下列語段中共有幾個錯別字
        頭天晚上,我們?yōu)樗T行。席間,歡宴的氣氛里攙雜著惜別的凄愴,他可能一去數(shù)栽才歸,我們有些人也許再也見不到他了,我們既有對未來的玄想,又有對昔日歡樂的傾訴。我們感謝他光臨做客,婉惜他即將離去,兩種情感都溢于言表,這實在是一次完美的送別了。

A、5個
B、4個
C、3個
D、6個
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:1課1測·七年級·語文·上 題型:048

閱讀理解

信 鴿

阿葦

  二十多年來,信鴿一直是我的愛物。但我萬萬沒想到,這些溫順美麗的小生靈,也和人一樣,受不了“丑”的傷害!

  那天黃昏,鄰居的小男孩活蹦亂跳地鉆進(jìn)陽臺,來幫我喂食。當(dāng)他踮起腳尖,把玉米送入鴿房時,驚訝得大叫起來:

  “阿姨,你看那只白鴿子,眼皮上那么多的疙瘩,多丑啊!不要給它喂食了!”

  “瞧你說的,白鴿子以前很美麗呢。都怪那該死的痘瘤長在它眼皮上,才弄成這又丑又瞎的模樣。”

  “太難看了,把它丟掉吧,行么?”

  正欲回話的我,卻無意發(fā)現(xiàn)白鴿子已退到鴿房的旮旯里,耷拉著腦袋在瑟瑟發(fā)抖。其神態(tài)猶如《巴黎圣母院》里那個敲鐘的卡西莫多一般猥瑣、可憐。我不免滋生要把白鴿子抱在懷里輕輕撫摩的念頭。這時,鄰居在隔壁呼喚小男孩回去吃飯。然而,就在我送小男孩回家的那一瞬,白鴿子失蹤了!

  第三天,我喂養(yǎng)的另一只名叫“將軍”的灰鴿子,在摘下“千鴿之冠”返家時,被一群無聊的氣槍手當(dāng)賭注給打成重傷,翅膀斷了,頭頂上閃著銀光的皮毛全掀了起來,血淋淋的掉在草叢中。我費了好大的力氣才找到它。當(dāng)我把灰鴿子抱到醫(yī)院時,醫(yī)生看著小說冷冷地說:

  “我看你這人是有病還是咋的?抱著這個殘兵敗將來敷藥。哼,趁它還沒死,殺了當(dāng)下酒菜吧,這么丑陋的鴿子即使治好,又能有啥用呢……”

  這陰陽怪氣的話真叫我憤怒。我瞪了醫(yī)生一眼,氣得扭頭就走。一口氣跑到朋友那兒弄來萬花油、傷痛止血膏和紗布,好不容易把鴿子的傷口包扎完畢。然而,我離開鴿房不到半小時,那灰鴿子又不見了!

  兩只曾經(jīng)很美麗、很有本領(lǐng)的信鴿,在不到三天的時間內(nèi)先后出走,這難道是偶然?我犯什么錯誤了?鴿子犯什么錯誤了?醫(yī)生和小男孩犯什么錯誤了?嚴(yán)格地說,全沒有錯。思前想后,不就是一個“丑”字,不幸地壓在它們頭上么?

  我怦然心動,動物的自尊心竟也如此敏感!

  幾回回,我徒步到山野、林子里尋覓、呼喚,然而,并沒有贏得它們受傷的心;匚菰倏词T邙澐康膬芍皇デ閭H的鴿子,更是傷感;它們總是不吃不喝地佇立在各自的鴿房頂上,對著空曠的蒼天哀鳴著、等待著。那種凄凄慘慘的神情,叫人直想流淚。

  凝視天穹如絮的云彩,我的思維像剛點了油的轉(zhuǎn)椅,旋動了起來。一疊疊的反詰在瞳孔放映。啊,難道人的審美天性與鴿子的靈氣會產(chǎn)生同感?難道動物也和人一樣懼怕戴上“丑”的鐐銬?

  連夢中都企盼鴿子重返家園的我,失望中,開始詛咒一切制造“丑”的原因。我甚至想,任何善良與靈性,一旦涂抹上“丑”的色彩,都可能醞釀出各種無辜的悲劇。

  ……

  落日,恰似一粒血紅血紅的安眠丸,緩緩地融解給了地平線。一個空落落的日子又過去了。啊,我心愛的鴿子,今晚,你在哪里安宿呢?沒有視力、沒有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,還能有什么別的結(jié)局呢?

  踩著月光的足跡,我跨進(jìn)了黑夜的門檻。一陣寒風(fēng)拂來,周身涼絲絲的。原來,站在裊裊騰騰的夜霧中的我,此刻,已沉默得如同一尊流淚的雕像……

1.給下列詞語中加粗的字注音。

腳(  )  拉( 。 瑣(  )  包( 。

然( 。 立(  )  天( 。 》(  )

咒( 。 釀( 。 “宿(  )  裊( 。

2.第一自然段在全文中起什么作用?

