下列句子內(nèi)容表達有誤的一項是

A、《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》,作者是魯迅先生。
B、《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》,作者林海音,臺灣作家。
C、《聞一多先生的說和做》原題為“說和做——記聞一多先生言行片斷”。
D、《福樓拜家的星期天》作者都德,法國作家,我們學過他的短篇小說《最后一課》。
D
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:福建省期中題 題型:單選題

下列句子內(nèi)容表達有誤的一項是
[     ]
A、《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》,作者是魯迅先生。
B、《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》,作者林海音,臺灣作家。
C、《聞一多先生的說和做》原題為“說和做——記聞一多先生言行片斷”。
D、《福樓拜家的星期天》作者都德,法國作家,我們學過他的短篇小說《最后一課》。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個地球

  ①據(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋斎唬@個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

 、塾队^察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

 、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

  ⑤美國宇航局太空生物學高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性!比缃,大部分宇航員都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

  ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性。”

  反對者:毀了地球別再毀火星

 、弋斎,與所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑。如果這僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球!

 、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

 、庠谟〉诎材谴髮W任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天。可是現(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤!

(1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測
揭露
討論
蹦跳
B.觀測
透露
準備
雀躍
C.勘探
泄漏
籌劃
跳動
D.探測
披露
醞釀
跳躍

(2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

(3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

(4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

(5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

(6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個地球

 、贀(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

 、塾队^察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

 、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

 、菝绹詈骄痔丈飳W高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性。”如今,大部分宇航員都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

 、廾绹詈骄旨永D醽喼莅匪寡芯恐行牡目死锼埂溈藙P也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關(guān)鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性!

  反對者:毀了地球別再毀火星

 、弋斎,與所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非常可怕的事情。如果這僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了。”穆丁強調(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球!

 、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

  ⑩在印第安那大學任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天?墒乾F(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤。”

1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測

揭露

討論

蹦跳

B.觀測

透露

準備

雀躍

C.勘探

泄漏

籌劃

跳動

D.探測

披露

醞釀

跳躍

2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、CD、E分別填在相應的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

________________________________________

5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

【甲】永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣。”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹食之,時而獻焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風者得焉。           (《捕蛇者說》)
【乙】煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。       (《泊秦淮》)
小題1:下列句子劃線詞語解釋有誤的一項是(    )
A.然得而之以為餌(臘肉) 賦其二(每年)
B.若之乎(怨恨)   則久已矣(困苦不堪)
C.吾恂恂起(表修飾的連詞)黑質(zhì)白章(表并列的連詞)
D.商女不知亡國恨(歌女)謹之(喂養(yǎng))
小題2:下列句子停頓有誤的一項是(    )
A.蓋/一歲之犯死者二焉B.可以已/大風、攣踠、瘺、癘
C.而鄉(xiāng)鄰之生日/蹙D.煙籠寒水/月籠沙
小題3:下列句子沒有省略現(xiàn)象的一項是(    )
A.觸草木,盡死;B.言之,貌若甚戚者。
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。D.言之,貌若甚戚者。
小題4:選出賞析有誤的一項(  )
A.“煙籠寒水月籠沙”運用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。
B.“夜泊秦淮近酒家”交代了時間和地點。
C.“永之人爭奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。
D.第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語“九死一生”來形容。
小題5:對比選文寫法與內(nèi)容,選出說法有誤的一項是(   )
A.甲文關(guān)心百姓疾苦,乙文擔憂國家命運,這兩位作者都有憂國憂民的情懷。
B.同為反映社會現(xiàn)實之作,甲文主要運用了對比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡,乙文主要運用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢死的腐敗空虛生活。
C.在表達方式上,甲文先議后敘,乙文是先寫景敘事再議論抒情。
D.甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,乙文的主旨句是“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”。
小題6:翻譯準確的一項(       )
A.太醫(yī)以王命聚之(太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。)
B.幾死者數(shù)矣(幾次都差點死了。)
C.而吾蛇尚存,則弛然而臥。(如果我的蛇還在,就可以放心地睡。)
D.今以蔣氏觀之,猶信。(現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看,好像可信。)

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科目:初中語文 來源:2011-2012屆湖南省武岡三中九年級下學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

