將①一④句填在文段的空缺處,順序正確的一項(xiàng)是

       讓心情隨梨花綻放,讓夢(mèng)想伴水城飛翔。                                             
①游客們漫步在梨園中,滿眼的梨花如玉似雪,漫天潔白。
②每年的三四月間,在河北省邯鄲市魏縣都要舉辦梨花節(jié)。
③游客在梨園賞花的同時(shí),不僅愉悅了身心,還開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。
④梨花節(jié)會(huì)吸引不少游客到魏縣踏春、賞花、旅游。

A.②④①③
B.①③④②
C.②④③①
D.①③②④

A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

將①一④句填在文段的空缺處,順序正確的一項(xiàng)是
[     ]
讓心情隨梨花綻放,讓夢(mèng)想伴水城飛翔。                                                                                
①游客們漫步在梨園中,滿眼的梨花如玉似雪,漫天潔白。
②每年的三四月間,在河北省邯鄲市魏縣都要舉辦梨花節(jié)。
③游客在梨園賞花的同時(shí),不僅愉悅了身心,還開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。
④梨花節(jié)會(huì)吸引不少游客到魏縣踏春、賞花、旅游。 
A.②④①③ 
B.①③④② 
C.②④③①
D.①③②④

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

將①一④句填在文段的空缺處,順序正確的一項(xiàng)是

[     ]

       讓心情隨梨花綻放,讓夢(mèng)想伴水城飛翔。                                             
①游客們漫步在梨園中,滿眼的梨花如玉似雪,漫天潔白。
②每年的三四月間,在河北省邯鄲市魏縣都要舉辦梨花節(jié)。
③游客在梨園賞花的同時(shí),不僅愉悅了身心,還開(kāi)闊了視野,陶冶了情操。
④梨花節(jié)會(huì)吸引不少游客到魏縣踏春、賞花、旅游。
A.②④①③
B.①③④②
C.②④③①
D.①③②④