3.兩只鴿子失蹤的原因各不相同,請分別回答兩只鴿子失蹤的原因。

4.兩只鴿子失蹤有個共同的原因,請用自己的話概括出這個共同的原因。

5.動物的靈性不僅表現(xiàn)在一白、一灰兩只鴿子的失蹤上,行文中還有所體現(xiàn),請用原文中的語句回答。

6.認(rèn)真品味文中畫直線的語句,既然“我”沒錯,鴿子沒錯,小男孩和醫(yī)生也沒錯,全都沒錯,那么兩只鴿子為什么會失蹤呢?

7.揭示文章主旨的語句是哪句?

8.文章寫道:“沒有視力、沒有翅膀的你,除了葬身于野外荒郊,還能有什么別的結(jié)局呢?”你認(rèn)為這兩只鴿子會有怎樣的結(jié)局?請將自己的觀點寫在下面。

9.加粗的句子在文中有何作用?

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科目:初中語文 來源:吉林省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

童年笨事
趙麗宏
       如果回想一下,每個人兒時都會做過一些笨事,這并不奇怪,因為兒時幼稚,常常把幻想當(dāng)成真實。做笨事并不一定是笨人,聰明人和笨人的區(qū)別在于:聰明人做了笨事之后會改,并且從中悟出一些道理,而笨人則屢錯屢做,永遠(yuǎn)笨頭笨腦地錯下去! 
       我小時候笨事也做得不少,現(xiàn)在想起來還會忍不住發(fā)笑。
囚蟻  
       童年時曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng),而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大,就像人一樣,搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人。連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻,愛勞動,一天到晚忙做工”,所以對地上的螞蟻特別有好感,常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動,看它們排著隊運食物、搬家,和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)……大約是五歲的時候,有一天我和妹妹忽發(fā)奇想:為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢?像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們,給它們吃,給它們喝,它們一定會長大,長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。  
        這件事情并不復(fù)雜。找一個有蓋子的玻璃藥瓶,然后將螞蟻捉到瓶子里,我們一共捉了十五只螞蟻,再旋緊瓶蓋。這樣,這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜,只見它們不停地?fù)u動著頭頂?shù)膬筛|須,急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動,似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了,便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒,可它們卻毫無興趣,依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫,可惜我聽不見……第二天早晨起來.第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下,安安靜靜地一動也不動,它們?nèi)妓懒。我和妹妹很是傷心了一陣,想了半天,得出結(jié)論:是因為藥瓶里不透氣,螞蟻們是悶死的。(現(xiàn)在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命。)  
       原因既已找到,新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子,準(zhǔn)備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死,我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼,作為透氣。當(dāng)時已是深秋,天氣有些冷,于是妹妹又有新的擔(dān)憂:“火柴盒里很冷,小螞蟻要凍死的!”對,想辦法吧。在妹妹的眼里,我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來:從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草,用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里,這樣,我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新窩了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關(guān)進(jìn)火柴盒里,還放進(jìn)一些餅干屑,我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了。但可以用耳朵來聽,把火柴盒貼在耳朵上,可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微,必須在夜深人靜時聽,而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中,我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想,我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大,它們長出了美麗的翅膀,像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀…… 
        然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間,火柴盒里的螞蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白,螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的,它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗,也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O(shè)置的安樂窩里享福。對它們來說,沒有什么比自由的生活更為可貴。
跳河 
  在幾十雙眼睛的注視下,我爬上了蘇州河大橋的水泥橋欄。我站得那么高,湍急的河水在我腳下七八米的地方奔流。我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,準(zhǔn)備往下跳,然而腳卻有點兒發(fā)抖……   
背后有人在小聲議論--   
      “喔,這么高,比跳水池的跳臺還高!這孩子敢跳?”   
      “膽子還真不!”   
      “瞧,他有些害怕了!  
      議論聲無一遺漏,都傳進(jìn)了我的耳朵。于是我閉上了眼睛,又深深地吸了一口氣……這還是讀初中一年級時的事情。放暑假的時候,我常常和弄堂里的一批小伙伴一起下黃浦江或者蘇州河游泳。有一天,看見幾個身材健美的小伙子站在蘇州河橋欄上輪流跳水,跳得又瀟灑又優(yōu)美,使人驚嘆又使人羨慕。我突然也想去試一試,他們能跳,我為什么不能呢?小伙伴們知道我的想法后,都表示懷疑,他們不相信我有這樣的膽量。我急了,賭咒發(fā)誓道:“你們看好,我不跳不姓趙!”看我這么認(rèn)真,有幾個和我特別要好的孩子也為我擔(dān)心了,他們說:“好了,我們相信你敢跳了。你可千萬別真的去跳!”“假如‘吃大板’(“吃大板”,指從高空落水時身體和水面平行接觸,極危險),那可不是鬧著玩的!”可是再也沒有人能夠阻攔我的決心。我爬上橋欄時,小伙伴們都為我捏一把汗,有幾個甚至不敢看,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……   
       然而當(dāng)我站到高高的橋欄上之后,卻真的害怕起來,尤其是低頭看橋下的流水時,只覺得頭暈?zāi)垦。在這之前,我從未在超過一米以上的高度跳下水,現(xiàn)在一下子要從七八米高的地方跳入水中,而且沒有任何準(zhǔn)備和訓(xùn)練,真是有點冒險。如果“插蠟燭”,保持直立的姿勢跳下去,危險性要小些,但肯定會被人取笑。頭先落水呢,一點把握也沒有……我猶豫了幾秒鐘。在聽到背后圍觀者的議論時,我一下子鼓起勇氣:頭先落水!  
       我眼睛一閉,跳了下去。但結(jié)果非常糟糕,因為太緊張,落水時身體蜷曲著,背部被水面又狠又悶地拍了一下,幾乎失去知覺。掙扎著游上岸時,發(fā)現(xiàn)背脊上紅紅的一大片。不過,這極不瀟灑的一跳,卻使我懂得了怎樣才能使身體保持平衡。
        “這一跳不行,我重跳!碑(dāng)小伙伴們擁上來時,我喘著氣宣布了我的決定。不管他們怎樣勸阻,我還是重新爬上了橋欄。我又跳了兩次。盡管我看不見自己落水時的姿勢,但從伙伴們的贊嘆和圍觀者的目光來看,后兩次落水我是成功了。我的父母和學(xué)校的老師從來不知道我曾到江河里游泳,更不知道我還敢從橋頭往河里跳。他們也許不會相信,這樣一個經(jīng)常埋頭在書中的文質(zhì)彬彬的好學(xué)生,竟然會做出這種只有頑童才會去干的冒險行動。然而我確確實實這樣干了,干得比頑童還要大膽。  
       為逞一時之強而去冒這樣的險,似乎有點蠢,有點不值得,但我因此而樹立了這樣的信念:凡是我想要做的,我一定能夠做到。隨著年齡的增長,這信條越來越明確。盡管以后我也不斷有過失敗和挫折,但我從來沒有輕易放棄過自己所追尋的理想和目標(biāo)。
1.給下列劃線字注音。
      威風(fēng)凜(        )     急(        )      曲(         )       驚不安(          )
2.解釋劃線詞語在句中的含義。
    (1)我想它們大概是餓了,便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒,可它們卻毫無興趣,依然驚惶不安地在瓶里奔跑。
    (2)他們也許不會相信,這樣一個經(jīng)常埋頭在書中的文質(zhì)彬彬的好學(xué)生,竟然會做出這種只有頑童才會去干的冒險行動。
3.閱讀文章,作者幼時為什么要飼養(yǎng)螞蟻?請用簡潔的語言概括他兩次“囚蟻”的經(jīng)歷。
                                                                                                                                                         
