下列句子中，畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 

A．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。
C．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長(zhǎng)城上萍水相逢，共敘別后之情。
D．每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
C
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中，畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 

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A．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。
C．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長(zhǎng)城上萍水相逢，共敘別后之情。
D．每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列句子中，畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 
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A．做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。
B．梯田上面，有漫漫云海的覆蓋；梯田旁邊，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰麗、莫可名狀，讓人驚嘆。
C．十四年未曾謀面的老同學(xué)在長(zhǎng)城上萍水相逢，共敘別后之情。
D．每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    王伯年作為小區(qū)保安，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不厭其煩地為大家做好每一件事。
  2. B.
    為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克服了許多困難。
  3. C.
    五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。
  4. D.
    登高遠(yuǎn)眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列句子中畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    他活過(guò)的八十四年，經(jīng)歷了登峰造極的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命年代。
  2. B.
    臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
  3. C.
    可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋去散步。
  4. D.
    諸葛亮在《出師表》一文中，對(duì)劉禪循循善誘，諄諄告誡，既希望他能親賢遠(yuǎn)佞，又希望他要有自信心，千萬(wàn)不要妄自菲薄自己。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中畫線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（   ）

A.張琳獲得世錦賽男子800米自由泳金牌，這在中國(guó)貧瘠的男子游泳領(lǐng)域，更顯彌足珍貴。

B．重慶警方打黑除惡深得民心，市民以自己獨(dú)特的方式感謝人民警察將黑惡勢(shì)力連根拔起。

C．萬(wàn)老師說(shuō)：“唯有研得深入才可能居高臨下旁征博引，唯有研得深入才可能在三尺講臺(tái)上深入淺出擊中要害。”

D．生活在奉獻(xiàn)里，就生活在愛里，我每日辛苦地去做這一切，用一點(diǎn)水澆開了馨香的花兒，得到的卻是川流不息的愛��！

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省模擬題 題型：單選題

下列句子中，畫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A．本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。
B．我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。
C．他仍是教練眼中一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的隊(duì)員，是西北大學(xué)老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。
D．近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：四川省中考真題 題型：單選題

下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A．處于豆蔻年華的我們，對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。
B．有人說(shuō)“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說(shuō)只有“志”才能讓我們走到一起，因?yàn)槲覀儭爸镜馈毕嗤�，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。
C．作家們會(huì)用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會(huì)用手中的筆勾勒生命的美好，如詩(shī)如畫；音樂家會(huì)用歌聲唱出生命的美好；幽雅動(dòng)人……
D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

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A、要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機(jī)遇，便會(huì)一失足成千古恨。
B、畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點(diǎn)，也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身的好好先生同日而語(yǔ)。
D、歷史上不少忠臣義士，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事千古流芳。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：江蘇月考題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A、要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機(jī)遇，便會(huì)一失足成千古恨。
B、畫家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。
C、敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點(diǎn)，也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身的好好先生同日而語(yǔ)。
D、歷史上不少忠臣義士，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈原悲慘的故事千古流芳。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A．奉節(jié)秀美的山川水色，讓海城沉醉其中，對(duì)“天坑地縫”，他即物起興，賦詩(shī)一首。
B．老師也追星，但老師追的和同學(xué)們不同，我就很佩服×作家，他的小說(shuō)，刻畫人物無(wú)不曲盡其妙。
C．有些人缺乏質(zhì)疑的精神，做慣了思維的奴才，見到署上權(quán)威姓名的學(xué)說(shuō)，就頷首低眉，曲意奉承，十足的奴才樣！
D．小健非常聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣又好，所以他的成績(jī)?cè)诔?006級(jí)幾百學(xué)生中是鶴立雞群的。

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