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問(wèn)題。
漳州皮影戲
 、倨び皯蛟谡闹莸貐^(qū),俗稱(chēng)紙影戲。因當(dāng)?shù)厝狈ζち,早期有些藝人用紙片加工?lái)代替皮料刻制皮偶,映影的影窗也是用半透明的整張白紙裱掛起來(lái)的,所以叫做紙影戲。
 、谡闹莸钠び皯蚴加诤螘r(shí),傳自何方,米見(jiàn)文獻(xiàn)記載。據(jù)民間傳說(shuō):在明朝時(shí),漳州地區(qū)就有皮影戲演出活動(dòng)。這個(gè)劇種是由廣東的潮州、汕頭一帶傳八福建的詔安、漳浦等地的。據(jù)臺(tái)灣某刊物報(bào)道:明代崇禎三年,有一位平和人帶著家族渡海到達(dá)臺(tái)灣,在當(dāng)?shù)赝蛪嫜萜ば螒。從這個(gè)報(bào)道的線索考查,漳州地區(qū)在明代就有皮影戲出現(xiàn),應(yīng)是可信的;仡櫾缙诘恼闹萜び皯,起始演唱的曾采用“潮調(diào)”,對(duì)白也常帶著潮州方言的口音,由此來(lái)看,漳州的皮影戲系從潮汕地區(qū)傳入,可能是事實(shí)。
  ③皮影戲傳入漳州地區(qū)后.'則盛行于民問(wèn)。每逢夏季的晚上(尤其是農(nóng)歷七月普度期r),市內(nèi)的街頭和農(nóng)村的廣場(chǎng),經(jīng)常有皮影戲的演出。富家做生日、佛事以及新屋落成時(shí),也常請(qǐng)皮影戲班來(lái)湊熱鬧。常演的劇目有《哪吒鬧!贰栋咨叽贰段饔斡洝芬约懊耖g故事的折子戲,如《白賊七》《謝靈舍》等。漳州皮影戲所刺的人物,臉譜造型夸張,發(fā)型、頭盔精致,眼蓑花鼓細(xì)膩,圖案近似宋代筆法,但不著色。演出的形式:將影窗豎立于集面上,四周以竹竿或木桿撐住,懸掛帷幕,成為一個(gè)匣彤的小戲臺(tái)。藝人或肆或坐或站,手持皮偶桿子貼近影窗操弄,甩油燈的燈光照射出影子,配合鑼鼓音樂(lè)來(lái)演唱。民國(guó)初期,漳州東門(mén)岳口有一位著名的皮影老藝人,他擅長(zhǎng)演武戲,兩手能操縱四個(gè)皮偶對(duì)打,姿勢(shì)生動(dòng).場(chǎng)面不亂。還能做出翻跳、騰空等動(dòng)作。影窗兩邊常掛著一幅對(duì)聯(lián):“一口獨(dú)敘千古事,___________________!碑(dāng)時(shí)皮影戲藝人的酬勞,在地方戲曲中算是最低的。藝人曾自編一首民歌來(lái)形容其生活困苦:“演紙影,最艱苦,演一夜,二三元。有演戲,三餐勉強(qiáng)度;戲無(wú)演,路邊拾破布!
 、苄梁ジ锩院,漳州的皮影戲逐漸衰落了。主要有三種原因:一是,南北軍閥數(shù)次混戰(zhàn)·社會(huì)不安寧,影響業(yè)務(wù),藝人多半改業(yè)謀生;二是,舊社會(huì)輕視戲班藝人,認(rèn)為是下九流·大家不愿意學(xué)演皮影戲;三是,老藝人一死亡,后繼無(wú)人,造成失傳。民國(guó)初期,漳州地區(qū)還存在三四個(gè)半職業(yè)的皮影戲班,到了1930年左右,這個(gè)古老的劇種就已經(jīng)消亡了。
 、菘谷諔(zhàn)爭(zhēng)期間,皮影戲又在漳州重現(xiàn)異彩。漳州“薌潮劇社”以龍溪抗敵后援會(huì)的名義,成立了一支七八人的?谷掌び皯蛐麄麝(duì)”。編演抗戰(zhàn)題材的劇本:如《抗日英雄小白龍》《金門(mén)失陷記》等劇目,巡回演出于漳州、華安、南靖等地。可惜這支轟動(dòng)一時(shí)的皮影戲宣傳隊(duì),壽命不長(zhǎng),成立不到一年的時(shí)間,即被當(dāng)?shù)氐膰?guó)民黨政府解散。從此,漳州廣大的人民群眾就看不到他們喜愛(ài)的皮影戲了。(選自《閩南日?qǐng)?bào)》2005年3月21日)(有刪改)
1.說(shuō)明事物要按照一定的順序,本文采用的是__________順序。
2.仔細(xì)觀察文中插圖,在文中找出與畫(huà)面內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的句子寫(xiě)在下面。
_______________________________________________
3.請(qǐng)根據(jù)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn),分析下面劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。
漳洲的皮影戲系從潮汕地區(qū)傳人的,可能是事實(shí)。
作用:_________________________________________
4.聯(lián)系上下文,文中第③段空白處應(yīng)填的句子是(  )
A.十指合彈眾生心
B.兩腳遍跡桑梓路
C.雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵
D.冷眼悉透世間情
5.漳州民間有著豐富的傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式,包括地方戲曲、民俗儀式及一些民間工藝(如剪紙)等,請(qǐng)寫(xiě)出你知道的一種,并作簡(jiǎn)要介紹。
_______________________________________________
6.同皮影戲一樣,許多傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式正不斷從我們的生活中消失。對(duì)這些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式,你認(rèn)為應(yīng)大力弘揚(yáng),還是讓其自然消亡?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>_______________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀


未來(lái)農(nóng)業(yè)科技大探秘
⑴有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)有一天耕地變得越來(lái)越少,或者干脆消失了的時(shí)候,你吃的蔬菜、水果,甚至面條、米飯從哪里來(lái)?
⑵這好像有點(diǎn)兒“杞人憂天”,但現(xiàn)實(shí)確實(shí)讓我們感覺(jué)到了這種威脅。不過(guò),也不必絕望,一些農(nóng)業(yè)科學(xué)家或許更早想到了這一點(diǎn)。只要你有興趣接受他們的想法,你家的廚房或者陽(yáng)臺(tái)馬上就可以變成“空中菜園”。
⑶不信?可以跟我們?nèi)ノ靼矖盍璎F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園探一探虛實(shí)。
⑷酷熱的夏天,鉆進(jìn)高大透明的智能陽(yáng)光溫室,立馬神清氣爽。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊往里走,咦?怎么紅薯在頭頂?敢情紅薯生長(zhǎng)不用土,喝西北風(fēng)就成。順著藤架尋根溯源,原來(lái)紅薯的根長(zhǎng)在一個(gè)水缸里,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓爬滿架子,然后一茬一茬的結(jié),一茬一茬的摘……
⑸在這里游蕩,一不小心就會(huì)被出乎想象的創(chuàng)意撞一下腰。
⑹來(lái)自世界各地的水果、蔬菜,在這里全部采用無(wú)土栽培,有的被吊在空中生長(zhǎng),有的則在水管里相互穿插擺放。真可謂枝蔓空中吊,瓜菜空中結(jié)。
“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”對(duì)著一株長(zhǎng)在水盆里的西瓜,解說(shuō)員津津有味地向大家介紹道。
⑻更神的是,一個(gè)類(lèi)似報(bào)架式的物件隨便擺放在眼前,上面居然密密麻麻長(zhǎng)滿了生菜。原來(lái)這個(gè)報(bào)架只是個(gè)造型,它實(shí)際上是用PVC管制成的“菜畦”。
⑼這個(gè)東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,買(mǎi)個(gè)小水泵、幾根PVC管,你自己在家都能制作。原理更簡(jiǎn)單,讓水循環(huán)起來(lái)就行了,然后在水里面適當(dāng)加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液,菜苗從管子上鉆開(kāi)的小孔里探出頭,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。據(jù)說(shuō)生長(zhǎng)速度比地里快一倍,還沒(méi)有污染。
⑽如果還沒(méi)搞懂怎么制作,那就讓技術(shù)人員來(lái)教你:“管道的一頭是進(jìn)液口,另一頭為回液口,通過(guò)間斷或不間斷的供液,并設(shè)定好液位高度來(lái)保持管道內(nèi)的液位,一般液位高度為管道直徑的1/3到2/3。管道式水培技術(shù)可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)制作成多種栽培造型,  A  可制成固定式,  B  可作成可移動(dòng)式。管道式水培技術(shù)主要適宜于栽培矮生的蔬菜,而以葉菜栽培為主!
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。抬頭一看,一面直立的“墻”上竟然也長(zhǎng)滿了芹菜!
⑿這個(gè)墻是采用特制的高密度泡沫板制成。在栽培墻板間填充有利于根系生長(zhǎng)和吸收水肥的“基質(zhì)體”。墻上有傾斜向上的“插植孔”,蔬菜苗在特制的定植杯中培育,等成苗后直接插入栽培墻的插植孔中,就行了。
⒀“墻面立體栽培技術(shù)可以充分利用建筑物的立體表面附著固定,也可通過(guò)在栽培墻內(nèi)設(shè)鋼管骨架而自立成墻,形成雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施!奔夹g(shù)人員介紹說(shuō),“墻面立體無(wú)土栽培技術(shù)適用于栽培各種矮生植物,包括蔬菜、花草、藥材及糧食作物等!
⒁像這種墻面立體栽培,當(dāng)然比那個(gè)管道栽培更絕了,它甚至不用水。技術(shù)人員把它稱(chēng)為霧培或氣培,將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,根系就直接懸掛于容器的空間內(nèi)部。瞧瞧,節(jié)約土地又節(jié)約水。
⒂可以想象一下,用這樣的方法把你家的陽(yáng)臺(tái)、廚房或者客廳武裝一遍,做飯的時(shí)候,新鮮的蔬菜豈不是“手到擒來(lái)”?!身在都市,你還會(huì)覺(jué)得遠(yuǎn)離了田園么?你甚至被田園包圍了,豈不愜意?
⒃除了“紅薯空中長(zhǎng)、水管變菜畦”,在西安楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園里,你還可以體驗(yàn)“蔬菜樹(shù)上摘”的樂(lè)趣,感受“辣椒住 ‘高樓’”的新奇。雖然,這一切要真正成為你的生活還有待時(shí)日,但起碼它讓你看到了未來(lái),領(lǐng)略了人類(lèi)面對(duì)生存問(wèn)題時(shí),表現(xiàn)出的無(wú)窮智慧。當(dāng)然,它也讓我們認(rèn)識(shí)到,農(nóng)業(yè)其實(shí)原本并不是一件枯燥的產(chǎn)業(yè),它完全可以變得很有趣。                              (摘自《科技日?qǐng)?bào)》)
【小題1】閱讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
【小題2】文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)
【小題3】從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要說(shuō)明(7)段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。(3分)
“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”
【小題4】細(xì)讀文章,體會(huì)第⑾段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。
【小題5】根據(jù)文章內(nèi)容或?qū)懛,下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)
A、利用管道栽培技術(shù)種植的作物生長(zhǎng)速度要比在土地種植成長(zhǎng)速度快,且無(wú)污染。
B、本文作者以導(dǎo)游的口吻,用邏輯順序向讀者介紹了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。
C、第(10)段畫(huà)線 A、B兩處可填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:既……也……
D、霧培或氣培適用于雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施,是將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,達(dá)到節(jié)約土地和節(jié)水的效果。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