4.飼養(yǎng)螞蟻的失敗讓作者明白了什么?找出原文語句。對于作者明白的內(nèi)容,你有怎樣的思考,請簡要談?wù)勀愕睦斫狻?BR>                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

5.在“跳河”的章節(jié)中,作者一開始就寫了自己準(zhǔn)備跳河的緊張、恐懼的狀況:“我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,準(zhǔn)備往下跳,然而腳卻有點兒發(fā)抖……”這與下文哪句話相照應(yīng)?并說說作者這樣開篇有什么用意?
                                                                                                                                                          
                                                                                                                                                           

6.作者所說“凡是我想要做的,我一定能夠做到。隨著年齡的增長,這信條越來越明確。盡管以后我也不斷有過失敗和挫折,但我從來沒有輕易放棄過自己所追尋的理想和目標(biāo)”,你是否認(rèn)同作者的這個觀點呢?請結(jié)合你的生活實際談?wù)勀銖闹械玫降乃伎迹?BR>                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                              

7.童年是多么美好純真的記憶!你是否有回憶起來讓人忍俊不禁的童年往事呢?你是否有過回憶起來醍醐灌頂?shù)耐杲?jīng)歷呢?請你用生動的語言寫一段關(guān)于自己童年的經(jīng)歷。
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                              

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

感悟珍珠港

張抗抗

①從博物館的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進(jìn)退自如的天然軍港,因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

②坐渡船出海,到水上去祭奠喪生于珍珠港事變的美國將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂,漂浮在碧藍(lán)的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

③60年過去,海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙,來而復(fù)去的波浪撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳。

