閱讀下面文段，按要求答題。

展示中國(guó)發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。上海世博會(huì)開(kāi)幕式之夜，歌聲水影，美不勝收。cuǐ璨奪目的焰火，映照著“中西合璧”的建筑物輪廓；夢(mèng)幻靈動(dòng)的展示，演繹著穿越時(shí)空的多元文化。中國(guó)人以海納百川的氣魄，為世界舉辦這場(chǎng)為期184天的文明交流盛宴，讓外賓驚羨，                  ！

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。

cuǐ_________璨  輪廓_________

2.“薈萃”的意思是__________________。

3.仿照畫(huà)線句，為橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話：__________________。

閱讀下面的文字，完成后面的題目上。（6分）
走進(jìn)“東方濕都”，這里物產(chǎn)豐ráo，鶴舞鹿鳴，一派原生態(tài)秀美風(fēng)光；漫步“海鹽之城”，這里高樓林立，車(chē)水馬龍，滿(mǎn)眼望去處處呈現(xiàn)現(xiàn)新城市的靚麗景象。科技館、藝術(shù)中心、海鹽博物館，猶如一顆顆晶縈剔透的珍珠鑲嵌在清澈明凈的串場(chǎng)地河畔。
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，或給加點(diǎn)字注音。（2分）
豐ráo                       清澈  （     ）
【小題2】畫(huà)橫線的句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）
       改為        
【小題3】壓縮畫(huà)波浪線的句子，使之與“一派原生態(tài)秀美風(fēng)光”相對(duì)稱(chēng)，將將其工整地填寫(xiě)在下邊的田字格內(nèi)。（2分）

閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（6分）
散文尤如中國(guó)文學(xué)園地中的一朵奇葩，在幾千年的發(fā)展中，留下了許多膾炙人口的精典名作，滋養(yǎng)著一代代炎黃子孫，每一篇佳作都是歷史的__________（A、反射  B、折射），記錄著歷史的cāng桑。我們從中不僅能汲取文學(xué)的精髓，還能了解時(shí)代的變遷。
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加線的字注音。（2分）
cāng（    ）桑  精髓（    ）
【小題2】畫(huà)橫線的句子有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）
_______改為_(kāi)______   _______改為_(kāi)______
【小題3】解釋文中加線的成語(yǔ)。（1分）
膾炙人口：_________________________________________________
【小題4】文中橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)是______________。（1分）

閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題（6分）

在一個(gè)村莊里，住著一位ruì（???? ）智的老人，村里有什么疑難問(wèn)題都來(lái)向他（A）。 有一個(gè)聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥(niǎo)，握在手掌中，跑去問(wèn)：“老爺爺，聽(tīng)說(shuō)您是最有智慧的人，不過(guò)我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥(niǎo)是活還是死的，我就相信了�！�

老人注視著小孩子狡黠（???? ）的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥(niǎo)是活的，小孩會(huì)暗中加勁把小鳥(niǎo)掐死；如果他回答是死的，小孩就會(huì)張開(kāi)雙手

讓小鳥(niǎo)飛走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑著說(shuō)：“??????? ??????????????????????????? ”

一位哲人說(shuō)： 人生就是一連串的（B）。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此。每個(gè)人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥(niǎo)一樣，你完全掌握在自己的手中。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音（2分）。

2.為文中A、B處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（2分）。

?? 備選詞語(yǔ)：詢(xún)問(wèn)? 請(qǐng)教??? 抉擇? 挑選

3.文中劃線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)修改（1分）。

4.根據(jù)語(yǔ)境，在文中橫線處續(xù)寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通順（1分）。

閱讀下面一段話，完成后面的題目。（6分）

俗話說(shuō)：“_____________________，惡語(yǔ)傷人六月寒�！睖嘏�的語(yǔ)言，恰擬一陣春風(fēng)，吹走你心中的陰mái；猶如一杯熱茶，撫慰你受傷的心靈。而冰冷的語(yǔ)言，卻象一把尖刀，損傷你的尊嚴(yán)；猶如一根木棒，打擊你的自信。

