�、俸芏嗳硕贾�道，2008年在北京舉辦的奧運會，是13億中國人第一次與奧運近距   離接觸；很多人不知道，2008年的北京奧運會，也是百年奧運第一次與人臉識別技術(shù)真   正結(jié)緣。     
　　②其實我們對人臉識別技術(shù)并不陌生，在古裝影視劇中，常常會看到城門口、衙門   口張貼著畫像，懸賞捉拿逃犯。這是人臉識別技術(shù)的古代版。     
　�、鄱�真正的現(xiàn)代版人臉識別技術(shù)則是一個匯集了很多高精尖技術(shù)的科學(xué)領(lǐng)域。人臉識別，特指利用分析比較人臉視覺特征信息進(jìn)行身份鑒別的計算機技術(shù)。就其本質(zhì)而言，就是通過視頻采集設(shè)備獲取用戶的面部圖像，再利用核心的算法對其臉部的五官位置、臉型和角度進(jìn)行計算分析，進(jìn)而和自身數(shù)據(jù)庫里已有的范本進(jìn)行對比，最后判斷出用戶的真實身份。這是一項高端的計算機圖像處理技術(shù)。     
　�、茉谌�球范圍內(nèi)，人臉識別系統(tǒng)的研究始于20世紀(jì)60年代。人臉識別的優(yōu)勢在于其自然性和不被被測個體察覺的特點。所謂自然性，是指該識別方式同人類（甚至其他生物）進(jìn)行個體識別時所利用的生物特征相同。人臉識別就是通過觀察比較人臉來區(qū)分和確認(rèn)身份的。不被察覺的特點會使該識別方法不令人反感，并且因為不容易引起人的注意而不易被欺騙。相對于指紋識別而言，人臉識別還具有非接觸式（非侵犯式）的特點，因此更加友好、自然，更易被人們接受。     
　�、蓦S著科技的發(fā)展，人臉識別技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)不是什么新鮮事了。     
　�、拊诠�安刑偵領(lǐng)域，人臉識別技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。例如在機場或車站安裝人臉識別系統(tǒng)，通過查詢目標(biāo)人像數(shù)據(jù)尋找數(shù)據(jù)庫中是否存在重點人口基本信息，來抓捕在逃案犯；或者在商場、體育場、超市等公共場所對人群進(jìn)行監(jiān)視，以達(dá)到身份識別的目的。目前，一套人臉識別系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于奧運場館工程的建設(shè)。這套系統(tǒng)不但可以把足球流氓攔于門外，而且可以在不到1秒的時間里，對參賽隊員和工作人員的身份進(jìn)，行準(zhǔn)確甄別。     
　�、吣壳�，人臉識別技術(shù)還逐漸從法律、公安刑偵領(lǐng)域，推廣到民用市場，離人們的生活越來越近。受安全保護(hù)的地區(qū)可以通過人臉識別系統(tǒng)辨識試圖進(jìn)入者的身份。具有人臉識別功能的防盜門將被推向普通百姓家庭。人臉識別系統(tǒng)防盜門配有特殊的液晶顯示屏。這個顯示屏實際上是一臺小型電腦，數(shù)據(jù)庫就建在這里。廠家上門安裝時，工作人員會用一個攝像頭對主人的臉部骨骼進(jìn)行掃描錄入，再將主人的臉部骨骼生成幾千位的密碼，然后將密碼數(shù)據(jù)存入防盜門的數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)主人回家時，只要在門前一站，具有自動感應(yīng)功能的液晶顯示屏就會顯示門前的人的臉部，防盜門立即開始識別。一旦確認(rèn)其是這家的主人，防盜門就會自動打開。此外，人臉識別技術(shù)還被應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)上，比如利用人臉識別輔助信用卡網(wǎng)絡(luò)支付，以防止非信用卡的擁有者盜用信用卡等。有關(guān)專家指出，人臉識別等生物識別技術(shù)即將成為鑰匙和密碼卡的終結(jié)者，更加方便人們的日常生活。     
　　⑧從全球來看，人臉識別技術(shù)在出入境、機場安檢、電子護(hù)照以及智能身份證等方面正得到廣泛應(yīng)用。我國的第二代身份證也為人臉識別預(yù)留了空間。人臉識別技術(shù)的發(fā)展前景不可限量。隨著我國向數(shù)字化、信息化社會的邁進(jìn)，人們對人臉識別技術(shù)的了解和認(rèn)識也將逐漸增進(jìn)，人臉識別技術(shù)的市場需求會越來越大，而人臉識別技術(shù)和識別系統(tǒng)的性能也將在不斷發(fā)展中日益完善，更好地服務(wù)大眾。（選自《百科知識》）
1．人臉識別技術(shù)具有怎樣的特點（或優(yōu)勢）?