④架設(shè)在海面上的紀(jì)念堂,整座扁長形的建筑呈中間凹下,而兩端朝上延伸直至聳立的結(jié)構(gòu),肅穆中傳遞出再生的力量,莊重里透出吉祥和希望,象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側(cè)墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂,任視線落在何處,都可望見藍(lán)色的大海和天空,“亞利山那”號沉沒前的最后一分鐘,將士們在濃烈的火焰中,曾用最后的目光與它們匆匆jué別。如今陽光和海風(fēng)從這里穿過,深情的撫慰著海底的亡靈。祠堂設(shè)立在最里端的尾部,在鮮花和國旗環(huán)繞中,滿滿一面大理石墻上,刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

⑤——其中有1177名海軍戰(zhàn)士,長眠于“亞利山那”號戰(zhàn)艦,1941年12月7日清晨。

⑥他們靜靜地躺在海底,列隊成行,作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠(yuǎn)地閉上了,有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機穿云破霧臨近珍珠港上空時,美軍雷達(dá)站報告的訊息,竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機群而未予理會。當(dāng)日軍戰(zhàn)機從航母上起飛時,島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們在沙灘上跳呼拉舞,那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始,此時,美軍太平洋艦隊的130艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi);美國海軍的飛機一群群仍無動于衷地排列在福特島上;那個星期天各報還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風(fēng)平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽光下、在有恃無恐的驕傲與輕敵中、在華盛頓的赫爾接見日本使者的時刻,猝不及防地發(fā)生了。美國的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊,以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機,在一個小時內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水,日軍飛機隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),歐胡島一片混亂。當(dāng)晚,羅斯?偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點半才勉強用過晚飯,他仍然不相信,如此強大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

⑧2403名美國人,在那個恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。

⑨“亞利山那”號戰(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫,9分鐘之內(nèi),戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

⑩眼前灰藍(lán)色的海水中,隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年“亞利山那”號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波的蕩漾開去。

若是從空中看,橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的“亞利山那”號戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現(xiàn),水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園——就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。

清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結(jié)隊悠悠然掠過。它們是“亞利山那”號沉艦最忠實的陪伴者。但它們會對“亞利山那”號說出并不悅耳的實話么——在這個從未獲得真正和平的世界上,“亞利山那”號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦,那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋、印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢?

悄然地,從灰藍(lán)色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著,在波浪中飄蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕。

朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的“亞利山那”號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個清晨“亞利山那”號戰(zhàn)艦被擊沉之前,剛剛加滿了油,幾十年中,在強大的海水壓力下,船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構(gòu)成污染的威脅,戰(zhàn)事紀(jì)念委員會不打算對海底的油庫進(jìn)行封閉處理,任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息的連續(xù)冒出一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現(xiàn)代繪畫,變換著時而悲壯時而荒誕,時而詭秘時而調(diào)kǎn的面孔。有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。

忽然就冷冷地戰(zhàn)栗,那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷的傳遞出生命的氣息呢?那一刻“亞利山那”號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因為不甘,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個一個叩問的氣泡。

在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的yíng家呢?

世上的許多事情,都帶有自殺性質(zhì),所謂弄巧成拙,結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊,使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)與否舉棋不定的美國人,迅速達(dá)成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功,恰恰成為日本最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

在某種情況下,偶爾僥幸的成功,也許是失敗之母。

所以惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復(fù)仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后,轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化,自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀,以暴易暴是一條危機四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血和災(zāi)難為代價的。美麗活潑的小魚們又游過來,鉆入了水上彌漫的油污,被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸,其實多一半是在窒息中掙扎的。

那洇漫的油彩漸漸散開去,圓圈愈來愈大,也愈來愈淡。遠(yuǎn)海上涌來的浪,掀拱著它,如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊,撕裂成無數(shù)碎片,無聲無形的消融在藍(lán)色的海水中……

人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬jié不復(fù)的深淵。

作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的警示。

8.給文中拼音處填上漢字。(2分)

jué(   。﹦e               yíng(   )家

調(diào)kǎn(   )                  萬jié(   )不復(fù)

9.讀完本文你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表達(dá)出來。(2分)

10.能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心?(2分)

11.文章題目是“感悟珍珠港”,結(jié)尾又說“那是留給后人的警示”。(1)作者感悟到了什么?(2)珍珠港留給后人的警示又是什么?(用原文回答)(4分)

12.第段(1)作者把什么比喻成十字架?(2)這個比喻表達(dá)了什么感情?(4分)

13.第段中作者寫“但它們會對“亞利山那”號說出并不悅耳的實話么?”中“不悅耳的實話”指什么?請你直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜。?分)

14.第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”,(1)這可能嗎?(2)你怎樣理解作者這樣寫?(4分)

15.第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請再舉出兩個國際社會中這方面的例子(可在文中找一個,在你的記憶里搜尋一個)。(4分)

16.作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器會變成侵犯的屠刀”,你是否同意?談?wù)勀愕目捶。?分)

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科目:初中語文 來源:三點一測叢書八年級  語文(上) 題型:048

閱讀,然后回答問題

感悟珍珠港

 、購牟┪镳^的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進(jìn)退自如的天然軍港,因而成為美國控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。