1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2分）

陰mái（       ）      撫（      ）慰

2.找出文章中兩個(gè)錯(cuò)別字并加以訂正。（4分）

錯(cuò)別字：________________   訂正：_________________

3.文段中橫線上應(yīng)填寫(xiě)的句子是：___________________________________（2分）

閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

一本好書(shū)，就像一sōu（ ）航船帶領(lǐng)我們從狹隘（  ）的地方駛向生活的廣闊海洋，延展生命的有限jiāng（  ）域�！吧�活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是哺育心靈的母乳，鑄造靈魂的工具，             ，                    。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。為此，在2010年4月23日第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，連云港市圖書(shū)館將舉辦以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂(lè)”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)。

1.在括號(hào)內(nèi)，給加線字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

2.請(qǐng)仿照劃線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話。

3.請(qǐng)你為市圖書(shū)館開(kāi)展的系列讀書(shū)活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（不得使用上述語(yǔ)段中的主題語(yǔ)，不超過(guò)15字）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。（6分）

沉浸于書(shū)香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤(rùn)的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由紀(jì)夫一般叫人捉摸不透；我聽(tīng)到美妙的琴聲，時(shí)而擊揚(yáng)，時(shí)而舒緩，令人心情跌宕起伏，一如海明威出眾的文彩；我嗅到了梅蘭，猶如林語(yǔ)堂的儒雅高貴。置身書(shū)香，心中是無(wú)限欣慰喜悅,這好似中國(guó)的水墨畫(huà)，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間juàn永的墨香。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，或給加線的字注音。（2分）

juàn    永     跌宕       

2.畫(huà)橫線的句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

    改為                  改為        

3.畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（2分）

閱讀下面一段文字按要求答題。

【人民網(wǎng)文化頻道10月11日快訊】據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)官方網(wǎng)站報(bào)道，北京時(shí)間今晚19時(shí)，2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)在瑞典斯德哥爾摩jiē xiǎo        ,中國(guó)作家莫言獲獎(jiǎng)。莫言成為首個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)藉作家。評(píng)委會(huì)給出的獲獎(jiǎng)理由是“莫言的魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代”。莫言的作品像《紅高粱》等都被瑞典文壇      看重，而今年剛在瑞典成功出版的作品《生死疲勞》在哥德堡書(shū)展上被隆重推薦。莫言的代表作還有《檀香刑》、《酒國(guó)》、《蛙》等。

1.在橫線處根據(jù)拼音寫(xiě)上漢字，或給加點(diǎn)漢字注音。

2.文章劃?rùn)M線的句子有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。

這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代，也是個(gè)真假信息 ① (A.魚(yú)目混珠  B.魚(yú)龍混雜)的時(shí)代。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展帶來(lái)了巨大改變的信息傳播格局。特別是在以即時(shí)通信、微bó、手機(jī)媒體興起為標(biāo)志的自媒體時(shí)代，信息傳播的便利性大大增強(qiáng)，信息傳播成本和發(fā)布門(mén)檻大大降低。伴隨著社會(huì)的開(kāi)放性和多元化，關(guān)注就是經(jīng)濟(jì)，點(diǎn)擊也有收益，于是，一些個(gè)人、組織甚至是媒體或唯利是圖或 ② (A.別有用心  B.別出心裁)，制造虛假信息，傳播聳聽(tīng)危言。謠言特別是網(wǎng)絡(luò)謠言時(shí)常大行其道，如“輻射鹽”、“杞縣鈷泄漏”等，很容易地就引發(fā)了大眾的群體性恐慌。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給劃線字注音。（2分）

微bó (     )     聳(     )聽(tīng)

2.選擇文段括號(hào)中一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，分別填入①、②兩處。(填寫(xiě)字母)  (2分)

①處應(yīng)填：_____         ②處應(yīng)填：_____

3.解釋字體加粗的詞語(yǔ)“門(mén)檻”在語(yǔ)段中的意思。 (2分)

門(mén)檻：__________________________________________________

4.畫(huà)橫線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后正確的語(yǔ)句。 (2分)