父親作畫(huà)那怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他就寧可重新再畫(huà)。我常常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些寶貴的“廢畫(huà)”①?gòu)募埡t里揀出來(lái)(A.儲(chǔ)藏  B.收藏  C.保藏    D.珍藏)著，久而久之競(jìng)也藏了不少。

那時(shí)我家住在嘉興，有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客提到父親的名字。我正要說(shuō)話，父親立刻示意叫我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有個(gè)人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線。這難道是時(shí)髦嗎?”②其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更(A.發(fā)人

　　　　　　    △

深省  B.耐人尋味  C.意義深長(zhǎng)  D.給人啟示)，更給人以遐想的余地。但是父親還是吸取了那位茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下了更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)來(lái)表達(dá)沒(méi)有五官的面部的神情。

(1)第二段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

①錯(cuò)　　   對(duì)　　  　　　　　　　　 ②錯(cuò)　　   對(duì)　　  

(2)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)

①造詣：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

②栩栩如生：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

③精益求精：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

④聚精會(huì)神：　　　　　　　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)文中有四處引號(hào)，標(biāo)有序號(hào)的兩個(gè)引號(hào)的作用分別是：①　　　　 ②　　　　    。

(4)文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)選的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：第一個(gè)括號(hào)　　　　  ，第二個(gè)括號(hào)　　   。

(5)第三段中加“△”的“這”指代什么?

(6)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括段意。

第二段應(yīng)該用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

第三段應(yīng)該用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

A.兢兢業(yè)業(yè)　　    B.嚴(yán)以律已　　    C.一絲不茍

D.大智若愚　　    E.虛懷若谷　　    F.精益求精

(7)下面一段文字是從文中摘出來(lái)的，應(yīng)該在　　　　　　    后，　　　　   之前。父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴�！�

(8)從文中找出一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上　　　　　　　　   。

(9)當(dāng)父親帶我們到煙雨樓游玩，聽(tīng)到別人提到他的名字，我正要說(shuō)話時(shí)，父親為什么不叫我作聲?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    。

(10)從哪里可見(jiàn)父親作畫(huà)精益求精?

     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      。

閱讀

　　我父親被稱為一代漫畫(huà)大師，在藝術(shù)上，他早已有很高的造詣。他的漫畫(huà)往往寥寥幾筆，就能使人物栩栩如生。盡管如此，但他精益求精，還是堅(jiān)持不懈，努力提高自己的藝術(shù)水平。

　　父親作畫(huà)那怕有一點(diǎn)小缺點(diǎn)，例如圖章的位置不對(duì)，稍微影響畫(huà)面的平衡，他就寧可重新再畫(huà)。我常常趁他不見(jiàn)，偷偷地把這些寶貴的“廢畫(huà)”①?gòu)募埡t里揀出來(lái)（A．儲(chǔ)藏B．收藏C．保藏D．珍藏）著，久而久之競(jìng)也藏了不少。

　　那時(shí)我家住在嘉興，有一天父親帶我們到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽(tīng)到鄰座有幾位游客提到父親的名字。我正要說(shuō)話，父親立刻示意叫我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽(tīng)”他們的議論。其中有個(gè)人說(shuō)：“豐子愷畫(huà)的人真怪，有的沒(méi)有五官，有的臉上只有兩條橫線。難道是時(shí)髦嗎？”②其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（A．發(fā)人深省B．耐人尋味C．意義深長(zhǎng)D．給人啟示），更給人以遐想的余地。但是父親還是吸取了那位茶客的意見(jiàn)，從此在人物的刻畫(huà)上下了更大的功夫，注意通過(guò)生動(dòng)的姿態(tài)來(lái)表達(dá)沒(méi)有五官的面部的神情。

（1）第二段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。

①錯(cuò)________對(duì)________ ②錯(cuò)________對(duì)________

（2）解釋加粗的詞語(yǔ)

①造詣：________________________________________

②栩栩如生：_____________________________________

③精益求精：_____________________________________

④聚精會(huì)神：_____________________________________

（3）文中有四處引號(hào)，標(biāo)有序號(hào)的兩個(gè)引號(hào)的作用分別是：①________ ②________。

（4）文中兩個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)選的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：第一個(gè)括號(hào)________，第二個(gè)括號(hào)________。