 、谧纱龊,到水上去祭奠喪生于珍珠港事件的美國將士。那座潔白的亞利山那紀(jì)念堂,漂浮在碧藍(lán)的海中央,像一艘剛剛升上水面的白色潛艇。

 、60年過去,海風(fēng)早已吹散了炸彈的硝煙,來而復(fù)去的波浪也撲滅了熊熊戰(zhàn)火,燃燒的海水早已恢復(fù)了平靜。惟有沉默的憑吊者,能聽見自己嘭嘭的心跳。

 、芗茉O(shè)在海面上的紀(jì)念堂,整座扁長形的建筑呈中間凹下、而兩端朝上延伸至聳立的結(jié)構(gòu),肅穆中傳遞出再生的力量、莊重里透出吉祥和希望,象征著太平洋戰(zhàn)爭初遭慘敗但終告大勝的過程。中央會堂兩側(cè)墻體有開敞的窗欄和通透的屋頂,任視線落在何處,都可望見藍(lán)色的大海和天空。亞利山那號沉沒前的最后一分鐘,將士們在濃烈的火焰中,曾用最后的目光與它們匆匆訣別。如今陽光和海風(fēng)從這里穿過,深情地?fù)嵛恐5椎耐鲮`。祠堂設(shè)立在最里端的尾部,在鮮花和國旗環(huán)繞中,滿滿一面大理石墻上,刻寫著珍珠港事變中所有殉難者的名字。

  ⑤其中有1177名海軍戰(zhàn)士,長眠于亞利山那號戰(zhàn)艦,1941年12月7日清晨。

  ⑥他們靜靜地躺在海底,列隊成行,作了永生永世的戰(zhàn)友。有的人甚至還未睜開眼就永遠(yuǎn)地閉上了眼,有的人也許至今還保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。當(dāng)日軍的第一批轟炸機穿云破霧臨近珍珠港上空時,美軍雷達(dá)站報告的訊息,竟被錯誤地判斷為那是從美國本土飛來的偵察機群而未予理會。當(dāng)日軍戰(zhàn)機從航母上起飛時,島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們在沙灘上跳呼啦舞,那短暫的浪漫即將付出最慘重的代價。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始,此時,美軍太平洋艦隊的130艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi);美國海軍的飛機仍一群群無動于衷地排列在福特島上;那個星期天各報還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風(fēng)平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。

  ⑦陰謀和罪惡就在明媚的陽光下,在有恃無恐的驕傲與輕敵中,在華盛頓的赫爾接見日本使者的時刻,猝不及防地發(fā)生了。美麗的歐胡島在瞬間陷入火海而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊,以及大大咧咧“擺在地上”的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機,在一個小時內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水,日軍飛機隨即擊毀美軍8艘戰(zhàn)列艦、9艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍基地對空高射炮在5分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),歐胡島一片混亂。當(dāng)晚,羅斯?偨y(tǒng)在華盛頓城直到深夜12點半才勉強用過晚飯。他仍然不相信,如此強大的美軍基地怎么竟然會如此不堪一擊。

  ⑧2403名美國人,在那個恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。

 、醽喞侥翘枒(zhàn)艦的甲板被1760磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫。9分鐘之內(nèi),戰(zhàn)艦與1177名船員一并迅疾沉沒。

 、庋矍盎宜{(lán)色的海水中,隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。60年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的縫隙中一波一波地蕩漾開去。

  若是從空中看,橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現(xiàn),水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。那是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。

  清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結(jié)隊悠悠然掠過。它們是亞利山那號沉艦最忠實的陪伴者。但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?在這個從未獲得真正和平的世界上,亞利山那號如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭的烽煙里,會遭遇什么樣的命運?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦。那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢?

  悄然地,從灰藍(lán)色的海面上,升起一滴琥珀色的氣泡,一圈寶藍(lán)一圈紫紅再一圈橙黃,像是從海底冒出的一朵碩大的熱帶花卉。那色彩繼續(xù)變幻擴(kuò)展著,在波浪中飄蕩,最外圍的一圈已漸漸泛白,如一只巨大的傘狀水母,令人驚絕。

  朋友告訴我,那是油星。從沉在海底的亞利山那號油庫里滲漏出來的汽油。1941年那個清晨亞利山那號戰(zhàn)船被擊沉之前,剛剛加滿了油。幾十年中,在強大的海水壓力下,船內(nèi)的油星從銹蝕的鋼板中一滴一滴擠出來,如今已滲漏了整整60年。按照油庫儲存的油量計算,還將滲漏100年之久。由于沉艦每日冒出的油星并未對周圍海域構(gòu)成污染的威脅,戰(zhàn)事紀(jì)念委員會不打算對海底的油庫進(jìn)行封閉處理,任由那油星隔三差五源源不斷地浮到海面上,營造出逼真的環(huán)境氣氛,成為美國“愛國主義”教育最生動無言的活教材。