未來(lái)農(nóng)業(yè)科技大探秘
⑴有沒(méi)有想過(guò),當(dāng)有一天耕地變得越來(lái)越少,或者干脆消失了的時(shí)候,你吃的蔬菜、水果,甚至面條、米飯從哪里來(lái)?
⑵這好像有點(diǎn)兒“杞人憂天”,但現(xiàn)實(shí)確實(shí)讓我們感覺(jué)到了這種威脅。不過(guò),也不必絕望,一些農(nóng)業(yè)科學(xué)家或許更早想到了這一點(diǎn)。只要你有興趣接受他們的想法,你家的廚房或者陽(yáng)臺(tái)馬上就可以變成“空中菜園”。
⑶不信?可以跟我們?nèi)ノ靼矖盍璎F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園探一探虛實(shí)。
⑷酷熱的夏天,鉆進(jìn)高大透明的智能陽(yáng)光溫室,立馬神清氣爽。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊往里走,咦?怎么紅薯在頭頂?敢情紅薯生長(zhǎng)不用土,喝西北風(fēng)就成。順著藤架尋根溯源,原來(lái)紅薯的根長(zhǎng)在一個(gè)水缸里,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓爬滿架子,然后一茬一茬的結(jié),一茬一茬的摘……
⑸在這里游蕩,一不小心就會(huì)被出乎想象的創(chuàng)意撞一下腰。
⑹來(lái)自世界各地的水果、蔬菜,在這里全部采用無(wú)土栽培,有的被吊在空中生長(zhǎng),有的則在水管里相互穿插擺放。真可謂枝蔓空中吊,瓜菜空中結(jié)。
“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”對(duì)著一株長(zhǎng)在水盆里的西瓜,解說(shuō)員津津有味地向大家介紹道。
⑻更神的是,一個(gè)類(lèi)似報(bào)架式的物件隨便擺放在眼前,上面居然密密麻麻長(zhǎng)滿了生菜。原來(lái)這個(gè)報(bào)架只是個(gè)造型,它實(shí)際上是用PVC管制成的“菜畦”。
⑼這個(gè)東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,買(mǎi)個(gè)小水泵、幾根PVC管,你自己在家都能制作。原理更簡(jiǎn)單,讓水循環(huán)起來(lái)就行了,然后在水里面適當(dāng)加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)液,菜苗從管子上鉆開(kāi)的小孔里探出頭,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。據(jù)說(shuō)生長(zhǎng)速度比地里快一倍,還沒(méi)有污染。
⑽如果還沒(méi)搞懂怎么制作,那就讓技術(shù)人員來(lái)教你:“管道的一頭是進(jìn)液口,另一頭為回液口,通過(guò)間斷或不間斷的供液,并設(shè)定好液位高度來(lái)保持管道內(nèi)的液位,一般液位高度為管道直徑的1/3到2/3。管道式水培技術(shù)可以根據(jù)需要設(shè)計(jì)制作成多種栽培造型,  A  可制成固定式,  B  可作成可移動(dòng)式。管道式水培技術(shù)主要適宜于栽培矮生的蔬菜,而以葉菜栽培為主。”
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。抬頭一看,一面直立的“墻”上竟然也長(zhǎng)滿了芹菜!
⑿這個(gè)墻是采用特制的高密度泡沫板制成。在栽培墻板間填充有利于根系生長(zhǎng)和吸收水肥的“基質(zhì)體”。墻上有傾斜向上的“插植孔”,蔬菜苗在特制的定植杯中培育,等成苗后直接插入栽培墻的插植孔中,就行了。