（5）第三段中加“△”的“這”指代什么？

___________________________________________________

（6）選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)概括段意。

第二段應(yīng)該用________________________________________

第三段應(yīng)該用________________________________________

A．兢兢業(yè)業(yè)

B．嚴(yán)以律己

C．一絲不茍

D．大智若愚

E．虛懷若谷

F．精益求精

（7）下面一段文字是從文中摘出來(lái)的，應(yīng)該在________ 后，________之前。

父親還喜歡聽(tīng)取批評(píng)意見(jiàn)。在他的“畫(huà)師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴。”

（8）從文中找出一個(gè)能概括全文中心的成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上__________。

（9）當(dāng)父親帶我們到煙雨樓游玩，聽(tīng)到別人提到他的名字，我正要說(shuō)話時(shí)，父親為什么不叫我作聲？

________________________________________________。

（10）從哪里可見(jiàn)父親作畫(huà)精益求精？

________________________________________________。

    ①老家的陽(yáng)光是一個(gè)夢(mèng)、一首詩(shī)。老家的陽(yáng)光是厚厚的一層金黃色，傳達(dá)著暖融融的愛(ài)意。

    ②在老家那片山隈，竹木蔥蘢，炊煙縷縷，村子籠罩在鳥(niǎo)鳴之中，牛與狗安詳自若。我坐在自家的門(mén)前，想找出一點(diǎn)童年的痕跡，卻一點(diǎn)也找不到。只有陽(yáng)光仍是童年的，柔柔的陽(yáng)光。

    ③枇杷正在開(kāi)花，米色的小花蕾聚成粗壯的穗狀物。果木有“小年”、“大年”之分。也就是說(shuō)，一年結(jié)果旺，一年差些。今年大抵是枇杷的“大年”了，滿樹(shù)花蕾簇簇。那枇杷是良種，果實(shí)個(gè)大、核小、味甜。還有些其他果樹(shù)，桃、梨、柿、杏等等，就這么一片小小的山坳，幾乎栽植了這個(gè)緯度的所有果樹(shù)。春華秋實(shí)，或者就像枇杷那樣冬華夏實(shí)，也都是正常的。大自然的奧秘太多，你只好隨它。

    ④老大一片竹林，頂粗的竹子有胳膊粗細(xì)。細(xì)雨蒙蒙之后，漫山遍野的新筍，迎著煦暖的陽(yáng)光鉆出地面，挖出幾蔸，加冰糖燜黃豆吃，最是美味。

    ⑤老家的竹子，蓬蓬勃勃，漫山遍野，在微風(fēng)中揉動(dòng)一版青翠，織出一片清涼的綠蔭。暑熱中的陽(yáng)光也變得溫怡可人。

    ⑥坡上是赤黃色的土壤，更增加了陽(yáng)光的厚重，歲歲熟透了的金紅色的杏、橘子和柿子，都展示出陽(yáng)光的本色。老家的陽(yáng)光又濃又厚，就像老家的泥土；老家的陽(yáng)光酸酸甜甜，就像老家的果實(shí)；老家的陽(yáng)光悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，就像我割舍不斷的鄉(xiāng)情，年年歲歲，歲歲年年。

    ⑦老家的陽(yáng)光照著白晝，而夜晚，月光和燈光依然明亮。無(wú)論是早先的煤油燈光、燭光，或是現(xiàn)在的電燈光，其能量也都來(lái)自陽(yáng)光，老家的陽(yáng)光是老家亙古久遠(yuǎn)、繁衍不息的生命。

    ⑧老家的陽(yáng)光是……

    ⑨好濃好香的稻草以及棉花芝麻等秸稈的香味，以及時(shí)時(shí)刻刻洋溢在我詩(shī)歌之中的母親味兒，這些，實(shí)實(shí)在在也就是老家的陽(yáng)光味兒。母親常常情不自禁地說(shuō)：“聞聞看，太陽(yáng)光好香哩！”在她晾曬衣被的時(shí)候。