  凝神注目,只見周邊的海域,竟然無聲無息地連續(xù)冒出了一串氣泡。繼而,紅黃赤紫交織翻滾,將海水染得一片繽紛,像是一幅動態(tài)的現(xiàn)代繪畫,變換著時而悲壯時而荒誕,時而詭秘時而調(diào)侃的面孔。有人低聲耳語說,那是殉難者的鮮血,至今還在流淌。

  忽然就冷冷地戰(zhàn)栗。那油珠子在海水中一圈圈化開去,作著猙獰的鬼臉,一張一弛的,分明是海底的艙中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的氣泡。除了呼吸還會有什么,能如此持續(xù)不斷地傳遞出生命的信息呢?那一刻亞利山那號猛然就活了過來,或許從來就沒有死過。不死是因為不甘,不甘是由于許多未解的疑問,在后來的幾十年間,吐出了一個一個叩問的氣泡。

  在那次席卷全球的大戰(zhàn)中,究竟誰是最后真正的贏家呢?

  世上的許多事情,都帶有自殺性質(zhì),所謂弄巧成拙,結(jié)果當(dāng)然事與愿違。日本軍方偷襲珍珠港的如意算盤,原是為了摧毀美軍的太平洋艦隊,使美軍再無足夠的軍事力量干涉日本的侵略計劃,可讓日本得以喘息并獲得戰(zhàn)爭決定性的勝利。但利令智昏的戰(zhàn)爭狂人卻沒有想到,正是由于偷襲珍珠港給美軍帶來的重創(chuàng)與恥辱,激起了美國人民的憤怒,使得本來對參戰(zhàn)舉棋不定的美國人,迅速達(dá)成了對法西斯宣戰(zhàn)的共識,閃電般出手還擊,形成了反戰(zhàn)的世界聯(lián)盟。日軍在珍珠港偷襲的得逞和成功,恰恰成為日本國最后慘敗的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)折。

  在某種情況下,偶爾僥幸的成功,也許是失敗之母。

  所以惱羞成怒的美國人,竟也身不由己地循著這一反定律,在廣島扔下原子彈,以最瘋狂的復(fù)仇愿望,制造了人類歷史上最慘烈的悲劇,而遭到全世界的譴責(zé)。正如曾深受德國納粹殘害的猶太人建立了以色列國以后,轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣,正義和非正義在一定條件下會互相轉(zhuǎn)化,自衛(wèi)的武器也會成侵犯的屠刀,以暴易暴是一條危機四伏的鋼索,暴力一旦過度,立即走向除暴初衷的反面。在人類歷史上,無論正義或是非正義的戰(zhàn)爭,都是以流血和災(zāi)難為代價的。美麗活潑的小魚們又游過來,鉆入了水上彌漫的油污,被那頂巨傘覆蓋了。忽而覺得那來自艦艙底部的呼吸,其實多一半是在窒息中掙扎的。

  那洇漫的油彩漸漸散開去,圓圈愈來愈大,也愈來愈淡。遠(yuǎn)海上涌來的浪,掀拱著它,如抖動一匹殘舊的綢布。猝然一擊,撕裂成無數(shù)碎片,無聲無形地消融在藍(lán)色的海水中……

  人類啊,若是繼續(xù)濫用戰(zhàn)爭,你終將墜入萬劫不復(fù)的深淵。

  作為一艘注滿了油而后沉入黑暗的戰(zhàn)艦,滿艙能源已成為另一種動力,那是留給后人的警示。

1.讀完本文后,你有一種怎樣的感覺?請將這種感覺用形象的語言表現(xiàn)出來。

2.能寫出這樣文章的人會有一顆怎樣的心呢?

3.文章題目是“感悟珍珠港”,結(jié)尾又說“那是留給后人的警示”。(請用原文中的語句回答)

(1)作者感悟到了什么?

(2)珍珠港留給后人的警示又是什么?

4.第段中作者把什么比喻成了十字架?這個比喻表達(dá)了什么感情?

5.第段中作者寫“但它們會對亞利山那號說出并不悅耳的話么?”“不悅耳的話”指什么?

6.第段寫“分明是海底的艙中有人尚在呼吸”,這可能嗎?你怎樣理解作者這樣寫?

7.第段寫到了日本軍方偷襲珍珠港這一帶有“自殺性質(zhì)”的行為。請再舉出兩個國際社會中這方面的例子。(可以在文中找出一個,或在你的記憶里搜尋一個。)

8.作者認(rèn)為“自衛(wèi)的武器也會變成侵犯的屠刀”,你是否同意?談?wù)勀愕目捶ā?