【甲】永州之野產(chǎn)異蛇,黑質(zhì)而白章;觸草木,盡死;以嚙人,無御之者。然得而臘之以為餌,可以已大風、攣踠、瘺、癘,去死肌,殺三蟲。其始,太醫(yī)以王命聚之,歲賦其二,募有能捕之者,當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者,專其利三世矣。問之,則曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣為之十二年,幾死者數(shù)矣!毖灾,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:“若毒之乎?余將告于蒞事者,更若役,復若賦,則何如?”
蔣氏大戚,汪然出涕曰:“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役,則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣,而鄉(xiāng)鄰之生日蹙,殫其地之出,竭其廬之入,號呼而轉(zhuǎn)徙,饑渴而頓踣,觸風雨,犯寒暑,呼噓毒癘,往往而死者相藉也。曩與吾祖居者,今其室十無一焉;與吾父居者,今其室十無二三焉;與吾居十二年者,今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng),叫囂乎東西,隳突乎南北,嘩然而駭者,雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起,視其缶,而吾蛇尚存,則弛然而臥。謹食之,時而獻焉。退而甘食其土之有,以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉;其余,則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此,比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,又安敢毒耶?”
余聞而愈悲,孔子曰:“苛政猛于虎也!蔽釃L疑乎是,今以蔣氏觀之,猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎!故為之說,以俟夫觀人風者得焉。           (《捕蛇者說》)
【乙】煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。       (《泊秦淮》)
【小題1】下列句子劃線詞語解釋有誤的一項是(    )

A.然得而之以為餌(臘肉) 賦其二(每年)
B.若之乎(怨恨)   則久已矣(困苦不堪)
C.吾恂恂起(表修飾的連詞)黑質(zhì)白章(表并列的連詞)
D.商女不知亡國恨(歌女)謹之(喂養(yǎng))
【小題2】下列句子停頓有誤的一項是(    )
A.蓋/一歲之犯死者二焉B.可以已/大風、攣踠、瘺、癘
C.而鄉(xiāng)鄰之生日/蹙D.煙籠寒水/月籠沙
【小題3】下列句子沒有省略現(xiàn)象的一項是(    )
A.觸草木,盡死;B.言之,貌若甚戚者。
C.自吾氏三世居是鄉(xiāng),積于今六十歲矣。D.言之,貌若甚戚者。
【小題4】選出賞析有誤的一項(  )
A.“煙籠寒水月籠沙”運用互文手法描繪了一副朦朧迷離的畫面。
B.“夜泊秦淮近酒家”交代了時間和地點。
C.“永之人爭奔走焉”最重要的原因是毒蛇可以治病。
D.第二段中蔣氏的捕蛇遭遇可用成語“九死一生”來形容。
【小題5】對比選文寫法與內(nèi)容,選出說法有誤的一項是(   )
A.甲文關(guān)心百姓疾苦,乙文擔憂國家命運,這兩位作者都有憂國憂民的情懷。
B.同為反映社會現(xiàn)實之作,甲文主要運用了對比手法突出封建統(tǒng)治者橫征暴斂的罪惡,乙文主要運用了陳后主的典故諷刺了晚唐官僚貴族醉生夢死的腐敗空虛生活。
C.在表達方式上,甲文先議后敘,乙文是先寫景敘事再議論抒情。
D.甲文的主旨句是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”,乙文的主旨句是“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”。
【小題6】翻譯準確的一項(       )
A.太醫(yī)以王命聚之(太醫(yī)借皇上的命令招募能捕蛇的人。)
B.幾死者數(shù)矣(幾次都差點死了。)
C.而吾蛇尚存,則弛然而臥。(如果我的蛇還在,就可以放心地睡。)
D.今以蔣氏觀之,猶信。(現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看,好像可信。)

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面文段,完成文后題目。

 。祝┢鋵嵅粌H是科學,在文學藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說:“我決不相信,任何先天的和后天的才能,可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說:“不息的勞動之為藝術(shù)法則,正如它之為生存法則一樣。”

 。ㄒ遥┰谖覈鴼v史上也有不少事例。唐代著名詩人白居易有動人的記敘:“二十以來,晝(督促完成指定的工作,這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學習)賦,夜課書,間又課詩,不遑寢息矣。以至口舌成瘡,手肘成胝,既壯而膚革不富盈,未老而齒發(fā)早衰白。”明代的偉大藥物學家李時珍為了編寫《本草綱目》,研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪,勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋,曾有描繪刻苦學畫的詩句:

  “四十年來畫竹枝,

  晝間揮寫夜間思。

  冗繁削盡留清瘦,

  畫到生時是熟時。”

 。ū倏傊,人們的才能主要是勤奮努力學習得來的。②所以牛頓說:“天才就是思想的耐心!雹蹛鄣仙f:“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗!雹荛T捷列夫說:“終身努力便是天才。”⑤高爾基說:“天才就是勞動。”⑥古人曰:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”也是說的這個道理。⑦馬克思終身好學不倦,為了寫《資本論》,花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦,每天到大英博物院圖書館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說明:“才能來自勤奮學習!

