shí)候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。

　　我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來(lái)的幾年中,我給自己設(shè)計(jì)發(fā)型、化妝以及服裝搭配,我學(xué)會(huì)把自己打扮得恰到好處�，F(xiàn)在,我非�？释�結(jié)婚,但那個(gè)傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

　　“當(dāng)然,我不是模特�！蔽矣悬c(diǎn)惱怒地回答。

　　醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評(píng)的眼光看著我:“那么你為什么在意這個(gè)傷痕呢?如果不是因?yàn)橐恍��?zhuān)業(yè)原因必須除掉它,你今天何必來(lái)這里呢?”

　　他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會(huì)上,8個(gè)男孩拒絕了我的邀請(qǐng),我的眼睛溢滿(mǎn)了淚花。我把手放到我的面頰上。那個(gè)傷痕證明,我是丑陋的。

　　醫(yī)生拉了一個(gè)小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見(jiàn)的是一個(gè)美麗的女人,一個(gè)不完美,但很漂亮的女人。勞倫·赫頓的門(mén)牙間有一個(gè)缺縫,伊麗莎白·泰勒的前額有一個(gè)微小的傷疤。”他幾乎是在耳語(yǔ)。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認(rèn)為任何一位卓越的女人都會(huì)有缺點(diǎn),而且缺點(diǎn)會(huì)使她更美麗更卓越,因?yàn)槟菚?huì)讓我們確信她是個(gè)活生生的人�！�

　　他站起來(lái)把鏡子放回原處:“我不會(huì)做這個(gè)手術(shù)的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來(lái)自快樂(lè)的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)。”說(shuō)完他離開(kāi)了。

我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來(lái)我莫名其妙地看到那個(gè)丑陋的女孩變成了一個(gè)美麗的女人。

從那以后,我常常以一個(gè)自立女人的身份在數(shù)百人面前演講,而且好多男士、女士曾對(duì)我說(shuō)過(guò)我是一個(gè)美麗的女人。我知道我是。

當(dāng)我改變了怎么看待自己時(shí),其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒(méi)有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。（不超過(guò)50字）（2分）

2.整形外科醫(yī)生說(shuō)“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對(duì)此，你是如何理解的？（2分）

3.最后一段文字在全文中有什么作用？（2分）

4.文中有不少富有哲理的句子，請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的一句，說(shuō)說(shuō)你的感悟或體會(huì)。（3分）