    ⑩而我坐在這里，像一棵樹(shù)，或者更確切說(shuō)，像一個(gè)樹(shù)墩。當(dāng)我下意識(shí)地遠(yuǎn)眺的時(shí)候，我感覺(jué)得出老家的陽(yáng)光那種神話般的存在，以及它無(wú)所不在的母親一般愛(ài)意綿綿的呵護(hù)。老家的陽(yáng)光或許就是母愛(ài)吧？老家的陽(yáng)光無(wú)論多么久遠(yuǎn)，在我心里，都是一片永不褪色的燦爛的金黃。

    (11)幾只雪鵲飛來(lái)，停在老柿樹(shù)上。該下雪了，老家的積雪是潔白的，沒(méi)有一絲污染。大雪之后的第一個(gè)晴天，陽(yáng)光和積雪都是那么美艷動(dòng)人。

    (12)很久了，老家的陽(yáng)光依然如故。從瓦縫墻隙射下來(lái)的陽(yáng)光，照射在我瘦削肩背上的陽(yáng)光，給我童年大片蔥蘢和無(wú)數(shù)果實(shí)的陽(yáng)光，在給我一個(gè)美麗家園的同時(shí)，也結(jié)我陽(yáng)光一樣燦爛的生命。

    (13)老家的陽(yáng)光是一首詩(shī)，也是一束濃郁悠長(zhǎng)的“剪不斷、理還亂”的懷念。不管人生的驛站延伸到哪里，都有老家的陽(yáng)光照亮我的前程。

    1．結(jié)合文意，對(duì)“老家”一詞的詞義解釋最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

    A．祖輩生活的地方

    B．作者的出生之地

    C．作者兒時(shí)生活的地方

    2．第③段中“春華秋實(shí)”一詞中“華”字的意思是（    ）

    A．華麗    B．花    C．花紋    D．開(kāi)花

    3．文中的“我”處于什么季節(jié)，將表明這個(gè)季節(jié)的語(yǔ)句寫(xiě)在下面的橫線上。

    ________________________________________________________________________

    4．文中寫(xiě)了老家哪些季節(jié)里的陽(yáng)光？將它們依次填寫(xiě)在括號(hào)里。［　　］

    5．體會(huì)第⑨段中劃線句子的深刻含義，將自己的理解寫(xiě)在下面的橫線上。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    6．本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)將首尾互相呼應(yīng)的句子用括號(hào)分別在原文上標(biāo)出。

    7．理解全文，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括作者表達(dá)的感情：________________________。

閱讀

　　我常常遺憾我家門(mén)前那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：“這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。”

　　它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣（hu4n洗）紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)，荒原便繁衍出來(lái)，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔，黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌棄它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。

　　……

　　終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，都說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

　　這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來(lái)了。在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！

　　……

　　我感到自己的無(wú)知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

　�。ü�(jié)選自《丑石》）

1．文中寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”，這“好些人”具體指哪些人？選擇答案中的一項(xiàng)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

2．在文中用橫線畫(huà)出作者用對(duì)比的方法寫(xiě)丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。

3．能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

A．表明要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。

B．表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。

C．表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

D．表明對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。

4．對(duì)文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

5．作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么？選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

A．它不屈于誤解、寂寞的生存。

B．我感到自己的無(wú)知。

C．它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光。

D．它給了他們光明、向往、憧憬。

6．文中加粗詞語(yǔ)“小心翼翼”修飾“運(yùn)”，用得好，為什么？

答：________________________________________。

皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。他就到那兩個(gè)狡猾的騙子那里。這兩個(gè)家伙正以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。

“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。

“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?這可是最可怕的事情�！薄鞍パ剑�真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”

于是他點(diǎn)頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、　　　　  的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典�！斑@布是　　     的!　　　　 的!　　　　 的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)�；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰�，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章�?/span>

1.選文所寫(xiě)的是皇帝帶領(lǐng)其親隨察看騙子織布的情景，描述了上至皇帝、親信大臣，下至官員礙于私利而　　    的惡行，摹寫(xiě)了他們可笑可惡的嘴臉，從而揭露了整個(gè)宮廷的  　　    。