(1)上文段甲中,

狄更斯的話的基本意思是(不超過10個字)_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是(不超過15個字)___________________。

(2)對上文段乙“間又課詩”的“間”理解正確的一項是

[  ]

A.中間
B.斷斷續(xù)續(xù)
C.或者
D.間斷

(3)判斷對詩句理解的正誤:

①“四十年來畫竹枝”,直言畫家刻苦學習畫竹,時間長達四十年之久。

(  )

②“晝間揮寫夜間思”,寫畫家四十年來白天不倦地畫竹,夜間又勤于思考,毫不懈怠。

(  )

③“冗繁削盡留清瘦”,是一句雙關(guān)語。一方面通過字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學苦練中,終于透過冗繁的竹枝竹葉,刪繁就簡,領(lǐng)悟到了竹子所獨有的“清瘦”風格,因而深得畫竹的要領(lǐng),畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風韻,萬般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學畫的真實寫照,四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣,磨煉得心自清高體自瘦。

(  )

④“畫到生時是熟時”,表達了畫家不滿足于現(xiàn)狀,不沉溺于成就,極力突破舊的境界,對藝術(shù)造詣永無止境的追求。

(  )

(4)全詩的中心是_____________________________________________。

(5)判斷下列說法正確與否:

①上文段①,作者引用了世界文學巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話,說明在科學領(lǐng)域與文學藝術(shù)領(lǐng)域一樣:“才能主要來自于勤奮學習”。

(  )

②巴爾扎克的話強調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動!闭f明勞動對藝術(shù),猶如勞動對于生存、對于生命一樣具有最根本的決定意義。

(  )

③上文段②,在寫到唐代詩歌時,作者引述了著名大詩人白居易的一段自我寫照的文字,晝夜發(fā)奮,終生刻苦,于詩、書、賦又無一疏漏,無一偏廢,以至貧病交加,未老先衰。生動形象地證明了“天才來自于勤奮學習”。

(  )

④在寫到明代大藥物學家李時珍編寫《本草綱目》的情形時,作者用十六個字作了高度概括:“研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪”,充分體現(xiàn)了才能來自于辛勞勤奮,成功來自于勇敢堅定。

(  )

(6)上面文段從論證方式來說,屬于________;運用的論證方法是________。

(7)上面文段①②從不同的角度采取事實來作為論據(jù),又恰當?shù)匾妹烁裱、自敘和詩句為?jù),用來證明的中心論點是:________。

(8)對上文段丙的層次分析恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

(9)寫出上文段丙各層的層意句。

第一層:__________________________________________

第二層:__________________________________________

第三層:__________________________________________

(10)上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動人事跡,論證的論點是

___________________________________________________。

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科目:初中語文 來源:一課一練 開明 初三(上下) 題型:048

閱讀下面文段,完成文后題目。

 。祝┢鋵嵅粌H是科學,在文學藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說:“我決不相信,任何先天的和后天的才能,可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。”巴爾扎克說:“不息的勞動之為藝術(shù)法則,正如它之為生存法則一樣。”

 。ㄒ遥┰谖覈鴼v史上也有不少事例。唐代著名詩人白居易有動人的記敘:“二十以來,晝(督促完成指定的工作,這里引申為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學習)賦,夜課書,間又課詩,不遑寢息矣。以至口舌成瘡,手肘成胝,既壯而膚革不富盈,未老而齒發(fā)早衰白!泵鞔膫ゴ笏幬飳W家李時珍為了編寫《本草綱目》,研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪,勤奮工作了大半生。清代以畫竹聞名的鄭板橋,曾有描繪刻苦學畫的詩句:

  “四十年來畫竹枝,

  晝間揮寫夜間思。

  冗繁削盡留清瘦,

  畫到生時是熟時。”

 。ū倏傊,人們的才能主要是勤奮努力學習得來的。②所以牛頓說:“天才就是思想的耐心!雹蹛鄣仙f:“天才,是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”④門捷列夫說:“終身努力便是天才!雹莞郀柣f:“天才就是勞動!雹薰湃嗽唬骸板浂嶂,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”也是說的這個道理。⑦馬克思終身好學不倦,為了寫《資本論》,花了四十五年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。⑧他在倫敦,每天到大英博物院圖書館閱讀,竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。⑨馬克思是我們的光輝榜樣,這雙腳印深刻地說明:“才能來自勤奮學習!

