下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?/TD>

A．遺憾的是，因臨時(shí)有事我未能去漢江碼頭送行，這是我第一次也是惟一的一次對(duì)陶先生和李先生的失約，一直耿耿于懷。
B．他一心想向上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼淚。
C．月明星稀，夜深人靜，王小曉獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。
D．對(duì)于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許并不輝煌，但同樣可以閃光。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

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A．渝強(qiáng)牌窗簾，讓你的居室蓬蓽生輝——廣告語。
B．這個(gè)“流氓學(xué)者”遣詞造句極盡挖苦中傷之能事，極力貶低中華文明，對(duì)中華文明與西方文明采取雙重標(biāo)準(zhǔn)，不但將中華文明說的一文不名，而且還不分青紅皂白，肆意進(jìn)行人身攻擊。
C．十一世班禪額爾德尼·確吉杰布在第二屆世界佛教論壇大會(huì)發(fā)言中“出人意料”地使用期期艾艾的英語進(jìn)行演講，引起與會(huì)者的強(qiáng)烈興趣與關(guān)注。“沒想到班禪大師的英語水平這么高”，無錫祥符寺方丈無相大和尚稱贊道。
D．生活中總是有些不順的事情，渴求百思不得其解的時(shí)候能夠醍醐灌頂，參悟出正確的方法論和行為觀。

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

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A．你畢業(yè)時(shí)送給我的那支鋼筆，我敝帚自珍，一直保存著。
B．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤陋寡聞，我原先并不知道他的墓在這里。
C．我廠生產(chǎn)的紅石牌高級(jí)涂料色澤高雅，歷久常新，使用紅石牌涂料來裝修你的居室，包你蓬蓽生輝。
D．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

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A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報(bào)后，立即滿城風(fēng)雨，成為熱門話題，大家對(duì)此都贊不絕口。
B．在有的國(guó)家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風(fēng)，引起了當(dāng)局的注意�！　�
C．小王兩年來資助大學(xué)貧困生本來秘而不宣，但不久東窗事發(fā)，他的事跡被一位記者作了報(bào)道。
D．一邊是舉世矚目的科學(xué)巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級(jí)革命家，而其切身體驗(yàn)竟如此不謀而合。

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

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A．你們對(duì)此人不了解，但我們對(duì)他的底細(xì)一目了然。　　
B．下鄉(xiāng)前兩天，黨委又組織我們學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，使大家明確黨的農(nóng)業(yè)政策，做到胸有成竹�！　�
C．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻云覆雨的氣勢(shì)來抒情言志，風(fēng)格豪放雄渾，在南宋詞壇中占有重要地位。　　
D．我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，反走私工作依然任重道遠(yuǎn)。

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科目：初中語文 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/div>
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A．這個(gè)展覽會(huì)規(guī)模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收�！　�
B．他把相敬如賓當(dāng)作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他為之很苦惱�！　�
C．王軍和李剛是男籃的主力隊(duì)員，他們既是同鄉(xiāng)又是同學(xué)，兩小無猜，在場(chǎng)上配合得非常好�！　�
D．他們倆人在拜把兄弟時(shí)曾經(jīng)海誓山盟，永不背叛，可到了商戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，竟成了仇敵。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)(2分)

A．我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

B．金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來說可真是禍不單行�。�

C．大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。

D．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;    ）（3分）

A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。

B．作為學(xué)生和語文知識(shí)之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運(yùn)用興趣原理，提高教學(xué)過程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。

C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。

D．釣魚島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國(guó)的釣魚島海域沖撞中國(guó)漁船，而且還蠻橫地將中國(guó)船員扣留審查，真是讓所有中國(guó)人義憤填膺。

 

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下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。

B．對(duì)于學(xué)到的原理，他都要拿實(shí)物來做實(shí)驗(yàn)，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。

C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽(yù)。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。

D．在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。

 

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下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;   ）（3分）
A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
B．作為學(xué)生和語文知識(shí)之間的一座橋梁，中學(xué)語文教師如果能夠充分運(yùn)用興趣原理，提高教學(xué)過程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。
C．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。
D．釣魚島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國(guó)的釣魚島海域沖撞中國(guó)漁船，而且還蠻橫地將中國(guó)船員扣留審查，真是讓所有中國(guó)人義憤填膺。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　)(2分)
A．我家的相冊(cè)里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。
B．金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來說可真是禍不單行��！
C．大冬會(huì)期間，哈爾濱市實(shí)行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。
D．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

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