2.將下列幾個(gè)形容詞還原于選文中橫線上(無(wú)雙、華麗、美麗、精致)。

3.判斷下列詞語(yǔ)音、義的正誤。對(duì)的打“√”，不全對(duì)的打“×”并改正在后面括號(hào)里。

A.駭ｈàｉ：在“駭人聽(tīng)聞”中解釋為害怕。 (    )

B.陛ｂì下；對(duì)君主的尊稱。陛，宮殿的臺(tái)階。 (    )

C.精致：精巧細(xì)致。 (    )

D.御ｙù聘ｐìｎ：皇帝請(qǐng)的(人)。御，指皇帝。(    )

4.“城里所有的人都在談?wù)撝�這美麗的布料”一句略提老百姓的議論，從而為下文      

　　　　 的盛況蓄勢(shì)。

5.“其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣”中“誠(chéng)實(shí)”一詞含有　　　　    意味。

6.“這是怎么一回事呢?”從語(yǔ)氣上看，是　　　　   句，表現(xiàn)皇帝什么也沒(méi)看見(jiàn)時(shí)　　　　  的心理�！半y道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?”用的是　　    句，否定語(yǔ)氣強(qiáng)烈，把皇帝那種自認(rèn)為在地位上　　　　   的感覺(jué)浮現(xiàn)了出來(lái)。

7.“這可駭人聽(tīng)聞了”與“這可是最可怕的事情”寫(xiě)出了皇帝極端恐懼的心理。然而皇帝明明沒(méi)看見(jiàn)布料，卻用“　　　　    ”、“　　　　    ”來(lái)贊美。由內(nèi)心恐懼到嘴上叫好，心口不一，作者用跳躍式的描寫(xiě)來(lái)揭露他　　　　  的本質(zhì)。?

8.“他們向皇帝建議，用這新的……”中“他們”是指　　　　    。這個(gè)“建議”把文章的情節(jié)推向　　　　  。他們建的這個(gè)議，正好合中皇帝的心意，說(shuō)明這些貴族階層特別善于　　　　    。

9.“每人都隨聲附和著”中“隨聲附和”是這個(gè)成語(yǔ)，意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　  指　　　　　　　　　　　　　　　　  。

閱讀記敘文，然后回答問(wèn)題

賈平凹

　　我常常遺憾我家門(mén)前那塊丑石呢：它黑黝臥在那里，牛似的模樣；誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門(mén)前攤了麥子，奶奶總是要說(shuō)：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。

　　它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以鑿下刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來(lái)浣（hu4n洗）紗捶布。它靜靜地臥在那里，院邊的槐蔭沒(méi)有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)�；牟荼惴毖艹鰜�(lái)，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來(lái)，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時(shí)時(shí)咒罵它，嫌氣它，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里去了。

　　……

　　終有一日，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再?zèng)]有走去，就住了下來(lái)；以后又來(lái)了好些人，都說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了。

　　這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的呢！它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它，它給了他們光明、向往、憧憬；而它落下來(lái)了。在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！

　　……

　　我感到自己的無(wú)知，也感到了丑石的偉大，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。

（節(jié)選《丑石》）

1．文中寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”，這“好些人”具體指哪些人？選擇答案中的一項(xiàng)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

2．在文中用橫線畫(huà)出作者用對(duì)比的方法寫(xiě)丑石“無(wú)用”的語(yǔ)句。

3．能準(zhǔn)確理解文中語(yǔ)句“眼光立即就拉直了”具體含義的是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

A．表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。

B．表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視。

C．表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。

D．表明對(duì)這塊石頭的顏色，姿態(tài)感到奇怪。

4．對(duì)文中加粗字“屈”做出準(zhǔn)確解釋的是下列哪一項(xiàng)，選擇答案，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

5．作者所以贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是什么？選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將它的字母寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

[　　]

A．它不屈于誤解，寂寞的生存。

B．我感到自己的無(wú)知。

C．它補(bǔ)過(guò)天，在天上發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光。

D．它給了他們光明、向往、憧憬。

6．文中加粗詞語(yǔ)“小心翼翼”修飾“運(yùn)”，用得好，為什么？

答：________________________________________