1.上文段甲中,

狄更斯的話的基本意思是(不超過10個字)_____________________。

巴爾扎克的話的基本意思是(不超過15個字)___________________。

2.對上文段乙“間又課詩”的“間”理解正確的一項是

[  ]

A.中間
B.斷斷續(xù)續(xù)
C.或者
D.間斷

3.判斷對詩句理解的正誤:

①“四十年來畫竹枝”,直言畫家刻苦學習畫竹,時間長達四十年之久。

(  )

②“晝間揮寫夜間思”,寫畫家四十年來白天不倦地畫竹,夜間又勤于思考,毫不懈怠。

(  )

③“冗繁削盡留清瘦”,是一句雙關(guān)語。一方面通過字面表現(xiàn)作者在四十年的勤學苦練中,終于透過冗繁的竹枝竹葉,刪繁就簡,領(lǐng)悟到了竹子所獨有的“清瘦”風格,因而深得畫竹的要領(lǐng),畫一枝一葉可盡現(xiàn)竹子的千種風韻,萬般情態(tài)。另一方面這又是作者一生嘔心瀝血、刻苦學畫的真實寫照,四十年的艱辛使畫竹的人如同畫上的竹一樣,磨煉得心自清高體自瘦。

(  )

④“畫到生時是熟時”,表達了畫家不滿足于現(xiàn)狀,不沉溺于成就,極力突破舊的境界,對藝術(shù)造詣永無止境的追求。

(  )

4.全詩的中心是_____________________________________________。

5.判斷下列說法正確與否:

①上文段①,作者引用了世界文學巨匠狄更斯和巴爾扎克的兩段話,說明在科學領(lǐng)域與文學藝術(shù)領(lǐng)域一樣:“才能主要來自于勤奮學習”。

(  )

②巴爾扎克的話強調(diào)指出“藝術(shù)的法則”是“不息的勞動。”說明勞動對藝術(shù),猶如勞動對于生存、對于生命一樣具有最根本的決定意義。

(  )

③上文段②,在寫到唐代詩歌時,作者引述了著名大詩人白居易的一段自我寫照的文字,晝夜發(fā)奮,終生刻苦,于詩、書、賦又無一疏漏,無一偏廢,以至貧病交加,未老先衰。生動形象地證明了“天才來自于勤奮學習”。

(  )

④在寫到明代大藥物學家李時珍編寫《本草綱目》的情形時,作者用十六個字作了高度概括:“研究自然,搜集資料,踏破坎坷,搏擊逆浪”,充分體現(xiàn)了才能來自于辛勞勤奮,成功來自于勇敢堅定。

(  )

6.上面文段從論證方式來說,屬于________;運用的論證方法是________。

7.上面文段①②從不同的角度采取事實來作為論據(jù),又恰當?shù)匾妹烁裱、自敘和詩句為?jù),用來證明的中心論點是:________。

8.對上文段丙的層次分析恰當?shù)囊豁検?/P>

[  ]

A.①②③④⑤/⑥/⑦⑧⑨

B.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨

C.①/②③④⑤⑥/⑦⑧⑨

D.①/②③④⑤⑥⑦/⑧⑨

9.寫出上文段丙各層的層意句。

第一層:__________________________________________

第二層:__________________________________________

第三層:__________________________________________

10.上文段丙再次引用名人名言和馬克思的動人事跡,論證的論點是

___________________________________________________。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。            ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售!眴柶鋬r,曰:“止四百!庇钁z而售之。李深源、元克己①時同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈②穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然③回巧④獻技⑤,以效⑥茲丘之下。枕席而臥,則清泠⑦之狀與目謀⑧,瀯瀯⑨之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。
噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。價四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。  
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己:作者的兩位友人。②刈(yì意):割。③熙熙然:和諧愉快的樣子。④回巧:指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻技:指鳥獸呈獻出各種技藝。⑥效:呈獻。⑦清泠:形容景色清涼明澈。⑧謀:這里是接觸的意思。⑨瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。⑩匝(z。┭簼M十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當時京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
小題1:解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)
蒙絡搖綴  ②往來翕忽悄愴幽邃    ④而有之⑤予憐而
小題2:用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。
②今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。
小題3:下列理解與分析錯誤的一項是(3分)
A.甲文中石潭的構(gòu)造特點、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動的溪水,一動一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。
D.甲乙兩文都綜合運用了敘述、描寫、議論的表達方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達了對它們不幸命運的同情。
小題4:有人評論:柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水,不是純客觀地描摹自然,而是以山水自喻,他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請結(jié)合以上兩段選文,聯(lián)系作者的遭遇,說說小石潭、小丘與作者之間的相似點。(4分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省常州市七校八年級上學期12月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)