⒀“墻面立體栽培技術(shù)可以充分利用建筑物的立體表面附著固定,也可通過(guò)在栽培墻內(nèi)設(shè)鋼管骨架而自立成墻,形成雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施!奔夹g(shù)人員介紹說(shuō),“墻面立體無(wú)土栽培技術(shù)適用于栽培各種矮生植物,包括蔬菜、花草、藥材及糧食作物等!
⒁像這種墻面立體栽培,當(dāng)然比那個(gè)管道栽培更絕了,它甚至不用水。技術(shù)人員把它稱(chēng)為霧培或氣培,將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,根系就直接懸掛于容器的空間內(nèi)部。瞧瞧,節(jié)約土地又節(jié)約水。
⒂可以想象一下,用這樣的方法把你家的陽(yáng)臺(tái)、廚房或者客廳武裝一遍,做飯的時(shí)候,新鮮的蔬菜豈不是“手到擒來(lái)”?!身在都市,你還會(huì)覺(jué)得遠(yuǎn)離了田園么?你甚至被田園包圍了,豈不愜意?
⒃除了“紅薯空中長(zhǎng)、水管變菜畦”,在西安楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)創(chuàng)新園里,你還可以體驗(yàn)“蔬菜樹(shù)上摘”的樂(lè)趣,感受“辣椒住 ‘高樓’”的新奇。雖然,這一切要真正成為你的生活還有待時(shí)日,但起碼它讓你看到了未來(lái),領(lǐng)略了人類(lèi)面對(duì)生存問(wèn)題時(shí),表現(xiàn)出的無(wú)窮智慧。當(dāng)然,它也讓我們認(rèn)識(shí)到,農(nóng)業(yè)其實(shí)原本并不是一件枯燥的產(chǎn)業(yè),它完全可以變得很有趣。                              (摘自《科技日?qǐng)?bào)》)
小題1:閱讀全文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
小題2:文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么好處?(3分)
小題3:從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要說(shuō)明(7)段畫(huà)線句子的表達(dá)作用。(3分)
“這是來(lái)自臺(tái)灣的西瓜,也是無(wú)土栽培,每個(gè)小盆的下面都有一個(gè)小孔,是透氣孔。每個(gè)小盆里面有個(gè)球形網(wǎng)芯,網(wǎng)芯里面有營(yíng)養(yǎng)液,西瓜的根系直接扎到營(yíng)養(yǎng)液和空氣房里,使瓜苗在生長(zhǎng)期不缺氧、不缺營(yíng)養(yǎng)……”
小題4:細(xì)讀文章,體會(huì)第⑾段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)
正在贊嘆“水管變菜畦”的奇妙,不小心一頭撞上了“南墻”。
小題5:根據(jù)文章內(nèi)容或?qū)懛ǎ铝斜硎鲥e(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )(3分)
A、利用管道栽培技術(shù)種植的作物生長(zhǎng)速度要比在土地種植成長(zhǎng)速度快,且無(wú)污染。
B、本文作者以導(dǎo)游的口吻,用邏輯順序向讀者介紹了楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。
C、第(10)段畫(huà)線 A、B兩處可填的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是:既……也……
D、霧培或氣培適用于雙面或幾何垂直多面的栽培設(shè)施,是將營(yíng)養(yǎng)液壓縮成氣霧狀而直接噴到作物的根系上,達(dá)到節(jié)約土地和節(jié)水的效果。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)上冊(cè)、第一學(xué)期期中測(cè)試卷(二) 題型:048