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2．第⑦段中寫道：“有關(guān)專家指出，人臉識別等生物識別技術(shù)即將成為鑰匙和密碼卡的終結(jié)者。”這里的“終結(jié)者”是什么意思？
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3．第⑥段畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？
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4．第⑤段在文章的結(jié)構(gòu)上起什么作用？
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5．第⑥、⑦兩段都在說明人臉識別技術(shù)的應(yīng)用，這兩段的順序可否顛倒？為什么？
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6．下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運的理念——“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”，請從本文中再找出一則相應(yīng)的材料補充在后面。
　　材料一：走進(jìn)國家體育館的媒體工作間，為記者提供各項采訪服務(wù)的紙質(zhì)服務(wù)臺讓人眼前一亮。與以往所見的木結(jié)構(gòu)或金屬結(jié)構(gòu)服務(wù)臺不同，國家體育館首次將紙質(zhì)服務(wù)臺用于“好運北京”系列賽事中，開創(chuàng)了環(huán)保節(jié)能的又一先例。     
　　材料二：“一般的體育館頂棚都是7層，而國家體育館的頂棚有9層，多出來的2層就是專門的減噪層�！眹�家體育館工程項目經(jīng)理張國強介紹說，披上這層“高科技”外衣，國家體育館獲得國內(nèi)最出色的減噪效果。     
　　補充材料：________________________________________________________________

　　①這些年來，關(guān)于社會閱讀率的調(diào)查，有關(guān)部門做得很認(rèn)真，很細(xì)致，逐年公布。每次都會引起一陣驚呼，建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出，一浪高過一浪。毫無疑問，這一調(diào)查是有價值、有意義的，從中可以看出社會的文化變遷，看出民族的精神走向，為出版計劃的制訂、文化政策的調(diào)整，提供重要的參照系。然而，我們應(yīng)該明白，閱讀力是閱讀率的基礎(chǔ)。沒有閱讀力，何來閱讀率？所以， 閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。
　�、谒�謂閱讀力，筆者認(rèn)為，是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。當(dāng)今閱讀力的現(xiàn)狀為何？個人不敢妄加判斷，但我也不想諱言，確實看到了一些“不祥之兆”。
　　③比如，在中學(xué)教材里，魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”，但確實“有所調(diào)整”�！端帯钒�，《為了忘卻的紀(jì)念》啊，這些傳統(tǒng)篇目已淡出視野。為什么要這樣做呢？據(jù)說是因為中學(xué)生“讀不懂魯迅”。校園里流行的一首順口溜便是證據(jù)：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人�！碑�(dāng)年魯迅的文章一經(jīng)刊載，讀者奔走相告，先睹為快；而今魯迅卻成了一種障礙，一種壓力。世事變遷，讓人感慨系之。這種情況的出現(xiàn)，當(dāng)然有種種原因，但閱讀力的下滑，應(yīng)該算做一條吧。
　�、鼙热�，在不少“選秀”場合，經(jīng)常會傳出語文笑話。古人說過，“讀書必先識字”，今天的年輕人，也許外語說得很溜，汽車開得很酷，電腦玩得很轉(zhuǎn)，恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”———用一杯水做出租車的車費；什么叫“狡兔三窟”———抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現(xiàn)在一個人身上，可以說是喜劇；出現(xiàn)在一群人身上，則成了悲劇。憑借這樣的語文水平，閱讀自然便成了奢侈。