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。

拾豆子

劉慶邦

下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。

來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進(jìn)地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。

沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn),自己的確是一個農(nóng)民。

我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認(rèn)為我做下了一件錯事,還是嚴(yán)重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴(yán)厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。

我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。

話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。

1.給下列詞語中劃線的字注音。(2分)

(1)斑(   ) (2)尋(   ) 

(3)招(   ) (4)脹(   )

2.解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)

(1)螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。

(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。

3.文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛帲路鹪趯μ禅Q奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。”一句文采飛揚,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。(4分)

4.文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達(dá)了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)

5.作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)

6.景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)

(1)沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。

(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。

7.“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進(jìn)地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn),自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認(rèn)為我做下了一件錯事,還是嚴(yán)重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴(yán)厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑(   ) (2)尋(   ) 
(3)招(   ) (4)脹(   )
【小題2】解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
【小題3】文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢!币痪湮牟娠w揚,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。(4分)
【小題4】文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達(dá)了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
【小題5】作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)
【小題6】景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
【小題7】“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年吉林省長春外國語學(xué)校初一下學(xué)期期中測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進(jìn)地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn),自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認(rèn)為我做下了一件錯事,還是嚴(yán)重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴(yán)厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
【小題1】給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑(   ) (2)尋(   ) 
(3)招(   ) (4)脹(   )
【小題2】解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
【小題3】文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。”一句文采飛揚,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。(4分)
【小題4】文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達(dá)了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
【小題5】作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)
【小題6】景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
【小題7】“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西!边@里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)

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科目:初中語文 來源:2014屆吉林省長春外國語學(xué)校初一下學(xué)期期中測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,回答問題。

拾豆子

劉慶邦

下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛帲路鹪趯μ禅Q奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。

來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進(jìn)地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。

沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn),自己的確是一個農(nóng)民。

我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認(rèn)為我做下了一件錯事,還是嚴(yán)重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴(yán)厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。

我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。

話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。

1.給下列詞語中劃線的字注音。(2分)

(1)斑(   ) (2)尋(   ) 

(3)招(   ) (4)脹(   )

2.解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)

(1)螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。

(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。

3.文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢!币痪湮牟娠w揚,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。(4分)

4.文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達(dá)了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)

5.作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)

6.景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)

