將①一④句填在文段的空缺處,順序正確的一項(xiàng)是 |
讓心情隨梨花綻放,讓夢(mèng)想伴水城飛翔。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題
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讓心情隨梨花綻放,讓夢(mèng)想伴水城飛翔。
①游客們漫步在梨園中,滿眼的梨花如玉似雪,漫天潔白。
②每年的三四月間,在河北省邯鄲市魏縣都要舉辦梨花節(jié)。
③游客在梨園賞花的同時(shí),不僅愉悅了身心,還開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。
④梨花節(jié)會(huì)吸引不少游客到魏縣踏春、賞花、旅游。
A.②④①③
B.①③④②
C.②④③①
D.①③②④
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
未來(lái)農(nóng)業(yè)科技大探秘
⑴有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)有一天耕地變得越來(lái)越少,或者干脆消失了的時(shí)候,你吃的蔬菜、水果,甚至面條、米飯從哪里來(lái)?
⑵這好像有點(diǎn)兒“杞人憂天”,但現(xiàn)實(shí)確實(shí)讓我們感覺(jué)到了這種威脅。不過(guò),也不必絕望,一些農(nóng)業(yè)科學(xué)家或許更早想到了這一點(diǎn)。只要你有興趣接受他們的想法,你家的廚房或者陽(yáng)臺(tái)馬上就可以變成“空中菜園”。
⑶不信?可以跟我們?nèi)ノ靼矖盍璎F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園探一探虛實(shí)。
⑷酷熱的夏天,鉆進(jìn)高大透明的智能陽(yáng)光溫室,立馬神清氣爽。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊往里走,咦?怎么紅薯在頭頂?敢情紅薯生長(zhǎng)不用土,喝西北風(fēng)就成。順著藤架尋根溯源,原來(lái)紅薯的根長(zhǎng)在一個(gè)水缸里,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓爬滿架子,然后一茬一茬的結(jié),一茬一茬的摘……
⑸在這里游蕩,一不小心就會(huì)被出乎想象的創(chuàng)意撞一下腰。
⑹來(lái)自世界各地的水果、蔬菜,在這里全部采用無(wú)土栽培,有的被吊在空中生長(zhǎng),有的則在水管里相互穿插擺放。真可謂枝蔓空中吊,瓜菜空中結(jié)。
⑺“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”對(duì)著一株長(zhǎng)在水盆里的西瓜,解說(shuō)員津津有味地向大家介紹道。
⑻更神的是,一個(gè)類(lèi)似報(bào)架式的物件隨便擺放在眼前,上面居然密密麻麻長(zhǎng)滿了生菜。原來(lái)這個(gè)報(bào)架只是個(gè)造型,它實(shí)際上是用PVC管制成的“菜畦”。
⑼這個(gè)東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,買(mǎi)個(gè)小水泵、幾根PVC管,你自己在家都能制作。原理更簡(jiǎn)單,讓水循環(huán)起來(lái)就行了,然后在水里面適當(dāng)加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液,菜苗從管子上鉆開(kāi)的小孔里探出頭,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。據(jù)說(shuō)生長(zhǎng)速度比地里快一倍,還沒(méi)有污染。
⑽如果還沒(méi)搞懂怎么制作,那就讓技術(shù)人員來(lái)教你:“管道的一頭是進(jìn)液口,另一頭為回液口,通過(guò)間斷或不間斷的供液,并設(shè)定好液位高度來(lái)保持管道內(nèi)的液位,一般液位高度為管道直徑的1/3到2/3。管道式水培技術(shù)可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)制作成多種栽培造型, A 可制成固定式, B 可作成可移動(dòng)式。管道式水培技術(shù)主要適宜于栽培矮生的蔬菜,而以葉菜栽培為主!
⑾正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。抬頭一看,一面直立的“墻”上竟然也長(zhǎng)滿了芹菜!
⑿這個(gè)墻是采用特制的高密度泡沫板制成。在栽培墻板間填充有利于根系生長(zhǎng)和吸收水肥的“基質(zhì)體”。墻上有傾斜向上的“插植孔”,蔬菜苗在特制的定植杯中培育,等成苗后直接插入栽培墻的插植孔中,就行了。
⒀“墻面立體栽培技術(shù)可以充分利用建筑物的立體表面附著固定,也可通過(guò)在栽培墻內(nèi)設(shè)鋼管骨架而自立成墻,形成雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施!奔夹g(shù)人員介紹說(shuō),“墻面立體無(wú)土栽培技術(shù)適用于栽培各種矮生植物,包括蔬菜、花草、藥材及糧食作物等!