【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。      ——《小石潭記》

【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售。”問其價,曰:“止四百!庇钁z而售之。李深源、元克己①時同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈②穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然③回巧④獻技⑤,以效⑥茲丘之下。枕席而臥,則清泠⑦之狀與目謀⑧,瀯瀯⑨之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。

噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。價四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。      ——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選

【注釋】 ①李深源、元克己:作者的兩位友人。②刈(yì意):割。③熙熙然:和諧愉快的樣子。④回巧:指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻技:指鳥獸呈獻出各種技藝。⑥效:呈獻。⑦清泠:形容景色清涼明澈。⑧謀:這里是接觸的意思。⑨瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。⑩匝(z。┭簼M十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當時京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。

1.解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)

蒙絡搖綴(                 )      ②往來翕忽(               )

悄愴幽邃(                 )      ④而有之(               )

⑤予憐而之(               )

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)

①全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。

②今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。

3.下列理解與分析錯誤的一項是(3分)                                【     】

A.甲文中石潭的構(gòu)造特點、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。

B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動的溪水,一動一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。

C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。

D.甲乙兩文都綜合運用了敘述、描寫、議論的表達方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達了對它們不幸命運的同情。

4.有人評論:柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水,不是純客觀地描摹自然,而是以山水自喻,他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請結(jié)合以上兩段選文,聯(lián)系作者的遭遇,說說小石潭、小丘與作者之間的相似點。(4分) 

 

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科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀柳宗元“永州八記”選段,完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。            ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝,可以籠而有之。問其主,曰:“唐氏之棄地,貨而不售!眴柶鋬r,曰:“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己①時同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,鏟刈②穢草,伐去惡木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石顯。由其中以望,則山之高,云之浮,溪之流,鳥獸之遨游,舉熙熙然③回巧④獻技⑤,以效⑥茲丘之下。枕席而臥,則清泠⑦之狀與目謀⑧,瀯瀯⑨之聲與耳謀,悠然而虛者與神謀,淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二,雖古好事之士,或未能至焉。
噫!以茲丘之勝,致之澧鎬鄂杜,則貴游之士爭買者,日增千金而愈不可得。今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。價四百,連歲不能售。而我與深源、克己獨喜得之,是其果有遭乎?書于石,所以賀茲丘之遭也。  
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己:作者的兩位友人。②刈(yì意):割。③熙熙然:和諧愉快的樣子。④回巧:指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻技:指鳥獸呈獻出各種技藝。⑥效:呈獻。⑦清泠:形容景色清涼明澈。⑧謀:這里是接觸的意思。⑨瀯瀯:擬聲詞,水回旋的聲音。⑩匝(z。┭簼M十天。(11)澧鎬鄂杜:地名,都是當時京都長安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
【小題1】解釋下列句子中劃線字詞或短語。(4分)
蒙絡搖綴  ②往來翕忽悄愴幽邃    ④而有之⑤予憐而
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
①全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。
②今棄是州也,農(nóng)夫漁父,過而陋之。
【小題3】下列理解與分析錯誤的一項是(3分)

A.甲文中石潭的構(gòu)造特點、有活水注入、少有人來等都是潭水清澈見底的原因。
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身,“蛇行”寫的是流動的溪水,一動一靜,各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀,突出了“岸”是石岸,特征明顯。
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。
D.甲乙兩文都綜合運用了敘述、描寫、議論的表達方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購買小丘的事,描寫石潭和小丘的美麗景色,議論石潭和小丘的遭遇,直接表達了對它們不幸命運的同情。
【小題4】有人評論:柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水,不是純客觀地描摹自然,而是以山水自喻,他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請結(jié)合以上兩段選文,聯(lián)系作者的遭遇,說說小石潭、小丘與作者之間的相似點。(4分)

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