　　⑤比如，出版市場上“圖”書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有“畫說”、“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變，反映了出版技術(shù)和出版觀念的進(jìn)步，我們是應(yīng)該舉雙手歡迎的；但是從閱讀主體來說，則不能一概而論，不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖，是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風(fēng)景。閱讀率雖在保持，閱讀力卻在萎縮。
　�、薰P者以為，保護(hù)閱讀力、提升閱讀力也應(yīng)該是一項當(dāng)務(wù)之急。閱讀力當(dāng)然是在閱讀實踐中形成的，問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走，而應(yīng)該是一場知識挑戰(zhàn)，一種思想訓(xùn)練。讓我們從認(rèn)真讀書開始吧。今年年初，溫家寶總理和網(wǎng)民聊天時，曾說了這樣一段語重心長的話：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望�！�
　�、摺岸嘧x書吧”，溫總理的這句話，讓我們看到了閱讀的明天。

1．作者在文中闡述的主要觀點是：________________________________。
2．第②段中的“不祥之兆”在文中具體指什么？請分項列舉。
_____________________________________________________________
3．第⑥段引用了溫家寶總理的話，作用是什么？ 
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4．聯(lián)系以下材料并結(jié)合全文，選出下列關(guān)于提升閱讀力的做法表述不正確的一項（   �。�
（1）調(diào)查顯示，2008年，全國只有5.6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié)，有74.4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié)，另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。
（2）每年的兩會上，都有代表、委員提議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)：新聞出版總署也推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋，開展校園閱讀工程等活動。
（3）當(dāng)下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領(lǐng)追捧。 A．加強輿論宣傳，讓更多的人了解身邊的閱讀活動，自覺加入到閱讀活動中來。
B．倡議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)，大力開展多種形式的讀書活動。
C．重視閱讀實踐，把知識積累和思想訓(xùn)練結(jié)合起來，讓娛樂遠(yuǎn)離我們的閱讀實踐。
D．摒棄功利化閱讀，多讀經(jīng)典，提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。

　�、龠@些年來，關(guān)于社會閱讀率的調(diào)查，有關(guān)部門做得很認(rèn)真，很細(xì)致，逐年公布。每次都會引起一陣驚呼，建立中國讀書節(jié)的倡議也隨之提出，一浪高過一浪。毫無疑問，這一調(diào)查是有價值、有意義的，從中可以看出社會的文化變遷，看出民族的精神走向，為出版計劃的制訂、文化政策的調(diào)整，提供重要的參照系。然而，我們應(yīng)該明白，閱讀力是閱讀率的基礎(chǔ)。沒有閱讀力，何來閱讀率？所以，閱讀力比閱讀率更值得關(guān)注。
　�、谒�謂閱讀力，筆者認(rèn)為，是指對文字為主的精神產(chǎn)品識讀、理解和消化的能力。閱讀力表現(xiàn)出一個人的文化素養(yǎng)，也表現(xiàn)出一個民族的精神境界。當(dāng)今閱讀力的現(xiàn)狀為何？個人不敢妄加判斷，但我也不想諱言，確實看到了一些“不祥之兆”。