  ①“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”宋代大文豪蘇東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想!

 、凇懊髟聨讜r(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答:每月十五(農(nóng)歷)月兒圓?墒,這個(gè)答案既對(duì),又不對(duì)。今天,站在地球上觀察,做出這樣的回答是正確的?扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察,或上溯億萬(wàn)年,或下推億萬(wàn)年,這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從“明月幾時(shí)有”說(shuō)起。

  ③“月有陰晴圓缺”,道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的,它本身并不發(fā)光,而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)光。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候,對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng),因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候,一輪白玉盤(pán)似的皎月,就會(huì)高懸夜空?梢(jiàn),“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

  ④今天,月亮繞地球一周需用29.52天,地球上的人們看到它,也就經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程,在這種情況下,“明月十五有”是對(duì)的。然而,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度,是不是從來(lái)就是如此呢?

 、菘茖W(xué)研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今三倍,這就是說(shuō),當(dāng)時(shí),月亮繞地球一周只需9天,也就是說(shuō),那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天、而是9天,“明月”不是“十五有”,而是“有”。有關(guān)資料還告訴我們:七千萬(wàn)年前,月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的?梢灶A(yù)料,再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年,每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天,明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。

 、捱@似乎是奇談怪論,其實(shí)這并不奇怪,這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō),“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的,將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定住的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

(1)

請(qǐng)用快速閱讀法瀏覽這篇說(shuō)明文,然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。(不得超過(guò)30個(gè)字)(1分)

(2)

“‘明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!未笪暮捞K東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想。 辈捎昧薩_______的說(shuō)明方法。(1分)

(3)

“運(yùn)動(dòng)速度本身也在‘運(yùn)動(dòng)’著”。第一個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的詞性是________,第二個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的詞性是________。(1分)

(4)

“‘明月幾時(shí)有’這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”。用文中的話回答為什么說(shuō)這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的。(不得超過(guò)30個(gè)字)(1分)

(5)

從全文來(lái)看,本文的寫(xiě)作順序應(yīng)是(1分)

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.邏輯順序

D.列數(shù)字

E.舉例子

F.打比方

(6)

文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有(1分)

A.

分類(lèi)別

B.

七千萬(wàn)年前

C.

作比較

D.

列數(shù)字

E.

舉例子

F.

打比方

(7)

第⑤段方框處應(yīng)填的詞語(yǔ)是( 。⒑(jiǎn)要談?wù)勊x的理由。(1.5分)

A.初四

B.初五

C.初九

D.十五

理由:________________________________________________________________

(8)

與最后一段中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”中的“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)是(1分)

[  ]

A.

再過(guò)幾千萬(wàn)以至上億年

B.

七千萬(wàn)年前

C.

四億年前

D.

今天

(9)

第⑤段說(shuō)明了三個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況,這三個(gè)時(shí)期順序不能顛倒,原因是什么?(1.5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第二學(xué)期期中測(cè)試卷(一) 題型:048

  ①“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”宋代大文豪蘇東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想!

 、凇懊髟聨讜r(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答:每月十五(農(nóng)歷)月兒圓?墒牵@個(gè)答案既對(duì),又不對(duì)。今天,站在地球上觀察,做出這樣的回答是正確的?扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察,或上溯億萬(wàn)年,或下推億萬(wàn)年,這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從“明月幾時(shí)有”說(shuō)起。

 、邸霸掠嘘幥鐖A缺”,道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的,它本身并不發(fā)光,而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)光。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候,對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng),因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候,一輪白玉盤(pán)似的皎月,就會(huì)高懸夜空?梢(jiàn),“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

 、芙裉,月亮繞地球一周需用29.52天,地球上的人們看到它,也就經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程,在這種情況下,“明月十五有”是對(duì)的。然而,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度,是不是從來(lái)就是如此呢?

