閱讀下文，完成小題。（２０分）
漢字美在多維
1漢字分篆隸楷行草，書(shū)法成為獨(dú)具一格的藝術(shù)，書(shū)法家人數(shù)之眾多，書(shū)法工具之精益求精，書(shū)法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無(wú)雙！漢字是全世界最美麗的文字。
2幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的�？罩酗w鳥(niǎo)除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語(yǔ)云：“天空任鳥(niǎo)飛”，鳥(niǎo)比誰(shuí)都自由，因?yàn)槿�維空間具有最大的自由度。 
3以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書(shū)法琳瑯滿目，美不勝收：甲骨文　　　之美，鐘鼎大小篆　　　之美，隸體端莊之美，楷體　　　之美，行書(shū)　　　之美，草書(shū)筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容，“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。
4自由度來(lái)自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書(shū)。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來(lái)，理所當(dāng)然是二維的。其余五書(shū)也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來(lái)�？梢�(jiàn)漢字之美在多維。
5書(shū)法講究構(gòu)架，類似于繪畫(huà)之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。 
6書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。 
7書(shū)法的多維在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具——毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因?yàn)槊�筆有這么多的自由度，書(shū)法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫(xiě)出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰(shuí)曰不宜？
8另外，毛筆的運(yùn)用還可增加書(shū)法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運(yùn)筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書(shū)嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感，柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語(yǔ)曰：力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊？草書(shū)之美是動(dòng)態(tài)的，動(dòng)感來(lái)自“飛白”，此乃毛筆字所特有。當(dāng)筆穎欠墨執(zhí)筆者運(yùn)臂如風(fēng)時(shí)，筆鋒在紙面掃過(guò)顯出黑白相間的飛白，筆飛墨舞當(dāng)非過(guò)譽(yù)。草書(shū)是既有二維空間構(gòu)架又顯時(shí)間變化的三維時(shí)空藝術(shù)，具有極大的自由度。
9誠(chéng)然，基于拼音字母的橫寫(xiě)文字也有其優(yōu)點(diǎn)：見(jiàn)字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨(dú)步，書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面？
【小題1】第③段橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次應(yīng)該是（　�。�（２分）

A．神秘　古樸　雋秀　飄逸	B．飄逸　雋秀　神秘　古樸
C．古樸　飄逸　雋秀　神秘	D．雋秀　神秘　古樸　飄逸

【小題2】第②段在文中的作用是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿（６分）
【小題3】第③段運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法，意在說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

A．第⑨段補(bǔ)充說(shuō)明拼音文字的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。

B．漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。

C．草書(shū)在書(shū)法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。

D．毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗�在�?shū)寫(xiě)時(shí)有極大的自由度。

【小題5】下圖是一些書(shū)法作品，請(qǐng)根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容，分別從不同的角度說(shuō)說(shuō)漢字書(shū)法有很高藝術(shù)價(jià)值的原因。（６分）

閱讀下文，完成小題。（２０分）
漢字美在多維
1漢字分篆隸楷行草，書(shū)法成為獨(dú)具一格的藝術(shù)，書(shū)法家人數(shù)之眾多，書(shū)法工具之精益求精，書(shū)法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無(wú)雙！漢字是全世界最美麗的文字。
2幾何學(xué)研究空間，空間具有維度，維度越多自由度越大。維度較抽象，舉例以明之：洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退，它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，它的空間是二維的�？罩酗w鳥(niǎo)除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外，還能向上騰飛向下滑翔，語(yǔ)云：“天空任鳥(niǎo)飛”，鳥(niǎo)比誰(shuí)都自由，因?yàn)槿�維空間具有最大的自由度。 
3以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書(shū)法琳瑯滿目，美不勝收：甲骨文　　　之美，鐘鼎大小篆　　　之美，隸體端莊之美，楷體　　　之美，行書(shū)　　　之美，草書(shū)筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容，“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。
4自由度來(lái)自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書(shū)。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來(lái)，理所當(dāng)然是二維的。其余五書(shū)也多半包含象形部分，例如形聲字一半象形一半擬聲，非二維不足以容納。再者，漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的，好比在桌面上拼七巧板，必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來(lái)�？梢�(jiàn)漢字之美在多維。
5書(shū)法講究構(gòu)架，類似于繪畫(huà)之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度，字形才談得上構(gòu)架，才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色，才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。 
6書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空，方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。 
7書(shū)法的多維在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具——毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉，可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？正因?yàn)槊�筆有這么多的自由度，書(shū)法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫(xiě)出千般字。尊毛筆為眾筆之王，誰(shuí)曰不宜？
8另外，毛筆的運(yùn)用還可增加書(shū)法之維度。筆穎蓄墨之豐欠，運(yùn)筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書(shū)嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感，柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感，均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎？筆力千鈞之贊語(yǔ)曰：力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透��？草書(shū)之美是動(dòng)態(tài)的，動(dòng)感來(lái)自“飛白”，此乃毛筆字所特有。當(dāng)筆穎欠墨執(zhí)筆者運(yùn)臂如風(fēng)時(shí)，筆鋒在紙面掃過(guò)顯出黑白相間的飛白，筆飛墨舞當(dāng)非過(guò)譽(yù)。草書(shū)是既有二維空間構(gòu)架又顯時(shí)間變化的三維時(shí)空藝術(shù)，具有極大的自由度。
9誠(chéng)然，基于拼音字母的橫寫(xiě)文字也有其優(yōu)點(diǎn)：見(jiàn)字發(fā)音方便學(xué)習(xí)，字母易于輸入電腦，以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言，漢字堪稱獨(dú)步，書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面？
【小題1】第③段橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次應(yīng)該是（　�。�（２分）