　　③比如，在中學(xué)教材里，魯迅正面臨挑戰(zhàn)。他的文章雖不如“謠傳”那樣“大幅削減”，但確實“有所調(diào)整”�！端帯钒。�《為了忘卻的紀(jì)念》啊，這些傳統(tǒng)篇目已淡出視野。為什么要這樣做呢？據(jù)說是因為中學(xué)生“讀不懂魯迅”。校園里流行的一首順口溜便是證據(jù)：“一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人�！碑�(dāng)年魯迅的文章一經(jīng)刊載，讀者奔走相告，先睹為快；而今魯迅卻成了一種障礙，一種壓力。世事變遷，讓人感慨系之。這種情況的出現(xiàn)，當(dāng)然有種種原因，但閱讀力的下滑，應(yīng)該算做一條吧。
　�、鼙热纾�在不少“選秀”場合，經(jīng)常會傳出語文笑話。古人說過，“讀書必先識字”，今天的年輕人，也許外語說得很溜，汽車開得很酷，電腦玩得很轉(zhuǎn)，恰恰是“識字”這一環(huán)節(jié)成了弱項。什么叫“杯水車薪”——用一杯水做出租車的車費；什么叫“狡兔三窟”——抓一個狡猾的兔子要挖三個洞……這類讓人噴飯的答案出現(xiàn)在一個人身上，可以說是喜��；出現(xiàn)在一群人身上，則成了悲劇。憑借這樣的語文水平，閱讀自然便成了奢侈。
　　⑤比如，出版市場上“圖”書大受青睞，不僅有動漫、繪本，還有“畫說”、“圖解”。我們迎來了一個“讀圖時代”。出版物形態(tài)的改變，反映了出版技術(shù)和出版觀念的進(jìn)步，我們是應(yīng)該舉雙手歡迎的；但是從閱讀主體來說，則不能一概而論，不排除其中有閱讀力下滑的因素。有些人之所以讀圖，是因為他們只能讀圖。傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣正在慢慢消失：讀圖代替了讀文，讀屏代替了讀書，讀博客代替了讀經(jīng)典，讀故事代替了讀思想……于是，“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風(fēng)景。閱讀率雖在保持，閱讀力卻在萎縮。
　�、薰P者以為，保護(hù)閱讀力、提升閱讀力也應(yīng)該是一項當(dāng)務(wù)之急。閱讀力當(dāng)然是在閱讀實踐中形成的，問題是這種閱讀實踐不能被娛樂牽著鼻子走，而應(yīng)該是一場知識挑戰(zhàn)，一種思想訓(xùn)練。讓我們從認(rèn)真讀書開始吧。今年年初，溫家寶總理和網(wǎng)民聊天時，曾說了這樣一段語重心長的話：“我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。我一直認(rèn)為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”
　�、摺岸嘧x書吧”，溫總理的這句話，讓我們看到了閱讀的明天。（選自2009年12月11日《解放日報》，略有改動）
1．作者在文中闡述的主要觀點是：_______________________。
2．第②段中的“不祥之”在文中具體指什么？請分項列舉。
__________________________________
3．第⑥段引用了溫家寶總理的話，作用是什么？
__________________________________
4．聯(lián)系以下材料并結(jié)合全文，選出下列關(guān)于提升閱讀力的做法表述不正確的一項（　�。�
（1）調(diào)查顯示，2008年，全國只有5．6%的國民知道有閱讀活動或閱讀節(jié)，有74．4%的國民表示沒有閱讀活動或閱讀節(jié)，另有20%的國民表示不知道是否舉辦過閱讀活動。
（2）每年的兩會上，都有代表、委員提議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)：新聞出版總署也推出農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋，開展校園閱讀工程等活動。
（3）當(dāng)下，與功利性的閱讀相比，提高文化修養(yǎng)、陶冶情操的閱讀時常面臨尷尬的局面。而各種“升職記”“營銷三十六計”“商戰(zhàn)孫子兵法”之類圖書卻受到都市白領(lǐng)追捧。
A．加強輿論宣傳，讓更多的人了解身邊的閱讀活動，自覺加入到閱讀活動中來。
B．倡議設(shè)立國家閱讀日或讀書節(jié)，大力開展多種形式的讀書活動。
C．重視閱讀實踐，把知識積累和思想訓(xùn)練結(jié)合起來，讓娛樂遠(yuǎn)離我們的閱讀實踐。
D．摒棄功利化閱讀，多讀經(jīng)典，提高自己的文化修養(yǎng)、陶冶自己的情操。