聯系語境,解釋詞語有誤的是 |
A.他很高興,但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。 機關:這里指秘密的意思。 B.冬天的百草園比較的無味;雪一下,可就兩樣了。 無味:沒有味道。 C.天之涯,海之角,知交半零落。 知交:知心的朋友。 D.“闖練,闖練,英子!蔽遗R去時爸爸還這樣叮囑我。 闖練:走出家庭,到生活中去鍛煉。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.外祖母很氣惱,怪家里人不早定,絮叨起來。
絮叨:翻來覆去地說。
B.這十多個少年,委實沒有一個不會鳧水的,而且兩三個還是弄潮的好手。
好手:能手。
C.他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎還聽到歌吹了。
依。汉孟螅路。
D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中,使人嘆為觀止。
嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。
科目:初中語文 來源: 題型:013
聯系語境,解釋句中帶點的詞有誤的一項是( )
A.外祖母很氣惱,怪家里人不早定, 絮叨 起來。
絮叨:翻來覆去地說。
B.這十多個少年,委實沒有一個不會鳧水的,而且兩三個還是弄潮的 好手 。
好手:能手。
C.他們換了四回手,漸望見 依稀 的趙莊,而且似乎還聽到歌吹了。
依。汉孟,仿佛。
D.每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中,使人 嘆為觀止 。
嘆為觀止:贊美看到的事物好到了極點。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀語段,回答問題:
、在小草那纖細弱小的身軀里,蘊藏著多么強大的生命力。②你看,在沼澤地里,它們把彼此的根須糾結在一起,一簇簇一團團地飄浮在泥水的表面,經過一代又一代的繁衍增殖,形成了大大小小的草甸子。③在那人獸絕跡的地方,是草,用自己的身軀填筑著生命的陣地。④在荒漠上,終日風沙蔽日,一年難得降下幾滴雨水,一切生命似乎都不復存在了,但在沙漠的坳部,你會發(fā)現一種叫做芨芨草的勇士們,在那里孤軍奮戰(zhàn),用自己的勇氣向人們宣示:大自然不是不可征服的。⑤甚至在人煙稠密的大城市里,在人們的足跡難到地方,像墻頭的磚縫里,屋頂的瓦棱間,靠了風沙積聚的一點泥土,靠了偶爾流過的一些雨水,小草們艱難地、但同樣充滿信心地迎接著生活。
(1)結合語境判定下列詞語解釋有誤的一項
[ ]
A.繁衍:繁多蕪雜。
B.坳部:山間平地。
C.孤軍奮戰(zhàn):孤立無援的軍隊奮勇作戰(zhàn)。
D.偶然:事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。
(2)語段中畫線的詞“那里”指代什么?
________________________________________________________
(3)畫線句子中一組互為反義的一組詞是________和________。
(4)畫線句所用的兩種表達方式是________和________。
(5)聯系語段內容,請寫出唐朝詩人白居易詠草的兩句詩:
________________________________________________________
(6)下列說法錯誤的一項是
[ ]
A.“在小草那纖細弱小的身軀里,蘊藏著多么強大的生命力啊”是感嘆句。
B.“在沼澤地里”和“用自己的身軀”都是介賓短語。
C.“你會發(fā)現一種叫做芨芨草的勇士們,在那里孤軍奮戰(zhàn),用自己的勇氣向人們宣示:大自然不是不可征服的。”這是一個擬人句。
D.在人們的足跡難到的地方,像墻頭的磚縫里,屋頂的瓦梭間……”是一個比喻句。
(7)讀了選段后,你覺得應該向小草學習什么?
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科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.選文開頭引用“天網恢恢,疏而不漏”這一成語,增加了讀者的閱讀興趣,引出說明對象——“人體天網”。 |
B.在有細菌出現的環(huán)境里,不見“天網”活動的蹤影,只有中性粒細胞在自由活動。 |
C.人體“天網”的發(fā)現,為人類自身免疫系統和相關疾病的研究,開辟了一個新天地,但到止前為止,有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究。 |
D.選文彩邏輯順序,思路清晰,結構嚴謹。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.選文開頭引用“天網恢恢,疏而不漏”這一成語,增加了讀者的閱讀興趣,引出說明對象——“人體天網”。 |
B.在有細菌出現的環(huán)境里,不見“天網”活動的蹤影,只有中性粒細胞在自由活動。 |
C.人體“天網”的發(fā)現,為人類自身免疫系統和相關疾病的研究,開辟了一個新天地,但到止前為止,有關人體“天網”的許多問題尚待科學去研究。 |
D.選文彩邏輯順序,思路清晰,結構嚴謹。 |
科目:初中語文 來源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:人教版新課標(2012) 七年級上 題型:
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