  ⑤科學(xué)研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是現(xiàn)今三倍,這就是說(shuō),當(dāng)時(shí),月亮繞地球一周只需9天,也就是說(shuō),那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天、而是9天,“明月”不是“十五有”,而是“有”。有關(guān)資料還告訴我們:七千萬(wàn)年前,月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的?梢灶A(yù)料,再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年,每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天,明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。

  ⑥這似乎是奇談怪論,其實(shí)這并不奇怪,這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō),“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的,將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定住的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

(1)

請(qǐng)用快速閱讀法瀏覽這篇說(shuō)明文,然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。(不得超過(guò)30個(gè)字)(1分)

(2)

“‘明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!未笪暮捞K東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想。 辈捎昧薩_______的說(shuō)明方法。(1分)

(3)

“運(yùn)動(dòng)速度本身也在‘運(yùn)動(dòng)’”著。第一個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的詞性是________,第二個(gè)“運(yùn)動(dòng)”的詞性是________。(1分)

(4)

“‘明月幾時(shí)有’這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”。用文中的話回答為什么說(shuō)這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的。(不得超過(guò)30個(gè)字)(1分)

(5)

從全文來(lái)看,本文的寫(xiě)作順序應(yīng)是(1分)

[  ]

A.

時(shí)間順序

B.

空間順序

C.

邏輯順序

D.

下定義

E.

舉例子

F.

打比方

(6)

文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有(1分)

A.

分類(lèi)別

B.

列數(shù)字

C.

作比較

D.

下定義

E.

舉例子

F.

打比方

(7)

第⑤段方框處應(yīng)填的詞語(yǔ)是,并簡(jiǎn)要談?wù)勊x的理由。(1.5分)

A.初四

B.初五

C.初九

D.十五

理由:______________________________________________________________

(8)

與最后一段中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”中的“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)是(1分)

[  ]

A.

再過(guò)幾千萬(wàn)以至上億年

B.

七千萬(wàn)年前

C.

四億年前

D.

今天

(9)

第⑤段說(shuō)明了三個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況,這三個(gè)時(shí)期順序不能顛倒,原因是什么?(1.5分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

明月幾時(shí)有

“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天!彼未笪暮捞K東坡這句意味雋永的佳句,曾引起多少人的遐想啊!

“明月幾時(shí)有”呢?幾乎人人會(huì)答:每月十五(農(nóng)歷)月兒圓。可是,這個(gè)答案既對(duì),又不對(duì)。今天,站在地球上觀察,作出這樣的回答是正確的?扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察,或上溯億萬(wàn)年,或下推億萬(wàn)年,這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢?還得從"明月幾時(shí)有"說(shuō)起。

“月有陰晴圓缺”,道理何在?這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的,它本身并不發(fā)光,而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候,對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng),因而我們看不見(jiàn)它。當(dāng)它沿著軌道繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),我們就可以漸次看到娥眉月、半弦月、彎弓月了。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候,一輪白玉盤(pán)似的皎月,就會(huì)高懸夜空?梢(jiàn),“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

今天,月亮繞地球一周需用29.52天,地球上的人們看到它,也就是經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程。在這種情況下“明月十五有”是對(duì)的。然而,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度,是不是從來(lái)就是如此呢?

科學(xué)研究的新成果表明:四億年前,月亮繞地球旋轉(zhuǎn)速度是現(xiàn)今三倍,這就是說(shuō),當(dāng)時(shí),月亮繞地球一周只需9天,也就是說(shuō),那時(shí)候一個(gè)月不是30天、29天,而是9天,明月不是“十五有”,而是“(____)有”。有關(guān)資料還告訴我們:七千萬(wàn)年前,月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的。可以預(yù)料,再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年,每個(gè)月將會(huì)變成40天、50天,明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。

這似乎是奇談怪論,其實(shí)這并不奇怪,這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō),“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的,將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定住的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

1.請(qǐng)用快速閱讀法瀏覽這篇說(shuō)明文,然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。(不得超過(guò)30個(gè)字)

2.文中畫(huà)線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是______________________。

3.第五段括號(hào)應(yīng)填的詞語(yǔ)是                       (   )

A.初四            B.初五             C.初九            D.十五

4.依據(jù)第三段文字,參看下列示意圖,“明月”的位置應(yīng)在__________處。(從A、B、C、D四處中選一處)

5.與最后一段中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”中的“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表時(shí)間的詞語(yǔ)有                                    (   )

A.再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年              B.七千萬(wàn)年前

C.四億年前                          D.今天

6.第五段說(shuō)明了三個(gè)不同時(shí)期月亮繞著地球旋轉(zhuǎn)的情況,這三個(gè)時(shí)期順序不能顛倒,原因是什么?

 

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