⒁像這種墻面立體栽培,當(dāng)然比那個(gè)管道栽培更絕了,它甚至不用水。技術(shù)人員把它稱(chēng)為霧培或氣培,將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,根系就直接懸掛于容器的空間內(nèi)部。瞧瞧,節(jié)約土地又節(jié)約水。
⒂可以想象一下,用這樣的方法把你家的陽(yáng)臺(tái)、廚房或者客廳武裝一遍,做飯的時(shí)候,新鮮的蔬菜豈不是“手到擒來(lái)”?!身在都市,你還會(huì)覺(jué)得遠(yuǎn)離了田園么?你甚至被田園包圍了,豈不愜意?
⒃除了“紅薯空中長(zhǎng)、水管變菜畦”,在西安楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園里,你還可以體驗(yàn)“蔬菜樹(shù)上摘”的樂(lè)趣,感受“辣椒住 ‘高樓’”的新奇。雖然,這一切要真正成為你的生活還有待時(shí)日,但起碼它讓你看到了未來(lái),領(lǐng)略了人類(lèi)面對(duì)生存問(wèn)題時(shí),表現(xiàn)出的無(wú)窮智慧。當(dāng)然,它也讓我們認(rèn)識(shí)到,農(nóng)業(yè)其實(shí)原本并不是一件枯燥的產(chǎn)業(yè),它完全可以變得很有趣。 (摘自《科技日?qǐng)?bào)》)
【小題1】閱讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
【小題2】文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)
【小題3】從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要說(shuō)明(7)段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。(3分)
“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”
【小題4】細(xì)讀文章,體會(huì)第⑾段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。
【小題5】根據(jù)文章內(nèi)容或?qū)懛,下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、利用管道栽培技術(shù)種植的作物生長(zhǎng)速度要比在土地種植成長(zhǎng)速度快,且無(wú)污染。
B、本文作者以導(dǎo)游的口吻,用邏輯順序向讀者介紹了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。
C、第(10)段畫(huà)線 A、B兩處可填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:既……也……
D、霧培或氣培適用于雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施,是將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,達(dá)到節(jié)約土地和節(jié)水的效果。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)上冊(cè)、第一學(xué)期期中測(cè)試卷(二) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第二學(xué)期期中測(cè)試卷(一) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!彼未笪暮捞K東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想啊!
“明月幾時(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答:每月十五(農(nóng)歷)月兒圓。可是,這個(gè)答案既對(duì),又不對(duì)。今天,站在地球上觀察,作出這樣的回答是正確的?扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察,或上溯億萬(wàn)年,或下推億萬(wàn)年,這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從"明月幾時(shí)有"說(shuō)起。
“月有陰晴圓缺”,道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的,它本身并不發(fā)光,而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候,對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng),因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候,一輪白玉盤(pán)似的皎月,就會(huì)高懸夜空?梢(jiàn),“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。
今天,月亮繞地球一周需用29.52天,地球上的人們看到它,也就是經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程。在這種情況下“明月十五有”是對(duì)的。然而,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度,是不是從來(lái)就是如此呢?
科學(xué)研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)速度是現(xiàn)今三倍,這就是說(shuō),當(dāng)時(shí),月亮繞地球一周只需9天,也就是說(shuō),那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天,而是9天,明月不是“十五有”,而是“(____)有”。有關(guān)資料還告訴我們:七千萬(wàn)年前,月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的。可以預(yù)料,再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年,每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天,明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。
這似乎是奇談怪論,其實(shí)這并不奇怪,這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō),“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的,將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定住的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。
1.請(qǐng)用快速閱讀法瀏覽這篇說(shuō)明文,然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。(不得超過(guò)30個(gè)字)
2.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是______________________。
3.第五段括號(hào)應(yīng)填的詞語(yǔ)是 ( )
A.初四 B.初五 C.初九 D.十五
4.依據(jù)第三段文字,參看下列示意圖,“明月”的位置應(yīng)在__________處。(從A、B、C、D四處中選一處)
5.與最后一段中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”中的“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)有 ( )
A.再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年 B.七千萬(wàn)年前
C.四億年前 D.今天
6.第五段說(shuō)明了三個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況,這三個(gè)時(shí)期順序不能顛倒,原因是什么?
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