(1)沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。

(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。

7.“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。”這里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,回答問題。
拾豆子
劉慶邦
下過一場秋雨,天放晴了。午后我和妻子在京郊的田野里閑走。我們沒有目的地,隨便在山腳和田間的小路上漫步,走到哪里算哪里。山是青山,高處以松樹為主,低處才是果園和多種雜樹。霜降的節(jié)氣過了,雜樹的樹葉已經(jīng)有所變化,有黃有紅有紫,呈現(xiàn)的是斑斕之色。田里的玉米棒子都收走了,玉米棵子有的被放倒,有的還在田里站立著。躺在地里的玉米棵子經(jīng)雨水一淋,散發(fā)出一種甜絲絲的氣息。田邊的牽;▋赫陂_放,越是到了秋天,它們的喇叭花兒開得越密,色彩愈加艷麗。有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛帲路鹪趯μ禅Q奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹“喇叭”,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢。一塊小菜園在收過莊稼的地頭顯現(xiàn)出來,小菜園里辣椒的葉子還綠鮮著,辣椒卻是紅的,欲滴的樣子。還有坡坎處大片大片的蘆荻花。蘆荻花的花穗是銀灰色,在秋陽的照耀下閃射著銀色的光芒。我和妻子各采了一些蘆荻花,合在一起,扯一根草莖扎起來,就是一把膨大的花束。妻子把花束的花頭在臉上觸了觸,說真軟和。
來到一塊割過豆子的地邊,我提出到地里看一看,看能不能拾到豆子。我從小在農(nóng)村長大,小時候每年秋天都到地里拾豆子。妻子小時候生活在礦區(qū),她也有過到附近農(nóng)村田地里挖野菜、溜紅薯的經(jīng)歷。加上她后來當(dāng)過知青,下鄉(xiāng)插過隊,我們對田地里土生土長的一切都有著共同的興趣。下過雨的田地有些暄,有些陷腳,我們一踏進(jìn)地里,鞋上就沾了泥。既然想拾豆子,就不能怕鞋上沾泥。豆子收割得很干凈,乍一看只見豆茬,還有聚集在壟溝里的一些豆葉。但不管豆子收割得再干凈,總會有一些豆粒在事先炸開的豆角里跳將出來,散落在地上,并埋在浮土里。妻子先發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,捏在手上給我看,很欣喜的樣子。我發(fā)現(xiàn)的豆子比她還多,我一下子拾到了三粒豆子。我從隨身挎著的背包里翻出一個塑料口袋,把我們拾到的豆子集中放在塑料袋里。若不是下雨,這些小小的黃豆粒是很難被發(fā)現(xiàn)的。黃豆粒大概也不愿被埋沒,它們盼著:給我雨,給我水!雨下來了,雨水撥開了浮土,淋在豆粒身上,豆粒很快便以又白又胖的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。被雨水淋濕的豆葉巴巴地貼在地上,散發(fā)的是一股股糟香。用手摟開壟溝里的豆葉,常常能讓人眼前一亮,禁不住叫出好來。因為豆葉下面往往藏著一窩白胖喜人的豆粒。覆蓋著的豆葉讓我想起玩把戲的人常用的一塊布單,布單一掀開,說聲變,把戲就變了出來。這里的把戲是豆粒。
沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。我們只是欣賞它,沒有招惹它。不知從哪里傳來一聲長長的雞啼,隨著雞啼傳過來的似乎還有縷縷炊煙味兒。我對妻子感嘆說:好久沒聽見公雞的叫聲了,聽來真是親切。妻子說我是老農(nóng)民。我愿意承認(rèn),自己的確是一個農(nóng)民。
我記起小時候有一次拾豆子的事。夜里下了雨,第二天一早,母親就把我和兩個姐姐喊起來,讓我們到西南地里去拾豆子。天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。到地里拾豆子的小孩子恐怕有幾十個,我們一來到地里,一看到被雨水淋得膨脹起來的豆子,就把冷忘記了。拾豆子的小孩子太多,我那天拾的豆子并不多,該回家吃早飯時,我拾到的豆粒只有半茶缸。而我的兩個姐姐提的是竹籃子,她們拾到的豆子都比我多得多。母親看到了,會不會嫌我拾得少呢?我想了一個辦法,用我拾到的豆粒,和村里的一個小伙伴交換了一些豆角子。我把占地方的豆角子墊在茶缸子下面,把豆粒蓋在上面,這樣一來,從表面看,豆粒幾乎是一茶缸,就顯得多了。濕豆子需要晾,兩個姐姐一回到家,就把拾到的豆子倒在堂屋當(dāng)門的地上了。盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。母親很生氣,認(rèn)為我做下了一件錯事,還是嚴(yán)重的錯事。母親說我從小就這么不誠實,長大了不知怎么哄人呢。為了讓我記住這次教訓(xùn),母親不僅嚴(yán)厲地罵了我,還對我作了處罰,不許我吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象,幾十年過去,只要一看到豆子,或只要一提到豆子,我都會聯(lián)想起這件事。在地里拾著豆子,我又對妻子講起了這件事。母親已去世多年,一說到母親,我眼里頓時淚花花的。
我和妻子心里都清楚,我們踩著濕地在地里拾豆子,并不是因為我們家缺豆子。人家送給我們挺好的豆子,我們拿回家就放下了,老也想不起吃。我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。
話雖然這么說,這次我和妻子共同拾回的半塑料袋子豆子,我可舍不得隨手丟棄。把豆子拿回家,我用清水洗了兩遍,當(dāng)晚熬粥時,就把豆子放到鍋里去了。您別說,自己拾回的豆子吃起來就是香,就是好吃。
小題1:給下列詞語中劃線的字注音。(2分)
(1)斑(   ) (2)尋(   ) 
(3)招(   ) (4)脹(   )
小題2:解釋下列劃線詞語在句子中的含義。(4分)
(1)螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。一只大腹便便的螳螂,立在一棵豆茬上,做的是張牙舞爪的樣子。
(2)盡管我把拾到的豆子跟兩個姐姐拾到的豆子倒在了一起,我弄虛作假的事還是被母親發(fā)現(xiàn)了。
小題3:文中“有的牽;▋喊选袄取睜康剿釛棙涞淖罡咛,仿佛在對天鳴奏。結(jié)滿紅珊瑚珠一樣的酸棗樹,似乎并不反對牽牛在它們頭頂吹‘喇叭’,或許它們正想借力宣傳自己的果實呢!币痪湮牟娠w揚,請從語言表達(dá)的角度對此句進(jìn)行評析。(4分)
小題4:文章前三段作者通過描寫農(nóng)村景物表達(dá)著自己對農(nóng)家生活的特殊情感,請結(jié)合原文內(nèi)容說說作者表達(dá)了自己對農(nóng)家生活怎樣的情感?(至少答出兩種情感)(4分)
小題5:作者在第四段中敘述了小時候拾豆子的往事,此處運用了什么記敘方法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)
小題6:景物描寫有渲染氣氛,烘托心情等作用,下面的景物描寫在文中起到了怎樣的作用?(4分)
(1)沒有風(fēng),天藍(lán)得有些高遠(yuǎn)。我和妻子在地里低頭尋覓,黃黃的秋陽照在身上暖暖的。一只灰色的螞蚱從我腳前飛起來,發(fā)出細(xì)碎的響聲。螞蚱沒飛多遠(yuǎn),便停了下來。
(2)天氣陰冷,不時還有雨絲飄下來,我們身上直打哆嗦。
小題7:“我們不在意豆子本身的價值,我們拾起的是一種比豆子寶貴得多的精神性的東西。”這里“比豆子寶貴得多的精神性的東西”具體指的是哪那些內(nèi)容?(4分)

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