A．神秘　古樸　雋秀　飄逸	B．飄逸　雋秀　神秘　古樸
C．古樸　飄逸　雋秀　神秘	D．雋秀　神秘　古樸　飄逸

【小題2】第②段在文中的作用是⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿（６分）
【小題3】第③段運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法，意在說(shuō)明＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

A．第⑨段補(bǔ)充說(shuō)明拼音文字的優(yōu)點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。

B．漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。

C．草書(shū)在書(shū)法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。

D．毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗�在�?shū)寫(xiě)時(shí)有極大的自由度。

【小題5】下圖是一些書(shū)法作品，請(qǐng)根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容，分別從不同的角度說(shuō)說(shuō)漢字書(shū)法有很高藝術(shù)價(jià)值的原因。（６分）

一九二六年，魯迅離開(kāi)北京到廈門(mén)大學(xué)去教書(shū)。廈門(mén)大學(xué)的校長(zhǎng)林文慶是一個(gè)英國(guó)藉的中國(guó)人，思想封建，又崇拜外國(guó)人，頗有點(diǎn)奴才氣味。他表面上對(duì)魯迅先生很客氣，請(qǐng)魯迅先生兼做研究工作，決定增加大學(xué)里國(guó)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)，要好好地振作一番，實(shí)際目的則是提倡復(fù)古運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)封建思想。后來(lái)看到國(guó)學(xué)院認(rèn)真地在整理祖國(guó)文化遺產(chǎn)，和他的想法大不相同，就推說(shuō)校董會(huì)要削減國(guó)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)，企圖取消原來(lái)的研究計(jì)劃。

于是林文慶就召集了一個(gè)談話會(huì)，宣布削減經(jīng)費(fèi)。當(dāng)時(shí)和國(guó)學(xué)院有關(guān)的教授都在座，大家心里反對(duì)，可是一看到這位　　　　  (形容神態(tài)莊嚴(yán)，含譏諷意)、沉著臉的英國(guó)紳士模樣的校長(zhǎng)，都有點(diǎn)　　　　  (說(shuō)話含混躲閃)其詞，兜圈子地說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。林文慶卻聽(tīng)得不耐煩起來(lái)，他用手在桌子上敲了一下，提高喉嚨說(shuō)：“這是校董會(huì)的意見(jiàn)，校董會(huì)出錢(qián)辦學(xué)校，有錢(qián)的才有發(fā)言權(quán)!”

許多人都不作聲，噤住了。

魯迅先生看到校長(zhǎng)公然侮辱教授，心里大怒，立刻從衣袋里摸出一枚銀角子，啪的一聲放在桌上，站起來(lái)說(shuō)：“我有錢(qián)，我也有發(fā)言權(quán)!”

接著他滔滔不絕地駁斥了校長(zhǎng)的意見(jiàn)。

林文慶先是給嚇住了，又自知理虧，辯不過(guò)魯迅先生，只得收回原議，答應(yīng)維持國(guó)學(xué)院的預(yù)算。

1.給文中加點(diǎn)的字注音。

(1)兜　　　　   　　    (2)喉嚨　　　　　　

(3)噤　　　　   　　    (4)枚　　　　　　   　　    (5)葉　　　　　　  

2.根據(jù)括號(hào)中的意思在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)，全部屬于動(dòng)詞的一組是(    )

①離開(kāi)  ②崇拜  ③經(jīng)費(fèi)  ④振作

⑤整理  ⑥侮辱  ⑦駁斥  ⑧預(yù)算?

A.①②⑤⑥⑦⑧　　　　　　  B.①②④⑤⑥⑦

C.①③④⑤⑦⑧　　　　　　  D.①②③⑤⑥⑦

4.“就推說(shuō)校董會(huì)要削減國(guó)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)”一句中的“推”字能否刪去?為什么?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

5.林文慶說(shuō)“有錢(qián)的才有發(fā)言權(quán)”和魯迅說(shuō)的“我有錢(qián)，我也有發(fā)言權(quán)”兩句中的“有錢(qián)”，意思是否相同?魯迅為什么這么說(shuō)?