句子：________________________________________________________________

感悟或體會(huì)___________________________________________________

閱讀下面的文章，完成小題。
“合格考場(chǎng)”的代價(jià)
張麗鈞
按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的部署，每個(gè)高考考場(chǎng)都要安裝攝像頭和手機(jī)信號(hào)屏蔽器，否則就算“不合格考場(chǎng)”。
有人給推薦了一款攝像頭，說(shuō)是特別適合考場(chǎng)用。我們一行人不辭辛苦地找到了北京一個(gè)叫“世界財(cái)富中心”的地方。
佇立樓前，有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“這下開(kāi)眼了，知道‘世界財(cái)富中心’長(zhǎng)啥樣了！”
那是一棟環(huán)境衛(wèi)生差得惹人皺眉的高樓。電梯將我們載到了高處，在那里，我們見(jiàn)到了年輕的劉經(jīng)理。
劉經(jīng)理正接打手機(jī)，迅速朝我們一笑，算是打過(guò)了招呼。他操著怪怪的普通話對(duì)著手機(jī)講：“如果你再要一款手機(jī)信號(hào)探測(cè)儀，那就可以六折……八千到一萬(wàn)二不等啦。這還貴呀？不貴啦！……手機(jī)屏蔽器呀？那不能這個(gè)折扣給你！中考、高考臨近，我們的手機(jī)屏蔽器銷(xiāo)得可好了！八折就到底了……好，那就給你寄50個(gè)手機(jī)屏蔽器外加一個(gè)手機(jī)探測(cè)儀。知道了，直接寄你學(xué)校，快遞，三天到貨，貨到付款！”
劉經(jīng)理掛了電話，我們中間有人倒吸一口涼氣說(shuō)：“乖乖！這個(gè)學(xué)校需求量也不小��！”
劉經(jīng)理熱情地請(qǐng)我們落座。問(wèn)明來(lái)意后，他笑著說(shuō)：“攝像頭搭配手機(jī)屏蔽器最劃算。好多學(xué)校都是這么買(mǎi)的�！�
我說(shuō)：“我們學(xué)校有手機(jī)屏蔽器，不需要再買(mǎi)了�！�
劉經(jīng)理舉起一個(gè)盒子說(shuō)：“看好嘍，這可是我們今年開(kāi)發(fā)的最新產(chǎn)品�？梢云帘�3G手機(jī)信號(hào)的！你們單位那些手機(jī)屏蔽器有這個(gè)功能嗎？還有啊，我們的新產(chǎn)品可以做到只干擾下行信號(hào)，不干擾上行信號(hào)，也就是說(shuō)，對(duì)附近的基站不構(gòu)成干擾。實(shí)話跟你說(shuō)，我們這種新產(chǎn)品特別受歡迎！供不應(yīng)求呢！”
我說(shuō)：“我們那批屏蔽器是花了10多萬(wàn)元買(mǎi)的，剛用了兩年就淘汰，太敗家了吧？”
我們當(dāng)中一個(gè)人說(shuō)：“該淘汰就得淘汰��！咱們的屏蔽器確實(shí)屏蔽不了3G手機(jī)信號(hào)。”
我說(shuō)：“就算買(mǎi)了這個(gè)新產(chǎn)品，那也奈何不了隱形耳機(jī)作弊呀！”
劉經(jīng)理詭秘地一笑，變戲法般地從身后拿出一個(gè)盒子，得意地說(shuō)：“用‘作弊克’呀！專(zhuān)門(mén)對(duì)付隱形耳機(jī)作弊的！”
⑴天！
“‘作弊克’就是你剛才打電話說(shuō)的那個(gè)手機(jī)探測(cè)儀嗎？”我們當(dāng)中一個(gè)人問(wèn)。
劉經(jīng)理盯著問(wèn)話的人笑，顯然是在笑他的無(wú)知。不過(guò)，很快他就欣然原諒了他的無(wú)知，耐心告訴他：“手機(jī)探測(cè)儀是手機(jī)探測(cè)儀，‘作弊克’是‘作弊克’，兩個(gè)產(chǎn)品是不一樣的�！�作弊克’價(jià)位更高，它專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)付安裝在耳朵眼兒里的隱形裝置，一抓一個(gè)準(zhǔn)！——明白了嗎？”
聽(tīng)著他把考場(chǎng)作弊這點(diǎn)子事說(shuō)得這么透辟，身為教育工作者的我突然感到被游街示眾般的羞愧不爽。我心跳加速，遂出去找洗手間。
在樓道里，剛巧碰上一個(gè)矮矮胖胖的女孩正打手機(jī)。只聽(tīng)她說(shuō)：“我們絕對(duì)有信譽(yù)保障！那么多考生用我們的產(chǎn)品都成功了，你還有什么可擔(dān)心的？……不可能！我保證，目前還沒(méi)有任何一個(gè)公司開(kāi)發(fā)出能探測(cè)到我們產(chǎn)品的儀器……”
她說(shuō)的，可是“隱形耳機(jī)”之類(lèi)的東西？
——⑵天！
重新見(jiàn)到那個(gè)劉經(jīng)理時(shí)，我抑制不住氣惱地說(shuō)：“我知道你們發(fā)家的秘訣了，你們是靠國(guó)人不誠(chéng)信發(fā)家的。你們一邊做著矛，一邊做著盾吧？生意這么紅火，真是可喜可賀��！”
劉經(jīng)理似乎并不介意我話中帶刺，寬容地笑著答道：“你說(shuō)的不是沒(méi)有道理。人人都誠(chéng)信，我們吃什么？”
……
是啊，所有“合格”的高考考場(chǎng)里，都要既有攝像頭，又有屏蔽器，巨大的、流動(dòng)性的“可疑信號(hào)探測(cè)車(chē)”還要不斷在考場(chǎng)外面巡視。考場(chǎng)里坐著“祖國(guó)的花朵”……
當(dāng)我們帶著十?dāng)?shù)萬(wàn)元的產(chǎn)品離開(kāi)“世界財(cái)富中心”的時(shí)候，我心里塞滿(mǎn)了無(wú)可告語(yǔ)的痛楚與悲哀。
我一遍又一遍地問(wèn)自己：我們將“失信不立”這樣的遺訓(xùn)丟在了哪一陣風(fēng)中？我們除了防賊般地防著那些孩子就真的沒(méi)有別的辦法了嗎？我們的“世界財(cái)富中心”靠這樣的貨物賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)是榮還是恥？我們一定要把辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)扔在這么一個(gè)臟兮兮的地方嗎？我們可知道建立一個(gè)“合格”的高考考場(chǎng)會(huì)讓多少靈魂蒙羞……
（選自《雜文選刊》）
【小題1】聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)劇耙贿呑鲋�矛，一邊做著盾”一句中“矛”與“盾”分別指的是什么？（4分）
【小題2】文章中作者兩次發(fā)出了“天！”的感嘆。請(qǐng)結(jié)合情境，談?wù)剝纱胃袊@的緣由。（4分）
第一次：                                                                      
                                                                              
第二次：                                                                      
                                                                              
【小題3】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文章最后一句的理解。（3分）
我們可知道建立一個(gè)“合格”的高考考場(chǎng)會(huì)讓多少靈魂蒙羞……
【小題4】請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析下面的句子。（4分）
劉經(jīng)理詭秘地一笑，變戲法般地從身后拿出一個(gè)盒子，得意地說(shuō)：“用‘作弊克’呀！專(zhuān)門(mén)對(duì)付隱形耳機(jī)作弊的！”
【小題5】請(qǐng)分析文章以“‘合格考場(chǎng)’的代價(jià)”為題起到了什么作用。（4分）
【小題6】每年中考高考，一中的考場(chǎng)外總會(huì)掛起這么一條橫幅——“考出風(fēng)格，考出水平”。請(qǐng)聯(lián)系文章和自身感悟，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)橫幅的認(rèn)識(shí)。（3分）