6.根據(jù)文中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括林文慶是什么樣的人。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

7.這則故事反映了魯迅先生怎樣的性格?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

 

　　當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子走出場(chǎng)來(lái)的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了，它上面卷起了一陣暴風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。她開(kāi)始唱了。她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎□而又□，似乎□而又□。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，_______引起一片深遠(yuǎn)的回音，這回音聽(tīng)不見(jiàn)，但是它卻淹沒(méi)了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。

　　觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無(wú)聲。

　　他們看得入了神。他們的思想感情和舞臺(tái)上女主角的思想感情交融在一起。隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮，潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。這個(gè)一度平靜下來(lái)的人海又忽然膨脹起來(lái)。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛開(kāi)的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里，不讓它消逝。他們都不約而同地從座位上起來(lái)，真像潮水一樣，涌到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整個(gè)的劇場(chǎng)就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)。

（節(jié)選自葉君健《看戲》）

1．給加粗字注音完全正確的一組是(2分)

[　　]

陡然	一笑一顰			膨脹
A．d%u		b5I	p5ng
B．d(u		p0n	p6ng
C．zh%u		p0n	p5ng
D．z%u		b5I	p6ng

2．結(jié)合原文，推斷詞語(yǔ)的含義。(2分)

①輕盈：_______。

②婀娜：_______。

3．按名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞的標(biāo)準(zhǔn)，給詞語(yǔ)分類(5分)

①輕盈	②顫動(dòng)	③婀娜	④淹沒(méi)	⑤已經(jīng)	⑥回音	⑦漸漸
⑧忽然	⑨控制	⑩消逝	⑾一片

A．名詞：_______。

B．動(dòng)詞：_______。

C．形容詞：________。

D．副詞：_______。

E．?dāng)?shù)量詞：_______。

4．第1自然段的“水袖”一詞中引號(hào)的作用是(2分)

[　　]

A．特定稱謂	B．特殊含義
C．強(qiáng)調(diào)	D．引用

5．填入文中“□”處最合適的一組詞語(yǔ)是(2分)

[　　]

A．遼遠(yuǎn)	逼近	鏗鏘	柔和
B．逼近	遼遠(yuǎn)	柔和	鏗鏘
C．遼遠(yuǎn)	逼近	柔和	鏗鏘
D．柔和	鏗鏘	逼近	遼遠(yuǎn)

6．第1自然段的橫線上應(yīng)填入三句話，正確的排序應(yīng)是(2分)

[　　]

A．濺到空中，滴在地上，落進(jìn)第一個(gè)人的心里，

B．滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，

C．落進(jìn)每一個(gè)人的心里，滴在地上，濺到空中，

D．滴在地上，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，濺到空中。

7．指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。(3分)

①這個(gè)平靜的海面陡然膨脹起來(lái)了。

（    ）

②歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖”中，從她的婀娜的身段中，……

（    ）

③觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮，潮在漲。沒(méi)有誰(shuí)能控制住它。

（    ）

8．選段共三段，可分為兩個(gè)層次，請(qǐng)歸納層意。(2分)

①第一層層意：_______。

②第二層層意：_______。

閱讀短文，回答問(wèn)題

報(bào)秋

宗璞

　�、偎坪鮿傔^(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋地像只貓，一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見(jiàn)玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開(kāi)，沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

　　②這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種玉簪花精神罷。

　�、畚蚁矚g花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開(kāi)時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。“連死不了都種死了�！蔽页＿@樣自嘲。

　�、苡耵⒒▍s不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞門(mén)小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便有綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門(mén)外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱然如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒�，不容蟲(chóng)豸近身。

　�、莼ㄩ_(kāi)有十幾朵，滿院便飄著________。不是丁香的________，不是桂花的________，也不是荷花的那種________。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。

　�、耷锸鞘斋@的季節(jié)，我卻是兩手空空，一年、兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢，很難回答。

　　⑦久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月：

　　日日深杯酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。

　　青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

　�、辔野选邦I(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺(jué)得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開(kāi)，只在心中領(lǐng)取，便得消遙。

　�、�領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬；領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。

1．給下列加粗字注音。

①棒槌（　�。�　�、�擎起（　�。�

③逍遙（　�。�　　④蟲(chóng)豸（　�。�

2．文章第⑤段橫線上依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

[　　]

A．幽香　　甜香　　清香　　芳香

B．芳香　　清香　　甜香　　幽香

C．芳香　　幽香　　甜香　　清香

D．清香　　芳香　　清香　　甜香

3．作者在第①段中寫(xiě)到看見(jiàn)王簪花開(kāi)，“先是一驚，隨即悵然。”作者為什么吃驚？

答：________________________________。

4．聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？

答：________________________________。

5．作者在第③段寫(xiě)自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫(xiě)有什么作用？具體說(shuō)明。

答：________________________________。

6．下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的兩項(xiàng)是

[　　]

A．玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來(lái)，讓人減少一些惰性。

B．本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。

C．作者對(duì)“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

D．作者把玉簪花的綠描寫(xiě)為“綠波”，使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

7．文章最后一段連用了五個(gè)“領(lǐng)取”，這樣寫(xiě)有什么好處？

答：________________________________________